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()
2.进行调查时,有时要用数学方法进行统计。
四、巧分析
1.图中所示的是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。
A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。
一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;
接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质。
请回答:
(1)甲图中肉汤仍保鲜的是瓶,而将其瓶颈打断后,
变质的原因是空气中的进入瓶内。
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是。
(3)乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;
而甲图中
控制变量的方法则是。
(4)巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能
得出科学的结论?
(5)鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原
来已经存在的细菌产生的。
为此,巴斯德提出了保存酒和
牛奶的()
A.巴氏消毒法B.腌制法
C.脱水法D.冷藏法
主题二生物体的结构层次
经典例题
例1下图是制作临时装片的几个步骤,他们的先后顺序应是()
A.①②③④B.②③④①C.④②①③D.③④②①
例2荔枝是岭南佳果中的极品,惠州荔枝更以苏东坡的“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”而闻名于世,荔枝属于
A.细胞B.组织C.营养器官D.生殖器官
自主检测
一、选一选
1.四个同学使用不同的显微镜镜头组合(如下表)观察洋葱表皮细胞装片,在显微镜视野中看到细胞最大的是();
看到细胞最多的是()
A
B
C
D
目镜
15×
10×
物镜
40×
2.显微镜对光时,应首先()
A、转动粗准焦螺旋,使低倍物镜对准通光孔B、转动细准焦螺旋,使高倍物镜对准通光孔
C、转动转换器,使低倍物镜对准通光孔D、转动转换器,使高倍物镜对准通光孔
3.使用显微镜观察时,下降镜筒时为什么眼睛要注视物镜()
A.观察物镜是否对准通光孔B.避免物镜与玻片标本相撞
C.观察物镜是否对准反光镜D.可以在视野中找到物像
4.在克隆羊多莉的培育过程中,a是供卵细胞的母羊,b是供细胞核的母羊,c是代孕母羊,则多莉长的像()
A、aB、bC、cD、a和b
5.将载玻片上写的英文字母P放在显微镜下观察,这时看见的物像应是()
A.p B.q C.b D.d
6.在显微镜下观察到的物像若在视野左下方,要想将物像置于视野正中央,应将装片移向()
A、左下方 B、右上方 C、左上方 D、右下方
7.动物细胞与植物细胞的主要区别在于动物细胞没有()
A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、细胞核
8.西瓜之所以甘甜可口,主要是因为西瓜细胞的什么结构含有大量的糖分( )
A.细胞壁B.细胞膜C.液泡D.细胞核
9.人体的结构层次从微观到宏观的正确顺序为()
A.细胞→器官→组织→人体B.细胞→组织→器官→人体
C.细胞→器官→系统→人体D.细胞→组织→器官→系统→人体
10.在使用显微镜时,可用来调节光线强弱的部件是()
A.粗准焦螺旋B.转换器C.遮光器D.细准焦螺旋
11.洋葱的表皮是()
A.保护组织B.分生组织C.基本组织D.输导组织
12.打开你的影集,你会发现,现在的你,比童年的你长高了许多,原因是()
A.细胞分裂和生长的结果 B.细胞分化的结果
C.细胞分裂的结果 D.细胞生长的结果
13.下列四种器官中同属一个系统的是()
①②③④
A.③④B.②④C.②③D.①④
14.被称为细胞内供应能量的“动力工厂”的是()
A.叶绿体B.细胞核C.线粒体D.液泡
15.在下列几种高等动物的组织中,能够产生兴奋并传导兴奋的是()
ABCD
二、你能填
1.显微镜是生物科学研究中常用的观察工具,请回答下列问题:
(1)现有一台显微镜,配有两个物镜,放大倍数分别为10x和40x,对光时,选用的物镜是
。
(2)显微镜观察的材料一定要是。
(3)观察洋葱表皮细胞临时装片,发现视野较暗时,一方面可通过转动反光镜,让(平、凹)面镜对准光源,另一方面还可转动遮光器,让(大、小)光圈对准通光孔。
(4)通过观察洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片,发现口腔上皮细胞没有的结构是细胞壁和。
2.细胞是构成生物体(病毒除外)的基本_______和________单位。
3.在一个多细胞的生物体内,细胞经过和,形成组织。
4.被子植物都具有根、茎、叶、________、_______、________六大器官。
三、辨对错
1.细胞体积的增大主要是细胞的分裂的结果。
2.使用显微镜边画图边观察时,应是左眼注视目镜内,右眼睁开。
()
3.草履虫能躲避有害刺激,趋向有利刺激。
4.不是所有物质都能够进入细胞的。
5.染色体由DNA和蛋白质组成,它存在于细胞质中。
四、连连看:
请将下列显微镜的结构与其功能用线连接起来。
