小学四年级信息技术图画教学教案.docx
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小学四年级信息技术图画教学教案
一彩蝶飞舞
一、教学目标
技能目标
1、会用正确的方法打开和关闭计算机。
2、学业会进入和退出绘画软件
3、学习鼠标器的一般使用方法。
4、认识绘画软件的操作界面和“画纸”、“急救箱”、“垃圾筒”、“颜料盒”等工具的基本用法。
5、掌握用“魔术棒”在“画纸”上添加图片的方法。
情感目标
6、在用“魔术棒”画图的过程中使同学们对计算机的操作产生兴趣,并学会使用鼠标器。
培养学生自主性学习的能力。
7、通过使用金山画王笔不会浪费纸张,破坏森林来竖立学生的环保意识。
二、重点和难点
教学重点:
掌握“魔术棒”的使用方法,熟悉绘画软件的操作界面及主要成员的名称。
教学难点:
灵活运用绘画软件的操作界面。
三、课时安排
2课时
四、课前准备
1、给小学计算机教室各台计算机装上金山画王笔软件,备上课使用。
绘图软件安装为:
“开始/程序/金山画王/金山画王笔”,并在桌面上建立快捷方式。
2、准备一些利用“金山画王”绘制的图画,在课堂上通过欣赏图来激发同学们对计算机绘画的兴趣,增强学习的自觉性。
五、教学过程
第一课时
1、复习计算机开启和关闭的正确方法。
同学们还记得上个学期所学的知识吗?
那徐老师要考考大家。
正确的开启计算机和关闭计算机的方法是怎么样的?
(请同学演示)讲解为什么为这样:
因为显示器开起来的时候有一股强电流,如果先开主机,就会把主机的一些零件烧坏。
关机的道理也是如此。
2、讲解怎么样才是启动完毕?
等到计算机鼠标的指针从成为时,才算真正启动完毕,如果在计算机忙的时候启动金山画王笔,那么计算机就会忙不过来,就会死机了。
3、启动和关闭“金山画王笔”软件的方法。
4、“金山画王笔”是做什么用的?
那么我们在上美术课的时候,老师会叫我们准备一些什么东西呢?
这些东西在“金山画王笔”里面能不能找得到?
白纸――在画夹里面,如果画错了怎么办?
画夹里有几张画纸呢?
在现实生活中,如果画错了,就会浪费白纸,并且会污染环境、还会破坏森林,我们用金山画王笔可不会,大家放心用就是了。
还有什么东西是比我们上美术课方便的?
(不用调颜色、不用洗毛笔、画错了可以用急救箱恢复等等。
)当然,用急救箱恢复只能恢复一次,所以同学们也不能轻易下笔,要想好了再画。
4、介绍“魔术棒”:
(出示)魔术棒,同学们在哪些地方见到过魔术棒?
(在童话里、神话故事里),魔术棒在什么位置?
你有什么方法记住它?
老师点击了魔术棒的抽屉后,有什么变化?
演示用魔术棒画蝴蝶,讲解控制大小及找到更多的内容。
5、布置任务:
画一张彩蝶飞舞的图画,老师定题目,请同学们自由创作,也可以小组协作,比一比,看谁的彩蝶飞舞画地好。
1、讨论画中该有哪些内容?
2、开始作画,老师指导。
5、找出画得好的几张图画,进行演示,加以表扬,鼓励没有画好的同学下节课再画,一定可以画出自己满意的画来。
教后感:
这节课知识不是非常的重要,但是发挥学生的想像力非常重要,
给妈妈说一句悄悄话(汉字的输入)
教学目标:
1、学会使用智能ABC的输入法在金山画王中输入汉字,学会汉字的正确选取。
2、初步掌握在金山画王中汉字的定位。
3、通过贺卡的制作培养学生热爱父母,团结同学,尊敬师长的思想品德。
教学重点:
用智能ABC的输入法在金山画王中输入汉字。
教学难点:
在金山画王中准确地定位汉字。
课时安排:
2课时
第一课时
一、作品欣赏
同学们,你们收到过贺卡吗?
好朋友之间,亲戚之间为了表达友谊和亲情,常常会在生日、节日的时候互赠贺卡,我们现在来看几张老师制作的贺卡。
(课件展示)
二、汉字输入及修饰教学
1、置疑:
我们在写字板中打字的时候可以用鼠标点击来切换到智能ABC输入,用鼠标点击不到,怎么办?
