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6.关爱呵护尊重他人自我完善
7.人格一颗宽容的心学会把握适度的原则
8.对人有礼貌尊重他人的劳动尊重他人的人格
欣赏、接纳他人有损他人人格的事情
1.B2.B3.C
4.
(1)对人有礼貌,欣赏和接纳他人,如材料中的特殊人群等;
(2)尊重他人的劳动;
(3)尊重他人的人格,不做有损他人人格的事,不歧视、取笑特殊人群等。
1.C2.D3.D
4.
(1)小强的言行是错误的。
(2)自尊要求尊重他人,维护他人的自尊,不做伤害他人的事。
小强毫无根据说小红偷走计算器的言论是不尊重小红的表现。
做人要自尊。
自尊即自我尊重,是指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。
小强不道歉的行为不是维护自尊,而是虚荣心的表现。
(3)我们中学生要从小培养自尊和尊重他人的良好品格,珍惜同学友情,建立平等和谐的同学关系;
要有同情心,善待他人,做一个品德高尚的人。
专题综合测试
1.B2.C3.B4.A5.A6.B7.B
8.C9.A10.B
11.
(1)不正确;
理由:
生命是世界上最珍贵的财富,我们要树立正确的生命观和生态观,尊重地球,爱护每一个生命,特别是珍惜珍稀野生动植物。
(2)正确;
理由:
人的生命具有独特性,我们要学会根据自己的个性特长选择适合自己的成才之路,为社会贡献自己的智慧和才能,提升生命的质量。
(3)不正确;
“金无足赤,人无完人”,自尊的人要正确对待自己的缺点,不要因缺点而自卑甚至产生耻辱感,要善于将缺点转化为优点。
(4)不正确;
自尊的人要有一颗宽容的心。
正确对待别人的批评和建议,避免情绪冲动。
做到有则改之,无则加勉。
12.
(1)郑益龙在危急时刻,奋不顾身,挺身而出,用年轻的生命换取了他人生命安全。
当他人的生命遭遇困境需要帮助时,尽自己的所能伸出援助之手。
他的生命虽然结束了,但是他的英雄事迹,诠释了乐于助人、勇于奉献,心系社会、关爱他人的中华民族传统美德和新时代雷锋精神。
他的生命的价值得以延伸。
(2)我们要向郑益龙学习,珍爱生命,实现人生的意义,不断延伸生命的价值,脚踏实地,从现在做起,从日常一点一滴的小事做起,多为他人及社会作出贡献,让有限的生命焕发光彩。
13.
(1)自尊的人要正确认识自己。
要学会欣赏自己,大可不必为一次落选而自尊心受伤。
须知,过度自尊会使人过于敏感,甚至走向自卑。
(2)自尊的人要学会与人共处。
要有一颗宽容的心,正确对待别人的批评与建议,避免情绪冲动。
当然,对于恶意侮辱和诋毁,则要予以适当回应,这也是维护自尊的体现。
学考精练系列丛书·
思想品德(广州专版)参考答案专题二知法用法自立自强学过安全的生活
第一课时生活离不开法律
1.
(1)规则法律道德纪律
(2)由国家制定或认可靠国家强制力保证实施,具有强制性对全体社会成员具有普遍约束力
2.
(1)人民意志和利益的体现
(2)规范保护
(3)学法、用法、守法爱法以守法为荣,以违法为耻
1.D2.A3.A
4.开放性试题,学生答案言之有理即可。
示例:
法律由国家强制力保证实施,具有强制性;
对全体社会成员具有普遍约束力;
我国坚持在法律面前人人平等的原则;
严重危害性,是犯罪的最本质特征。
“小洞不补,大洞吃苦”,“忽以恶小而为之,忽以善小而不为”。
法不可违,我们要防患于未然,做一个做知法守法用法的人。
法律要求的必须去做。
法律禁止的,坚决不做。
我们要在心灵深处憎恶违法犯罪,行为上远离违法犯罪。
1.C2.D3.A
4.
(1)体现了法律是由国家制定或认可的这一特征。
(2)①法律是社会生活的准绳,具有规范作用和保护作用。
②旅游法的实施,将更好地规范我国的旅游市场秩序,保护和合理利用旅游资源,促进旅游业持续健康发展。
③国家的治理离不开法律,通过法律解决纠纷和制裁违法犯罪,旅游法的实施,将更好地维护旅游市场秩序,保护旅游者的合法权益。
这部综合性的旅游法将在我国旅游业发展过程中发挥不可替代的重要作用。
第二课时法律护我成长
1.
