跑步记叙文初中优秀高分作文Word文档下载推荐.docx
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由于我坚持不懈的努力,现在我已经是我们班上长跑的冠军了。
学习和跑步是一样的,落后并不可怕,只要你坚强的站起来,勇敢的冲向终点,成功就会向你招手!
我还会坚持天天锻炼,提高自己的跑步速度,你知道我想干什么吗?
哈哈!
……我不仅想跑出校园,还想跑向世界呢!
~
跑步记叙文2
观众席上人山人海,每个人都大力用手挥舞着,眼中藏着激动与兴奋,每个人口中都在呼喊着什么,嘴巴一张一合,汇成嘈杂的交响。
她慢慢走到场上,与其她选手一起站在赛道上。
每个人表情都紧绷着,宛如到了生死关头一般——不是你死,就是我亡。
“预备”!
裁判员高举手臂,原本沸腾的场上瞬间变得鸦雀无声,运动员们的脸又一阵紧绷。
她,也不例外。
“开始”!
“砰”的一声宛如导火线一般,所有运动员如离弦的箭飞奔而出。
每个人相差的距离都很小,每个人都用了全部力气。
她奋力向前跑着,手臂大力摆动着,耳边只剩下“呼呼”的风声,她从来没有觉得世界那么安静过。
恍忽间,她想起了每次在训练时不停重复练习一个动作的辛酸与艰苦。
还有一次次累得坐在地上时,别人递上的水,她却连拧开的力气都没有了,需要别人帮忙。
每每只是感觉头晕,一股脑儿地在喝水。
恍忽间好象听到她们调笑着说“练得那么辛苦,一定要得个冠军回来哦——大冠军!
”
冠军!
为了它,她是那么努力日日夜夜无休无止地奔跑,只为触及它的光芒。
“咚!
咚!
”观众席上的战鼓有节奏地响起,观众们顿时大声尖叫,场上又一阵人声鼎沸。
原来马上就要到终点了么!
她想至此,不禁又加快了速度,双脚交换地步伐越来越快。
“咚!
”一步……“咚!
”她麻木又用力地问向前奔跑!
冲天鼓声与嘈杂的人声混杂成炸弹在耳旁炸开,仿佛要将她撕裂,要她用出浑身力气!
不知何时,汗水如水般顺着脸颊流下,她只感觉自己要窒息了。
她只能跑!
用尽全力去奔跑!
”震耳欲聋地鼓声在心头上一遍一遍地敲。
她的眼已被汗水模糊,但是她却看见了,那一抹明亮的红色。
无数次地奔跑不停地努力,那些满怀期待的脸,都交融在心中!
快点!
再快点!
她能听见自己粗重地喘气声,抬起的脚如千斤般重。
但她没停,依旧向前奋力奔跑,快了,就要到了,那抹红色越来越亮,充斥着她的眼球,她奋力朝它奔去。
从前的点点滴滴在眼前一晃而过,所有的艰辛与坚持造就了现在的她。
她终于明白了奔跑的意义。
原来奔跑不仅仅指一味地向前狂奔。
更是一个即使困难重重依旧向前的过程,即使取得了成就也不会就拘泥于这个荣誉的心态。
它更像一种信仰,促使着我们不断变好,能够永远怀着一颗坚韧的心,向未来勇敢奔去。
跑步记叙文3
自从飞翔的翅膀被那场暴风雨折断,奔腾的生命就一直向往用奔跑的方式穿越苦难。
不是恪守从起点出发就必须到达终点,而是担心这会使爱我的人啊——孤单。
因此,我必须奔跑!
必须奔跑!
我奔跑,享受奔跑的自由。
孤独而又漫长的奔跑中,我们在和自己对话,在和大自然说话。
作家村上春树从前写作文思晦涩时最多需要抽60根烟,自从爱上奔跑后,每每迈开稳健的步伐,文思便如源泉肆意流淌。
神经系统科学家把这种感受描述为:
“这是一种永恒感,是无限量的自由,在如此放松的状态中,可使想象力爆棚。
”美国作家奥茨很享受这种“精神的自由”和“特殊的孤独”。
她写道:
“跑步似乎给了我一种完美的知觉的延伸,我能像看电影或做梦那样看到我写的东西”。
她时常沿着“一条通往山丘的山间小路”跑步,在那里她感觉“灵感在等待我……如果我只是坐在房间里,那就完全不一样了。
”我也喜欢在无人的操场上奔跑,此时我总能遇见灵魂深处的自己,感受到世界轻得像一张白纸——轻盈、自由!
也只有这样,才能找到真我。
我奔跑,享受奔跑的打磨。
“坚持奔跑的理由不过一丝半点,中断的理由却是足以装满一辆大型装载车。
”所以只有坚持奔跑,享受奔跑的人才是真正的勇者。
譬如1000米,每每跑时我都会感觉喉咙干哑、腹部疼痛、腿似灌铅,而终点还是那么遥不可及……放弃?
坚持!
放弃?
几经斗争,终于到达了终点。
此时顿觉心旷神怡,这是风雨过后的彩虹经受奔跑的打磨后,你更觉自豪、轻松,精神状态也比跑前好很多。
奔跑也历练出了你强健的体魄,不怕风、不怕雨,你是坚强的人儿了,可以经受更大的风雨了。
想起《老人与海》中的圣地亚哥所说的“一个人可以被消灭,但不可以被打败。
”奔跑就是不断打磨你使你立于不败之地的利刃。
我奔跑,享受奔跑中的超越。
奔跑是一项持之以恒的运动,需要隐忍、慢慢累积距离,然后超越。
村上春树每天奔跑十公里,他用的方法是“悄悄移动刻度,一点一点将极限值向上提升,给它刺激,持续。
再给它刺激,持续。
”最后,他超越了,在超级马拉松赛场上他以十一小时四十二分钟跑完一百公里。
著名跨栏运动员史冬鹏当选20XX年河北十大新闻人物,评委的颁奖词是:
“他在追赶刘翔中超越自我。
什么是奔跑?
