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是任意的,但一般不选被研究物体本身为参照物。
3、运动和静止是相对的,说某个物体处于静止状态,只是一种相对静止。
看一个物体是运动还是静止,
唯一的标准就是看它相对于参照物的位置是否发生了变化。
第三节运动的快慢
1、平常比较运动快慢的方法有两种:
一是在通过相同路程比较运动的时间;
二是在运动相同的时间比较运动的路程。
2、速度的物理意义:
表示物体运动快慢的物理量。
3、速度的定义:
把路程与时间之比叫做速度。
速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
4、速度的计算公式:
v=s/t。
5、速度的单位:
国际主单位是米每秒,符号是m/s。
在交通运输中速度单位常用千米每小时,符号是km/h。
1m/s=18/5km/h,1km/h=5/18m/s。
当s单位为m时,t的单位用s,速度V的单位是m/s;
当s单位为km时,t的单位用h,速度V的单位是km/h。
6、一汽车的速度为10m/s,其物理意义是:
汽车每秒钟运动的路程为10m。
7、由速度计算公式v=s/t可知,路程的计算公式是s=vt,时间的计算公式是t=s/v。
8、匀速直线运动概念:
物体沿直线且速度不变的运动,叫做匀速直线运动。
快慢不变,是指在任何相等的时间段内通过的路程都相等,而不是每1秒内通过的路程相等。
匀速直线运动是最简单的机械运动。
9、在匀速直线运动中路程与时间成正比。
速度的大小与路程和时间的大小无关,只与其比值有关。
10、平均速度:
在变速度运动中常用平均速度来粗略地表示物体在某段路程或某段时间内的平均快慢程度。
平均速度的计算公式是v平=。
第四节平均速度的测量
1、实验原理:
2、实验器材:
刻度尺、停表、小车、斜面。
3、斜面的坡度要较小,是为了便于测量时间。
4、小车在斜面上作变速运动,上半段平均速度小于全程的平均速度,全程的平均速度小于下半段平均
速度。
5、测量下半段小车的平均速度时,不能将小车从斜面的下半段起点开始释放,如果这样,测量出小车在下半段的平均速度偏小。
第二章声现象
第一节声音的产生和传播
1、探究声音产生的条件时,敲击音叉,让乒乓球接触音叉,乒乓球的作用是将音叉的振动放大,这种实验方法叫转换法。
2、正在发声的物体叫发声体。
3、声音产生的原因是:
物体的振动;
振动停止,发声就停止,但声音没有停止,还在传播。
4、声音传播的条件是需要介质;
真空不能传声。
声音在介质中以波的形式传播。
5、影响声音传播速度的因素有介质种类和温度;
一般情况下,声音在固体中传播速度最快,在
气体中传播速度最慢。
6、回声现象是声波在传播过程中,遇到障碍物发生反射而形成的。
听到回声的条件是:
回声至少比原声晚0.1s到达耳朵。
利用回声测距公式:
s=vt。
第二节声音的特性
1、声音的特性是指音调、响度和音色。
2、音调是指声音的高低,影响音调高低的因素是频率。
发声体在1秒内振动的次数叫频率,其单位是赫兹,符号是Hz。
物体振动越快,音调越高。
3、弦乐器是靠弦振动发声,当材料和粗细相同时,弦越长,音调越低;
当材料和长度相同时,弦越粗,音调越低;
当弦的材料、长短和粗细相同时,弦绷得越紧音调越高。
4、管乐器是靠空气柱振动发声,振动的空气柱越短,音调越高。
向装水的瓶中吹气时,瓶内水越多,音调越高;
用木棒敲击瓶时,瓶内水越多,音调越低。
5、短、细、紧的物体发出声音的音调高;
长、粗、松的物体发出声音的音调高。
6、响度是指声音的大小(或强弱),影响响度大小的因素是振幅和耳朵距声源的距离。
响度的大小与音调的高低没有关系。
7、用刻度尺探究影响声音的音调和响度的因素时,先控制刻度尺伸出桌面的长度相同,用大小不同的力拨动刻度尺,这时听到刻度尺发出声音的响度不同,而音调相同;
