学校教导处工作总结范文精选8篇Word文档下载推荐.docx
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作为教导主任,能正确定位,努力做好校长的助手。
协调好教导处成员,做好以下几方面的工作:
1、在校长室的指导下,和教导处其他成员研讨,制订好学校的教育教学工作计划、青年教师培训计划并组织实施,使学校教育教学工作更有针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验。
2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度,负责好教学工作的常规检查,期中抽测和期终检测工作,为学校考评教师提供依据。
3、组织、指导各年级教育活动计划,各教研组教学教研计划,组织学校教育教学研究和经验交流,组织检测试题及质量分析,指导教研组工作。
4、关心全体学生的全面发展,安排好兴趣小组活动,组织好学生的竞赛活动。
5、组织好备课、听课、评课工作,负责指导数学学科教研组工作,审查教学计划,组织好教研活动。
协调解决教师在教育教学中的疑难。
6、组织教导处人员完成“双基”资料的收集、整理工作,顺利通过省双基工作组的复查验收。
7、协助开展远程教育的培训。
强化教师对现代教育技术在教学中的应用,并确保教育教学资料、设施、设备在教学中发挥更大的作用。
总之,20xx年是忙碌的一年,也是我校教育教学工作持续发展的一年,正是大家的工作,在承受着各种各样的压力之后,奠定了学校发展的基础。
我的工作我的付出只是全校教师工作的一个缩影,我只是尽了自己的微薄之力。
在这里,再次感谢各位领导、各位老师一年来对教导处以及我本人工作的理解、支持和帮助。
谢谢大家!
学校教导处工作总结2一、教学常规追求精细化管理
1、落实常规工作。
从教师备课、上课、批改作业、辅导及质量检测等方面建立考核内容,并进行检查。
对检查的结果认真做好记录,做出评价,提出改进意见,班主任和科任教师根据学生实际提出改进措施。
2、集体备课活动。
充分发挥各备课组的作用,认真抓好集体备课活动。
加强教材教法的研究,备课力求做到挖掘“深”,设计“新”,内容“实”,并且在活动中共同探讨教学中的困惑、得失,使教研组活动稳实而高效。
3、实施质量监控。
本学期我校初步实施质量监控,各个年级成立监控小组,对该年级进行语、数、英三科教学质量的监控,对不能及时到位、不能认真组织课堂教学的行为进行纠正、规范,全面提高教师认真上课的自觉性和主动性。
4、电子学籍管理。
学校始终本着学生就近入学的原则,做好在校学生的转入、转出工作,按上级要求做到手续完备,材料齐全。
通过电子学籍的形式使其管理体制规范化。
5、网络教学手段。
本学期,在市电教站的资助下,我校每间教室都装了多媒体白板设备,并组织全体教师进行多媒体信息技术应用的培训。
在课堂教学中,教室应用多媒体教学和网络教学手段,丰富和提高教学质量和教学效果。
二、课堂教学追求高效性
1、学校“开放周”。
为了增强兄弟学校之间的教学交流,我校开展“开放周”教学研讨活动。
我校组织全镇教师参加了听课、评议活动,本系列活动进一步提高了教师的课堂教学水平及现代教学手段的运用能力。
2、赛课活动。
一学期来,我校积极组织好教师参加各级各类赛课活动。
我校的何玉姬、张丽姿、方志生、钟冬波等老师分别参加了英语、语文、科学、信息技术等学科的赛课活动,并取得了不错的名次。
我校的黎成昱、范烟聪、麦安佳三名学生在参加市级、省级的英语口语赛中取得了一等奖的好成绩。
三、出色完成其它工作任务
1、重视毕业班工作。