五、巧分析
1.根据制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的实验回答
(1)制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的主要步骤包括:
准备;
制片;
在制片过程中,撕取内表皮时,可能有汁液溅出,这是细胞质里的内的细胞液流出。
接着,要小心地使盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放在撕下的内表皮上这样才能避免产生而影响细胞的观察。
(2)观察过程中若光线变暗,可调整【8】,若使视野中左侧的物象移到视野中央,应将装片向移动。
要使观察到的物象更加清晰,应调节【10】。
2.下图是植物体的不同组成层次图,请据图作答:
()()()()
(1)将下列供选答案的编号填在图下的相应括号内。
①植物体②植物细胞③植物组织④植物器官
(2)植物体由小到大的结构层次是:
_(填写编号)。
主题三生物与环境
例1如果要维持一个生态系统,必须要有()
A生产者和消费者B生产者和分解者
C食草动物和食肉动物D消费者和分解者
例2下列生物与生物之间的关系,属于竞争关系的是()
A.狐狸与野兔B.工蜂与蜂王C.水稻与稗草D.跳蚤与小狗
1.宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道:
“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是( )
A.光 B.温度 C.水 D.空气
2.在生态系统中正确的食物链是
A.阳光→绿色植物→羊→狼
B.绿色植物→昆虫→蛙→蛇→鹰
C.昆虫→蛙→蛇→鹰D.草→羊→狼→
绿色植物
3.某地大量捕捉青蛙,以至稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,生态平衡失调,原因是破坏了生态系统的()
A.生产者B.分解者C.消费者D.食物链
4.生态系统一般都包括()
A、生产者、消费者、分解者B、生产者和非生物部分
C、生物部分和非生物部分D、消费者和非生物部分
5.“落红不是无情物,化作春泥更护花”。
落红化作春泥的过程中起主要作用的是 ()
A.植物 B.动物
C.病毒D.腐生细菌和真菌
6.下列属于最大的生态系统的是()
A.海洋生态系统B.生物圈C.草原生态系统D.森林生态系统
7.“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述了生物之间的什么样的关系()
A.捕食B.合作C.竞争D.寄生
8.竹节虫的身体与竹枝极为相似,这属于()
A.生物对环境的影响B.环境对生物的制约
C.生物对环境的适应D.环境对生物的适应
9.下列有关生态系统的叙述中,错误的是()
A.生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系
B.细菌和真菌被称为生态系统中的分解者
C.食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成
D.阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分
10.由于能量的流动是逐级减少的,那么在生态系统中,下列哪类生物数量最少()
A、鹰B、青蛙C、昆虫D、草
二、你能填:
1.生态系统是指在______________内,_______与______所形成的统一整体。
有“绿色水库”之称的生态系统是______________,在城市生态系统中,__起重要的支配作用。
2.生态系统的稳定首先是生物和上的相对稳定。
3.生态系统中的_______和_____,就是沿着食物链和食物网流动的。
4.现在生存的每一种生物,都具有与其___________相适应的形态结构和生活方式,这说明生物的适应性是______存在的。
5.生态系统的生物成分中,主要成分是___________,直接或间接依赖绿色植物生存的成分是____________,把有机物归还无机环境的成分是____________。
6.生态系统的结构越复杂,能量流动和物质循环的途径就越,其抵抗外力影响的能力就越。
三、辨对错:
1.一个池塘中的所有生物构成一个生态系统( )
2.狐狸不吃草,所以这两种生物不参与食物链的组成( )
3.“蚁穴溃堤”的成语主要揭示了生物对环境造成的影响。
4.有些毒蛇具有醒目的体色或斑纹,很容易被敌害发现,这是对环境的不适应。
5.每种生物都能永远适应环境。
将下列生物与其相互之间的关系用线连接起来
①老虎吃羚羊A、合作关系
②许多蜜蜂在酿蜜B、竞争关系
③同一片林中的树木C、寄生关系
④动物与身体上的跳蚤D、捕食关系
五、巧分析:
1.为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:
取3个大小一样的广口瓶,分别贴上甲、乙、丙标签。
在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。
然后在3瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如图)。
观察一段时间后:
(1)哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱?
