高考浙江卷通用信息技术高考真题解析Word文件下载.docx
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2020-4-11
…
下列表结构设计合理的是()。
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【详解】本题考察的是ACCESS的知识点。
解题状态只需要表示有没有解答两个状态即可,数据类型是/否合适,所以排除选项A和B。
学号的数据类型选择自动编号和数字均不合适,首先学号不需要进行数学运算,其次学号是每个学生确定的,而自动编号系统自动产生的,无法修改,所以排除选项A和C。
故选D
4.下列十六进制数中,转换为二进制数后含有奇数个“1”的是()。
A.F082B.EA30C.A906D.F311
【详解】本题考察的是进制转换的知识点。
选项A转二进制后是1111000010000010,二进制数后含有偶数个“1”,错误。
选项B转二进制后是1110101000110000,二进制数后含有奇数个“1”,正确。
选项C转二进制后是1010100100000110,二进制数后含有偶数个“1”,错误。
选项D转二进制后是1111001100010001,二进制数后含有偶数个“1”,错误。
5.用Photoshop软件制作“飞越高峰”作品,在“鹰”图层中已选择矩形区域,如图所示。
下列说法正确的是()。
A.执行“拷贝”、“粘贴”命令后,粘贴的鹰图像将出现在新增图层中
B.可以执行“自由变换”命令,调整鹰图像的大小和位置
C.选中“飞越高峰”图层,添加“描边”图层样式,描边效果将呈现在矩形选区边缘
D.选中“背景”图层,添加“镜头光晕”滤镜,滤镜效果将呈现在矩形选区外
【答案】A
【详解】本题考察的是Photoshop相关知识点。
选项A执行“拷贝”、“粘贴”命令后,粘贴的鹰图像将出现在新增图层中,正确。
当前用选区工具选择了部分内容,自由变换是对选中的内容进行处理,故选项B错误。
选中“飞越高峰”图层,设置图层样式,效果出现在飞跃高峰几个字上,故选项C错误。
选中“背景”图层,添加“镜头光晕”滤镜,滤镜效果将呈现在矩形选区内,故选项D错误。
6.两个未经压缩的音频文件,相关参数如图所示。
则文件1与文件2的存储容量比约为()。
A.3:
1B.6:
1C.12:
1D.18:
【详解】本题考察的是音频相关的知识点。
未经压缩的音频容量计算公式为:
音频存储量=采样频率*量化位数*声道数*时间/8。
故比值为
,故选B。
7.若x是整型变量,下列选项中,与表达式Not(x>
=5Andx<
9)等价的是()。
A.x<
5Andx>
=9
B.Notx>
5AndNotx<
9
C.x>
=5Orx<
D.x<
5Orx>
【详解】本题考查的是VB表达式。
And只有两边同时成立,其值才为True;
Or(或)运算,只有两边同时不成立,其值才为False。
NOT表示取反,Not(x>
=5Andx=9)取反为:
x<
=9,故选项D正确。
8.某算法的部分流程图如图所示。
执行这部分流程,若输入a的值为36,则输出c的值为()。
A.2B.3C.4D.5
【详解】本题考查的是流程图识读。
第一次循环a=36,b=5,a>
0成立,36>
=5*5成立,执行a=a-b*b=36-25=11,c=c+1=1;
第二次循环a=11,b=5,a>
0成立,11>
=5*5不成立,执行b=b-2=3;
第三次循环a=11,b=3,a>
=3*3成立,执行a=a-b*b=11-9=2,c=c+1=2;
第四次循环a=2,b=3,a>
0成立,2>
=3*3不成立,执行b=b-2=1;
第五次循环a=2,b=1,a>
=1*1成立,执行a=a-b*b=2-1=1,c=c+1=3;
第六次循环a=1,b=1,a>
0成立,1>
=1*1成立,执行a=a-b*b=1-1=0,c=c+1=4;
第七次循环a=0,b=1,a>
0不成立,输出c=4,故选项C正确。
