幼儿园眼保健操教案小班健康教案保护眼睛幼儿园保护眼睛教案Word文档格式.docx
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3、发展手眼协调一致的能力及创造能力。
活动准备
幼儿知识经验准备:
具备一定的保护眼睛的常识;
具备分组讨论的经验。
教师知识经验准备:
事先充分了解保护眼睛的知识。
教具、学具准备:
每人一副太阳镜,上面贴满胶带;
幼儿自制的小老鼠指偶人手一个;
音乐磁带《你的眼里有个我》;
教师自己设计的护眼知识课件;
每组一套不爱护眼睛及爱护眼睛的图卡。
活动过程
第一环节:
黑暗体验.感受眼睛的重要性。
幼儿戴上自制的眼镜,体验看不见东西时的感受以及由此带来的困难,认识眼睛在我们生活中的重要性。
第二环节:
同伴、师幼互动,掌握更多保护眼睛(视力)的知识。
1、让幼儿观察桌面上的图卡。
围绕“如何爱护眼睛”进行讨论,在讨论中获得保护眼睛的新知识,教师观察幼儿、倾听幼儿,适时给予引导。
2、结合护眼知识教学课件,与幼儿一道小结各种保护眼睛的常识,关注不同幼儿的不同表达方式。
第三环节:
创编“眼保健操”。
1、教师请幼儿取出小老鼠指偶,引导幼儿想象自己是黑猫警长,将指偶呈现在眼前,眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动,不让老鼠逃跑。
这一过程,轻松达到让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。
2、教师鼓励幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的步骤。
3、幼儿分组设计、创编,选择最佳方案,编成自创的眼保健操。
第四个环节:
用图示方法记录“眼保健操”。
教师及时给予支持、引导、帮助,鼓励幼儿大胆表现,用自己喜欢的方式记录。
最后,展示幼儿的记录。
活动延伸
1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。
2、幼儿将“眼保健操”设计图带回家,提醒自己和家长不忘保护视力。
2
教案二:
眼睛的小体操
活动目标:
1、初步了解眼睛的结构(眼皮、睫毛、眼球等),知道眼睛的功能。
2、培养不用手揉眼等的用眼卫生和不疲劳用眼、常做眼保健操等良好的生活习惯。
活动准备:
1、每人一面小镜子。
2、眼睛的放大图片。
3、幼儿用书。
活动过程:
1、教师出迷语,引出活动主题。
教师:
现在我出个谜语,请小朋友们猜一猜。
上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄你要猜不着,对着我瞧瞧。
(眼睛)
2、利用小镜子和图片,让幼儿初步了解眼睛的结构。
(1)让幼儿利用小镜子观察自己的眼睛。
①教师:
用小镜子照一照,你们看看眼睛是什么样子的?
再用手轻轻摸摸自己的眼睛,有什么感觉呢?
②幼儿照镜子观察自己的眼睛,并用手摸自己的眼睛。
(2)教师出示关于眼睛的放大图片,引导幼儿进一步了解眼睛的结构。
(3)教师小结:
我们的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分组成,眼睛里的眼球像个小球,它是会动的。
3、自由讨论眼睛的作用。
(1)教师:
我们的眼睛有哪些本领呢?
我们要保护好眼睛吗?
你们平时见过哪些伤害眼睛的事情呢?
(2)幼儿集体讨论并回答。
4、教师讲述故事《小猫的眼睛》,引导幼儿讨论保护眼睛的重要性。
小朋友刚才说得都很好有一只小猫就做了一件伤害自己眼睛的事情,让我们一起来听听吧(教师讲述故事)。
小猫为什么会眼睛疼?
他后来是怎样去做的?
如果你是小猫,你会怎么做呢?
(2)幼儿回答。
教师:
如果我们没有好的眼睛将会怎么样呢(就无法看清东西了,生活很不方便)?
大家想想看,如果农民没有好眼睛会怎么样?
解放军叔叔没有好眼睛会怎么样?
工人叔叔没有好眼睛会怎么样?
医生没有好眼睛又会怎么样?
(3)幼儿思考并猜测回答。
教师小结:
眼睛对我们很重要,如果很清看不清了,很多简单的事情都会变得很困难,生活将会很不方便,所以我们应该好好仅护自己的眼睛。
5、结合幼儿用书,学习“眼睛小体操”,了解保护眼睛的方法。
小朋友你们知道我们应该怎样保护好自己的眼睛吗?
(2)幼儿思考后回答。
当我们画画、写字、看书的时候、要着正自已的坐姿,注意保持眼睛和物体间的距离;
不用脏手揉眼睛,以免细茵感灸、要策干净的手帕擦眼泪;
眼睛疲劳的时候,可以给小眼睛做一做小体操。
现在就让我们一起来学习一下“眼睛小体操”吧。
(3)教师边念儿歌,边做动作,并鼓励幼儿一起跟着教师的示范做“眼睛小体操”。
12
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