(1)自我保护中华人民共和国未成年人保护法
中华人民共和国预防未成年人犯罪法
(2)家庭保护学校保护社会保护司法保护
2.
(1)法律诉讼非诉讼非诉讼诉讼
(2)法律武器勇敢机智保护自己稳住歹徒歹徒样貌歹徒去向电话报警
1.C2.D3.B
4.
(1)社会保护、学校保护、家庭保护、司法保护
(2)①未成年人由于生理和心理均未发展成熟,是社会中的弱势群体,其权利容易受到侵害。
②未成年人是国家的希望、民族的未来,保护未成年人就是保护国家和民族的明天。
③现实生活中,还有存在着侵害未成年人合法权益的现象,需要国家的特殊保护。
1.B2.D3.A
4.
(1)第一段材料说明了未成年人需要法律进行特殊保护。
专门保护未成年人的两部法律是《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
(2)这些同学的观点是片面的。
青少年的健康成长除家庭、学校、社会、司法保护外,未成年人更需要不断增强自我保护能力,在实际生活中,学会依法保护自己。
第三课时法不可违
1.
(1)取之有道合法抵制违法有罪严重不良恶习严重不良海洛因稳定
(2)态度意志头脑方法避开诱因婉言谢绝提高自制力专时专用改正不良习惯
2.
(1)底线
(2)规定禁止民事违法行政违法
刑事违法
(3)严重社会危害性最本质特征刑法
法律标志刑罚处罚必然后果主刑附加刑
3.
(1)高强低淡薄遵守法律自己家庭
他人社会违法犯罪心灵深处违法犯罪
(2)法律修养道德
1.B2.D3.B
4.
(1)青少年正处在生理、心理发育时期,好奇心重,判别是非能力不强,抵制毒品侵害的心理防线薄弱,加之对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识,最容易受到毒品的侵袭。
因此,对青少年进行珍惜生命,远离毒品的教育是禁毒预防教育工作的重中之重。
(2)毒品对青少年健康成长的危害;
我国法律禁止吸毒和贩毒的规定;
我们青少年要学会拒绝毒品的不良诱惑,依法自律,决不吸毒;
掌握同吸毒、贩毒行为作斗争的有效方法和手段等。
1.D2.D3.A
4.
(1)连线:
①—C②—B③—A
(2)司法保护
(3)①我们应自觉树立法律意识,做一个守法的人。
认真学习预防未成年人犯罪法,知道未成年人的不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪的道理,要明白即使未成年人犯罪,触犯刑法,也要承担刑事责任。
②我们要重视道德修养,做一个有道德的人。
要明白一个人违法犯罪与一个人的思想道德水平有必然的关系,努力加强思想道德修养,践行道德规范。
③预防违法犯罪,要从我做起、从小事做起。
我们要谨慎交友,防微杜渐,避免沾染不良习气,防患于未然。
1.B2.C3.A4.A5.D6.C7.A
8.D9.C10.D
11.
(1)行人没有按照交通信号灯指示通行(行人闯红灯)一般违法行为
《道路交通安全法》第六十二条
(2)①有关部门要加大执法力度,对违法者进行惩戒;
②对行人加强教育,增强法治观念,提高道德意识和素质;
③公民要增强交通安全意识,珍爱生命,自觉遵守交通规则;
④完善交通标志设施,优化信号灯设置。
(答出其中3点即可。
)
12.
(1)留守儿童由于疏于管教,容易走上违法犯罪的道路,且留守少年儿童犯罪呈上升趋势。
(2)社会保护。
意义:
①有助于给予留守儿童更多的关爱,使其得到特殊的保护。
②有利于保护留守孩子的合法权益。
③有助于为留守孩子的健康成长提供良好的环境。
④有助于预防留守儿童犯罪。
13.
(1)未成年人中的许多违法犯罪行为一般都是从沾染不良习气开始的。
不良行为和严重不良行为容易发展为违法犯罪。
(2)①国家贯彻实施《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》;
②社会创造有利于未成年人健康成长的社会环境;
③学校依法保护未成年人的身心健康和合法权益,及时教育和矫正未成年人的不良行为;
④家庭依法履行对子女的抚养、监护的职责,提供良好的家庭环境;
⑤个人重视道德修养,增强法制观念,提高自我保护意识和能力;
自觉抵制不良诱惑,谨慎交友,防微杜渐,避免沾染不良习气,防患于未然。
只有这样,才能为青少年健康成长共筑安全防护网。
专题三友好交往文明礼貌做诚信的公民
第一课时友好交往礼为先
1.
(1)人与人道德准则
(2)尊重
2.
