Dmyxkc91动画概论课程教学大纲文档格式.docx
- 文档编号:18408868
- 上传时间:2022-12-16
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:23.65KB
Dmyxkc91动画概论课程教学大纲文档格式.docx
《Dmyxkc91动画概论课程教学大纲文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《Dmyxkc91动画概论课程教学大纲文档格式.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
本课程建议教学课时为32课时。
2.课程目标
通过讲述动画的基本理论知识,使学习动画专业的学生了解所必需的基础理论知识,掌握动画艺术的特征、功能和画面运动与制作的基本规律等一般性理论以及了解动画作为产业的整个流程、动画周边的开发等知识,具有专业眼光观察动画的能力。
知识与技能目标:
1、掌握动画的定义及其起源,分清动画片、卡通片、美术片的概念,特别是要了解动画的属性定义;
2、重点掌握动画的分类,学会以专业的眼光去观察动画;
3、基本了解中国及其他各国动画发展的相关知识,掌握不同国家的动画在世界动画史上的作用和地位;
4、了解动画的制作工艺流程,掌握动画的学习方法,重点是如何进行基本能力训练,提高素质培养;
5、了解动画片的叙事策略与风格设定,学习与动画相关的法律法规和市场营销与推广的方法。
6、学完本课程后能理解本门课程所要求的职业素质、团队精神与协作精神。
3.课程内容与要求
第1章动画分类(2学时)
1.1动画的艺术形式
知识点:
介绍动画的艺术形式的分类,动画分类的杰出代表作品及作者。
重点:
了解动画的不同艺术形式,掌握并了解杰出动画的作者及其代表作品。
1.2平面动画
分析介绍平面动画的制作过程。
1.3立体动画
了解立体动画的制作过程。
如何制作立体动画。
掌握制作立体动画的过程,并会绘制草图。
1.4电脑动画
电脑动画的分类。
了解二维动画,学习成功案例。
了解三维动画,分析成功案例。
了解并掌握二维和三维动画的成功案例。
第2章中国动画(2学时)
2.1中国动画概述
介绍中国动画的字面定义,动画历史的定义;
明确动画的目的与意义。
中国动画历史的定义,中国动画的目的与意义。
2.2中国动画发展
了解动画是如何产生的,进一步了解动画的历史。
介绍动画的早期发展,认识动画产业的形成以及电脑动画的发展。
2.3中国动画特点
了解中国动画的风格特点以及所表达的元素、题材方面的选择。
中国动画的风格元素和题材方面的选择。
第3章美国动画(4学时)
3.1美国动画的起源
介绍美国动画发展经历的几个时期与每个时期代表性动画艺术家,了解美国动画的现状及发展前景
美国动画的起源及发展
3.2美国动画的特点
介绍美国动画发展的历史回顾,掌握美国动画的代表机构、代表人物、代表作品,了解美国动画的艺术风格特点。
美国动画的代表人物与作品
3.3美国各动画公司简介及作品介绍
介绍美国各动画公司的发展的历史回顾,掌握在环境因素影响下的美国动画作品,了解美国动画作品介绍。
美国各动画公司的代表作及其影响
3.4美国电视动画的发展
通过介绍美国电视动画的发展与代表性动画艺术作品,了解他们不同的艺术风格和动画发展。
重点、难点:
美国电视动画的发展和影响
3.4美国动画主要奖项简介
通过介绍美国动画主要奖项,了解美国动画发展所产生的社会环境影响。
美国动画不同的奖项的发展
第4章日本动画(4学时)
6.1日本动画概况
日本动画产业成功的原因分析,日本动漫存在的问题和面临的威胁
日本动画的起源及发展
6.2日本动画发展的几个阶段
介绍日本动画发展经历的几个时期与每个时期代表性的作品
萌芽期、探索期、成熟期、细化期
6.3日本动画师简介
介绍日本动画每个时期代表性的名家及其作品
手冢治虫,宫崎骏,鸟山明、井上雄彦
第5章其他各国动画(2学时)
5.1各国动画
介绍英国、捷克、加拿大、俄罗斯、德国、等国的动画发展与代表性动画艺术家,了解他们不同的艺术风格和民族特性。
了解各国动画片的风格
5.2各国动画风格产生的背景和环境
介绍各国动画产生所处的背景和环境。
对各国动画不同的风格和表现手法进行解读。
各国动画不同风格产生的原因
第6章动画的制作流程(4学时)
4.1传统手绘动画制作的工艺流程
介绍传统手绘动画的制作工艺流程,以及过程中所涉及的动画专业术语、动画工具与材料。
传统手绘动画的制作工艺流程
4.2计算机动画制作的工艺流程
介绍计算机动画的制作工艺流程,以及过程中所涉及的动画专业术语、动画工具与材料。
