苏减半五年级上册课内阅读Word文档格式.docx
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_______、_______、_____________。
这三篇寓言故事分别告诉我们:
__________________________________
十三、《在大海中永生》
1.飞机在高空盘旋,鲜花伴着骨灰,撒向无垠的大海。
大海呜咽,寒风卷着浪花,痛悼伟人的离去……“呜咽”可以换成词语、、,意思不变。
2.“鲜花伴着骨灰”中的“伴”能换成“拌”吗?
说说你的理由。
十四、《高尔基和他的儿子》
1.高尔基是一位,他的作品有、、等。
2.课文通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“”以及“”两件小事,告诉我们。
十五、《艾滋病小斗士》
文中的“小斗士”指的是________,他的死,引起了世界上许多人的关注。
人们为什么称他为“艾滋病小斗士”?
十六、《黄果树瀑布》
1.你知道我们国家有哪些瀑布______、________。
你知道世界上有哪些著名的瀑布:
尼加拉大瀑布、赛特凯达斯瀑布。
十七、《莫高窟》
1.文中介绍彩塑个性鲜明,神态各异的句子:
__________________________
2.文中介绍“飞天”形象的句子:
__________________________________
十八、《天火之谜》
美国科学家______经过长期观察,大胆地推测雷暴就是_________,后来通过_“风筝实验”揭开了雷电的秘密。
他还发明了__避雷针_。
十九、《厄运打不垮的信念》
1.“厄运”的意思是______,在本文中“厄运”指的是__________。
2.谈迁是怎么面对这一“厄运”的?
给了你怎样的启示?
二十、《诺贝尔》
1.诺贝尔一生的在______和______方面有过许多发明,而他最突出的发明就是_________。
2.诺贝尔奖主要奖给在_____、_____、_____、_____、_____五个领域中成就最突出的人。
二十一、《滴水穿石的启示》
1.课文中列举了、、三个人物的事例,说明古今中外所有成就事业的人,在前进的道路上,都是靠_________的精神才取得成功的。
2.我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示:
_____________________________
二十二、《林冲棒打洪教头》
1.课文是根据我国古典小说的有关回目改写的,原著作者是。
2.我们了解是林冲是个的人,洪教头是个___________的人,柴进是个的人。
二十三、《少年王冕》
1.课文是根据小说的有关回目改写的,原著作者是_______。
2.一阵大雨过后,天空中______。
阳光________,照得湖水_______。
山上______,_______;
山下______,_______。
树枝像_____,_____。
湖里有_____,花苞上______,荷叶上水珠________。
3.结合课文内容,说说王冕是一个怎样的人?
二十四、《黄鹤楼送别》
1.默写《黄鹤楼送孟浩然之陵》
2.你还背诵了哪些送别诗?
请默写一首:
___________________
二十五、《清平乐村居》
1.《清平乐村居》这首词是代词人写的。
______是词牌名,是题目。
这首词表达了作者对农村生活的。
2.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。
相媚好:
翁媪:
3.最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
无赖:
卧剥:
4用自己的说说这首主要描绘了一幅怎样的情景?
1、这学期我们随着课文,游览了________、_______,其中你最喜欢_________,
(六)根据课文内容填空。
14%
1.让明亮的眼睛,去______________,______________。
用绚丽的色彩,去______________,_____________。
2.黄山最妙的观松处,当然是曾被徐霞客称为“______________”的玉屏楼了。
楼前悬崖上有“______________”、“______________”、“______________”三大名松。
黄山被誉为“______________”。
3.壁画上的飞天,有的______________,______________;
有的______________,______________;
有的______________,______________……我还梦想象出有的飞天______________,______________。
4.学习了《滴水穿石的启示》这篇课文,我得到的启示是:
5.本学期,我读了许多课外书,有《》、《》、《》……其中给我印象最深的是《》,因为_______________________________________________________________________________________________________________________________________。
二、理解。
(一)《滴水穿石的启示》节选
你看,古今中外所有成就事业的人,在前进的道路上,不都是这种“滴水穿石”的精神,才“滴穿”一块“顽石”,最终取得成功的吗?