(1)礼貌文明
(2)道德修养人际关系社会风气尊严
3.语言文明态度亲和举止端庄
4.礼节仪式特定
5.自身民族国家
1.D2.D3.B
4.
(1)礼貌
(2)个人礼仪表现在:
举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等方面。
(3)21世纪的国际交往是展示国家文化的舞台。
讲究国际交往的礼仪关系到我们国家和民族的形象,有利于展示我们国家的丰富而深厚的文化底蕴;
有利于展示中国人民的文明素质;
有利于提升我国的文化软实力;
有利于提高中国的国际影响力,在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。
1.C2.C3.A
4.
(1)扣紧餐桌上的文明礼貌,言之有理即可。
如①应邀参加聚餐时,要准时到达。
如若迟到,则应表示歉意。
②进餐时与人交谈,应礼貌地暂时放下筷子,更不要满嘴食物地高谈阔论。
③就座和进餐应该谦让在座的长辈等。
(2)因为①从个人意义来说:
初中生正是培养良好个人修养的重要阶段,讲究礼仪有利于我们进一步提升道德水平和精神境界,使我们变得优雅可亲,完善我们的自身形象,更容易被人接纳。
相反,不讲礼仪,既伤害别人,也使自己难堪,甚至无法适应现代社会的需要。
②从社会意义来说:
我们学会讲礼仪,做到自觉守礼仪,不仅关系到还关系到周围的人、关系到集体、关系到我们广州市的城市形象、我们民族和国家的形象,初中生学习礼仪知识也是为建设和谐广州、和谐社会尽一份力。
所以,广州市教育局将《广州市市民礼仪手册》列入初中生的思想品德课学习内容。
第二课时诚信做人到永远
1.诚实无欺诚实做人诚实做事讲信誉
守信义
2.对人守信对事负责实实在在做事诚实尊重客观事实坚持实事求是善
3.具体情境原则实际情况并不违背
1.C2.B3.B
4.
(1)材料一反映了当今社会诚信缺失的现象。
诚信缺失带来严重的社会危害:
①从个人层面看,不讲信用,失信于人,人与人之间就会产生信任危机。
个人就难以在社会立足,既伤害别人,也伤害自己。
②从社会层面看,社会诚信缺失,政府、企业、社区(村镇)、邻里之间缺乏信任度,就会严重影响生产生活,危害社会和谐稳定,损害民族和国家形象。
长此以往,社会凝聚力下降,民族复兴之路就难以前行,建设文明进步的和谐社会就是一句空话。
(2)社会主义核心价值观
(3)我们应该坚守诚实守信作为做人做事的底线。
诚信的核心是善,尽管在做善事的过程中会遇到各种复杂情况,但只要出于公心,我心向善,就问心无愧了,至于得不到认同和信任,甚至被误会都不是最重要的。
我们应该努力行动去践行诚实守信的原则。
“勿以善小而不为”,小善是在一点一滴的小事中累积起来的,只要人人都行动起来,心怀好意,多做善事,人与人之间的误会也会逐步减少,诚实互信的美德就能重回中华大地。
1.A2.C3.B
4.
(1)不诚信或者失信诚信
(2)褒扬可以是精神上的鼓励或者物质上的奖励,警方调查取证还孩子们清白就是对他们坚持讲真话的褒扬,体现了褒扬诚信。
惩戒可以是舆论的谴责或者是法律制裁,依法对蒋老太太弄虚作假的行为进行行政处罚,体现了惩戒失信。
(3)①材料中的小华等三个孩子在这件事中为人诚实,讲真话,他们的陈述与其他证人证词相吻合,就能得到大家的信任,战胜邪恶的敲诈,终还自己清白。
说明了为人诚实,言而有信,能得到别人的信任,这是坚守诚信的好处。
②材料中的蒋老太太不讲信用,撒谎不讲真话,敲诈小华家长,终被处以行政拘留。
说明不讲信用失信于人,就会产生信任危机,害人害己,如果触犯法律,将要接受法律处罚。
1.B2.B3.D4.B5.C6.C7.D
8.D9.C10.C
11.
(1)B热心帮助少数民族同学,尊重少数民族同学的宗教信仰、风俗习惯。
(2)B礼貌是尊重的具体表现。
对他人尤其是弱者的尊重,有礼貌,是一个人具有优秀品质的表现,讲文明、有礼貌,是友好交往的基础。
(3)C是否讲真话关键看目的是否维护对方了利益,为找回冒险出走的好友,违背诺言讲出实情是正确的。
(4)C诚信无价,为人诚实能得到别人的信任;
失信于人产生信任危机害人害己。
12.
