幼儿园中秋国庆活动方案名称5篇Word格式文档下载.docx
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一、出示:
月饼。
谈话导入课题。
1.引导幼儿互相交流,说说月饼的形状和味道。
2.向幼儿介绍有关中秋节的习俗,帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。
二、了解月亮的变化规律。
1.欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。
教师节讲述故事,幼儿倾听。
2.交流讨论。
月亮姑娘为什么做不了衣裳?
她是怎么变化的呢?
什么时候变细?
什么时候最圆?
什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)?
3.教师小结:
月亮的大小每天都在变化。
月初时,月亮细细的弯弯的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越变越大,像镰刀了,像小船了......。
到每个月的农历十五十六的时候,月亮最圆,像个大圆盘。
接着,月亮又开始慢慢的变小,变呀变呀,到月末时又变得细细弯弯的了。
三、画一画:
会变的月亮。
教师出示范画,向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。
让幼儿了解月亮变化的规律。
幼儿操作:
绘画《会变的月亮》。
画出月初、月中、月末的月亮。
幼儿园中秋节活动方案2
一、主题目标
1.知道阴历八月十五是中秋节。
简单了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团圆节。
2.了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。
二、环境创设
1.和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯。
2.悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。
3.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的"
月亮变化册"
。
(事先发放记录单)。
三、区域活动
开开心心来中秋
1.绘画:
提供水果图片,供幼儿绘画之做好吃的水果。
2.泥工:
橡皮泥,供幼儿制作月饼。
3.美工:
提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。
4.制作灯笼:
运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材,做一个灯笼。
四、家园共育
1.有条件的家庭,晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮,并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。
2.与幼儿一起准备一个灯笼,是共同制作的。
3.督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。
幼儿园中秋节活动方案3
中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。
文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。
春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。
时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
一、活动目标:
1.让幼儿了解中国的传统文化。
2.增进亲子之间的感情。
3.培养幼儿的动手操作能力
4.在活动中体验快乐
二、活动时间:
9月25日为“快乐中秋节"
活动。
三、主题环境的创设:
中秋节前,各班教师和幼儿一起创设及渲染以"
快乐中秋"
为主题气氛的环境。
例如"
团团圆圆庆中秋"
图文并茂的主题环境创设,或者是关于"
中秋节的传统故事"
的图文并茂资料或者"
中秋诗词"
等等。
四、活动类型:
1.学一学:
请若干名志愿者家长给孩子示范做月饼。
2.做一做:
幼儿利用橡皮泥、超轻黏土,运用团、压、捏、刻、印等技能,引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。
3.画一画:
小组合作画一个心中的月球
幼儿园中秋节活动方案4
一、设计意图
时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
二、活动目标
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
三、活动准备
活动形式:
班级集体活动环境布置
1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
2.在语言去投放相关月亮知识的图书。
3.悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。
家长工作
1.家长帮助搜集关于中秋节的资料,并提供给大家分享。
2.为这次主题活动准备一些月饼盒。
并与幼儿一起做一个灯笼,是共同制作的。
4.关注主题活动的进展,及时协助主题活动的展开。
5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。
主题活动一:
中秋的来历
集体
1、幼儿初步了解中秋节,知道为什么要过中秋节,什么时候开始过中秋节。
2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料,并学会分享交流资料。
活动准备:
请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料,以及一些中秋节的图片。
活动过程:
一、导入。
以谈话的形式导入,激发幼儿兴趣。
老师:
小朋友们,你们知道我们国家有那些节日吗?
二、向幼儿介绍中秋节,包括时间,来历。
1、教师请幼儿介绍,并请其他幼儿倾听从中知道了哪些,与别人有哪些不同。
2、教师介绍自己的材料,使幼儿了解中秋节的来历。
三、扩展幼儿经验,并介绍中秋节的习俗,让幼儿了解更多。
小朋友们,你们知道中秋要吃什么吗?
师:
除了吃月饼,我们还干什么呢?
四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。
“呀,小朋友了解那么多知识,那你是从哪里了解到的?
”
1、幼儿交流自己获取知识的渠道。
2、教师帮助幼儿总结从哪获取知识:
方法及渠道。
主题活动二:
制作月饼
1、活动要求:
(1)在活动中,家长放手让孩子去做,家长只是起帮助指导的作用。
(2)进入活动室,要小声说话,以不影响他人为原则。
(3)活动结束后,整理好所有的东西,物归原处。
(4)准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅),油面和水面统一准备。
(1)孩子和家长一起制作月饼。
(2)将做好的月饼放入烤箱中。
(3)户外传统游戏——贴膏药、切西瓜,共同参与。
(4)室内游戏——抢椅子,家长和幼儿分开游戏。
(5)品尝月饼。
幼儿园中秋节活动方案5
活动地点:
__幼儿园
活动参与人员:
本班全体幼儿、家长及本班教师
活动目标:
1.通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
2.体验与同伴、老师一起过节的快乐。
发动幼儿自带水果和月饼
班级集体活动
活动流程:
介绍节日——欣赏故事——亲子游戏——谈话品尝
活动内容:
一、向幼儿介绍有关中秋节的来历,
让幼儿知道农历8月15日是中秋节
二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的
讨论:
为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下?
三、亲子游戏
游戏一:
手指游戏:
《变变变》
玩法:
用小手指做游戏。
游戏二:
韵律游戏《拍手点头》
根据音乐的节奏与歌词来进行拍手和点头动作。
游戏三:
粘泡泡糖
家长和幼儿一起问教师:
“泡泡糖,泡泡糖,粘什么?
”教师回答:
“两个两个粘__”后面的主持人可随机说。
游戏四:
击鼓传花
一人在敲鼓,一人用传花的方式进行,当音乐停止时,物品在谁的手上,就由谁来进行表演。
四、谈话品尝:
1.中秋节吃什么?
2.分享:
共同品尝自带的月饼和水果,说说自己所带的食品。
幼儿园中秋国庆活动方案名称5篇
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