软件开发环境与工具实验报告Word格式.docx
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(2)建立学生信息CDM、PDM模型,包括学号、姓名、院、专业、性别、年级、班级、出生年月、籍贯、住宿费、押金、录入日期及宿舍编号等内容。
2.宿舍管理
建立宿舍信息CDM、PDM模型,包括有宿舍编号、宿舍名称、宿舍电话、应住人数、录入日期等栏目。
3.对学生管理、宿舍管理、班级、院、专业实体(或表)之间建立联系。
主要仪器设备
笔记本计算机
实验记录(写出实验内容中1,2,3的CDM图和PDM图)(可分栏或加页)
学生住宿管理的CDM图:
学生住宿管理的PDM图:
遇到的问题和解决方法
Association等三个小工具不能用,PowerDesigner软件未接触过,CDM.PDM图不会画。
自己自学这个软件的应用有点手生。
通过看书、上网查资料、跟同学讨论解决。
心得体会
1>
初步了解、掌握PowerDesigner的主要功能和使用方法。
2>
初步学会了画CDM以及CDM向PDM转化的方法。
实验二利用Axure制作网页原型
安装Axure,熟悉Axure的开发环境与主要功能。
熟练掌握Axure页面设计常用组件、页面间跳转、变量设置、动态面板等用法。
1.安装Axure
2.熟悉Axure开发环境
3.熟悉常用组件
1.设计实现XX主界面原型
2.设计实现126邮箱页面原型
实验记录(写出实验内容中1,2中的设计原型)(可分栏或加页)
XX主界面原型:
126邮箱页面原型:
Axuer真的是一个很好的工具,在使用中会遇到很多我们平时见不到的问题,不过请教老师和同学后,都迎刃而解了。
网页设计也是一门计算机人才必须掌握的技术,认真学习,扎实基础,多看看各种各种网页代码,为以后编网页代码打基础。
实验三搭建VisualStudio开发环境,设计Windows控制台应用程序
安装VisualStudio2010,熟悉VisualStudio2010开发环境。
熟练掌握C#的语法、语句结构,并能进行控制台应用程序的编写。
1.安装VisualStudio2010。
2.熟悉掌握C#的语法、语句结构。
3.掌握控制台应用程序的设计方法。
1.编写控制台程序:
输入矩形的长和宽,输出矩形的面积和周长。
2.编写控制台应用程序,输入正整数n,输出s=1+(1+2)+(1+2+3)+…+(1+2+3+…+n)的计算结果。
3.编写控制台应用程序,输出所有这样的三位数:
这个三位数本身恰好等于其每个数字的立方和(例153=13+53+33)。
台式或笔记本计算机
实验记录(写出实验内容中1,2,3的程序代码和运行结果)(可分栏或加页)
1.实验代码:
usingSystem;
usingSystem.Collections.Generic;
usingSystem.Linq;
usingSystem.Text;
namespaceCA1
{
classProgram
{
staticvoidMain(string[]args)
inta,b,c,s;
Console.WriteLine("
请输入矩形的长为:
"
);
a=int.Parse(Console.ReadLine());
请输入矩形的宽为:
b=int.Parse(Console.ReadLine());
c=2*(a+b);
s=a*b;
矩形的周长为a:
+c);
矩形的面积为:
+s);
}
}
运行结果:
2.实验代码:
namespaceCA2
intn;
请输入一个正数:
n=int.Parse(Console.ReadLine());
intt=0,s=0,i=1;
for(i=1;
i<
=n;
i++)
t+=i;
s+=t;
Console.WriteLine(s);
3.实验代码:
namespaceCA3
inta,b,c,x;
for(x=100;
x<
=999;
x++)
a=x/100;
b=x/10%10;
c=x%10;
if(a*a*a+b*b*b+c*c*c==x)
Console.WriteLine(x);
C#一些语句用的不是很熟练。
这些实验之后,我熟悉了输入和输出的具体实现方法,清楚了循环结构和选择结构的使用方法,完成了上述实验。
实验四掌握在VisualStudio2010中进行WindowsForm应用程序的设计方法
熟悉利用C#进行Windows窗体应用程序的设计方法,了解Windows窗体应用程序的组成。
1.熟练掌握C#窗体和各种常用控件的属性、方法和事件。
2.掌握C#中使用各种常用控件设计界面的方法。
3.掌握C#中窗体事件处理机制。
1.创建一个Windows窗体应用程序,向其中添加一个窗体,实现用户登录(输入用户名和口令,假设正确的用户名/口令为zy1001_2/10011002),并给出相应的提示信息。
规定用户错误输入不超过3次。
2.搬砖问题:
36块砖,36人搬,男搬4,女搬3,两个小孩抬1砖。
要求一次全搬完,问男、女、小孩各多少人?