1.文中列举了古今中外成就事业的人是______________、______________、______________……1.5%
2.这里的“顽石”指的是______________。
1%
3.把划横线的句子改成另一种说法,意思不变。
五、根据课文内容填空。
(18分)
1.这些彩塑___________,___________。
有___________的菩萨,有威风凛凛的天王,还有___________的力士。
(《莫高窟》)
2.儿童是我国古诗中经常出现的主人公,如袁枚在《所见》中写牧童骑牛唱歌的诗句“__________________,__________________。
”和辛弃疾在《清平乐村居》中写小儿活动的“__________________,__________________。
”都写出了儿童的天真可爱。
3.《林冲棒打洪教头》选自《_________》,作者是_________,这部小说中有许多脍炙人口的故事,如《________________》《_________________》。
读着这部小说,我不由得想到“________________、________________、________________”这些成语。
我国四大古典名著另外三部是《_________》、《_________》、《_________》
4.富兰克林坚持做“风筝实验”,终于揭开了___________;
谈迁凭借______________的信念,编写完成了明朝编年史——《国榷》;
李时珍经过二十几年的不懈努力,写出了药学巨著《___________》……这些事例给予我们的启示是:
_______________________________________________________________。
六、阅读短文,回答问题(8+12分)
(一)推敲(片断)
贾岛回答道:
“我正在斟酌诗里的一个字眼儿,无意间冲撞了大驾,求您宽恕。
”
贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈,并说自己正在犹豫不决,不知道是用“推”好,还是用“敲”好。
韩愈也是一位著名的诗人,便很有兴致地思索起来。
过了一会儿,他对贾岛说:
“还是用‘敲’字更好些。
月夜访友,即使友人家门没有闩,也不能莽撞推门,敲门表明你是一个懂礼貌的人。
再说,用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静,读起来也响亮些。
”贾岛听了,连连点头。
后来,人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
1.写出下列词语的近义词。
宽恕()推敲()
2.经过韩愈指点,贾岛最终修改完成的诗句是___________,_____________。
3.韩愈认为用“敲”字更好的理由:
一是____________________________;
二是________________________________。
4.本学期我们还学过贾岛的《寻隐者不遇》:
_____________,_______________。
________________,______________
七、回顾学过课文,再作答。
(14分)
1、《林冲棒打洪教头》这篇课文选自,作者是。
这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象,如宋江、、、……它是中国四大古典小说之一,其它三部是、、。
(4分)
2、农村的生活多么悠闲美好。
你看,“牧童骑黄牛,。
”或者“最喜小儿无赖,。
”依依惜别显深情,看着孟浩然乘船远去,李白低吟“孤帆远影碧空尽,”人虽离得远了,但心却连着心,因为“,。
”(2分)
3、通过本册学习,我认识了的富兰克林,的谈迁,的诺贝尔,的法布尔,还认识了的。
(3分)
4、莫高窟保存着两千多尊彩塑。
这些彩塑,。
有的菩萨,有的天王,还有的力士。
有一尊卧佛长达16米,他卧着。
眼睛,神态。
看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人无不啧啧赞叹。
敦煌莫高窟是我国西北的一颗明珠,你最喜欢莫高窟里的,因为。
(5分)
第二部分:
阅读园(21分)
阅读短文,完成练习,考考我的综合能力,难不倒我!
课内阅读(6分)
黄山最妙的观松处,当然是曾被徐霞客称为“”的玉屏楼了。
楼前悬崖上有“迎客”、“陪客”、“送客”三大名松。
迎客松,枝干遒劲,虽然饱经风霜,却仍然,充满生机。
它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来。
如今,这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。
陪客松正对玉屏楼,如同一个绿色的巨人站在那儿,正陪同游人观赏美丽的黄山风光。
送客松姿态独特,,游人把它比作“天然盆景”。
它向山下伸出长长的“手臂”,好像在跟游客依依不舍地告别。
1.根据课文内容在文中横线上填上恰当的词语或词组。
(2分)
2.联系短文内容解释下列词语。
(1分)
(1)遒劲:
(2)饱经风霜:
3.缩句。
这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表。
4.请用“”划出一处比喻句。
请你也仿写一句比喻句:
(2分)
5.在文中介绍的“三大名松”中,你最喜欢哪一种?
为什么(2分)
八、按课文内容填空。
(1+3+3+2+2+2=13分)
1、学了《师恩难忘》,我想用这句诗来赞美老师:
________________________。
2、《陶校长的演讲》一文告诉我们:
如果我们每天都这样地问问自己,这样地激励和鞭策自己,我们就一定能在()、()、()、()各方面有长足的进步。
我想起陶行知的一句名言_________________________。
3、本学期我们认识了许多的小动物,如_________的小甲虫、_________的变色龙、________的纺织娘……它们在作者的笔下栩栩如生,原因是这些作者都十分善于观察,这让我想到了____(作者)的名言,________________________。
4、《所见》是___代诗人____写的。
诗的后两句是:
______________,___________。
5、把大自然说成“绿色的课本”是因为
6、《推敲》一文中的贾岛是个善于推敲之人。
他推敲的诗句是:
你认为用“推”,还是用“敲”好?
理由是______________
(一)《在大海中永生》
飞机在高空盘旋,鲜花伴着骨灰,撒向无垠的大海。
大海呜咽,寒风卷着浪花,痛悼伟人的离去……
1、“呜咽”可以换成词语、,意思不变。
2、第2句话作者运用了的修辞手法。
3、“鲜花伴着骨灰”中的伴“”能换成“拌”吗?