9.有如下VB程序段:
sl="
1324"
:
s2="
abcdefgh"
j=1:
m=0:
c="
"
Fori=1ToLen(s2)
k=Val(Mid(sl,j,1))
c=c+Mid(s2,m+k,1)
j=j+1
Ifj>
4Thenj=1:
m=m+4
Nexti
执行该程序段后,变量c的值是()。
A.acbdegfhB.acbdacbdC.acbdefghD.abcdefgh
【详解】本题考查的是VB标准函数及循环语句。
Mid(X,n,k)取字符串X中第n个字符起长度为k的子串,Val(X)数字字串转换为数字,Len(X)计算字符串的长度。
阅读程序段可知,当i=1时,c=c+Mid(s2,m+k,1)=c+Mid(s2,1,1)="
a"
;
当i=2时,c=c+Mid(s2,m+k,1)="
+Mid(s2,3,1)="
ac"
当i=3时,c=c+Mid(s2,m+k,1)="
+Mid(s2,2,1)="
acb"
当i=4时,c=c+Mid(s2,m+k,1)="
+Mid(s2,4,1)="
acbd"
当i=5时,由于j>
4,故j=1,m=m+4=4,c=c+Mid(s2,m+k,1)="
+Mid(s2,5,1)="
acbde"
当i=6时,c=c+Mid(s2,m+k,1)="
acbde"
+Mid(s2,4+3,1)="
acbdeg"
当i=7时,c=c+Mid(s2,m+k,1)="
acbdeg"
+Mid(s2,4+2,1)="
acbdegf"
当i=8时,c=c+Mid(s2,m+k,1)="
acbdegf"
+Mid(s2,4+4,1)="
acbdegfh"
循环结束,故选项A正确。
10.下列VB程序段功能为:
在文本框Text中显示整型数组元素a
(1)到a(9)中的最小值和最大值。
amin=a
(1):
amax=a
(1)
i=2:
j=9
DoWhilei<
=j
Ifa(i)>
a(j)Then
(1)
(2)
Else
(3)
(4)
EndIf
i=1:
j=j-1
Loop
Text1.Text=Str(amin)+"
"
Str(amax)
上述程序段中方框处可选语句为:
①Ifa(j)>
amaxThenamax=a(j)
②Ifa(j)<
aminThenamin=a(j)
③Ifa(i)<
aminThenamin=a(i)
④Ifa(i)>
amaxThenamax=a(i)
则
(1)
(2)(3)(4)处语句依次可为()。
A
④③②①B.④②③①C.③②④①D.③①④②
【详解】本题考查的是VB选择语句相关知识。
由Ifa(i)>
a(j)Then可知,如果表达式成立,接下来要a(i)跟最大值比较,a(j)跟最小值比较。
否则a(i)跟最小值比较,a(j)跟最大值比较,故选项B正确。
11.某对分查找算法的VB程序段如下:
'数组元素f
(1)到f(9)赋初值为0,代码略
key=Val(Text1.Text)
DoWhilei<
=j
m=(i+j)\2
F(m)=1
Ifa(m)=keythenExitDo'ExitDo表示退出循环
Ifa(m)>
keyThenj=m-1Elsei=m+1
整型数组元素a
(1)到a(9)为升序序列,在文本框Text1中输入待查找数,执行该程序段后,下列选项中,f
(1)到f(9)各元素值不可能的是()。
A.1,1,0,0,1,0,0,0,0
B.0,0,0,0,1,0,0,0,0
C.0,0,0,0,1,1,1,1,0
D.0,1,1,1,1,0,0,0,0
【详解】本题考查的是对分查找相关知识。
阅读程序可知数组f(m)=1表示在数组a第m个进行查找。
最开始m=(i+j)\2=5,如果a(m)=key,则退出,故选项B可能;
第一次查找如果a(m)>
key,则j=m-1=4,m=(i+j)\2=2,继续查找,如果a(m)>
key,则j=m-1=1,m=(i+j)\2=1,故选项A可能。
