中考物理真题集锦专题十三功与机械能实验含答案Word文档格式.docx
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猜想一:
小球落地点到初始点的水平距离s可能与小球的高度H有关
猜想二:
小球落地点到初始点的水平距离s可能与被抛出时的初速度v有关
然后,小孙选取了一个钢球,利用高度可调的桌子,与比较光滑的斜面组成图丙所示的装置,并进行了实验和相关测量,得到了部分数据如下表所示。
(1)在实验中让钢球从斜面的不同高度由静止滚下,其目的是下列选项中的___________(选填“A”或“B”);
A.使钢球到达桌面的速度不同B.使钢球到达桌面的速度相同
(2)这里用到的实验方法是___________(选填“等效替代法”或“控制变量法”)
(3)分析表中数据可知猜想___________(选填“一”或“二”)是正确的。
4.(2019广州,25)质量可忽略的细绳上端固定,下端系一质量为m的金属螺母,做成摆长为l的摆(如图所示),让螺母在竖直面内小幅度往返摆动,每完成一次往返摆动的时间均为T=2π
(g=9.8N/kg)
请你根据T=2π
,推测,螺母往返摆动一次的时间T与螺母的质量m是否有关_____(选填“有关”、“无关”).现有足量的细绳、大小相同的金属螺母,这些螺母有的质量相等,有的质量不等,写出验证你的推测的实验步骤____(若有需要,可补充器材).
5.(2019贵港,24)如图是探究“动能的大小跟哪些因素有关”的实验装置图。
(1)若让同一钢球分别从斜面不同的高度由静止开始滚下,高度h越高,钢球运动到水平面时速度越_____,木块B被撞得越_____。
(2)若让不同质量的钢球分别从斜面相同的高度h由静止开始滚下,比较木块B被撞击后运动距离s的远近。
这是为了探究动能的大小与_____的关系。
6.(2019襄阳,22)小明同学为研究小木块在足够长斜面上
运动规律,每次都使小木块从斜面上O点静止释放,沿斜面向下运动,利用秒表和刻度尺测出其运动时间和通过的路程,记录的数据如下表。
(1)通过分析上表数据可知:
物块通过的路程与_____成正比,表达式为:
s=______
(2)根据表格中的数据,物块自O点开始计时的5s时间内通过的路程为_____;
(3)小明通过查阅资料知道,满足上述路程表达式的运动是一种由静止开始的匀加速运动(即在相同的时间内速度的增加量总是相同的运动),而且表达式中系数是一个恒量,这个恒量在不同情况下是不同的。
在上面实验中,你可以通过改变实验装置中的哪个方面因素来增大这个系数?
______。
(只需填一种方法即可)
7.(2019淮安,14)如图是“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验示意图(A为小球,B为木块).在探究小球动能大小与速度的关系时,应保持小球的_______不变.本实验是通过木块B________来反映小球动能的大小.
8.(2019绥化,26)如图,某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中,让小球从同一斜面某处由静止释放,撞击同一水平面上的同一木块,木块移动一段距离后停止。
(1)小球滚下斜面的过程中,它的 能转化为动能,其动能大小是通过木块移动的距离来反映的。
(2)分析比较 两次实验,可探究出的结论是:
质量相同的物体,速度越大,动能越大。
(3)甲实验中若木块的重力为1N,水平移动的距离是30cm,则重力对木块做功 J。
(4)如果水平面光滑,则 (选填“能”或“不能”)完成本实验。
9.(2019巴中,30)小明同学用如图所示的装置探究“力与运动的关系”。
让小车从斜面同一高度处由静止滑下,分别标记出小车在水平面的毛巾、棉布、木板表面的停止位置。
(1)小车在相同斜面同一高度由静止滑下,是为了使小车到达水平面时的 相同;
(2)标记a是小车在 (选填“毛巾”、“棉布”、“木板”)表面停下来的位置,分析可知,水平表面越光滑,小车受到的阻力越小,速度减小得越 (选填“快”、“慢”);
(3)在此实验基础上通过推理可知观点 (选填“A”或“B”)是正确的;
A.物体的运动不需要力来维持
B.力是维持物体运动的原因
(4)在此实验的基础上进行改进,让同一小车从斜面不同高度处由静止滑下,观察小车在相同水平面滑行的距离,可以探究小车的重力势能与 有关。
10..(2019遂宁,15)如图是老师设计的探究机械能转化的实验装置,将一弹簧下端固定于带槽的斜面底端,弹簧上端处于斜面A点处;