接着改变刻度尺伸出桌面的长度,控制拨动刻度尺的力大小相同,这时听到刻度尺发出声音的音调不同,而响度相同,刻度尺伸出桌面越长,发出声音的音调越低。
8、用棍子搞击装水的瓶子时,是水和瓶一起振动,瓶内水越多,听到的音调越低;
对瓶口吹气时,是瓶内空气柱振动,瓶内水越多,听到的音调越高。
9、我们能区分各种乐器发出的声音,靠的是音色,它是由发声体的材料和结构决定的。
第三节声的利用
1、声的利用:
一是利用声传递能量;
二是利用声传递信息。
2、回声定位,打“B超”都是发送超声波,是利用声传递信息,声呐是利用回声定位来工作的。
清洗精
密器械,粉碎结石是利用声传递能量。
第四节噪声的危害和控制
1、噪声的划分:
一是从物理理角度,是指发声体做无规则的振动发出的声音;
二是从环保角度,凡是影响人们正常休息、工作、学习的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的都是噪声。
2、要不影响人们的身体健康,声音不能超过90dB;
不影响工作和学习,声音不能超过70dB;
不影响休息和睡眠,声音不能超过50dB。
3、防治噪声方法:
一是防止噪声产生(即:
在声源处减弱噪声);
二是阻断噪声的传播(即:
在传播过程中减弱噪声);
三是防止进入耳朵(即:
在耳朵处减弱噪声)。
第三章物态变化
第一节温度计
1、温度是表示物体冷热程度的物理的物理量。
2、温度计的工作原理是液体的热胀冷缩。
3、常见的温度计有实验室用温度计、体温计和寒暑表。
4、摄氏温度的规定:
规定一个大气压下冰水混合物的温度为0℃,沸水的温度为100℃。
5、使用温度计时,要三看,看清量程,看清分度值,看清零刻度线。
6、使用温度计前要估测待测物体的温度,再选择量程合适的温度计,如果被测物体的温度高于温度计能测的最高温度,温度计可能会被胀破;
如果被测物体的温度低于温度计所能测的最低温度,则测不出物体的温度。
7、使用实验室用温度计测量液体温度正确方法是:
(1)温度计的玻璃泡要完全浸没在被测液体中,不要碰到容器底和容器壁;
(2)要稍等一会,待温度计的示数稳定后才能计数;
(3)读数时,温度计的玻璃泡要继续留在被测液体里,视线与温度计中液柱的上表面相平。
8、体温计的量程是35℃~42℃,分度值是0.1℃。
体温计能离开人体读数。
体温计使用之前要用力向下甩,使玻璃管中的水银柱退回到玻璃泡中。
如果体温计使用后没有将水银柱甩回到玻璃泡中,则用此体温计测量体温更低的人体的温度时,测量结果偏高;
测量体温更高的人体的体温时,测量结果准确。
第二节熔化和凝固
1、物质通常存在的状态有固态、液态和气态。
2、物质从固态变成液态的过程叫熔化,熔化是吸热过程。
3、物质从液态变成固态的过程叫凝固,凝固是放热过程。
4、晶体熔化的温度叫熔点;
液体凝固成晶体的温度叫凝固点。
5、根据物质有无熔点可把固体分为晶体和非晶体。
常见的晶体有海波、萘、食盐、所有金属等,常见的非晶体有玻璃、沥青、松香、石蜡等。
6、探究物质熔化过程温度变化的特点时,用水给物质加热的目的是使物质受热均匀,避免物质升温过快。
7、晶体熔化的条件:
一是温度达到熔点,二是继续吸热;
8、晶体熔化的特点:
一是继续吸热,二是温度不变。
9、晶体凝固的条件:
一是温度达到凝固点,二是继续放热;
10、晶体熔化的特点:
一是继续放热,二是温度不变。
11、物质吸收热量,温度可能不升高;
物质放出热量,温度可能不降低。
第三节汽化和液化
1、物质从液态变成气态的过程叫汽化。
汽化有蒸发和沸腾两种方式,汽化吸热。
2、蒸发发生的部位是液体的表面,发生的温度是任何温度。
蒸发吸热,有致冷作用。
3、影响蒸发快慢的因素:
一是温度的高低;
二是液体表面积的大小;
三是液体表面空气流动的快慢。