毕业班的教育教学质量是体现学校教育教学管理水平的窗口。
为进一步做好毕业班工作,学校中层领导班子不定期的召开毕业班工作会议,以便确定在今后的工作中,加强学习,注重管理,争创佳绩。
2、做好临时的课务调整。
及时做好老师请假时的调课工作,对工作中出现的课务问题,都能克服困难协调课务,以确保每节课都有老师上课,不让一节课空闲。
同时对病、事假和代课数量进行统计、公布接受全体教师的监督,做到考核工作公开公平公正。
一个学期的工作将告一段落,回顾起来,有忧也有喜。
忧的是工作中还存在着不足,喜的是有学校的领导和支持,有老师的理解和支持。
在今后的工作中,教导处会一如既往,提高工作效率,强化团队意识,增强凝聚力和战斗力,推动我校的教学工作再上新的台阶。
学校教导处工作总结3
本学期,在局工作意见的指导下,在校长室的正确领导下,教务处紧紧围绕期初工作计划,扎实有效地开展工作,全面提高教学质量。
现将主要工作总结如下:
一、抓实教学常规管理,提升教学质量。
1、严格执行课程计划。
开齐开足规定课程,做到规定课程保质保量执行。
本学期仍实行巡课制度,每天巡课1次,并作记录,提高了管理和督促的力度。
每天都有行政教师进行课堂巡视,并及时进行反馈。
要求教师除请长假外,其他临时性换课必须提前向教务处相关人员递交临时调课申请表。
2、扎实培养学科素养
落实有效训练。
推行学科负责制,由行政人员担任。
语文学科重在写字和阅读提升和监控。
一~六年级晨诵、午读《梅子集》;
四、六年级开展整班写字训练,把每天大课间或午自习定为整班习字时间,由指定语文教师进教室辅导学生书写习字册,并注重培养学生握笔、坐姿等书写习惯;
一二年级的阅读课实行了“读写绘”绘本阅读教学,并进行了检查督促;
还开展一年级拼音生字识读调研,《梅花吐艳,芬芳满园》诗歌诵读比赛,“七彩语文杯”诗歌读写大赛、暑期学生自主阅读征文等活动。
同时本学期开展校级阅读节,通过丰富多彩的活动,吸引学生参与到活动中来,一批优秀的学生脱颖而出。
数学学科积极开展课前3分钟计算专项训练。
英语学科重视学生口语会话能力,进行课前1—3分钟个人演讲活动。
技能学科注重学生素养的养成。
3、严格实施质量监控
本学期继续落实教学质量三级监控,开展学科质量监控的探索和把好学生素养过关制。
平时以教师组织单元练习为主,期中以教务处牵头,进行了部分年级部分学科的质量调研,期末学校组织了教学质量调研,并进行质量分析。
教务处随时监控成绩,对个别不理想的学科进行跟踪监控,期末组织了技能学科质量考查。
4、全面落实有效备课
本学期继续严格执行手写备课与电子备课相结合,并要求教师进行18篇有质量的教学反思。
教务处每月组织人员进行六认真检查。
对于出现的问题,个别教师的情况采用个别交流,普遍的问题一般在教研组活动时集中进行反馈,并以书面形式下发给每位老师。
二、扎实开展教研活动,提升教师教学素养
1、加强课标学习,教学更有针对性
本学期继续组织教师学习20xx年版的课程标准和教材的培训活动,以教研组为单位进行课标解读,要求教师深入了解新版课程的教学理念和教学建议。
在课堂教学中,教师要根据课标进行备课、上课、反思,不断提升课堂教学能力。
本学期还进行了语数英学科试卷编制工作,要求命题充分体现课程标准倡导的教学理念。
2、突出主题教研,活动更有实效性
以主题为引领开展形式多样的教学研究活动。
本学期学校以“关注核心素养,着眼深度学习”为研究主题,各教研组制定了本组的教研活动。
平时围绕主题开展活动。
通过实践活动,促使教师学习、实践和反思。
各教研组积极开展了“同题异构”“同课再构”和课堂观察等课例研究活动。
教务处以抽查教师研修手册为主要了解手段,并列入学期教师工作考核之中。