第一次查找如果a(m)<
key,则i=m+1=6,m=(i+j)\2=7,继续查找,如果a(m)<
key,则i=m+1=7,m=(i+j)\2=8,如果还需在继续查找要么在第7个位置左边要么在第7个位置右边,故第数组f的5个到第7个和第7到最后不可能同时为1,故选项C不可能。
12.有如下ⅤB程序段:
'生成6个随机正整数,依次存入数组元素a
(1)到a(6),代码略
Fori=1To2
Forj=6Toi+1Step-l
Ifa(j)Mod3>
a(j-1)Mod3Then
t=a(j):
a(j)=a(j-1):
a(j-1)=t
Nextj
执行上述程序段后,下列选项中,a
(1)到a(6)各元素值不可能的是()。
A.2,1,4,3,6,7
B.5,2,1,7,8,3
C.7,7,6,3,3,1
D.8,7,4,3,3,2
【详解】本题考查的是VB冒泡排序的变式。
阅读程序可知按数组a除以3的余数从后往前从大到小的冒泡排序,由外循环可知,只有冒泡两趟。
选项A中2除以3的余数为2,1除以3的余数为1,符合从大到小排序,故选项A正确;
选项B中5除以3余数为2,2除以3余数为2,符合从大到小排序,故选项B正确;
选项C中所有数字除以3的最大余数为1,而且前面两个数字7除以3余数1,符合从大到小排序,故选项C正确;
选项D中第1位8除以3余数为2,第2位7除以3的余数为1,而后面还有数2除以3余数也为2并没排在,故选项D错误。
二、非选择题(本大题共4小题,其中第13小题4分,第14小題8分,第15小题7分,第16小题7分,共26分)
13.小李收集了手机网民互联网应用的用户规模数据,并用Excel软件进行数据处理,如图a所示。
请回答下列问题:
(1)为计算图a中的“相对2017年12月的增长率(%)”,小李已正确计算了单元格G4中的数据。
他希望将单元格G4中的公式向下自动填充至单元格G13,再将区域G4:
G13中的公式向右自动填充至I列,从而正确计算出区域G4:
I13中的数据,则单元格G4中的公式应修改为_______。
(2)根据图a中数据制作的图表如图b所示,创建该图表的数据区域是A3:
A5,C3:
F5,A8,____。
(3)为了获得“商务交易”类别中2020年3月用户规模最大的数据,并显示在操作结果的最前面(紧邻第3行),一种可行的操作是:
选择数据区域A3:
F13后,对该区域_________(选填2个序号,按操作顺序)。
①以“2020年3月”为关键字进行降序排序
②以“类别”为关键字(按字母排序)进行降序排序
③按“类别”进行筛选,选择的值为“商务交易
④按“2020年3月”进行筛选,选择“10个最大的值”并显示最大的1项
【答案】
(1).=(D4-$C4)/$C4*100
(2).C8:
F8(3).①③或③①
【详解】本题考查的是Excel操作。
(1)相对于2017年12月的增长率,而且要将区域G4:
G13中的公式向右自动填充至I列,故C4单元格要使用混合引用,应将G4中的公式改为:
=(D4-$C4)/$C4*100。
(2)有图b中的X轴和Y轴可知,该图表区域为:
A3:
A5,C3:
F5,A8,C8:
F8。
(3)为了获得“商务交易”类别中2020年3月用户规模最大的数据,并显示在操作结果的最前面:
可先对“2020年3月”为关键字进行降序排列,然后按“类别”为“商务交易”进行筛选;
也可以先按“类别”为“商务交易”进行筛选,然后对“2020年3月”为关键字进行降序排列。
故操作顺序为:
①③或③①。
14.小李使用Flash软件创作“花中君子”多媒体作品。
(1)作品
模块设计框架图图a所示,将各功能模块和主交互界面都设计成独立场景。
各功能模块的场景播放完成后自动停止,单击“返回”按钮,返回主交互界面。
下列说法正确的是______(多选,填字母)。
A.主交互界面中包含5个功能模块
B.主交互界面中按钮
应用体现了多媒体技术的交互性
C.各功能模块场景的最后一帧可添加帧动作脚本stop();
