九年级下学期开学检测语文试题I文档格式.docx
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B.“哎呀,真是美极了。
”皇帝说:
“我十分满意”!
C.福建野生着的芦荟,一到北京就请进温室,且美其名曰“龙舌兰”。
D.请闭上眼睛想:
一个老城,有山有水,全在天底下晒着太阳,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?
6.下列说法有误的一项是( )(2分)
A.《智取生辰纲》《杨修之死》《范进中举》《香菱学诗》的作者依次是罗贯中、施耐庵、吴敬梓、曹雪芹。
B.《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对》分别节选自《史记》《战国策》《三国志》。
C.《我的叔叔于勒》选自法国著名作家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》。
D.《谈读书》的作者是英国哲学家、作家培根。
“知识就是力量”是他的名言。
7.根据提示,用作品原句填空。
(8分)
①关关雎鸠,在河之洲。
,君子好逑
②蒹葭苍苍,。
所谓伊人,在水一方
③黑云压城城欲摧,
④必先苦其心志,,饿其体肤,空乏其身。
⑸得道者多助,____________________。
(《〈孟子〉两章》)
⑥生,
亦我所欲也,义,亦我所欲也,,舍生而取义者也。
⑺
,一夜乡心五处同。
(白居易《望月有感》)
⑻李白在《月下独酌》中体现浪漫情怀的句子是,.
二、(共23分)古诗文阅读
【甲】关雎《诗经》
关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之,窈窕淑女,窹寐求之。
求之不得,窹寐思服,悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之,窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之,窈窕淑女,钟鼓乐之。
2019-2020年九年级下学期开学检测语文试题(I)
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也!
由是则生而有不用也;
由是则可以避患而有不为也是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死呼尔而与之,行道之人弗受;
蹴尔而与之,乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!
为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?
乡为身死而不受,今为宫室之美为之;
乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;
乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:
是亦不可以已乎?
此之谓失其本心
【丙】公孙仪相鲁而嗜鱼,一国尽争买鱼而献之,公仪子不受。
其弟谏曰:
“夫子嗜鱼而不受者,何也?
”对曰:
“夫唯嗜鱼,故不受也。
夫即受鱼必有下人之色有下人之色将枉于法;
枉于法,则免于相。
虽嗜鱼,此不必致我鱼,我又不能自给鱼。
即无受鱼而不免于相,虽嗜鱼,我能长自给鱼。
”此明夫恃人不如自恃也,明于人之为己者不如己之自为也。
(《韩非子?
外储说右下》) 注释:
①公孙仪:
春秋时鲁穆公的相②即:
假如③下人:
迁就他人
8、对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(
)(2分)
A、二者不可得兼
兼:
同时B、蹴尔而与之
蹴:
踩踏
C、万钟于我何加焉
加:
施加D、所识穷乏者得我与
得:
通“德”,感恩
9、下列各组中加粗的词的意义完全相同的一项是(
)(2分)
A、舍鱼而取熊掌者也
屋舍俨然B、是故所欲有甚于生者同舍生皆被绮绣
C、是亦不可以已乎
然胡不已乎D、万钟于我何加焉
庄子与惠子游于濠梁之上
10.下列对【乙】文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(
A、孟子从“鱼”与“熊掌”的选择联系到“生”与“义”的选择,自然通俗
B、孟子认
为,人们可以忍受别人的羞辱去接受那些关乎性命的东西,合乎人性
C、孟子通过举例,告诫那些接受优厚俸禄的人也应该讲求“礼仪”,观点明确
D、孟子告诉人们,在面临各种各样的抉择时,应把正义放在首位,发人深思
11、对下列诗句理解分析不正确的一项是:
()(2分)
A、“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造一种幽静的氛围。
B、“参差荇菜,左右流之”两句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色。
C、“悠哉悠哉,辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋,十分生动形象。
D、“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着,可见君子思恋之苦
12、下列对【丙】文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(
A.从公孙仪对受鱼和枉法关系的分析,可以看出公孙仪是个注重防微杜渐(清醒自律),清正廉明的人。
B、公孙仪能将“受鱼”与“枉法”联系在一起,说明公孙仪知道自己大权在身,才能有“受。
鱼”的机会。
“受鱼”,将使自己能正确执法而不“枉法”。
C、文中“此明夫恃人不如自恃也
,明于人之为己者不如己之自为也。
”表明了公孙仪的观点。
D、两个语段都是写在利与义面前如何抉择的问题。
13、翻译句子:
(3分)
乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之
三.(共27分)现代文阅读
儿童不宜过顺境
古人云:
“儿童不家过顺境”;
今人说:
“温室里的花朵经不起风吹雨打”。
这都是说,只有让孩子从小受点苦,过点逆境,在风风雨雨中磨练自己,增长才干,长大后才能适应社会生活,有所作为。
因此,球王贝利把自己从小生活在贫民窟里,说成是一种“幸运”;
世界著名作家海明威认为,不愉快的童年,是一个作家最好的早期训练。
让孩子从小吃点苦,这话说起来容易,有些人却难以做到,常言道,可怜天下父母心。
现在有不少做父母的,宁肯自己多吃苦多受累,处处做“爱的奉献”,也舍不得让孩子干一点活,吃半点苦,对孩子有求必应,极力使孩子生活在安乐窝里,生活在顺境之中,细想想,这样的父母心,诚然“可怜”,却不可取,因为它不利于孩子的健康成长。
教育家马卡连科说过:
“父母对自己的子女爱得不够,子女就会感到痛苦;
但是过分的溺爱虽然是一种伟大的情感,却会使子女遭到毁灭。
”这话说得真好。
自古以来,凡是日后有出息孩子,大多从小吃过苦。
现在有些孩子,由于父母的溺爱,小小年纪就大手大脚,花钱似流水,只知道吃喝玩乐;
唯我独尊,骄娇二气十足,成了家中的“小皇帝”。
这样的孩子,长大后岂能有出息?
