考研英语写作密训讲义终极版Word文档格式.docx
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Qualificationthatanyonewhowantstoachievesuccessshouldpossess.(形式主语、定语从句)
(2006偶像崇拜19分)some,liketheyoungmaninthephoto,expresstheirenthusiasmbywritinghisnameontheirfaces,whileothers,liketheoneinthehairstudio.spendasmuchas300yuanforahairstylemodelingonthatofbeckham.(连接词,对仗结构)
(2005敬老养老18分)thosewhotriedeverymeanstoavoidtheirdutyoflookingaftertheir.
Eldersshouldbearinmindthattheyaremuchindebtedtotheirparentsfortheirbirthandgrowth.(定语从句,宾语从句)
(同上)thispicturerevealsanot-uncommonphenomenonofhoweldersaretreatedbytheirgrow-upchildreninsomeofthefamiliesinchina.(双重否定表肯定、被动表达)
(2003温室花朵17分)therealimplicationoftheanthoristhateveryonehastomeetdifficultiesintheirlifeexperience,sowehavetomakeadequatepreparationsforthem.(名词替代动词,系表结构)
(题目同上12分)thistime,theflowercannotstandintheheaverain.(不用缩写表示正式)
(题目同上12分)wecannotimagineasocietyfullofadultshavingtheahilitylikeseven–year-oldchildren.(itisbeyondimaginationthat…)(名词代替动词,缩写问题)
(题目同上10分)lookingatitcarefully,theflowerisprotectedfromtherainoutsidethewarmhouse.(垂悬结构,主被动分清)
(题目同上6分)therearetwopicture,oneissaidthataflowercannotbehurtbyrainandwind,
Shegrowswonderful.(多一个谓语存在混乱—并列或降级)
(2004终点又是新起点16分)themarketeconomyandcompetitivesocietydrivesmanypeopletostudyhardforhigheracademicdegrees.(主谓一致)
(2002文化交流4分)abeautifulamericangirliswearingchineseclothesissmilingtous.(汉语思维的影响,主语从句)
2、考研写作应对对策Ⅱ:
结构
(1)审题阶段
(2)各段充实
3、考研写作应对对策Ⅲ
(1)有话可说
(2)不离正题
第二篇结构科学内容充实
2.1考研写作应对对策Ⅱ:
结构——注意逻辑
2.2三段分别覆盖情况:
首段三种:
图画描述、现象描述、寓意象征(可以在第二段)
中心段三种:
原因分析、利弊分析、举例说明
尾段三种:
判断评论&
问题建议、个人选择、现实运用
2.3详细解析
2.3.1图画描述
四句:
第一句对画面的简单概括,第二三句描写画面内容,最后一句点明中心,即象征或寓意(这句也可以放在第二段第一句:
承上启下)
图画描述段的首尾句常用有:
(1)
A:
一幅图首句:
※Thisisaninterestingandthought-provokingpicture.(extraordinary/meaningful)
※Asisshowninthepicture,(depicted/conveyed/drawn/illustrated)
※Thepictureshocksusbeyonddescription.(revealsonlythetipofanuglyiceberg.用于反面意义图画)
B:
一幅图尾句
※Themeaningconveyedbythepictureisclearbutprofound:
揭示中心(drawing/photo)
※Itisobviousthat…揭示中心
※Obviously…揭示中心
(2)
两幅图首句
※Thetwopicturesareinterestingandthought-provoking.(extraordinary/meaningful)
※Asisshowninthefirstpicture.第一幅图描述whereasthesecondpicturedepicts…第二幅图描述(depicted/conveyed/drawn)
※Asdepictedinthepictures…第一幅图描述and第二幅图描述
※Aswecanseefromthefirstpicture…第一幅描述,inthesecondpicture,however…第二幅图描述
※Thetwopicturesrevealanotuncommonphenomenonthat…总结画面图像
B:
两幅图尾句
※Comparingthetwopictures,wecanconcludethat…揭示中心
※Themeaningconveyedbythepicturesisclearbutprofound:
※Obviously…揭示中心
※Itisnotdifficulttoconcludethesymbolicmeaningofthepictures…揭示中心
2.3.2现象简介
第一句是对相关现状的概括介绍,第二三句进一步细节介绍,最后一句点明主题,可能带来的后果。
现象简介段常用首尾句:
首句(开门见山说现象)
Itisreallycommonthat...介绍现象(有图说图,没图说事)
Itisnotuncommonthat...介绍现象(有图说图,没图说事)
Thedrawingreflectsthecommonphenomenonof…名词性现象描述
Recently,therehasbeenagrowingconcernamongthepublicovertheissue/phenomenonthat…介绍现象(有图说图,没图说事)(Today/Nowadays)
Lately,thediscussionof…(现象)hasarousednationwideattentionamongthepublic.