,因为蚯蚓的呼吸依靠来完成。
(2)甲乙两瓶的实验现象说明:
影响蚯蚓生活的环境因素是,其中,瓶是对照装置。
(3)若将丙装置放在暗处,则可以进一步探究对蚯蚓的影响。
2.下图为一个农田生态系统中的食物网,请据图回答。
(1).在此生态系统中,生产者是,在该生态系统中,图中没有画出的生物成分是。
图中营养环节最少(最短)的一条食物链是。
(2).鹰进行生命活动所需的能量最终来自。
(3).如人类大量捕捉青蛙,害虫的数量会,直接导致的数量大量减少,一段时间后,该生态系统中各种生物的数量又会处于状态。
说明生态系统具有一定的能力。
(4).如该生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT最多的生物会是,其原因是。
(5).该生态系统能量和有机物都来源于生产者的作用。
主题四:
生物圈中的绿色植物
经典例题:
1.科学研究发现,用适量的“汽水”(一种能释放二氧化碳的溶液)浇灌植物,能促进植物的生长。
原因是它能()
A.增强呼吸作用B.增强光合作用C.增强蒸腾作用D.促进水分吸收
2.将盆栽扶桑枝条上一叶片的主脉切断(见右图)。
在阳光下照射4小时后,取下该叶片脱色,加碘液处理,叶片的上半部呈棕黄色,下半部呈蓝黑色。
这个实验结果表明光合作用需要。
一、选一选
1.在种子结构中,将来能发育成新植物体的幼体的是()
A.胚芽B.胚乳C.子叶D.胚
2.右图是菜豆种子的结构图,其中贮藏营养物质的结构是
A.①B.②C.③D.④
3.沙漠中的骆驼刺,根能扎入地下几十米深处寻找水源,根能长长的原因是()
A.根尖伸长区的细胞不断伸长
B.根尖分生区细胞不断增加新细胞
C.根尖根冠不断增加新细胞
D.根尖分生区不断增加新细胞,伸长区不断伸长
4.如右图所示,根吸收水分和无机盐的主要部位是()
A.①B.②C.③D.④
5.对于植物繁衍后代来说,花最重要的结构是()
A.雄蕊、雌蕊B.花托、花柄
C.花萼、花瓣D.柱头、花柱
6.玉米开花时,对传粉最有利的天气是()
A.微风无雨B.大风大雨C.连绵阴雨D.有风有雨
7.植物生活需要量最大的三种无机盐是(
)
A.含氮、磷、钾的无机盐B含钙、铁、钾的无机盐
C.含氮、镁、锌的无机盐D含钙、磷、硼的无机盐
8.将四株大小差不多的同一种植物的幼苗,分别培养在下列溶液中,一段时间后,哪种
溶液中的幼苗可能生长最旺盛(
)
A.糖水B.盐水C.土壤浸出液D.自来水
9.一次施肥过多,会导致植物出现“烧苗”现象,原因是()
A.根细胞吸水过多B.根细胞失水过多
C.根细胞吸收无机盐过多D.根细胞吸收无机盐过少
10.右边是绿色开花植物受精过程示意图。
有关该过程的叙述正确的是()
A.①分别和③、④结合的过程
B.②中的一个精子和③结合的过程
C.①和④结合的过程
D.②中两个精子分别和③、④结合的过程
11.植物光合作用的产物是()
A.有机物、二氧化碳B.有机物、氧气
C.水、二氧化碳D.水、氧气
12.正确表达呼吸作用的公式是()
A.有机物十氧→二氧化碳十水+能量 B.水十二氧化碳→有机物十氧十能量
C.水+氧→有机物十能量十二氧化碳D.有机物十二氧化碳→水十氧十能量
13.移栽植物时,常常去掉一些叶,其目的是为了(
)
A.降低光合作用
B.减小呼吸作用
C.减少水分蒸腾作用
D.移栽方便
14.对植物开花和结果的过程下列描述正确的是()
A.开花→传粉→受精→果实种子形成B.传粉→开花→受精→果实种子形成
C.开花→受精→传粉→果实种子形成D.受精→开花→传粉→果实种子形成
15.嘉鱼潘家沟是全国著名的蔬菜基地,菜农在早春播种后用地膜或草进行覆盖,其目的是()
A.加快种子吸收无机盐B.防止种子霉变腐烂
C.保温保湿,利于种子萌发D.防止虫子咬坏种子
16.下列关于光合作用的说法正确的是
A.光合作用的原料是有机物和氧气
B.光合作用是合成有机物,储存能量的过程。
C.光合作用和呼吸作用是互为相反的两个过程,之间没有什么相联
D.光合作用主要能促进生物圈的水循环
17.呼吸作用的最重要意义主要在于()
A.呼出二氧化碳 B.为生命活动提供能量
C.分解有机物 D.消耗氧
18.“检验绿叶在光下制造有机物”实验步骤的第一步,是把植物放在黑暗处一昼夜,其主要目的是()
A.消耗叶片内储存的淀粉B.消耗叶片内的叶绿素
C.储备光合作用的原料D.提高光合作用的效率
19.将浸泡后的菜豆种子剥去种皮,并做如下图所示的处理,在适宜种子萌发的
条件下培养,其中不会发芽的是()
..