4、液体沸腾时的温度叫沸点,气压越高沸点越高。
液体沸腾的
部位是内部和表面同时发生,沸腾发生的温度是在一定温度。
5、液体沸腾的条件:
一是温度达到沸点,二是继续吸热;
6、液体沸腾的特点:
一是继续吸热,二是温度不变。
7、观察水沸腾的实验时,实验装置安装顺序应至下而上,烧杯上要盖张带孔的硬纸片是为了减少热量的散失,烧杯下垫张石棉网的作用是使烧杯底受热均匀。
如果实验中加热过长时间水才沸腾,原因可能是水的初温过低或是水的质量偏大。
8、观察水沸腾的实验时,当移开酒精灯后,还会观察到烧杯中的水还会继续沸腾一会,是因为石棉网和杯低的温度高于水的沸点,水可以继续吸热。
9、观察水沸腾的实验时,水临近沸腾时,水中气泡上升过程是由大变小,而水沸腾后,水中气泡上升过程是由小变大。
10、蒸发和沸腾的相同点:
都是汽化现象,都要吸热。
11、蒸发和沸腾的不同点:
一是发生的部位不同:
蒸发只发生在液体的表面,沸腾是在液体的表面的内部同时发生;
二是发生的温度不同:
蒸发能在任何温度下发生,沸腾在一定温度下发生;
三是剧烈程度不同:
蒸发是缓慢的汽化现象,而沸腾是剧烈的汽化现象。
12、物质从气态变成液态的过程叫液化。
液化放热。
物质的沸点越高,其气体越容易液化。
13、常见的液化现象有雾、露、“白烟”、白气。
使气体液化的方法有降低温度和压缩体积。
14、气体液化的好处是体积变小,便于贮存和运输。
第四节升华和凝华
1、物质从固态直接变成气态的过程叫升华。
物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。
升华吸热,凝华放热。
2、常见的升华现象有:
常见的凝华现象有:
衣柜里的樟脑片,过一段时间变小;
北方秋、冬两季早晨出现的霜;
用干冰(固态二氧化碳)给食品降温、防腐;
寒冷冬天树枝上出现的“雾凇”;
北方的冬天冰冻的衣服直接变干;
北方冬天室内窗玻璃上形成的冰花;
雪有时不见熔化消失了;
雪的形成;
灯泡里的钨丝用久了变细;
灯泡用久后内壁变成钨黑;
碘加热直接变成紫色气态碘。
停止加热的碘蒸气直接变成回态碘。
第四章光现象
第一节光的传播
1、能够发光的物体叫光源。
月亮不是光源。
2、看到物体的条件是,有光线进入眼睛。
3、光沿直线传播的条件是光在同种均匀介质中传播。
4、影的形成、日食、月食、小孔成像都是光沿直线传播形成的自然现象。
5、小孔成像,成的是倒立的实像,像的大小取决于物体距小孔的距离。
6、光沿直线传播的应用,如挖隧道用激光引导掘进机,射击时三点一线,上体育课时队列站整齐。
7、光在真空中的传播速度约为3×
108m/s=3×
105km/s。
8、光的传播不需要介质,光在固体、液体和气体中,在气体中速度最快,在固体体中速度最慢。
第二节光的反射
1、我们能看见本身不发光的物体是由于光的反射。
2、光的反射定律是:
(1)反射光线、入射光线和法线在同一平面内;
(2)反射光线、入射光线位于法线的两侧;
(3)反射角等于入射角。
3、入射角是入射光线与法线的夹角;
反射角是反射光线与法线的夹角。
当光线垂直入射镜面时,入射角等于零度,反射角等于零度。
4、光的反射现象中光路是可逆的。
可逆是指逆着反射光线射入一条入射光线,则反射光线将逆着原来的入射光线射出。
5、光的反射分镜面反射和漫反射两种。
两种反射都遵循光的反射定律。
平常看到的大多数物体属于
漫反射。
6、探究光的反射定律时,两块纸板要与镜面垂直,两块硬纸板的作用是显示光的传播路径,纸板上发生的是漫反射。
7、探究光的反射定律时,将其中一块纸板绕接缝折转一个角度的目的是探究反射光线、放射光线、法线是否在同一平面内。
8、探究光的反射定律时,要多次改变入射角进行实验,其目的是使实验结论具有普遍性,防止偶然性。
第三节平面镜成像
1、探究平面镜成像特点的实验原理是等效替代法。
2、平面镜成像的特点:
(1)像是正立等大的虚像;
(2)像与物距反射面的距离相等;
(3)像与物的连线与镜面垂直;
(4)像与物左右相反。
3、探究平面镜成像时不能用平面镜,而是用较薄的玻璃板来代替,其好处是方便确定像的位置,玻璃板太厚,会成“重影”,从而看不清像的具体位置;
实验中两根蜡烛大小要相同,这是为了比较像与物的大小;
实验中要让玻璃板后面未点燃的蜡烛与玻璃板前面燃烧的蜡烛所成的像完全重合,这是为了确定像的位置并比较物与像的大小,这种实验方法是
等效替代法;
实验中刻度尺的作用是比较像和物到反射面的距离。
4、探究平面镜成像时,玻璃板后面未点燃的蜡烛与玻璃板前面燃烧的蜡烛所成的像始终不能重合,其原因是玻璃板与水平桌面不垂直。
5、探究平面镜成像时要多次改变蜡烛的位置进行实验,目的是使实验结论具有普遍性,避免偶然性。
6、在平面镜成像的位置用光屏不能接收到像,用眼睛能看到这个像。
7、平面镜成像的原理是光的反射。
水中的倒影是光的反射而形成的。
8、平面镜应用:
一是可以成像;
二是可以改变光的传播方向。
潜望镜是利用平面镜成像原理工作的。
9、凸面镜对光有发散作用,利用它主要是为了扩大视野;
凹面镜对光有会聚作用,用于加热物体。
第四节光的折射
1、光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生改变的现象叫光的折射现象。
2、光发生折射的部位是在介质面处。
光发生折射的条件是光从一种介质斜射入另一种介质。
3、光的折射规律:
(1)折射光线、入射光线和法线在同一平面内;
(2)折射光线与入射光线位于法线的两侧;
(3)光从空气斜射入水中或其它透明介质中时折射光线偏向法线,折射角小于入射角;
反之当光从其它透明介质中斜射入空气中时,折射光线偏离法线,折射角大于入射角;
(4)折射角总是随入射角的增大而增大,减小而减小;
4、当光线垂直射向介面时,折射角等于零度,入射角等于零度。
5、光在发生折射时光路是可逆的。
可逆的意思是当光线逆着原来
的折射光线入射时,折射光线将逆着原来的入射光线传播。
6、光在发生折射时,在介质面处同时还发生反射现象。
水中的
倒影看起来比岸上景物暗,是因为有一部分光线折射入了水中。
7、水面上看水中的物体,看到的是物体的虚像,像的深度比实际物体的深度要浅,是光线从水中
进入空气中发生折射而形成的;
在水中观看水面上的物体,看到的是物体的虚像,像的位置
比实际物体的位置要高,是光线从空气进入水中发生折射而形成的。
第四节光的色散
1、太阳光通过三棱镜后分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的现象叫光的色散现象。
这一现象说明白光是复色光。
2、色光的三原色是红、绿、蓝,三原色等比例混合得到白光。
3、透明物体的颜色是由通过它的色光的颜色决定的;
不透明物体的颜色是由它反射色光的颜色决定的。
4、白色物体能反射各种色光,黑色物体能吸收各种色光,能透过所有色光的物体是无色。
5、红外线位于红光之外,紫外线位于紫光之外,它们都是不可见光。
6、红外线的主要特征:
一是热作用强,可用于加热物体;
二是穿透作用强,用于红外遥感。
一切
物体在辐射红外线,温度越的高的物体,辐射红外线能力越强,红外线夜视仪就是根据此特点来
制造的。
7、紫外线的作用:
一是可用于杀菌;
二是可帮人体合成维生素D;
三是具有荧光效应,可鉴别
古画和钞票的真伪。
第五章透镜及其应用
第一节透镜
1、中间厚边缘薄的透镜是凸透镜;
中间薄边缘厚的透镜是凹透镜。
2、透镜光心的特点是通过该点的光线的传播方向不改变。
3、凸透镜对光有会聚作用,这个作用是指通过凸透镜的折射光线偏偏向主光轴。
平行于凸透镜主轴的光束通过凸透镜后其折射光线会于主轴上一点,这一点叫焦点,该点到透镜中心的距离叫焦距。
