三年级数学下册第三单元3文档格式.docx
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3、自学教材第38页例1
学生自主完成,互动评价,教师适时点拨。
合
作
探
究
1、根据课本38页统计表绘制纵向条形统计图(发给学生空白的纵向条形统计图。
说一说在填涂的过程中存在什么问题。
2、完成的统计图,说一说统计图上的横轴表示什么?
纵轴表示什么?
每一小格表示多少?
3、比较两种统计图有什么不一样,分辨横向条形统计图和纵向),并把38页统计图填涂完整。
(提示:
在统计图
进行思考,生生,师生互相交流,教师适时给予点拨。
上标明数据。
)
4、统计图上的横轴表示什么?
5、通过绘图,你有什么发现,有什么问题?
条形统计图。
(1)说一说,条形统计图有什么作用。
(2)拿出第二张空白统计图,根据表中的数据画出条形,标出数据再分析。
6、你认为应该多进哪种矿泉水?
为什么?
展
示
交
流
1、汇报探究结果,达成共识。
分小组展示自己的学习收获,其他小组倾听,及时补充,提出自己的见解。
师生,生生互动,师生共同评价,教师适时点拨,纠错。
巩
固
练
练习十:
第1题:
(1)哪几种动物跑得比鸵鸟快?
哪几种动物跑得比鸵鸟慢?
(2)如果它们赛跑,谁跑第一,谁跑最后?
(3)你还能提出哪些问题?
学生自主完成,互动评价,教师及时点评。
达
检
测
(调查题)根据调查情况完成统计。
李明家1月到4月用电情况统计如下:
时 间
1月
2月
3月
4月
月平均
用电/千瓦时
100
120
114
150
请你根据上面的统计表,完成统计图。
测评反馈,深化理解,及时纠正错误。
盘点
收获
今天的学习,我学会了_________我在______方面表现的很好,在________表现不好,以后我会加倍努力的。
学生归纳总结,互相评价
导学案
简单的数据分析
(二)
2013年4月2日
1、会看起始格与其它格代表的单位量不一致的条形统计图。
2、会分析各种不同的统计图。
1、你知道你的身高和体重吗?
2、比一比你们小组谁最高,谁最重?
3、自学教材第39页例2
1、统计小组内同学的身高、体重,完成统计表。
姓名
身高/厘米
体重/千克
2、讨论学习:
(1)如果把以上统计表制成纵向统计图,你准备每格表示几厘米?
(2)能不能用最简洁、明白的方法,根据这组数据绘制统计图。
3、出示(每格代表10厘米、5厘米的条形统计图)分析:
能不
能明显反映数据间的差异?
每格代表1厘米、2厘米的条形统计图能不能明显反映数据间的差异?
哪一种太长?
(1)重点观察:
每格代表2厘米、1厘米的条形统计图,要从这张图看出学生身高的差距只要哪些部分?
(底下的名字与0,上面的一部分)那中间一部分怎么办?
(2)折叠的部分在图中怎样表示?
(3)出示制好的折叠式统计图:
仔细观察,那一部分是折叠的,表示多少?
与过去的统计图有什么不一样?
估计一下,他们的平均身高在什么范围?
4、试一试,用这种简洁明白的方法制作以上同学体重统计图。
分小组展示自己的学习收获,其他小组倾听,及时补充,提出自己的见解。
1、独立完成教材第40页练习十第2题。
(1)你得到哪些信息?
(2)图书室要购买一批新书,你认为应怎样购买?
1、完成教材41页第3题。
(1)把统计图补充完整。
你能得到哪些信息?
(2)他们中谁最有可能入选校游泳队?
2、完成数学书P41页第3题:
(1)估计一下,到2004年这个县家庭电脑拥有量是多少?
(2)从图上你还能知道什么?
学生归纳总结,互相评价。
平均数
(一)
2013年4月3日
1、理解平均数的含义,初步学会简单的求平均数的方法。
2、理解平均数在统计学上的意义。
3、培养学生运用所学知识灵活解决简单实际问题的能力。
1、理解平均数的含义,会解决求平均数的简单问题。
2、掌握求平均数的方法。
1、拿8枝铅笔,指4名同学,要平均分怎样分?
每人2枝,每人手中一样多,叫平均分。
2、自学教材教材42页例1
1、出示例1、小红、小兰、小亮、小明收集矿泉水瓶统计图
(1)从图中,你知道了什么信息?
(2)他们四人怎样分才能一样多?
(3)平均分后是多少个?
2、课件展示统计图的变化过程
(1)指名展示。
(2)这种方法叫什么?
艳置__________________________________________________________________________________________________________________________
3、要求平均数,还可以怎样想?
4、算一算你们小组的平均身高,交流展示求平均数的方法和过程
5、算出各小组的平均体重,说说你们是怎么算的?
求平均数有妙招,数小(),数大算出总数,找(),()就能解决了。
2、用生么方法求平均数?
练习十一第2题。
(1)什么是最高温度?
什么是最低温度
(2)你知道了哪些信息?
(3)填写统计表:
本周温度记录
(4)计算出一周平均最高温度和最低温度
(5)说说你是怎么算的?
1、练习十一第3题。
2、三年级组有六位老师,他们的年龄分别是28岁、33岁、36岁、40岁、25岁、24岁,这六位老师的平均年龄是多少岁?