我们每个做父母的,要想使自己的孩子以后成为社会上的栋梁,就应该牢记“育儿不费难,常带三分饥与寒”这句民谚,就应该有意为孩子制造点“逆境”,让他们吃点苦,在艰苦的生活中锻炼自己,提高自己。
父母这样做,才是真正爱孩子。
14、本文提出的论点是什么?
(2分)
15、第一段采用了什么论证方法,这样写有什么作用?
16、民谚“育儿不费难,常带三分饥与寒”是什么意思?
17、请用简要的语言概括文中描述的“爱”与“溺爱”。
18、如何理解“凡是日后有出息的孩子,大多从小吃过苦”的含义?
最初的温暖
①男孩小时候家里很穷,甚至有时连上学的本子也买不起,常常用完了正面用反面。
一天,班里来了位新生,是个漂亮的女孩,扎着鲜艳的蝴蝶结,背着一个让全班同学都眼红的书包。
②女孩跟他成了同桌。
她的文具盒里装满了各种漂亮的笔和橡皮,她还有很多崭新的方格本,甚至有精装的笔记本。
男孩偷眼看,心里既嫉妒又眼馋。
③男孩自尊心很强,怕女孩笑话,本子用完便不再用反面,也就不记笔记,只靠脑子记。
女孩感到很奇怪,有一天问他,他说:
“会了,不用记了。
”女孩好像明白了什么,主动拿出两个本子给他,男孩拒绝了,女孩羞红了脸,几天不和他说话。
有一次,班里组织看电影,每人交5分钱,男孩没有钱,就没有报名。
女孩高兴地跑到他跟前,说:
“明天下午看电影,我替你把钱交了。
”男孩气恼地说:
“我不去,用不着你给我交。
。
”女孩委屈地哭了,说:
“你以后还给我还不行吗?
”男孩没有再说话,勉强答应了她。
④第二年,女孩的家要搬了,男孩不知道要搬到哪儿,只觉得有一种留恋的感觉,仿佛丢了东西似的。
知道她走的日期后,那一天他没有去上学,早早地候在一个十字路口----县城开往外地的车辆都要经过这。
终于,一辆大货车开了过来,女孩和她的哥哥站在车厢里。
女孩看见了他,高兴地向他挥,男孩想跟她说点什么可没有说出来,车速很快,一溜烟从眼前过去了。
⑤第二天上学,班里一个女同学给男孩送来一个沉甸甸的牛皮纸包,说是同桌留给他的。
男孩打开,是厚厚一摞没用过的各式作业本,还有她用过的漂亮文具盒,里面装满了铅笔,还有一支能抽水的钢笔。
笔中间夹着一张纸条,上面写着:
“送给我最好的同桌。
”
⑥男孩哭了,他突然觉得,,从那天起,他的心知道了什么叫疼痛。
⑦那个文具盒,他一直保存着,有时候拿出来看看,眼前会晃动着一对鲜艳的蝴蝶结,一跳,一跳……
⑧几十年过去了,男孩读完大学,又读了博士,打拼多年后成为一家上市公司的老总。
阅尽沧桑后,他越来越怀念那个当年跟他同桌的小女孩,于是在报纸上登了寻人启事,寻找那个叫王丽晨的女孩。
⑨电视台的记者闻讯后,邀请他做了一次访谈,面对现场的许多观众,他把藏在心底的那段往事说了出来,说到动情处,他几次哽咽,说如果能见一见当年同桌的女孩,此生也就无憾了。
⑩主持人问他:
“为什么非要见她呢?
相见不如怀念,保留最初的那份美好,为她祝福,不是很好吗?