3、立足课堂研究,课堂更有张力
为了更好地落实区教育局关于第九届中小幼有效课堂主题研究节活动的通知精神,也为了进一步深化我校有效教学的研究和实践,学校举行了第九届有效课堂主题研究节活动。
为新上岗教师能尽快熟悉教学常规,我校第3—5周对新聘教师进行了课堂指导活动,由教务处、教研组长和相应学科的其他教师深入新教师的课堂进行评议交流。
同时也为新教师提供了学习的平台,引领新教师能尽快适应工作岗位,使新教师的教学工作能够做到扎实有效。
同时开展上岗五年内青年教师课堂教学研讨活动,每学期每人上2次公开课,由青年教师互听,课后进行研讨评议,撰写教学反思,扎实推进青年教师的专业成长。
随后,第九届“启智课堂”主题研究节活动拉开序幕,主题是“提质增效”的生本化课堂教学模式的探究。
课堂展示分三个环节:
1、吴江区级以上学科、学术带头人。
每位骨干教师精心准备,凸现主题,展示特色,体现风格,充分发挥在课改实践中的示范、引领和辐射作用。
2、获得区教坛新秀、教科新秀及能手称号的老师,或是在吴江区级及以上评优课中获奖的老师。
主要开设一些富有改革创新、具有一定模式的研讨课。
3、三十五周岁以下的青年教师,主要开设“启智课堂”汇报课。
他们的教学基本功扎实,课堂效率高,给听课的老师留下了深刻的印象。
继课堂展示之后我校于11月开展区第六届青年教师教学基本功评比活动参赛教师选拔活动,共有20多位教师参加。
活动根据参赛办法,组织了符合条件教师进行教育理论、钢笔字和即兴演讲、专业素养、专业技能的评比。
同时学校聘请了校内外的学科骨干教师进行了指导。
以此来提高参赛教师的技能,进一步引导广大青年教师确立现代教育理念,不断提高课程实施的能力和水平,促进青年教师专业成长。
张春陵老师在20xx苏州市首届中小学微课制作比赛中获优秀作品奖。
20xx—20xx学年吴江区优质课评比中,钮晓萍、申玲燕、黄振华、徐娟获一等奖。
4、提供活动平台,教师更有可塑性
积极承办9月29日凤凰教师发展联盟暨协作型帮扶型教育集团主题研讨活动。
我校张晓兰老师和王雪芳老师分别执教六年级上册《分数实际问题》、五年级上册《小数的意义》研讨课,受到特级教师贲友林和其他听课老师的好评。
12月13日下午,协作型、帮扶型教育集团数学专题研讨活动在梅堰实验小学举行。
苏州市教科院数学教研员刘晓萍老师、吴江区小学数学教研员凌建青老师以及来自协作、帮扶共建学校的近50多位数学教师参与本次研讨活动。
本次活动,以“关注核心素养,着眼深度学习的课例研究”为主题。
来自坛丘小学朱晓燕老师和梅堰实小吴爱华老师同题异构,分别执教三年级上册《认识几分之一》研讨课。
苏州市教科院刘晓萍老师、区教研员凌建青老师对两位老师的课给予了高度的评价。
教育集团课堂教学联合展示活动必将优化课堂教学的适切性,以接地气的教学行为提高课堂教学效益。
我校还积极组织了部分教师参加了区级以上的优质课观摩活动,让他们学习他人之长,不断提升自己的教育教学水平。
三、注重学校文化建设,丰富学生校园生活。
1、精心规划,活动到位,落实阳光体育活动和学校社团活动。
本学期教务处积极规划,建立了21个校级社团,并对校级社团提要求、求质量,看成果。
落实校园活动安排,保证没有体育课的班级进行阳光体育活动,并进行巡视检查。
期末教务处对各社团的成果回报进行了检测,并表彰了社团优秀学员。
提高了学生参与的积极性,丰富了学生的校园生活。
11月28日成功举办了“我运动我健康我快乐”的主题阳光体育运动会,促进校园体育文化氛围,促进学生全面健康发展。
2、重视课程的开发和实施,扎实开展综合实践活动。
开发校本教材,让课程建设成为学生全面发展、教师综合素质提高的助推器。