D.各功能模块场景中“返回”按钮上可添加动作脚本on(release){gotoAndStop
(1);
}
(2)“竹之韵”场景的编辑界面如图b所示,“轻舟”图层中的小船是“舟”元件的实例。
“舟”元件是在当前场景中通过绘制船形状并转换为图形元件后生成的,“舟”元件中的船是_____(选填:
位图/矢量图)。
若调整小船实例的大小,则“舟”元件_____(选填:
会/不会)同步变化。
(3)“轻舟”图层中实现了小船从起始位置1移动到终止位置2的动画,位置1、2及其坐标(X,Y)值如上图所示。
下列关于小船动画的描述正确的是______(多选,填字母)。
A.测试场景时,小船沿水平方向匀速移动
B.小船动画的补间类型为“动画”,移动时间约为4.5秒
C.若将小船动画的缓动值调整为100,测试场景时,小船移动总时长将增加
D.若在当前图层第15帧插入关键帧,测试场景时,小船从第1帧到第15帧没有移动
E.若将小船起始坐标改为(150,200),测试场景时,小船移动将变快
(4)“文字”图层的第30帧和第36帧均为关键帧。
测试场景时,为了使“文字”图层第31帧到第35帧中的内容完全消失,其他动画效果保持不变,应进行的操作是__________。
【答案】
(1).BC
(2).矢量图(3).不会(4).ABE(5).在“文字”图层第31帧处执行“插入空白关键帧”命令或等效操作
【详解】本题考查的是Flash操作。
(1)主交互界面中包含4个功能模块:
梅之姿、兰之气、竹之韵、菊之骨,选A错误;
主交互界面中按钮的应用体现了多媒体技术的交互性,选项B正确;
进入各功能模块后需要停留在该模块的最后一帧,故需在最后一帧可添加帧动作脚本stop();
选项C正确;
on(release){gotoAndStop
(1);
}是返回到是该功能模块的第1帧,并没返回到主交互界面,故选项D错误。
(2)Flash中绘制的图形为矢量图,修改实例(包括宽高、坐标位置、颜色属性Alpha值等),却不会影响产生该实例的元件。
(3)舞台左上角对应坐标(X,Y)为(0,0),Y轴正方向朝下,X轴正方向朝右,小船从位置1到位置2只有X轴增加,故小船沿水平方向匀速移动,选项A正确;
小船是元件,故小船的动画为“动画”,由图b中可知帧频为:
10fps,小船移动了45帧,运动时间=帧/帧频=45/10=4.5s,故选项B正确;
小船移动总时长只跟帧频和小船运动的总帧数有关,故选项C错误;
若在当前图层第15帧插入关键帧,测试场景时,小船从第1帧到第15帧有移动,故选项D错误;
若将小船起始坐标改为(150,200),则小船运动的路径变长,运动时间不变,由速度=路径/时间,可知小船移动将变快,选项E正确。
(4)为了使“文字”图层第31帧到第35帧中的内容完全消失,其他动画效果保持不变,故要将“文字”图层第31帧到第35帧转换为空白关键帧,可以这样操作:
在“文字”图层第31帧处执行“插入空白关键帧”命令或等效操作。
15.某校为学生期末考试分配考场,并编制准考证号。
每个班级有班号,每位学生有班内序号,班内序号是按班级现有人数从1开始逐个编排的。
准考证号格式为“入学年份+班号+班内序号”。
每个考场有30个座位,座位号从1开始。
连续分配座位的两个学生不属于同一个班级。
分配方法是:
按考场号递增、同一考场座位号递增的顺序逐一分配座位。
每次分配,先选班级,再选学生。
选择班级时,在班级降序序列(按未分配人数)中选择第1个班级,但如果该班和前一次分配选定的班级相同,则改选第2个班级。
选定班级后,再为该班耒分配学生中序号最大的学生分配考场座位,并维护班级降序序列(按未分配人数)。
编写VB程序,实现考场分配功能:
在文本框Text1中填写入学年份,单击“读取”按钮Commandl后,将各班数据按人数降序显示在列表框List1中,然后单击“分配”按钮Command2,在列表框List2中显示分配结果。
程序运行界面如图所示。
(1)下列对象中,有Caption属性的是(单选,填字母:
A.Command1/B.Text1/C.List1)。
(2)实现考场分配功能的VB程序如下,请在划线处填入合适的代码。
(3)程序中加框处代码有错,请改正。
DimnAsInteger,yAsString
Dimcla(1To20)AsInteger,num(ITo20)AsInteger
DimroomasInteger'存储考场号
DimseatasInteger'存储座位号
Functionfm(kAsInteger)AsString
'返回整数k(l≤k≤99)对应的数字字符串,不足两位左侧补“0”,代码略
Endfunction
PrivateSubCommand1_Click()
'从Textl中读取入学年份存入变量y,从数据库中读取该人学年份的班级数据,
'将班级个数存人变量n(1<
n≤20),各班班号和人数分别存人数组cla和num,
'各班班号均大于0,各班人数均未超过总人数的一半,
'将数组cla和num按班级人数降序排列后,显示在Listl中,代码略
EndSub
PrivateSubCommand2_Click()
DimiAsInteger,tAsInteger,sAsInteger
DimchoiceAsInteger,mAsInteger,fAsBoolean
room=1:
seat=1:
choice=0
①
DoWhilef=True
Ifcla
(1)<
>
choiceThenm=1Elsem=2
choice=cla(m)
'在列表框List2中显示准考证号、考场号、座位号
List2.Addltemy+fm(cla(m))+fm(num(m))+"
+fm(room)+"
+fm(seat)
seat=seat+1
Ifseat>
30Then
seat=1
Num(m)=num(m)-1
Fori=②Ton-1'维护班级降序序列(按未分配人数)
Ifnum(i)<
num(i+1)Then
t=num(i):
num(i)=num(i+1):
num(i+1)=t
s=cla(i):
cla(i)=cla(i+1):
cla(i+1)=s
ExitFor'ExitFor表示退出循环
If③Thenf=False
【答案】
(1)A
(2)①f=True②m③num
(1)=0或等价表达式
(3)room=room+1
【详解】本题考查的是VB综合应用。
(1)命令按钮Command1有Caption属性,文本框Text1、列表框List1无Caption属性,故选项A正确;
(2)阅读程序可知,room表示考场号,seat表示考场座位号,数组cla(m)表示第m个班级,数组num(m)表示第m个班级未编排的人数。
f=True表示编排未完成,初始默认还没完成编排,故①处应填入:
f=True;
对第m个班级编排一个位置后,从第m个班级开始到最后一个班级,进行维护班级降序序列(按未分配人数),故②应填入:
m;
如果第一个班级人数为0,则表明编排完成,故③处应填入:
num
(1)=0或等价表达式;
(3)一个考场排30人,如果超过30则需要编排在下个考场,故应改为:
room=room+1。
16.编写VB程序,功能是根据A城和B城同一时间段内的温度数据,计算两城温差(A城温度B城温度)A城数据和B城数据分别为包含若干个记录的序列,其中,A城每个记录包含温度及其截止时间,B城每个记录包含温度及其持续时长。
两城温差计算结果表示为若干个记录的序列,每个记录包含温差及其持续时长。
持续时长是指同一温度(或温差)保持不变的最大时长。
示例见下表。
时间
第1小时
第2小时
第3小时
第4小时
第5小时
第6小时
第7小时
A城温度
30
33
31
32
A城数据
温度
截止时间
4
6
7
B城温度
20
22
21
B城数据
持续时长
3
计算结果
温差
10
13
11
持
- 配套讲稿:
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