计算机动画制作的工艺流程
4.3动画学习方法
怎样解读动画作品,如何进行基本能力训练,提高素质培养,掌握科学的训练方法与合理的审美导向。
基本能力训练
第7章创意、媒介及风格(4学时)
7.1创意与构思
了解故事脚本的创意与构思
了解角色的创意与构思;
了解场景的创意与构思
7.2调研工作
国内外动画的现状
分析著名的动画公司
7.3作品价值定位
文化价值的表现形式;
如何去审美动画;
动画的商业去向
探索如何审视优秀动画;
分析动画的商业前景
7.4主要动画媒介与制作媒介
了解主要动画的媒介的分类;
了解制作媒介的概念。
动画媒介带给我们的启示。
7.5发行及播放媒体
了解如何大力拓展发行销售渠道;
了解怎样创造运行发行销售新模式。
如何运用充分运用国家和地方政策发展本土动画产业
7.6风格界定
.了解绘制动画角色的形象的方法;
懂得动画的叙事特征;
了解传统动画配音
效果研究。
了解界定动画的风格的方法。
7.7图形设计
了解图形创意的基本概念和基本分类;
分析形式美法则的运用方法;
学会如何去创作有创意的图形。
7.8运动方式
人物的走、跑、跳跃的运动规律;
动物的运动规律;
自然现象的运动规律。
人物的走和跑步的运动规律
第8章叙述策略(4学时)
8.1叙事结构
介绍以旁白为主的纪录电影,以观察为主的纪录电影、以访谈为主的纪录电影,之间的联系以及区别。
强调创作者的参与追求真实的本质
8.2叙事设计
研究內容主要分为两部分进行,分別是:
1.理论架构部分。
2.实例操作部分。
以特点为线索相依的展开描写,再加以修饰。
8.3剪辑
通过剪辑了解镜头是如何的运用的,了解叙事画面与镜头组接的基本风格。
剪辑的方式以及镜头的运用
8.4摄影学
了解构图的概念,在制作中构图的运用,理清主题与构图的关系,环境对烘托主体的作用。
画面达到整体的均衡,在制作中摄影学的运用
8.5动画中的声音与配音的构成元素
掌握动画音效的构成元素以及表现功能,了解动画音效的概念。
动画音效与画面的关系
8.6颜色与颜色的要素
研究颜色与颜色的混合与变化,了解色彩的原来已经要素
色彩感觉的心理因素
8.7色彩的韵律与声音的魅力
了解把色彩的韵律与声音的魅力相结合,视觉与听觉艺术性的抽象化语言
通过动画进行了解,用实际案例解决问题
8.8塑造角色性格
塑造角色的形象、气质、、表情、语言、背景信息、神情、身体韵律从而表现出人物的特征形象与角色性格
漫画人物造型的内心世界
第9章前期制作(4学时)
9.1创作
文学剧本保证故事的完整、统一和连贯,是影片创作的基础。
提供影片的主题、结构、人物、情节、时代背景和具体的细节等基本要素。
9.2声音设计与节奏控制
音乐脚本的制作。
主题歌的风格决定了整部作品的音乐基调。
9.3动画分镜头
动画导演亲自撰写文字分镜头剧本。
提示画面、机位的角度,以及使用何种剪接手法,色彩、光线的处理等等的提示。
9.4动态分镜头
画面分镜头台本的绘制。
文字变为画面,将故事和剧本视觉化、形象化的过程。
9.5设计稿
设计稿的定义与分镜头的区别。
设计稿的制作要点。
9.6安全框参照图
安全框参照图的概念与作用
安全框参照图的制作
9.7画面分层
动画分层的原理与技巧。
动画分层的细节与判断。
9.8定格动画的设计稿制作
定格动画设计稿的特点与注意事项。
定格动画设计稿的制作方法。
9.9制作档期及预算
制作档期及预算的分配。
预算表的设计与制作。
9.10市场营销及推广
动画市场的分析,营销及推广方案的设计与制作。
营销及推广方案的设计。
9.11版权和所有权
动画相关版权和所有权的法律法规。
动画相关版权和所有权的保护措施。
9.12工作室
动画工作室的工作方式与工作流程。
动画工作室与大型动画公司的区别。
9.13风格设定
动画的美术风格设定的种类及特色。
选择风格设定的依据与细节刻画。
9.14前期测试
动画市场前期测试的重要性与方法。
动画市场前期测试的途径与方法。
第10章早期电影设备(2学时)
10.1自动机
了解计算机的一种应用非常广泛的软件设计模式。
自动机种类的区别和自动机公式和单位了解。
10.2人物造型
人物造型设计,包括形象设计和造型设计两大部分。
戏剧、电影等塑造角色外部形象的艺术手段。
难点:
前期针对性的人物造型构思。
10.3儿童玩具
玩具是儿童把想象、思维等心理过程转向行为的支柱。
儿童玩具的具体开发种类。
10.4自动机展品
对信号序列进行逻辑处理的装置.。
10.5傀儡人偶
知识点:
球形关节人形,日本人偶(木头人偶),现在市面上一般都是BJD娃娃,也就是球形关节人形。
人偶分为:
10.6魔术灯
一种娱乐装置,可算是电影放映机的前身。