3、六年级同学折纸鹤,第一天折了180只,第二天和第三天共折了315只,平均每天折了多少只?
平均数
(二)
2013年4月7日
1、能熟练地求平均数。
2、会根据平均数简单地分析问题。
3、知道平均数能较好地反映一组数据的总体情况。
1、会根据平均数简单地分析问题。
2、知道平均数能较好地反映一组数据的总体情况。
1、什么是平均数,怎样求平均数?
2、自学教材第43页例2。
1、课件出示例2图片
(1)从图片上你知道了哪些信息?
(2)哪个队要高一些?
(3)怎样才能知道哪个队高一些?
2、出示欢乐队和开心队身高记录表。
说一说你知道了哪些信息?
小组内算一算两个队的平均身高,交流展示自己的算法。
3、练习十一第4题。
(1)从统计图上你知道了什么?
(2)哪种饼干第一季度月平均销售量多?
多多少?
(3)计算平均数,比一比
4、猜测:
(1)哪种饼干销量越来越大?
(2)分析原因。
5、从统计图中你还得到什么信息?
(1)展示自己的学习收获。
(2)交流算法。
(3)提问、补充。
2、平均数能较好地反映()。
1、教材第45页练习十一第5题。
2、同学们为希望工程捐款,每400元可以救助一名失学儿童,4个班一共救助了2名儿童,平均每个班捐款多少元?
1、学校有8个班参加了回收废报纸活动。
第一天回收废报纸43千克;
第二天回收废报纸38千克;
第三天回收废报纸39千克。
(1)平均每天回收废报纸多少千克?
(2)平均每个班回收废报纸多少千克?
康荣中心校三年级数学学科复习课导学案
课题
第三单元复习课
课型
复习
主备人
审核
时间
4.8
学会看这两种统计图。
学会简单的求平均数的方法。
使学生理解平均数的含义,初步学会简单的求平均数的方法。
学案
导案
知
识
点
归
纳
一、填空。
1.在1870年、1996年、1600年、2100年中,平年有( ),闰年有( )
2.一年有( )个月,( )是大月.
3.1998年是( )年,全年有( )天.
4.从上午7时到下午6时,经过( )小时.
5.一年有( )个季度,1999年的第一季度有( )天.
6.小红今年(2000年)是12岁,那么她是( )年出生.
7.学校7月5日放暑假,到9月1日开学,这个假期一共是( )天.
8.( )年的二月有28天,( )年的二月有29天.
重
拔
二、在( )里填上合适的数(10分)
3时=( )分
1星期=( )日5年=( )个月
288时=( )日12分=( )秒
2时20分=( )分145小时=( )日( )时
360秒=( )分3日=( )时
36个月=( )年
提
高
三、应用题(35分)
1.一个工厂5月份一共节水4650吨,平均每天节水多少吨?
2.学校食堂平均每个月节约粮食120千克,半年可节约多少千克粮食?
3.光明小学开展植树周活动,在一周内一共植树217棵,平均每天植多少棵?
拓
应
用
四、文字题(15分)
1.最大的两位数与最小的两位数的积是多少?
2.比2054多299的数是多少?
3.一个数的13倍是676,这个数是多少?
4.10月、11月、12月一共有多少天?
5.35670比12350多多少?
兰河中心校三年级数学学科第三单元单元测试导学案
第三单元测试题
测试
4.9
对统计部分知识进行测试。
了解学生的学习情况。
学会简单的求平均数的方法,理解平均数在统计学上的意义。
基
础
(每空1分,30分)
1.地图一般是按照()、()、()、()绘制的。
2.东与()相对,南与()相对。
东南与()相对。
3.当你面向东时,背对着的是(),左面是(),右面是()。
4.我们已经认识了八个方向分别是:
()、()、()、()、()、()、()和()。
5.晚上,当你面对北极星时,你的后面是()面,你的左面是()面,你的右面是()。
6.面向南方站好,然后向右转,现在面向的是()方。
7.商店在电影院的西面,电影院在商店的()面。
8.把80平均分成2份,每份是()。
9.在估算124÷
6时,把124看作(),再除以()得()。
10.一位数除三位数,商最多是(),最少是()数。
314÷
2的商是()位数。
能
力
升
二、计算
1.直接写得数。
(15分)
160÷
8=240÷
6=210÷
7=150÷
3=360÷
4=
478-70=20+42=9×
30=6×
40=10×
3=
15×
3=30×
2=8×
20=20×
8=6000÷
3=
2.估算下面各题.(8分)
730÷
9≈448÷
5≈121÷
3≈556÷
8≈
181÷
2≈359÷
6≈440÷
9≈323÷
4≈
3.笔算下面各题(9分,)
72÷
2=92÷
4=96÷
8=
4.列式计算。
(6分)
(1)68里面有多少个4?
(2)把72平均分成4份,每份是多少?
(3)48是3的多少倍?
四、应用题(18分)
1.公园里运来160盆花,准备摆在4个花坛里。
平均每个花坛摆多少盆花?
(4分)
2.一部儿童电视剧共336分钟。
分8集播放,每集大约播放多长时间?
3.三年级的学生去茶园里劳动。
女生有56人,男生有64人。
4名学生分成一组,一共可以分成多少组?
(5分)
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