(复习用键盘切换输入法)
2、请大家在金山画王中切换到智能ABC输入法,在画纸的中间打上“新纪元学校”几个字,注意:
老师说的是中间,看一下同学们谁打的位置是中间。
3、能不能把这几个字变漂亮一点呢?
有几种方法可以把这几个字变得漂亮一点?
引导学生用“改变字体、改变颜色、改变大小、粗体、斜体、下划线”等方法修饰汉字。
4、文字修饰欣赏。
三、贺卡制作
1、取得图片
有哪些方法可以取得图片?
引导学生自己画或从画夹中取画。
2、我们以前用金山画王画过很多画,比如“花果山”啊,“海底世界”啊,美丽家园啊,飞向太空啊,这些画都很好看,都可以作为贺卡的背景,当然如果你画出新的画来做贺卡那就更好了。
3、提醒学生注意:
字的颜色和画的颜色不能太接近,不然的话,就不好看。
4、提醒学生要把自己的心里话打出来,写在贺卡上,让爸爸妈妈看一看,让他高兴高兴好不好?
四、学生作品欣赏
五、小结
我们这节课学会了如何制作贺卡,同时也学会了怎样在金山画王中输入汉字,而对自己的爸爸妈妈说出了自己的心里话。
大家在这一节课中都表现得很好,老师感到特别高兴。
这节课我们就上到这里。
教后感:
这是家长开放日的一节课,又是母亲节刚过去不久,我利用这个时机,让学生作一张贺卡,说出自己的心里话,说出对母亲的热爱之情,这是一个不错的整合材料,利用这个材料,学生学习汉字输入学习得很认真,完成的作品也是件件精彩,每个学生都充分发挥了自己的创新精神,自认为这是一节比较成功的课例。
第二课时
教学目标:
1、通过练习,更熟练地使用智能ABC的输入法在金山画王中输入汉字和汉字的正确选取。
2、通过练习,掌握在金山画王中汉字的定位。
3、通过贺卡的制作培养学生热爱父母,团结同学,尊敬师长的思想品德。
教学重点:
用智能ABC的输入法在金山画王中输入汉字。
教学难点:
在金山画王中准确地定位汉字。
一、导入
通过上一节课的学习,同学们都做出了自己满意的贺卡,并且说出了自己的心里话,向父母亲表达了自己的感情,爸爸妈妈也都很高兴,觉得自己的孩子长大了,懂事了,那么,这节课呢,我们要做一张给同学的贺卡。
一般在什么情况下,需要给同学送贺卡呢?
二、出示几张贺卡,给同学们演示,并且在屏幕中也展示几张贺卡,结合讲解,让学生了解贺卡的格式。
1、给同学的贺卡一般要送上几句话作为勉励,或者祝福,同学们观察一下,可以送一些什么话呢?
(通过观察引导学生说出可以送一些名言、小诗、或者祝福的话)
2、一般要在贺卡的上方写上对方的名字,在下方写上自己的名字。
三、开始练习,教师实时指导。
1、学生自己制作,教师指导。
2、优秀作品展示,表扬激励。
四、小结。
教后感:
这节课以练习为主,所以教师尽量讲得少,把大部分时间让给学生,让他们在制作贺卡的过程中,不仅和同学交流和感情,还练习了打字,和制作贺卡。
二、节日彩球
一、教学目标:
技能目标
1、了解“绘画工具”箱中各种绘画工具的名称和作用;
2、学习“奶油裱花棒”、“牙膏笔”、“橡皮擦”等工具的用法和选取色方法。
情感目标
3、激发同学们对“绘画工具”的兴趣,让他们乐于尝试用计算机设计的各种“绘画工具作画,并了解其绘画特点。
二、教学内容:
1、认识“绘画工具”箱子中的12种绘画工具并熟悉它们的效果特征的使用方法。
2、熟练掌握“橡皮擦”的使用方法,利用“橡皮擦”和“魔术棒”画出绢布上的彩蛋、皮布上的数字。
3、学习使用“奶油裱花棒”、“牙膏笔”“油漆桶”等工具,在颜料盒中蘸上所需要的颜色,画出绚丽多彩的小球和幸运星等图画。
4、知道“恢复”按钮的用法。
三、重点和难点:
重点:
学会使用各种绘画工具并了解它们的特点。
难点:
在操作界面上灵活地运用鼠标,如:
移动、点击、双击和拖曳等。
四、课时安排:
2课时
第一课时
课前准备:
事先用橡皮擦和魔术棒作几幅示范画,作上课演示用
一、导入
今天老师给同学们带来几幅画。
请同学们看一看,漂亮吗?