B;
尾句
Themeaningconveyedbythephenomenonisclearbutprofound:
揭示中心…(revealed/implied)
Theprofoundimplicationofthephenomenonisthat…揭示中心
Therefore,itisobviousthat…揭示中心
Obviously…揭示中心
2.3.3寓意象征
第一句对画面的简要评价,第二三句对画面简单描述,第四句得出结论,揭示主题。
如果出现在第二段就在第二三句进行拓展。
寓意象征段常用首尾句
首句
Ascanbeseenformthepicture,thedrawertellsusthat…说出画面的寓意(cartoon/photo)
Whatthepictureillustratesisaprofoundtopicinourdailylifewhichoftencausesourconcern…说出画面的寓意
Itisnotadifficultjobforustomakeclearthemeaningofthepicture…说出寓意
Therefore,…说出深层寓意(广泛的)
Themajorityofpeoplewouldagreethat…你的结论。
2.3.4原因分析
四到六句:
第一句阐述中心说明有多种原因,第二三句列举原因(并列的原因,注意连接),第四局本段结论(强调已列举的原因及产生的结果——过渡作用)。
原因分析段框架示例:
Thereareavarietyofreasonsforthephenomenon.Foronething…举一个原因。
For
Another,…另一个原因。
(asaresult,…结论。
)
Whydoesthisphenomenonappear?
Ithinkthereareseveralpossiblereasonsforthis.
Firstandformost,…举一个原因:
furthermore,…另一个原因:
lastbutnotleast,…最
后一个原因。
其他首句还有:
Ihavethreereasonformyconclusion//predicition/assumption.
Tothebestofmyknowledge,thefollowingreasonsmaycontributetothisphenomenon.
AsfarasIamconcerned,severalreasonscanbeidentified.
其他列举原因还可用:
Themainresonforthephenomenonisthat…举一个最重要典型的原因:
anothermajorreasonisdueto…另一个原因(注意用名词性短语结构)
Inthefirstplace,…Secondly,…Finally,…
Thefirstreasonis…,andthesecondoneis…
Notonlybecause…,butalsobecause…
2.3.5利弊分析
一定有利有弊
六句:
第一句总结说有利有弊(一定不要用Everycoinhastwosides.俗!
):
第二三句写优势以及拓展推导:
第四五句写劣势以及拓展推导:
第六句写利弊相当或利大于弊或弊大于利。
利弊分析段框架示例
Wecaneasilyrecognizethebothsidesofthephenomenon.Theadvantagescanbeconcludedasfollows.Tobeginwith,…第一个优势:
moreover,…第二个优势:
However,therearealso
drawbackstothephenomenon.Foronething,…第一个劣势:
foranother,…第二个劣势。
Itisnotadifficultjobtobeawareoftheattractionsandtheshortcomingsofthephenomenon.
Ontheonehand,…列举优点。
Ontheotherhand,…列举缺点。
其他可用的过渡方式:
Foralltheadvantagesmentionedabove,…讨论主题isbytonomeanswithoutanylimitations,aslistedbelow.Foronething,…劣势一,foranother,劣势二。
Formypart,Imaintainthattheadvantagesfaroutweighthedisadvantages.
Inspiteofthesituationof…讨论主题,itsweaknessesareinsignificantcomparedwithits
Strengths.