(1)随意走动大声交谈高声喧哗随身携带的手机铃声
(2)作为广州的中学生,我会用:
一是文明语言,使用礼貌用语待客,懂得比较标准的普通话、简单的外语礼貌用语是一个新时代广州中学生应该具备的能力;
二是态度亲和,可以用微笑的表情传达心意,即对人和气,待人真诚,态度谦恭给来宾亲切感,热心帮助来宾解决困难;
三是举止端庄,举手投足温文尔雅,反映出广州这个千年文明古城人民的高雅气质、良好的道德素养。
13.
(1)即诚实守信。
诚信的基本要求是“对人守信,对事负责。
”
(2)小徐同学坚持实事求是的守则,决不掩饰自己撞坏宝马的错误。
他在保护自己还是维护车主问题上选择了维护车主;
在给车主赔偿损失一些金钱还是逃逸而永远失信于人问题上,他选择了宁愿损失金钱而不愿失去信任;
他在对自己网开一面逃避惩罚还是承担法律责任的问题上,他选择了承担法律责任。
他的行为选择启发我们诚实做人,要从小培养诚信的意识和诚信的行为习惯,做到:
①在涉及利益冲突的问题时,站在多数人的利益一边;
②在眼前利益与长远利益冲突时,站在长远利益的一边;
③在法与情的冲突中,站在法律的一边。
专题四维护权利履行义务做合格公民
第一课时权利义务伴我行
1.
(1)工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家
(2)基本权利立法保障司法保障宪法
(3)政治经济文化
(4)尊重他人的权利国家的、社会的、集体的利益法律允许的范围内合法方式
2.
(1)宪法和法律规定的公民必须履行的义务天职爱国
(2)爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强
敬业奉献
(3)法律鼓励做的,我们积极做;
法律要求做的,我们必须做;
法律禁止做的,我们坚决不做
3.一致性享受权利履行义务
1.D2.C3.B
4.
(1)①社会经济权利;
②维护民族团结的义务;
③人身自由权。
(2)行使消费者权利,有利于改善消费环境,使其他消费者权益免受侵害;
履行受教育义务,有利于自身全面发展,健康成长。
(3)法律鼓励做的,积极去做;
法律要求做的,必须去做;
法律禁止做的,坚决不做。
4.①我国宪法规定,公民有言论自由。
但言论自由不是无限制的绝对自由,滥用言论自由是法律不允许的。
②公民的权利与义务是密不可分的。
公民在行使自己的言论自由权利时,要尊重他人权利;
不得损害国家的、社会的、集体的利益;
要在法律允许的范围内行使权利;
要以合法方式行使权利。
“秦火火”等人在行使自己的权利时没有履行相应的义务,对社会造成了危害。
网络虽然是虚拟的,但也要遵守相关的法律、法规,否则就要受到法律的制裁。
第二课时终身受益的权利
1.
(1)公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利
(2)依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家必须予以保障的公益事业强制性公益性统一性
2.
(1)非诉讼方式诉讼方式
(2)认真履行按时入学的义务认真履行接受规定年限的义务教育的义务认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务
4.
(1)受教育权
(2)受教育是她的基本权利,对她的成长起着至关重要的作用,教育能使她摆脱愚昧,发展才智,增长才干,享受现代文明,在职业活动和其他活动中获得成功,从而过上幸福的生活。
(3)第一:
认真履行按时入学的义务。
第二:
认真履行接受规定年限义务教育的义务,不得中途辍学。
第三:
认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。
1.A2.D3.A
4.
(1)公益性,还有统一性和强制性。
(2)①有利于维护公平正义;
②有利于保证适龄儿童、少年都能接受良好的教育(国家保障公民享有平等的受教育权);
③有利于保障公民平等权的实现;
④有利于提高中华民族的整体素质;
⑤有利于维护社会稳定,促进社会和谐;
⑥有利于推动全面小康社会的建设;
⑦有利于实现共同富裕;
⑧有利于实施科教兴国战略和人才强国战等。
第三课时保护消费者的合法权益
1.
(1)消费者
(2)保护
(3)促进生产的发展社会再生产正常秩序
(4)3月15日
2.
(1)消费者权益保护法
(2)安全权知情权自主选择权公平交易权
3.义务
4.
(1)判断选择
(2)与经营者协商和解向有关行政部门申诉
向人民法院提起诉讼
1.B2.C3.D
4.