二、根据课文内容填空(16分)
1.迎客松(),枝干遒劲,虽然(),却仍然郁郁苍苍,()。
2.富兰克林坚持做“风筝实验”,终于揭开了();
谈迁面对()的打击,毫不气馁,写出了《国榷》;
李时珍经过二十几年的不懈努力,写出了药学巨著(),这些事例都给予我们启示:
目标专一而不(),持之以恒而不(),就一定能够实现我们美好的理想。
3.“白帆随着江风渐渐远去,消失在蓝天的尽头。
李白依然伫立在江边,凝视着远方,只见一江春水浩浩荡荡地流向远方。
”这几句话用诗句来表示是,(,)。
表达友情的诗句你知道的还有:
(,)。
4.“林冲棒打洪教头”这个故事出自古典小说《》。
由这部小说你还想到的故事有()、(),联想到的成语有()、()。
三、阅读短文,回答问题
贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈,并说自己正在犹豫不决,不知道是用“推”好,还是用“敲”好。
过了一会儿,他对贾岛说:
后来,人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
1.贾岛反复推敲《题李凝幽居》中的诗句是:
2.韩愈认为用“敲”字更好的理由:
一是;
二是
五、阅读短文,完成练习。
(一)
岸边杨柳依依,江上沙鸥点点。
友人登上了船。
白帆随着江风渐渐远去,消失在蓝天的尽头。
李白伫立在江边,只见一江春水haohaodangdang____________地流向天边……
李白按捺不住激动的心情,随即吟出了kuaizhirenkou__________的名诗——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》:
故人西辞黄鹤楼,____________________。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
1、在拼音后面的横线上写成语。
2、将诗句补充完整。
3、联系上下文理解诗句,选用文中词语解释下列词语。
故人:
_____________碧空尽:
_____________
唯见:
_____________天际:
4、文中“凝视”有“看”的意思,请你写四个表示“看”的词。
__________________________________________________
二、按课文内容填空。
(21分)
1、“要是你无论,,留给人们的都是美好的东西,那你的生活该会!
那时候,你会感到
你要知道,……”这段话中“美好的东西”指。
请你写出一句有关奉献的名言。
3、祖国绿色的大门,给孩子们一片。
去吧,去呼吸山水间,去吧,去打开大自然。
大自然充满奥妙,美丽而神奇,请你写出描写自然风光的成语:
、
、、
4、最有趣的是的情景,未出壳的蝉尾,。
蝉儿把它已经出壳的上半身,又,
再用前脚,的蝉尾就出来了。
5.一阵大雨过后,天空中_______。
阳光___________,照得湖水______________。
山上____________,______________;
山下_____________,__________。
树枝像____________,_______________。
七、结合课文内容填空。
(12分)
1、富兰克林能解开雷电的秘密,靠的是_____________________________________________;
谈迁能编写出500多万字的《国榷》,靠的是___________________________________________;
法布尔能成为昆虫学家,靠的是____________________________________________________。
从他们的身上你得到的启发是__________________________________________________________。
由他们你还想到了哪些人,请你举出一例,简要的介绍他(她)的事迹:
________________________
______________________________________________________________________________。
由他们你想到了什么名言警句,试着写一句:
____________________________________________。
2、这学期我们随着课文,游览了_____________、_____________、____________,其中你最喜欢________________,请你为它写一则宣传用语__________________________________
3、______________________,南朝北朝是对头。
请分别写出你所填朝代的一位名人,他们分别是_____________、______________、_____________、________________。
七、阅读短文,完成练习。
(6分+12分)
(一)课文片断分析(6分)
有一年我回家乡去,在村边遇到了老师,他拄着拐杖正在散步。
我仍然像40年前的小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。
谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下知识的种子。
十年树木,百年树人。
老师的教诲之恩,我终生难忘!
1.这片断选自《》,作者是。
2.写出下列词语的近义词。
心田() 教诲()
3.课文中、、、等词语表达了作者对老师的尊敬和感激之情。
4.“十年树木,百年树人”的意思是:
________________________________
_____________________。
五、根据课文内容填空。
(10分)
1.开始脱壳了!
蝉虫整个身体抽搐了几下,背上立刻裂开了一道口子,蝉背露出来了。
背上那_________________________也在很快地变化着,先是_________________,一会儿_______________。
接着,________________,前面一双___________________________,像____________________________。
(《金蝉脱壳》)
2.透过舷窗望去,,。
从那永不停息的涛声中,人们仿佛听到了邓小平爷爷那震撼人心的声音:
“,
”(《在大海中永生》)
3.壁画上的飞天,有的___________,___________;
有的,___________;
有的___________,___________;
有的彩带飘拂,漫天遨游;
有的___________,__________……(《莫高窟》)
4.牧童骑黄牛,歌声振林樾。
(《所见》)
六、语文综合实践。
(7分)
1.我县不少学校都与西部地区一些学校开展了“心连心,手拉手”活动,为他们送去了衣服、文具、书籍……虽然这些东西都不是新的、贵的,却体现了大家的爱心。
这真是___________________________________。
(填歇后语)(1分)
2.“青山说:
攀登吧,饱览无限的风光,满怀少年的豪情!
绿水说:
前进吧,奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟!
”我也能仿照它写两句诗:
___________说:
______________,_______________________________!
______________说:
__________________,________________________________!
3.现在正在考试,但你的好友王晨有一题不会做,他向你求援,希望你帮助他,这时你会怎么拒绝他,把自己想说的话写下来。
_________________________________________________________________
4.本学期所读的课外书中,我最欣赏的人物是_____________,因为______________________________________________________________。
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