4、要通过凸透镜得到平行光束,则光源应位于凸透镜的焦点上。
5、凹透镜对光有发散作用,这个作用是指通过凹透镜的折射光光线偏偏离主光轴。
平行于其主轴的光束通过凹透镜后,其折射光线的反向延长线会于主轴上一点,这一点是凹透镜的焦点。
第二节生活中的透镜
1、照相机的镜头相当于一个凸透镜,胶卷相当于光屏。
照相机成的像相对于物体来说,像是倒立、
缩小的__实__像。
2、当用照相机拍了张人的全身照后,再拍他的半身照时,应将镜头前伸,同时相机离人近一些。
3、投影仪的镜头相当于一个凸透镜,上面的平面镜是用来改变光路的。
投影仪成的像相对于物体来说,像是倒立、放大的__实__像。
4、使用投影仪时,应将投影片倒插,此时成的像仍然是倒立、放大的实像。
5、使用投影仪时,若屏幕上的字小了,应将投影仪离屏幕远一些,同时镜头后缩。
6、照相机和投影仪成像时,镜头近伸远缩;
像近大远小。
物距越小,像距越大,像也越大。
7、放大镜的镜头实质是一个短焦距的凸透镜。
放大镜成的像相对于物体来说,像是正立、放大的虚像.
第三节凸透镜成像的规律
1、探究凸透镜成像规律时,要把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在同一水平直线上;
点燃蜡烛后,要调整蜡烛、凸透镜、光屏三者的高度,使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度,这样做的目的是使像成在光屏的中央;
当蜡烛固定在某一位置后,要沿透镜的主光轴移动光屏,直到屏上接收到最最亮、最清晰的像为止;
如果没有光具座,另上还需要的主要器材有白纸和刻度尺。
2、凸透镜成像的原理是光的折射。
3、凸透镜的成像规律:
物距u与焦距f的关系
像的性质
像距v与焦距f的关系
应用实例
u>2f
倒立
缩小
实像
f<v<2f
照相机
u=2f
等大
v=2f
测焦距
2f>u>f
放大
v>2f
投影仪(幻灯机)
u=f
不成像
u<f
正立
虚像
v>u
放大镜
4、凸透镜成实像和虚像的分界点是焦点处;
成缩小实像和放大实像的分界点是二倍焦距处。
5、实像都是倒立的;
虚像都是正立的。
6、凸透镜成实像时,物距越小,像距越大,像也越大;
物距越大,像距越小,像也越小。
7、当时凸透镜成实像时,当像距小于物距时,成缩小的实像,像的移动速度小于物的移动速度;
当像距大于物距时,成放大的实像,像的移动速度大于物的移动速度。
8、凸透镜成像时,像和物移动方向是相同的。
9、实象与虚象的区别:
实像能用光屏承接,虚像不能用光屏承接。
实像是由实际光线会聚而成像;
虚像是由反射光线或折射光线的反向延长线会聚而成像。
10、实象和虚象都能用眼睛观察到。
11、探究凸透镜成实像规律时,若将蜡烛与光屏的位置对调,光屏上一定能成清晰的像,因为光路可逆。
12、探究凸透镜成实像规律时,若将凸透镜向上调,光屏上的像将向上移;
观察到随着蜡烛燃烧变短,光屏上的像向上移。
13、照相机、投影仪、放大镜的镜头都是凸透镜镜,都是利用光的折射成像。
14、照相机的成像原理:
利用物距大于二倍焦距时,成倒立、缩小的实像来工作的。
底片到镜头的距离是像距;
当从拍全身到半身照时,相机离人应近一些,同时镜头前伸,离底片远一些,像将变大。
15、投影仪(幻灯机)的成像原理:
利用物距小于二倍焦距大于焦距时,成倒立、放大的实像来工作的。
幻灯片到镜头的距离是物距,镜头到屏幕的距离是像距;
当屏幕上的像太小时,应使投影仪离屏幕远一些,同时镜头后缩,离幻灯片近一些。
放电影时,应将幻灯片倒放,但成的像相对于物体仍然是倒立的。
16、放大镜的成像原理是:
利用物距小于焦距时,成正立、放大的虚像来工作的。
物体在凸透镜的焦距之内,离焦点越
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