编排多种活动教材,扎实开展综合实践活动。
在江苏省第30届金钥匙科技竞赛中,施雯雯获一等奖、戴伊获二等奖。
戴伊获全国第十四届生肖个性化邮票青少年创意设计大赛一等奖。
高兴获吴江区中小学生航空航天模型竞赛一等奖,孙佳晨获二等奖。
一学期已经过去,驻足回首,感觉还有很多可以更加完善的地方。
下学期,我们将站在更高的角度,更加注重细节,更加注重实效,抓好教学工作,把自己的本职工作做好,为梅堰实验小学的发展贡献自己的一分绵薄之力。
学校教导处工作总结4
xx年业已结束,一年来,我处在学校新的党政班子的正确领导下,全体教师同心同德,按照期初制定的教学计划,充分利用学校的有限教学资源,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,抓好教学监控,强力推进技能教育,大面积提高教学质量,从而加速了学校发展。
现将本学期工作总结
一、教学常规管理
1、建立正常的教学秩序。
严格执行课程计划,开齐、上好规定课程,坚持做到“三表”上墙,严格按照课表上课。
坚持学生的全面发展,差异发展和可持续发展,使每一位学生能健康发展,严格控制学生的在校时间和学生作业量,切实减轻学生的课业负担,规定用好教辅用书,不得私自课外征订。
注重抓好培优补差工作,在照顾好差生的同时,要重视培养优等生。
重申了学校课堂教学常规,进一步规范教师的课堂行为。
2、切实抓好课堂教学。
首先教师根据工作要求早作准备,早落实。
做到认真钻研教材,掌握教材编写意图,用好教材。
认真备课,明确教学重难点,精心设计教法,认真上课,积极倡导合作、探究、自主的学习方式,规范作业格式,认真批改作业,及时反馈;
认真组织学生参加各类兴趣活动,认真辅导,认真组织学生进行考核,统计好考核成绩,做好试卷分析。
3、加强对教研活动的管理。
本学期,教务处根据各学科及本校实际情况,初步调整了教研组的分类,建立了教研组长例会制度,确定了本学期教研活动的重点,制定了相应的措施,明确了教研活动的具体要求,如定时间、定地点、定专题、定主讲人等。
通过争创先进教研组,进一步规范了工作程序,明确了管理职责,确保了教研活动的正常开展,有效地提高了教研组活动的实效性。
4、加强对听课活动的管理。
学校通过建立随堂听课制度,提倡跨学科听课,鼓励教师积极开展相互间的日常听课活动,进一步明确了听课要求。
如要求校行政人员每人听课不少于20节,教师每人听课不少于10节。
并把听课数量、质量纳入教师常规考核之中。
5、加强对各类文档的管理。
根据市县教育局和学校的工作思路及要求,进一步明确了本部门的职责,各项工作力求做到规范、有效。
如学生的学籍管理、作息时间的安排、课程计划的执行、教辅用书的征订、上级通知的接收与转发等,同时能认真做好各类资料的收集与整理工作,为学校教学工作的正常有序开展提供了保障,也为迎接市县人民政府督导室的综合督导工作做好了充分的准备。
在综合督导情况反馈中,我处的管理工作得到了上级领导的充分肯定。
二、常规工作情况通报
1、出勤
9月份,正课迟到10节次,请假20节次,缺席5节次;
辅导迟到5节次,早退2节次,请假30节次,缺席10节次。
10月份,正课迟到4节次、请假23节次、缺席4节次;
辅导迟到2节次、早退1节次、请假52节次、缺席8节次。
11月份,正课迟到7节次、请假15节次、缺席9节次;
辅导迟到4节次、请假14节次、缺席20节次。
12月份,正课迟到17节次、早退4节次,请假67节次、缺席4节次;
辅导迟到5节次、早退3节次、请假39节次、缺席7节次。
2、教学评估
9月份学生评估满意率100%的有75人,不合格4人;