将一小球从斜面顶端释放,小球经过斜面A点后压缩弹簧,在斜面C点停止;
然后在弹力的作用下小球再向上运动到斜面的D点,接看再向下运动;
如此往复几次后小球在斜面的B点静止,那么小球第一次下降经过斜面的______(选填“A““B““C”“D”“O”)点时动能最大;
小球上升时不能再回到O点的原因主要是小球克服摩擦做功,将部分机械能转化成了______。
11.(2019鸡西,14)关于以下两个探究实验,说法正确的是( )
A.图甲实验表明:
小车受到的阻力越小,它在水平面上运动的距离越远
B.图乙实验表明:
钢球A的动能越大,水平面上的物体B被撞得越远
C.图甲实验中,为了使小车在水平面运动的初速度相同,让小车从斜面的不同高度下滑
D.图乙实验中,运用了推理法
12.(2019天津,23)小明同学在探究重力势能的大小与什么因素有关时,提出了如下猜想:
猜想一:
物体的重力势能与物体的质量有关
猜想二:
物体的重力势能与物体所在高度有关
为了验证上述猜想,他计划利用小桌、沙子、质量不同的铁块和刻度尺进行实验:
如图所示,将小桌桌腿朝下放在平整的沙面上,把铁块从距桌面某一高度由静止释放,撞击在桌面的中心部位,记录桌腿进入沙子的深度。
按上述方案进行实验,其实验数据如下表所示。
(1)实验中通过比较______来判断物体重力势能的大小;
(2)为了验证猜想一,需选择表中______(填实验序号)三组数据进行分析;
(3)分析表中①②③的实验数据,可得出的结论是:
______。
13.(2019泸州,24)用如图所示的装置来探究“阻力对物体运动的影响”。
第一次在水平木板上铺毛巾如图甲,第二次将毛巾换为棉布如图乙,第三次撤去棉布如图丙。
观察小车在水平面上滑行的距离,回答下列问题:
(1)实验中,每次均让小车从斜面上的同一位置由静止开始自由下滑,目的是使小车到达斜面底部的______。
(2)实验中发现小车在木板表面滑行的距离最远,说明小车受到的阻力最______。
(3)假设水平面绝对光滑,小车不受任何阻力,小车从斜面上滑下后会在水平面上做______直线运动(选填“匀速”“减速”或“加速”)。
(4)用如图丙装置,若让同一小车从斜面的不同高度由静止开始自由下滑,则还可以探究小车______的关系(选填答案序号)。
A.重力势能与质量
B.重力势能与高度
C.动能与质量
D.动能与速度
14.(2019长沙,19)如图,小海在研究“物体的动能与哪些因素有关”时,将质量为m的小钢球从斜槽的某高度h处由静止释放,钢球运动到水平面时,将水平面上静止的木块撞出一段距离s。
小海的部分实验数据和现象记录如下:
(1)上述3次实验中,第 次实验钢球滑到斜槽底端时动能最大;
(2)上述实验数据表明:
当速度一定时,钢球的质量越大,动能越 ,这个结论可用于解释汽车 (选填“超速”或“超载”)带来的危害。
15.(2019衡阳,25)在探究“阻力对物体运动的影响”时,小华设计了如图所示的实验装置:
将铁球用细绳悬于O点,小车置于O点正下方水平面上静止。
实验时,分别在水平面上铺毛巾、棉布、玻璃板。
(1)每次都要让铁球从图中A点由静止释放,是为了使小车在水平面开始运动时具有相同的_____________。
(2)下面是记录实验情况的表格,请将(a)中的内容补充完整,
(3)由实验可知,水平面越光滑,小车运动的距离越远,由此推理得出:
如果水平面绝对光
滑,被撞击后的小车将作__________(选填“加速”“减速”或”匀速")直线运动
(4)如果用此装置探究“物体动能的大小与什么因素有关”,换用不同质量的铁球,每次从图中A点由静止释放,通过观察小车在水平面运动的距离,来探究物体的动能与_____的关系
16.(2019荆州,33)小丽同学在探究“弹簧弹力大小与形变量关系”时,发现同一根弹簧的弹力大小F与形变量Δx的比值k恒定.现小丽有两根原长相等的弹簧1和2,已知k1:
k2=1:
2,当在两根弹簧下分别挂同一物体静止时,弹簧1和2伸长量分别为Δx1和Δx2,则Δx1:
Δx2=________.小丽通过弹簧1和2弹性势能分别为Ep1和Ep2,则Ep1:
Ep2=_____.小丽将弹簧1和2并联悬挂一物体静止时如图甲所示,两弹簧弹性势能之和为Ep甲.将弹簧1和2串联悬挂同一物体静止时如图乙所示两弹簧弹性势能之和Ep乙,则Ep甲:
Ep乙=_________.(已知如图甲所示情况下悬挂重物时弹簧1和2伸长量相同,整个实验中弹簧所受重力不计,且均处于弹性限度范围内.)
