五年级下册科学第二单元《作业设计》第58课习题答案解析教科版文档格式.docx
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C.冬天和夏天拉得一样紧
3.下列金属中,不会热缩冷胀的是(C)。
A.铝B.铁C.锑
4、下列物质中,热胀冷缩本领最弱的是(C)
A、空气B、水C、铜球
5、铁路的铁轨与铁轨连接处都留有空隙,其目的是(C)。
A、节省材料B、没有什么用C、防止铁轨热胀冷缩
6、在金属大家庭里,有两种金属是热缩冷胀的,它们是(C)。
A、银和水银B、铁和铝C、锑和铋
7、冬天,给空瓶配一个带弯玻璃管的橡胶塞,在玻璃管中滴几滴红墨水,当用手捂
住烧瓶时,管中的红墨水滴(A)。
A、向外移动B、向内移动C、不会移动
三、我会判断:
1、钢条加热时,会伸长、变细。
(×
)
2、由于钢比较坚硬,所以钢没有热胀冷缩的性质。
3、刚加热过的金属,不可直接用手触摸,以免烫伤手。
(√)
4、大多数金属受冷时体积缩小,受热时体积膨胀。
5、水在任何时候都是热胀冷缩的。
6、液体和气体都会热胀冷缩,但是固体不会热胀冷缩。
7、所有的固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质。
8、酒精灯的内焰温度最高。
四、简答题:
1.为什么铁路上的每根钢轨之间都留有一定间隙?
答:
如果不留缝隙,冬天钢轨受冷收缩,就会被冻裂成几段,夏天受热膨胀,就会变得七扭八歪,有安全隐患。
因为钢轨有热胀冷缩性质,所以之间必须留有缝隙。
2.6《热是怎样传递的》
一、选择题(每题5分,共10分)
1.下列(D)现象没有用到热传递。
A.用热水袋暖手B.茶壶烧开水C.两杯不同温度的水倒在一起D.把雪糕放在冰箱中
2.相互接触的两个物体之间没有发生热传递,是因为它们具有相同的(D)
A.重量B.体积C.材料D.温度
二、判断题(每题5分,共40分)
1.热可以通过多种方式传递。
(√)
2.热量是不会真正消失的。
3.热总是从温度高的物体传递到温度低的物体。
4.在金属条的中部加热,则热量从中间向两端传递。
5.对流是通过中介物(如水或空气)的流动而传递的过程。
6.热是一种能量的形式。
7.热传递主要通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现。
8.冬天,我国北方地区房子里的暖气片应安装在房间的下方。
第7课传热比赛
一、填空题。
1.如图所示锅柄用塑
料或木头来做,这是因为塑料和木头不容易传热。
【解析】锅柄是人手握的地方,因此选择不容易导热的木头和塑料,防止人手被烫伤。
2.如图所示,将塑料勺、木勺、钢勺分别放人同一杯热水中,用手触摸勺柄,钢勺是热的,导热性能较好,我们把这种材料称为热的良导体,而像塑料勺、勺的导热性能较差,我们把这样的材料称为热的不良导体。
(填“热的良
导体”或“热的不良导体”)
【解析】导热性好的是热的良导体,导热性不好的是热的不良导体。
3.不同材料制成的物体,导热性能不一样
(填“一样”或“不一样”)。
4.在铜、铝、钢这三种金属中,传热性能最好的是铜,最差的是钢。
【解析】铜的传热性能最好,其次是铝、钢。
二、判断题。
5.能够传热的物体都叫做热的良导体。
(×
【解析】容易传热的物体都叫做热的良导体。
6.材料不同的热的良导体,传热的快慢不同。
(√)
7.电饭锅全部都是利用容易传热的材料制成的。
)
【解析】饭锅的锅身多用铜铁铝制作;
外壳都用塑料来做。
前者是为了利用热传递:
后者是防止防止热传递。
利用热传递:
烫斗前面部分用金属制成,很多机器的散热器,锅具的加
热部分用金属制成。
8.热的良导体用途广泛,热的不良导体没什么用途。
【解析】夏天停电可用棉被包裹冰箱,羽绒衣等。
三、选择题。
9.下列物体中最容易传热的是(C)。
A.
陶瓷
B.
玻璃
C.
铝合金
10.厨房内的厨具中,与人体接触的部分多用(C)的材料制作。
传热能力强
金属
传热能力弱
【解析】与人体
接触的部分多应该选择热的不良导体防止被烫伤。
11.冬天,用手摸户外的铁块和木块,会感到铁比木头冷,这是因为(C)。
铁块比木块温度低
铁块比木块的重量大
铁块比木块容易传热
D.