电影里的阿甘,从小就一直奔跑,从美国的东海岸跑到西海岸,从而实现了他的人生价值;
梅尔·
吉布森执导的《启示》里,虎爪在丛林里不停奔跑,是为挣脱猎人紧追的死亡威胁而最终超越了自己。
人生弯弯曲曲水,世事重重叠叠山,只有奔跑,才能拾掇失意后的坦然,挫折后的不屈,困难艰苦后的从容。
奔跑,可以让我们享受自由、接受打磨、实现超越。
既然如此,你为何还不跑呢?
开始吧!
跑步记叙文4
望着中学宽阔广大的操场,一圈火红的塑胶跑道,上面还有几个学生在努力地奔跑着。
我的思绪随着唐们的奔跑又回到了小学那个小小的操场。
在那里,留下了我的汗水,留下了我快乐的往事……
小学三年级时,体育不太好的我突然接到了这样一个任务。
下课时,老师跟我说:
“运动会马上就要开始了,我希望你能为班级跑400米,”到你,我吃了一惊,要知道,我跑200米就会累得气喘吁吁,让我炮400米,简直就相等月那么难。
可是没办法,老师已经把名单报上去了。
到了第二个星期,运动会如期举行了。
边上的同学都在为自己班的同学高声喊着“加油”,一联的激动,挥舞着手里的小旗子。
而我,则老老实实的坐在自己的座位上,手用劲地抓着自己的裤子。
怎么办?
我不行的。
400米。
那么遥远,我可不想拖班级的后腿。
可是,偏偏400米的比赛排在前面,我两腿像灌了铅一样艰难的移到起跑线上。
一声枪响,我们都像离弦的箭一样冲了出去,风在我耳旁呼呼地吹过。
不出我所料,还没有跑满200米,我就不行了。
只喘着气,肚子也开始疼了,我真的好想停下来。
偶尔瞅见我身后的同学一个个超过了我,我想:
不行,我不想当最后一名,我得快点跑。
可是身子就是不听使唤,反而越跑越慢。
终于,只剩下最后一圈了,我这才发现,我已经是最后了。
不行,我要坚持,我要坚持。
于是我闭上眼睛,奋力向前跑着,同学们的喊叫声也在我耳边渐渐远去,模糊。
只有风声愈来愈大。
当我邮睁开眼睛时,已经快到终点了,我看到那根标志着终点的红线了,是那么清晰。
不一会,我冲过了终点,到在了地上。
老师过来说:
“好样的!
我笑了,我从来都没有这么如释重负,也从来没有这么快乐,虽然没有得到名次,但我也真的很自豪,我学会了坚持,我懂得了超越自我,我现在才知道,原来跑步是这么快乐的一件事!
跑步记叙文5
我不喜欢奔跑,向来如此。
我的体力不好,一跑起来就容易疲惫。
讨厌奔跑,讨厌奔跑前紧张的感觉,讨厌奔跑完后那种窒息感。
最明显不过的就是那次体育测试了。
考完其他的项目后,体育测试的重头戏也就来了:
让人癫狂的——800米。
紧张不安的情绪如同瘟疫在身边弥漫着,人人焦躁。
如果可以的话,跑步和死,我选择死。
因为跑步是生不如死,就像一个残忍的执刑者,提早预告了你的死期以及折磨你的方式。
恐惧一点点地弥漫开,怎么逃也逃不开,真是痛彻心扉的死亡预告。
出发了,第一圈还好,慢慢的,肌肉开始感到酸痛。
呼吸变得沉重起来,意识恍惚。
大脑陷入极度缺氧的状态,喉中的干涩,小腹的阵痛,刺激着大脑,眼前感到有丝丝的模糊,感官变得特别敏锐。
汗液划过皮肤,留下一道道水痕;
迎面的风扑打在脸上,很清爽,让燥热的身体冷静了下来。
可惜,那也只是让快枯死的幼苗,品尝到了几滴雨水的喜悦,但转眼,又陷入渴死的危机。
身边的风一阵阵刮过,那是别人一个个超过我的证据。
越发感到无力,我是爱竞争的,很爱。
那种竞争成功的快感真是最美好的感觉了,但这种强加于身的竞争真是无时无刻不散发着让人怠惰的气息。
枯燥、乏味、无聊,我的心没有泛起一丝一毫的竞争想法,任凭着自己放慢脚步,眼巴巴地看着别人超过我半圈、一圈,无动于衷。
周围的同学在不断地给我喊“加油”,但我的耳朵似乎自带了消音模式,只听见一些不明不白的杂音,怎么也无法再提起劲来。
跑完步,口中满是血的铁锈味,小腹如同被重击了一拳,全身的肌肉因为无氧呼吸,产生了过多的乳酸堆积,而感到一种被撕裂的疼痛。
烦躁,真是悲哀。
站着站了一会,无力地躺倒在操场上,周围的人都和我一样:
涨红的脸,粗重的喘气,生无可恋的表情。
大脑活过来的时候,就会想:
这种强行的奔跑,有何意义?
从小到大,各种学习、才艺……现在如此的“奔跑”,哪些是出于自己的内心?
初三了,家长们老师们无时不刻不在强调着“中考”。
每天都可以听到这个词,甚至倒计时也已经出来了。
不断地重复着,重复着,一遍又一遍——你得拼命去奔跑!
何年,何月,何时,何地,可以放下这一切,真正去跑自己想跑的?
跑步记叙文初中优秀高分作文
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