⑪他摇了摇头。
⑫主持人又说:
“丽晨现在已经步入中年,也许已经发福,也许过得很不如意,如果是这样,你还会执意见她吗?
⑬他说:
“是的,我想当面对她说声谢谢。
另外,如果她有什么难处的话,我想尽自己所能帮她一把。
这么多年来,我一直想着她,甚至没有一天忘记过她,小时候,因为贫穷,我看过太多的冷眼,但她给了我最初的温暖,这成了我生命的动力……”他已经泪光莹莹,“我想看见她还美好地生活着,跟我一样呼吸着新鲜的空气,沭浴着温暖的阳光……”
⑭几天后,他收到一封信:
“亲爱的刘同学,不瞒你说,那天我就坐在观众席上。
之所以不见你,并不是因为你太富有,或者我已经老了,而是有些美只适合放在心里,就像一坛陈酒,—旦打开味道就淡了。
感谢这么多年来,我一直活在你心里,如果你对我心存感激,那就在心里保存那份最初的美好并把它传递下去吧。
⑮信是那位主持人写的,王丽晨是他的妹妹。
她已于三年前病逝。
(选自《微型小说百年经典》,有删改)
19、文章以“最初的温暖”为题可谓独具匠心,请简述这个标题的妙处。
20、根据文章情节的发展,请在第⑥段的横线处补写出男孩此时的心理活动。
21、第④段写到了女孩的哥哥,请结合文章内容,简析这一人物的出现在文中的具体作用。
22、请简析第(15)段在全文中的表达效果。
23.结合文章主题,说说这篇文章给了你哪些启示?
(3分)
四、作文(50分)
心中有光,是信念的基点,是力量的源泉,是开启人生之路的探照灯,是打开成功之门的金钥匙。
海明威说过:
人可以被打败,但不可以被打倒。
只要你心中有光,任何外来的不利因素都扑不灭你对人生的追求和对未来的向往。
很多时候击败我们的不是别人,而是自己对自己丧失了信心,熄灭了心中那束犹如睡火山般沉寂的光。
请以“心中有光”为话题写一篇不少于800字的记叙文。
参考答案
一、
1.C(yān/yīnqià
o/qiá
otiè
/tiēA项mú
/mó
hā/hāqiǎng/qiǎngB项yīng/yì
ngjiǎo/jiǎomí
/mǐD项lěi/lěipō/bó
pí
ng/bǐng) 2.A 3.D4.A5.B6.A
7.⑴窈窕淑女 ⑵白露为霜 3,甲光向日金鳞开⑷劳其筋骨 ⑸失道者寡助 ⑹二者不可得兼 ⑺共看明月应垂泪 ⑻举杯邀明月,对影成三人
8.C9、c10、B11、A由爱情引起的相思之苦比兴手法12、B
译文:
公孙仪做鲁国的宰相并且特别喜欢吃鱼,全国都的人都争相买鱼来献给他,公仪先生却不接受。
他弟弟劝他说:
“您喜欢吃鱼而不接受别人的鱼,这是为什么?
”他回答说:
“正因为爱吃鱼,我才不接受。
假如收了别人献来的鱼,一定会有迁就他们的表现;
有迁就他们的表现,就会枉法;
枉法就会被罢免相位。
虽然爱吃鱼,这些人不一定再送给我鱼,我又不能自己供给自己鱼。
如果不收别人给的鱼,就不会被罢免宰相,尽管爱吃鱼,我能够长期自己供给自己鱼。
”公孙仪懂得依靠别人不如依靠自己,懂得靠别人为自己不如自己为自己。
13、略
儿童不宜过顺境
14、儿童不宜过顺境;
15、采用了举例论证的论证方法,有力地证明了文章的中心论点。
16、比喻之意,主要说该让孩子吃点苦;
17、“爱”是有意让孩子在艰苦的环境里磨练提高;
“溺爱”是缺少必要的教育,一味娇惯宠爱;
18、自古雄才多磨难,能从逆境中走出来的是强者;
但没吃过苦的,只要能严格自率,也会有出息的;
19.强调了男孩第一次感受到温暖的重要性;
奠定了全文的感情基调;
成为全文的情感线索;
寓示了文章的主题;
标题新颖温馨,激发读者的阅读兴趣。
20.因为自卑与嫉妒,对同桌太不好了;
但她却不记恨,还来不及向她道歉。
(有“后悔、自责、遗憾、歉意、伤感”等的意思,答对两点,言之成理即可)
21.为主持人的出现和故事情节的发展埋下伏笔。
22.交代文中那封信的来历;
为文章画上完整的句号;
使文章产生跌宕起伏的艺术效果。
23.真善美是美好社会和人生的动力;
懂得感恩是做人的品德;
要学会珍藏美好,传递爱心。
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