出示准备的几幅画:
红绢上的彩蛋、皮布上的数字
那么你们说,这几幅画是怎么画出来的呢?
在绘画工具里哪一种工具有这个本领?
二、打开金山画王笔,“拉”出绘画工具抽屉。
1、观察,绘画工具抽屉里有几种绘画工具呀?
数一数,别忘了向下翻。
2、那么你们猜一猜,老师画的画中用了哪些工具呢?
彩蛋—用了魔术棒工具。
那么红布呢?
通过学生的猜测,向学生演示各种工具绘出的图样,并一一否定。
12种都试完了,你们说到底是哪一种?
首先告诉大家肯定有一种工具是正确的。
3、学生都猜不出来,因为还有一个地方需要更改。
老师揭开这个疑问:
原来,它
就是用—橡皮画出来的!
4、用橡皮怎么能画出来呢?
引出背景色。
请同学们仔细观察,在颜料盒的下方,有两种颜色,在前面的一种是前景色,在后面的一种是景色,单击背景色,大家看一下,有没有变化?
有什么变化?
5、将背景色换到红布,然后选橡皮工具,擦出一块红布来。
6、然后在红布上用魔术棒画出彩蛋,就成功了。
7、布置上机任务:
用橡皮擦和魔术棒画一幅画。
教师指导。
教后感:
本节课我用了新的一种方法,就是整节课都让学生在一个悬念中度过,学生表现出了很高的求知欲,最后当我告诉他们是用橡皮擦画的时候,他们更加奇怪,掌握知识非常主动。
第二课时
一、继续完成作品,教师点拨指导。
二、作品欣赏。
花果山
一、教学目标:
技能目标
1、学习“左右翻转”、“上下翻转”、“语音提示”等工具的用法。
2、用金山画山进行创作。
情感目标
3、激发同学们对“金山画王”的兴趣,让他们乐于尝试用计算机设计的各种“绘画工具作画,并了解其绘画特点。
二、课时安排:
2课时
第一课时
一、导入
你们喜欢看书吗?
我也喜欢,你们喜欢看《西游记》吗?
老师特别喜欢里面的一座山,你们知道是什么山?
为什么?
(引导学生说出许许多多的猴子,一副生机勃勃的景象)
二、新授
老师画了一座花果山的图,你们看一下,满意吗?
那谁上来画一只猴子?
请大家看仔细,他是怎么画的。
你说说,这只猴子在做什么?
我们知道花果山上有许许多多的猴子,画一只呢,不能表达生机勃勃的景象,谁再上来画一只猴子?
画好了要说说看这只猴子在做什么。
能不能画一只和这只不一样的猴子?
请同学们注意观察,他是按了什么按钮?
让猴子左右转个面的?
还能画出不同的猴子吗?
通过创作学会“上下翻转”和旋转。
三、自己创作
请同学们自己画一画,你心中的花果山。
提示:
近处的猴子要画得大一点,远处的猴子要画得小一点。
画好了,老师请几位同学上来给大家讲一讲你的花果山。
四、演示作品—花果山
五、自由创作:
飞向太空、美丽家园
六、演示作品或半成品
节日贺卡
一、教学目标:
1、本节是绘画软件的综合练习,要求充分发挥同学们的想像能力和创作能力,画出自己的作品。
2、让同学们在制作贺卡中感受美好生活。
二、教学内容:
充分发挥同学位 的想像能力和创作能力,利用已经学会的本领,制作图文并茂的贺卡。
三、教学重点和难点:
重点:
综合练习绘画软件中的各种绘画技能
难点:
具有主题内容的图画创作。
四、课时安排:
2课时
第一课时
一、导入:
中国是一个具有悠久的国家,她的灿烂文化和传统是一份宝贵的财富,值得我们学习和发扬。
中国有许多传统的节日,同学们都知道吗?
同学们,在喜庆的节日里,我们都希望把祝福的话语和礼物送给身边的亲人和朋友,以此表达我们的美好心意。
今天让我们展开想象的翅膀,用灵巧的双手,神奇的画笔,在计算机里做一张独特的贺卡作为节日礼物吧。
一、试一试
在绘画软件里,同学们已经学会了很多本领,也画了许多美丽的图画,现在,我们
要把学到的本领综合起来,并且充分发挥自己的想象力和创造力,画出自己的作品。
在同学们创作图画之前,教师讲解一些画图技巧方法的提示:
1、首先有一个整体构思,贺卡文字和图片
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- 小学 四年级 信息技术 图画 教学 教案