2.3.6举例说明
注意切题(油灯)
第一句说明中心与现实的关系,即寓意和例子的关系(过渡)
【中心思想和生活的紧密联系】.第二三句一个例子及其相关拓展(例子和其后果),第四五句又一个例子及其相关扩展,第六句给出本段结论(说明已举例和中心的关系)
【***本段第一句和最后一句要相互呼应】
举例说明段框架示例:
Asanexampleof主题,...说出事例.另一事例alsoprovidesuswithagoodillustration.Obviously,…结论。
Itisnothardtofindproperexamplesinourdailylife.Firstly,……举例。
Besides,,……再举一例。
Therefore,thephenomenonhasbeensocommonthatwehavetotakeactionstoshiftthesituation.(最后一句用于尾段是提建议时)
Whenitcomestothephenomenon,……一个例子mustbeconcemedhere.Italsocomestomethat……另一事例。
Take…asanexample。
2.3.7判断评论
容易操作,说出自己的看法。
好的现象要发扬光大,不好的现象给出改进建议。
三句:
第一句给出承上启下的总结(中心强调),第二句自己观点(注意观点一定要与前面提到的一致,不要再提出任何新的观点或看法),第三句强调自己观点的合理性(only倒装句的使用)。
判断评论段的首句选择:
Tothebestofmyundertanding,itisadvisablethatwetakearationalattitudetowardsthisissue。
(positive、dialectical)
Formypart,Ibelievethat……说自己看法。
Itgoeswithoutsayingthat……说上文结论。
Mypointofviewisthat……说自己观点。
2.3.8问题建议
相关人士应该做的事。
三句(尾段):
第一句点明存在的问题,第二句给出建议及带来的好的结果,第三段给出本段结论(对自己的解决方案的评价:
用only倒装句显示其价值和强调)。
问题建议段框架示例:
Formypart,itisimperativeforustotakedrasticmeasures。
Foronething,……建议一。
Foranother,……建议二。
Onlyinthiswaycanway……建议实施后的结果。
Indeed,上面提到的结论。
AsfarasIamconcerned,weshouldworkoutconcretesolutiontoproblemof……问题或现状。
Forinstance,建议。
Onlybydoingthiscanway……建议实施后的结果。
Inorderto…目标,therearesomesuggestionsavailable。
Inthefirstplace,…建议一。
Moreover…建议一。
Accordingly,itisthehightimethatweplacedgreatemphasisonthisphenomenon。
(一定用过去时)。
2.3.9个人选择
第一句点明自己选择,第二句说明选择原因,第三句声明其优势作总结。
切忌在观点上摇晃,如果需要偏向某一观点就一贯坚持本观点:
如果是两观点对比就不要显示偏向;
如果是两观点选其一就在选择后不再动摇。
个人选择常用首句:
Inmyopinion…自己的选择ismyfavor。
Asforme,Iprefer…选择的to…未选的。
Allinall,Iwouldsaythat…选择的getmyapproval。
2.3.10现实运用
通过寄予希望,号召做结尾。
第一句点明其价值,第二句列举其运用或现实中启示,第三句给出运用后的预期效果(展望、号召、希望)。
现实运用常用首句:
Indeed,thereisawidespreadconcernover…说现实。
Asthepublicawarenessof…现实heightens,peoplewilltryhardtochangethesituation.
Nowanincreasingnumberofpeoplecometorealizethat…说实话。
常用表示展望的句型:
Onlybydoingthisaharmoniousrelationshipwillnotbecontrarytoourexpectations.(用在描述两者关系时)
Weshouldbeconfidentinourexpectationofabrightfutureinthisarea.(用在期待某事有所改善时)
Abettersituationisnotgoingtobefarfromus.
2.4考研写作最实用论证方法总结:
因果式:
图画描述-----原因分析-----解决建议
例证式:
现象描述-----举例说明-----判断评论
类比式/对比式:
描述-----利弊分析-----判断评论
第三篇实战写作
3.1考研写作科学的写作过程:
1.审题
2.列提纲
3.开始写作
4.检查
第四篇应用文
满分策略:
4.1信函写作:
个人书信&
事务公函
语域使用:
正式—使用礼貌表达,不用缩略语(对公)
半正式—可以使用缩略和口语表达(对私)
非正式(一般不考)——Itdepends
组成部分:
称呼、正文、落款
4.1.1格式:
称呼、落款、正文
4.1.2内容
三段(8句):
写作目的段、细化段、感谢或者期待。
4.1.3各种信函内容安排
建议信:
及PartA真题及解析:
基本结构和常用句型:
Dear…
自我介绍,赞扬在先,仍需改进,提出建议。
建议细节
期望改进,表示感谢.
Yourssincerely
LiMing
与投诉信比较:
仍然以提建议为主:
无需赞扬,直接表明写信目的—即提建议:
最后无需感谢,只需表示期待改进。
常用句型:
Iamwritingwithmysuggestionabout…..
Iwouldliketosuggestthat…
Ihopeyouwillfindthesesuggestionshelpful
Iwouldliketoextendmyappreciationifyouaresokindastotakemysuggestionsintoconsideration
Wewouldliketodrawyourattentiontosomethingyouhaveobviouslyfailedtonotice(投诉信)
Iamwritingtoexpressmyconcern|dissatisfaction|disappointmentabout…(投诉信)
Toimprovethesituation,itisadvisableforyoutotakethefollowingmeasures(投诉信)
Wetrustthatyouwillnowconsiderthismatterseriouslyandmakeanefforttopreventtherecurrenceofthi
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