10月份学生评估满意率100%的有87人,不合格3人;
11月份学生评估满意率100%的有84人,不合格2人;
12月份学生评估满意率100%的有87人,不合格4人。
3、公开课
本学期我校开展了校级公开课研讨课等多种活动,其中,语文青年教师公开课4节,数学青年教师公开课3节,英语教师公开课3节,机电模具教师研讨课3节,电子电器教师公开课2节,服装美术教师3节,财会教师2节,旅游农科类教师2节,新教师汇报课4节。
教务处组织听课教师对研讨活动中存在的问题进行了及时的反思、交流,在反思与吸纳的基础上再次进行公开教学与研讨,使广大教师的业务能力得到了明显的提高。
三、先进典型事例
冯斌老师、龚建英老师、蔡洪老师、阳华老师、康桂兰老师等平时加强教学之间的交流,在高三英语教学中,从备课到课外练习,彼此之间团结协作,取长补短,做到资源共享,保证了各知识点的广泛性、全面性、系统性和准确性。
康桂兰老师、刘嶷老师、王蕾老师等,家离学校较远,早辅导不受天气影响,不受交通不便的困扰,能坚持开展早辅导,从不迟到,不早退,工作兢兢业业。
杨智如老师为克服上课声音较小的毛病,自购扩音器用于教学,以保证教学效果。
计算机组吴学军组长、电子组唐仁雄组长,针对学校目前情况和本专业教学特点,拟改革本组专业课教学现状,创新教学方法。
曾利仁老师在传授专业理论知识的同时,加强学生的专业思想教育,在学校实习条件较差的情况下,发动组织电子专业学生购买万用表、起子、烙铁等基本而又必备的实习工具,既大大提高了学生的专业兴趣,又为学校解决了实际困难。
杨新林老师的班主任工作富有创新性,他以“挑战极限,超越梦想”为主题在班内开展励志教育,为全班学生制定了XX年下学期期中期末考试和明年高考成绩的奋斗目标并制成宣传板报于以公示,大大激励了全班学生的学习积级性,目前288班学生学习目的明确,学习态度端正,学习风气浓厚。
龚建英老师担任276班英语专业课程的教学,多方积极寻找资料,主动为学生垫资购买音像资料。
黄绘元老师身怀有孕,但上机时没有缺席过一节课,并且每节上机课自始自终耐心细致的辅导学生。
谢继禹老师利用晚自习讲正课,受到学生的好评。
机房管理员彭祥云老师想尽一切办法,不分白天黑夜,耐心细致的辅导学生,及时处理突发事件,认真核对考试数据,保障了我校职业应用能力等级考试的顺利完成。
刘岚岚老师自费去杭州参加教研教改研讨会。
四、两项开创性的`工作
本期组织了两项具有开创性意义的工作:
一是组织学生参加了娄底市中职英语口语赛,276班周玉霞获二等奖,邹白娟获三等奖;
二是组织学生参加了湖南省职业院校冬季技能大赛,288班王丽获酒店服务与管理组第26名,邹柳获第31名。
首次组织学生参加这样的竞赛活动,既扩大了学校的声誉,又为我校今后的教学工作积累了不少经验。
五、存在的主要问题和努力的方向
半年来,我们的工作取得了一定的成绩,但我们的工作还有很多做得不够的地方,问题也还不少,主要表现在:
部分教师表现责任心不强,上课不时迟到乃至缺席等;
组织教学依然不严,学生打瞌睡、做与上课无关的事时,有的科任教师不管或管不着,学生上机课不指导督促学生完成教学任务,任凭学生漫游等;
不认真钻研教材,创新教法,不及时了解学生的学习情况和学习要求,教与学脱节,收不到好的教学效果;
不按时参加公开课的听课和评课,不相互借鉴成功经验,取长补短,固步自封,方法落后、知识陈旧,跟不上时代的教学要求,有的有点成绩就夜郎自大,自以为了不起等;
部分教师对学生要求不严,上课听之任之,课堂纪律较差,甚至有个别教师允许学生上正课看电视;
存在私自兑课现象;
有个别老师不顾教学任务能否完成,不管教学效果能否达到,不论大事小事,有事没事,总是喜欢请假办私事。