10.7幻灯片
又称作正片,是一种底片或菲林。
常见的规格有135和120两种。
通常是彩色,但特殊目的也有黑白的正片。
也可用来印相或放大相片。
10.8万花筒
万花筒(Kaleidoscope),一种光学玩具,将有鲜艳颜色的实物放于圆筒的一端,圆筒中间放置三棱镜,另一端用开孔的玻璃密封,由孔中看去即可观测到对称的美丽图像。
10.9多格动画装置
幻灯机的基本构造、投射器、扩音器。
10.10诡盘
诡盘使静止的分解图象产生了动感。
1832年,比利时物理学家约瑟夫•普拉托和奥地利大学教授丹普佛尔利用“视象残留”原理先后发明了“诡盘”(Phenakistiscope)。
10.11活动镜
固定镜头(仰、俯),运动镜头(推、拉、摇、移、跟)
10.12实用镜
实用镜也是显微镜,是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器,是人类进入原子时代的标志。
10.13手翻书
手翻书,指有多张连续动作漫画图片的小册子,因人类视觉暂留而感觉图像动了起来。
也可说是一种动画手法。
4.教学活动参考设计
在《动画概论》的教学中,非常注重学生的主动思考,主动学习,并大力强调学生的课后发展。
1、本课程的基本教学方式是课堂讲授。
在课堂讲授过程中,授课老师采用了多媒体等新型的教学手段提高教学内容的趣味性,帮助学生形象地理解教学内容,并采用提问、讨论等方式调动学生的积极性,吸引学生主动参与,启发学生认真思考。
在讲授部分内容时,由学生在老师指导下并进行同步交流,提高了学生地参与程度。
2、有针对性的课下作业。
本课程的课下作业分为三个类型:
1)基本概念、基本理论方面的课下作业,适用于所有学生。
2)针对学生的专业方向设置的作业。
基于学生未来的学习方向,设置了部分有针对性的作业内容,启发他们在专业方向上的深入思考。
3)综合作业。
每人必须完成的一个大作业,学生依据自己的兴趣选取方向,阅读文献,最终提交读书报告和相应的实习成果。
本课程的这些作业在加强学生对基础知识掌握的同时,进一步启发学生进行深入思考,并需要在思考的同时进行相应的动手实践。
使学生的知识和能力水平得到同步的提高。
3、实习教学是教学的重要一环。
在每个教学周期中,教学组会组织一至两次现场参观。
参观的单位是本行业的核心单位,如动画公司等。
在参观中还组织学生与参观单位人员进行交流。
通过实习教学,可以帮助学生提高直观认识,巩固所学的知识,并提高学生的能力。
4、鼓励学生参与,在教学过程中,鼓励学生组成学习小组以模拟的方式参与,从而大大提高了学生学习的主动性。
在完成后,将学生的制作成果与真正的项目成果进行对比分析,形成互相启发,教学互长的局面。
实践证明,部分学生取得的成果相当出色。
5、提供网络交流平台辅助教学。
学校开设了网络平台,供学生之间或学生和老师之间进行在线或离线交流,以提高教学的互动性。
5.教学评价
为加深学生学习印象,也便于教师掌握教学效果,一般在期中进行一次书面作业和期末考试。
安排如下:
期中为动画画面分析报告,即自选一部课堂示范的动画影片为范本,对印象深刻的一段画面进行分析,撰写一份500字报告。
期末考试为闭卷考试。
考核评价表(参考表)
考核评价表
目标
评价要素
评价标准
评价依据
考核方式
评分
权重
知识
基本知识
按教学大纲要求掌握的知识点;
运用知识完成书面作业;
运用知识分析和解决问题
个人作业
课堂笔记
课堂练习
模块测验
阶段考试
小组互评
5
5%
教师评定
作业成绩
笔试
期中考试
10
10%
期末考试
30
30%
能力
基本技能
欣赏能力、写作能力、课件制作能力。
专项测验
实践教学
学习态度与动手能力
实验报告、考察见习报告回答问题
情感与素质
学习态度
遵守课堂纪律、积极参与课堂教学活动、按时完成作业、按要求完成准备
课堂表现记录、考勤表、同学及教师观察、课堂笔记
学生自评
2
小组自评
1
沟通协作管理
乐于请教和帮助同学、小组活动协调和谐、协作教师教学管理、做好教室值日工作、按要求做课前准备和课后整理
小组作业、小组活动记录、自评及互评记录、值日记录、同学及教师观察
3
4
创新精神
有自主学习计划、作业练习中能提出问题和见解、对教学或管理提出意见和建议、积极参与小组活动方案设计
个人作业、自主学习计划、学习活动、个人口头或书面提议
总计
100%
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- Dmyxkc91 动画 概论 课程 教学大纲
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)