铁
块表面比木块光滑
12.下面三种物质传热最慢的是(B)。
铜条
木条
玻璃
13.下面物体是热的良导体的是(C)。
塑料勺
木勺
钢勺
陶瓷勺
【分析】物体的材料不同,导热性能也不同,像铝、铁、不锈钢等金属材料,有良好的导热性能,被称为热的良导体。
导热性能好的物体,往往吸热快,散热也快。
14.如图所示,管道外面包裹着泡沫塑料保温层,因为泡沫塑料(D)。
美观
干净
轻便
是热的不良导体
【解析】泡沫塑料本身不会产生热,但它能保温,可以阻止管道内部已有的热散发出去,还可以阻挡外面的冷空气吸收热量。
15.连线题。
不同的物体传热的快慢不一样,请用线连起来。
16.如图所示,运用下面提供的实验材料,设计一个实验来比较铁片、木片、塑料片传热本领的不同,说说你的发现。
铁片上的黄豆最先掉下来,塑料片上的黄豆次之,木片上的最后掉下来。
说明铁片的传热速度最快,塑料片次之,木片传热速度最慢。
2.8《设计制作一个保温杯》
一、选择题(每题5分,共15分)
1.下列(C)不是优良导热体。
A.钢杯B.大理石C.空气D.黄铜
2.热量(B)真正消失的。
A.会B.不会C.不能确定
3.下列(C)方法能使杯子的热水凉的快些。
A.用毛巾把杯子包起来B.给杯子加一个密封的盖
C.敞开杯盖放在常温的室内
二、判断题(每题5分,共35分)
1.热在不同的材料中传递的速度不同。
2.把杯子嵌在泡沫塑料里可以使杯子的保温性能增强。
3.保温杯能使热水始终保持原来的温度。
(×
4.热的不良导体,可以减慢物体热量的散失。
5.用毛巾把杯子包起来,可以让水凉的慢一些。
6.物体的材料不同导热性能也不同。
7.像铝、铁、不锈钢等金属材料有良好的导热性能。
第8课时
制作一个一分钟计时器
1.设计时钟的要诀在于让________以一定的________移动,几世纪以来的时钟都是用________控制与齿轮相连的________运转的。
2.垂体时钟是利用下垂物的________来转动齿轮,当垂体所受的重力转动齿轮时,摆锤与________联合工作,控制转动的规律。
3.摆钟齿轮操纵器两端各有倒钩,可以卡在齿轮中间,以便控制齿轮的转运,而齿轮操纵器又与________相连。
当________来回摆动时,总会松开其中一端的操纵器,让它可以跳过一个齿。
4.如图甲,摆锤在最右边时,________部分的操纵器倒钩会卡住齿轮。
如图乙,摆锤摆到最左边时,________部分的操纵器会松开,垂体的拉力会让齿轮往前滑动一齿,________部分的操纵器倒钩会随即卡住,不让它继续转动。
(填“长针”或“短针”)
5.齿轮操纵器倒钩可以控制齿轮上的齿,一次一个转动。
()
6.摆锤摆1次,摆钟就是1秒。
7.摆锤齿轮操纵器两端各有倒钩。
()
8.齿轮无规律的带动指针转动。
()
9.摆锤来回摆动,并牵动齿轮操纵器。
10.齿轮由(
)控制,钟表内的齿轮与指针可以连带牵动。
垂体
操纵器倒钩
长
针
11.摆锤每摆动(
),操纵器就可以控制一个齿。
四次
三C.
两次
一次
12.认识垂体时钟内部构造,标出各部分的名称。
13.哪些因素会影响一分钟计时器的准确性?
________
①长针和短针的长度②摆的形状和
大小③悬挂下垂物体的线的长度
④钟面上计时的刻度不均匀⑤
各部件连接的位置
⑥摆的重量
⑦材料的硬度不够⑧摆绳的长度
答案解析部分
1.指针;
快慢;
摆锤;
指针
【解析】时钟指针的移动就是用来计量一定的时间的,所以设计一个精准的时钟最重要的要保证时针移动的速度,只有指针转动的速度一样,才能保证时钟的精准性。
几世纪以来的时针都是用摆锤与齿轮相连的指针控制的,因为这样可以保证时针的转速一样,保证时钟的精确性。
2.【答案
】重力;
齿轮操纵器
【解析】垂体时钟的工作原理就是利用下垂物的重力来转动齿轮的。
下垂体利用其重力构成的重力摆是用
来控制齿轮转速的,即摆锤摆一下,齿轮组转动一齿,因此可以通过调节摆长来调整摆钟走时的快慢,而摆锤与齿轮操纵器联合工作,来控制转动的规律。
3.摆锤;
摆锤
【解析】摆钟齿轮操纵器两端的挂钩,卡在齿轮中间,用来控制齿轮的转运,而齿轮操纵器与摆锤相连。
摆锤来回摆动时,通过一个个的齿来完成计时。
4.长针;
长针;
短针
【解析】齿轮操纵器的倒钩就是用来控制齿轮上一个个的齿的,如图所示,当摆锤在最右边时,长针部分的操纵器倒钩会卡住齿轮;
而摆锤摆到最左边时,长针部分操纵器的倒钩就会松开,垂体的拉力就让齿轮往前滑动一齿。
这时,短针部分的操纵器倒钩就会再卡住齿轮,让齿轮继续转动。
5.错误
【解析】齿轮操纵器上的倒钩可以用来控制齿轮上的齿,但是并不是每次转动一个,而是做往复运动,持续运作下去。
6.错误
【解析】摆锤每摆动一次的时间是一定的,但不一定就是1秒,摆的精确度与摆的长度有关。
7.正确
8.错误
【解析】齿轮操纵器上的倒钩通过有规律地、循环地控制齿轮上的齿,从而使指针也有规律的转动。
9.错误
【解析】题目的说法恰好与摆钟的结构相反,应该是齿轮操纵器上的倒钩用来带动齿轮的
转动,从而牵动摆锤的摆动。
10.A
【解析】齿轮最终是由垂体控制的,而钟表
内的齿轮与指针可以连带牵动。
11.D
【解析】摆锤的每次摆动,带动操纵器控制一个齿,每个齿又带动摆锤的下次摆动,如此循环往复。
12.
【解析】根据垂体时钟内部的结构,左上部分是长针,右上部分是短针,中间圆形的带齿的部分称为齿轮,左下部分是垂体转动齿轮,右下部分是摆锤。
13.③④⑦⑧
【解析】题给选项中,下垂物体线的长度不一定会导致计时不准确、钟面上计时的刻度不均匀会导致一分钟计时器计时不准确、如果材料的硬度不够以及摆绳的长度不够都会影响计时的准确性。
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