17.(2019娄底,21)如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图,其中,mA=mB<mC,hA=hC>hB。
(1)实验中,探究的动能是指_____(填序号)
A.小球在斜面上的动能
B.小球撞击木块时的动能
C.小球撞击木块后的动能
D.木块被小球撞击的动能
(2)使质量相同的小球从斜面上不同高度处自由滚下,是为了研究动能大小与_____的关系。
(3)在做了探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验后,有些同学对“质量不同的小球从同一光滑斜面问一高度由静止开始滚下,刚到达底部时的速度大小相等”有疑感,小明设计了如图所示的实验:
让质量不同的小球A、C同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下,观察和比较两球相对运动情况,若C球相对于A球_____(选填“运动”或“静止”),就可以说明任一时刻两球的速度大小相等。
(4)完成实验后,同学们还联想到以前学习牛顿第一定律时,也用到了斜面:
让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下,在三个不同的表面上能滑行的距离不同(如上表),小车在这三个表面上滑行的过程中克服摩擦力做功_____(选填“相等”或“不相等”)
18.(2019临沂,16)如图所示,在“探究动能的大小跟哪些因素有关”的实验中,下列说法正确的是( )
A.实验所用斜面和水平面都必须是光滑的
B.木块向前滑行的过程中机械能保持不变
C.小球质量越大,到达斜面底端的速度越大
D.木块被撞击后滑行的越远,说明小球的动能越大
19.(2019绍兴,7)科学研究中,当设计多个因素影响的研究方案时,每一次只改变其中的某个因素,而其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响。
以下实验中没有用到此方法的是(
)
A.
甲:
探究蒸发快慢的影响因素B.
乙:
探究动能大小的影响因素
C.
丙:
探究电流与电压的关系D.
丁:
探究平面镜成像规律
20.(2019湖州,9)小华在建筑工地上看到,工程车的车斗慢慢倾斜到一定程度时,车斗中的石料就沿车斗斜面滑落下来(如下左图所示)。
小华想,车斗中的石料如果减少些,要滑落下来,车斗的倾斜程度是否可以减小些?
于是小华到实验室进行探究,先把长木板放在水乎桌面上,将质量为100克带有钩码槽的木块放在长木板的A处,如图所示。
然后进行如下操作:
①在木块的钩码槽中放入三个50克的钩码,将木板的右端慢慢抬高到一定高度时,木块开始下滑,记录右端被抬升的高度h=20厘米。
②第二次在木块的钩码槽中放入两个50克的钩码,第三次在木块的钩码槽中放人一个50克的钩码,分别重复上述实验。
(1)请你帮小华同学设计记录数据的表格。
________
(2)小华发现三次实验中,木块开始下滑时木板的倾斜程度是一样的。
那么车斗中的石料能刚好滑落下来,车斗的倾斜程度与什么因素有关呢?
小明认为可能与石料和车斗间接触面的粗糙程度有关,于是他进行如下探究:
将一块棉布、一块毛巾分别铺在长木板上,把放有一个50克钩码的木块放在长木板的A处,慢慢抬高木板的右端直到木块开始下滑;
测量并记录右端被抬升的高度分别为24厘米和30厘米。
根据小华和小明的实验,可以得出的结论是________。
(3)根据以上探究,可以帮助我们解答其他类似的疑惑,比如“为什么道路桥梁的引桥要做到一定长度?
”“为什么________?
”等
21.(2019绥化,26)如图,某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中,让小球从同一斜面某处由静止释放,撞击同一水平面上的同一木块,木块移动一段距离后停止。
功与机械能实验参考答案
【答案】D
【答案】A
【答案】
(1).A
(2).控制变量法(3).二
【答案】
(1).无关
(2).实验步骤:
第一步:
取一段长度合适的细绳,用天平从大小相同的螺母中称量出质量不同的螺母;
第二步:
用细绳系好一个质量较小的螺母m1,并使螺母从某一高度由静止开始摆动,用秒表记下螺母往返n次的时间,求出摆动一次的时间T1;
第三步:
把细绳下端的螺母更换为质量较大的螺母m2,重做第二步实验,求出摆动一次的时间T2;
第四步:
更换螺母质量,重复多测几次;
第五步:
比较摆动一次的时间,如果每次实验,摆动一次的时间T都相同,则说明螺母往返摆动一次所用的时间与其质量无关。
【答案】
(1).大
(2).远(3).质量
【答案】
(1).所用时间的平方
(2).
(3).7.5m(4).增大实验装置中的斜面倾角
【答案】
(1).质量
(2).被推动的距离大小
(1)重力势;
(2)甲、乙;
(3)0;
(4)不能。
(1)速度;
(2)木板;
慢;
(3)A;
(4)高度。
【答案】B
内能
【答案】AB。
【答案】桌腿进入沙子的深度
①④⑤
质量相同的物体,高度越大,重力势能越大
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- 中考 物理 集锦 专题 十三 机械能 实验 答案
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