上述问题的存在,原因是多方面的,但其产生的负面影响都是一致的,势必制约着学校管理水平、教学质量、办学效益的提高。
在新的一年里,我们必须认真研究对策,加以整改,为此,特做如下设想:
根据目前学校师资现状,合理、科学地安排教师任教课程,全面调动教师的积极性,进一步提高课堂教学效率;
进一步加强教学过程管理,加大教学过程管理的监督力度,鼓励教师在教学过程中求真务实,不弄虚作假;
进一步加强校本培训工作,不断提高教师业务能力。
学校教导处工作总结5
一学期以来,教导处在上级教育部门和学校领支持、关心下,按照学期初制定的各项工作计划,牢固树立教育教学是中心,教学质量是生命的观念,扎实开展教育教学工作,发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高教研组工作的实效性。
现对本学期教导处工作作如下总结:
一、工作
1、教学工作做好了开学的各项准备工作,任课教师的安排,课表的编排,课本的发放,学生分班等。
2、召开了六年级教师会议。
对xx届六年级毕业班合格验收考试成绩进行了总结,肯定了成绩,指出了不足,提出了要求。
3、完善教学常规管理制度,规范了教师的教学行为。
本学期加强了对上课、作业、检测等教学环节的管理力度。
教师上课实行候堂制,值周教师、领导及教导处对课堂进行巡查,对老师们的教学行为进行监督。
规定老师上课不能坐教,不能体罚或变相体罚学生。
不能向学生宣传订购教辅资料。
禁止对学生进行有偿家教。
教导处对新进教师进行听课,并全程参与语文、数学、综合组进行听评课活动。
强调了写字课教学的要求。
4、开展学生读书活动。
充分利用班级读书柜、学校图书室、阅览室,开展学生读书活动。
教导处制定了相关表格,由图书管理员如实记录,及时反馈班级的阅读情况。
5、抓好写字教学。
利用每天中午20分钟和周三的写字课进行写字教学和辅导,并进行写字比赛,推进了我校“书法特色学校创建”。
二、教学常规工作
三个教研组每个月对教师的常规工作进行检查,从备教辅改考评等方面进行检查、量化,对老师们的《教师成长记录手册》、学生作业、写字本等进行检查,做到有记载,有总结,有通报。
三、教科研工作
1、校本研修活动常态化。
10月是我校的教研月。
语文、数学、综合教研组进行听评课活动,分别确定了教学教研主题:
语文组“经典诵读”;
数学组“复习引导的策略”;
英语组“如何激发学生的兴趣”。
活动做到有方案,有过程,有总结,开展得扎实有序。
2、网络研修与校本研修相整合。
全体老师参与了网络研修,并把网络研修中学到的运用到校本教研中。
从报名、加入qq群、分组,进行线上研修,线下作业,老师们都按照要求完成了研修任务。
我校负责全镇小学教师的研修活动,分管领导、辅导教师、信息技术骨干教师在武汉进行培训,研修组长在沙洋进行培训;
辅导教师徐行琴、蔡勇对老师们进行了《课堂观察技术的运用》的讲解和培训工作;
汪克专老师对全镇老师分批对网络研修中遇到的实际操作问题、word的编辑做了示范和讲解;
老师们观看了专家对网络研修解答问题视频会。
网络研修开阔教师的眼界,提供了学习和展示的机会,提升了教师素养,为教师成长起到促进作用。
3、参加学校协作体活动。
本学期参加了两次b组协作体活动,几所学校的老师就低年级识字教学和课堂观察做了观课和交流,为我校教师提供了学习的机会,推动了我校的教研活动。
4、进行送教下乡活动。
教导处组织了两次送教下乡活动,学校分别是殷集小学和季庙小学,语文2
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