3.设计一个窗体,通过一个列表框向组合框中添加项。
usingSystem.ComponentModel;
usingSystem.Data;
usingSystem.Drawing;
usingSystem.Windows.Forms;
namespaceCA4
publicpartialclassForm1:
Form
publicintcount=0;
publicForm1()
InitializeComponent();
privatevoidlabel2_Click(objectsender,EventArgse)
privatevoidtextBox1_TextChanged(objectsender,EventArgse)
privatevoidbutton1_Click(objectsender,EventArgse)
count++;
if((textBox1.Text=="
zy1001_2"
)&
&
(textBox2.Text=="
10011002"
))
MessageBox.Show("
恭喜你登录成功!
else
用户名或口令错误,请重新登录!
textBox1.Text="
;
textBox2.Text="
if(count==3)
你已经输入次数超过三次,系统已经关闭"
button1.Enabled=false;
privatevoidlabel4_Click(objectsender,EventArgse)
privatevoidForm1_Load(objectsender,EventArgse)
请登录"
privatevoidbutton2_Click(objectsender,EventArgse)
Close();
namespaceCA4_02
intman,woman,child;
for(man=0;
man<
=9;
man++)
for(woman=0;
woman<
=12;
woman++)
child=36-woman-man;
if(36==child/2+3*woman+4*man&
child%2==0)
listBox1.Items.Add("
男人为:
+man);
女人为:
+woman);
小孩为:
+child);
privatevoidlistBox1_SelectedIndexChanged(objectsender,EventArgse)
namespaceCA4_3
if(listBox1.Text!
="
)
if(!
comboBox1.Items.Contains(listBox1.Text))
comboBox1.Items.Add(listBox1.Text);
privatevoidcomboBox1_SelectedIndexChanged(objectsender,EventArgse)
编码速度跟不上老师的节奏,说明自己平时不怎么编码,编码很少,还有就是语法掌握不好,想不到要用到什么语法,只好自己以后多看看学过的知识,温故以前的,巩固自己的专业基础。
VisualStudio2010是一款非常好用的编程软件,可视化的操作界面省去编程的麻烦,习惯了C/C++的编程,有点不习惯这个软件,今后多使用才能熟练掌握。
实验五掌握在VisualStudio2010中进行Web应用程序的设计方法
熟悉利用C#进行Web应用程序的设计方法,了解Web应用程序的组成。
1.掌握开发Web应用程序的步骤。
2.掌握常用的Web服务器控件的使用方法。
4.掌握C#数据库编程的方法。
1.实现教师信息的录入功能,并将教师信息保存在数据库中的teacher表中。
教师信息由教师编号、姓名、性别、年龄、民族、职称、职务及教龄组成。
设置一个简单的Web应用程序,用来输入教师信息。
1)进行各种信息的有效性检验(教师编号、姓名不能为空;
年龄在20—65之间;
教龄在0—45年之间);
2)把输入的完整信息在屏幕上显示出来。
(注意:
民族、职称、职务通过下拉框输入;
性别通过单选按钮组输入)。
2.创建一个Web应用程序,实现用户登录,检查用户名和口令的合法性(用户的登录信息维护在数据库中的Tuser表中,该表包括两个varchar(10)的字段:
username与password字段),,并给出相应的提示信息。
实验记录(写出实验内容中1,2的程序代码和运行结果)(可分栏或加页)
<
htmlxmlns="
http:
//www.w3.org/1999/xhtml"
>
headrunat="
server"
<
title>
教师登录系统<
/title>
/head>
body>
formid="
form1"
runat="
div>
table>
tr>
td>
asp:
LabelID="
Label1"
Text="
教师编号"
/asp:
Label>
TextBoxID="
TextBox1"
Width="
154px"
TextBox>
RequiredFieldValidatorID="
RequiredFieldValidator1"
ErrorMessage="
此项不能为空"
ControlToValidate="
RequiredFieldValidator>
/td>
/tr>
td>
Label2"
姓&
nbsp;
名"
TextBox2"
RequiredFieldValidator2"
Label3"
性&
别"
RadioButtonListID="
RadioButtonList1"
ListItem>
男<
女<
单身女博士<
RadioButtonList>
Label4"
年&
龄"
TextBox3"
RangeValidatorID="
RangeValidator1"
超出规定范围"
RangeValidator>
Label5"
民&
族"
DropDownListID="
DropDownList1"
汉族<
回族<
维吾尔族<
满族<
DropDownList>
Label6"
职&
称"
DropDownList2"
初级<
中级<
高级<
Label7"
务"
DropDownList3"
老师<
主任<
校长<
Label9"
教&
TextBox4"
RangeValidator2"
&
ButtonID="
Button1"
注&
册"
/>
Button2"
重新输入"
/table>
/div>
/form>
/body>
/html>
2.实验代
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 软件 开发 环境 工具 实验 报告