(1)购物(消费)方式多样化;
网络购物不断发展(网购交易量逐年增长);
侵犯消费者权益的现象时有发生等。
(2)知情权和公平交易权。
消费者要学习和掌握有关消费的知识,增强自己的选择和判断能力;
提高警惕,防止侵权行为发生;
勇敢地拿起法律武器,维护自己的合法权益。
(3)①新的消费方式与消费领域,需要纳入法律的规范与保护。
②为了更好地规范与约束经营者、消费者的行为,保护他们的合法权益,需要修改消费者权益保护法。
4.
(1)①小明要求退货是依法维护自身合法权益的表现。
②小明用鞋砸伤老板是一般违法行为(或侵犯公民生命健康权的行为)。
③老板销售假冒伪劣产品的行为,违背了诚信的基本要求(或不诚信的行为)。
④老板侵犯了小明对产品和服务的知情权、公平交易权、依法求偿权和人格尊严得到尊重的权利。
(2)当消费者合法权益受损时,消费者要通过正当、合法的途径来使问题得到公正、合理的解决。
(写具体途径亦可,如:
请求消费者协会调解,向有关行政部门申诉,向人民法院提起诉讼等)既不能忍气吞声,也不能采用非法手段进行报复,报复对方会导致违法犯罪的出现。
1.C2.D3.A4.D5.A6.B7.D
8.C9.C10.D
11.
(1)①言论自由权。
②污染了公共信息,扰乱了社会秩序。
(2)①公民:
要自觉遵守网络法律和网络道德;
构建健康、良性的网络生态,需要每个网民坚守理性,不造谣、不传谣。
②政府:
政府主管部门要不断完善法律法规,规范公民的网络行为;
政府主管部门要用好法律武器,让造谣者受到应有的惩处。
12.受教育是一项基本人权,是公民的一项基本权利。
宪法规定我国公民享有受教育的权利。
公民在法律面前一律平等,每个公民都有同样的受教育权利,强调教育公平是公民平等享有受教育权的保障。
13.
(1)①中学生的消费维权意识强,依法依规维权得到绝大多数的认同;
能够利用多种维权途径来保护自己的合法权益。
②维权的证据(发票)意识淡薄。
(2)建议示例:
①学习相关法律知识,增强自己的依法维权意识和自我保护意识。
②拓展多种正当的、合法的维权途径,解决侵权问题。
③理智维权,努力避免非理性的维权行为。
④注意保存维权的证据(发票等)。
专题五认清基本国情了解基本国策认识发展战略
第一课时认清基本国情
1.
(1)发展最快变化最大面向现代化面向世界面向未来
(2)发展中国家经济科技
2.社会生产力水平科学技术水平、民族文化素质
社会主义具体制度初级
3.人民日益增长的物质文化需要落后的社会生产
4.实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴
5.中国特色社会主义道路中国特色社会主义理论体系中国特色社会主义制度
1.A2.B3.D
4.
(1)基本国情
(2)从总体上看,现阶段我国社会生产力水平还比较低;
科学技术水平、民族文化素质还不够高;
社会主义具体制度还不完善,我国社会主义仍然处于初级阶段。
所谓初级阶段,就是不发达阶段。
这种不发达不只是表现在一两个方面,而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。
1.C2.A3.B
4.
(1)中国特色社会主义具有巨大优越性和强大生命力,只有中国特色社会主义才能发展中国。
(2)根本原因是:
开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度。
第二课时党的基本路线
1.
(1)以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放
(2)把集中力量发展社会生产力
(3)经济建设为中心四项基本原则改革开放
2.
(1)毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线
(2)生命线政治保护
1.C2.B3.A
4.
(1)①改革开放以来,发展中国特色社会主义伟大实践的经验,集中到一点,就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
②党的基本路线关系到国家的前途、民族的命运,是实现科学发展的政治保证,必须长期坚持下去,贯穿整个社会主义初级阶段。
(2)坚持党的基本路线不动摇,就要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践,既不偏离“一个中心”,也不偏离“两个基本点”。
1.D2.C3.B
4.
(1)改革开放以来,广东经济发展取得了巨大成就,经济总量和对外经济增长迅速;
城乡居民收入稳步增长。
(2)广东经济发展取得巨大成就的主要原因在于坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线。
具体而言:
①坚持以经济建设为中心不动摇;
②坚持对外开放的基本国策。
第三课时履行维护国家统一、民族团结的义务
1.
(1)平等团结共同繁荣民族平等、团结和共同繁荣
(2)民族平等民族团结民族共同繁荣
2.
(1)统一基本国情
(2)民族区域自治制度
3.神圣职责和光荣义务宗教信仰风俗习惯语言文字
4.
(1)一国两制
(2)坚持一个中国的原则
4.
(1)甲同学的说法不全面
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