20.取甲、乙、丙3只广口瓶,完成如下图所示的实验,其中各瓶内均含有大量的二氧化碳,瓶口密封。
然后把甲置于黑暗处,乙、丙置与阳光下。
2h后,3只瓶内分别滴入澄清的石灰水。
这组实验的结果可以证明的结论是()
A.植物在黑暗处不能产生氧气B.甲、丙瓶内有大量的二氧化碳
C.植物能放出二氧化碳D.植物在光下能吸收二氧化碳
1.萝卜存储久了就会空心是因为萝卜内的被大量地分解了。
花草总不浇水就会萎蔫是因为体内的大量地散失了。
2.取两个大小相同的萝卜,各从顶端向下挖一个大小相同的洞,甲洞内装浓盐水,乙洞内装等量的清水。
一段时间后,甲洞内的水,萝卜变。
乙洞内的水,萝卜变。
这个实验证明:
萝卜细胞可以吸水也可以失水。
细胞的吸水和失水取决
于浓度和浓度的大小。
3.在植物叶表皮中,由保卫细胞围成的空腔叫做 ,它是植物蒸腾水分的和气体交换的 。
4.面粉主要是由小麦种子的加工而成的,花生油主要是从花生的中榨出来的,而豆腐是由大豆的加工而来的。
5.农谚说“有收无收在于水,收多收少在于肥”。
这说明植物的生活需要和肥料中的。
6.如果把绿叶比喻为“绿色工厂”,那么“工厂”的“车间”是,“机器”是,“动力”是,“原料”是和,“产品”是和
。
7.请根据观察叶表皮气孔的实验填空。
(1)在撕取叶表皮时,看到叶的表皮是色的。
(2)制作叶表皮的临时装片的正确操作步骤是:
应先在载玻片中央滴一滴,然后夹取一小片表皮放在中,并,然后盖上盖玻片。
(3)通过显微镜观察,看到保卫细胞是形的,图中①所指的是,②所指的是。
1.绿色植物白天进行光合作用,晚上进行呼吸作用。
2.农民在早春播种后,用塑料膜覆盖能提早出苗,原因是提高土壤温度。
3.植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分,这是一种浪费。
(
4.冬季植物落叶是植物对环境的一种适应。
5.植物生长需要无机盐,因此植物生长离不开土壤。
6.芽都能发育成枝条。
7.水果存久了重量会减轻,是因为呼吸作用消耗大量的水。
8.菜豆种子萌发所需要的营养是由胚乳供给的。
9.植物体所有的生活的器官,都在一刻不停地进行着呼吸作用。
10.种庄稼施肥的作用主要是给植物的生长提供无机盐。
四、连连看
你能帮忙把上下两行用线正确地连接起来吗?
A花瓣B雄蕊C花柱D子房E子房壁F胚珠G受精卵
a胚b果实c果皮d种子e凋落
五、来探究:
1、将一盆经黑暗处理后的银边天竺葵的一个叶片,用两个圆形黑纸片从叶片的上下两面遮盖起来(如图),然后放在阳光下照射几小时。
取下叶片,用酒精脱色后再漂洗。
请回答下列问题:
(1)滴加碘液后,叶片的部分变成了蓝色。
(2)实验中,处和处的对比说明了光是植物产生有机物不可少的条件。
(3)光合作用包含了两个方面的转化过程:
一方面是物质转化,把简单的 制造成复杂的 并且释放出 ;
另一方面是能量转化,把 转变成储存在有机
物中的 。
(4)实验中,甲处和丙处作为一组对照实验,变量是,说明了光合作用在中进行。
(5)将银边天竺葵放在黑暗处的目的。
2、右图是南瓜的发育过程示意图,请据图回答:
(1)图中从[1]到[2]表示的生理过程是。
(2)图中的[4]是由[2]中的发育来的。
(3)在图中[5]所示的生理过程中,消耗的营养物质主要
来自。
(4)请你当一次农业技术员,在南瓜植株上收获黄瓜,
这种技术叫做。
(5)莱农常常对大棚内的土栽蔬菜使用有机肥,不但培
育了“绿色蔬菜”,而且大棚内的CO2浓度也大大增加。
CO2浓度提高的主要原因是。
六、巧分析:
1、用三份稻谷(每份干燥时质量均为500克)做下图所示实验。
三个保温瓶同时放在温度为26℃的空调房中。
每6小时测一次温度,实验数据如下:
温度计的读数
时间
干燥的稻谷(1号瓶)
滤去水的稻谷
(2号瓶)
一直浸泡在水中的稻谷
(3号瓶)
0小时
26℃
6小时
28℃
12小时
29℃
18小时
31℃
24小时
33℃
30小时
35℃
分析实验并回答下列问题:
(1)你认为号瓶种子萌发了,在实验中的是起 作用。
(2)这个实验设计里 号瓶和 号瓶作为一组对照,变量是空气, 号瓶
和 号瓶作为一组对照,变量是水分。
2、如图是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图(注:
玻璃罩是密闭的)。
(1)该实验中,甲和乙是作为一组实验。
(2)在乙中,植物光合作用为小白鼠呼吸提供了,同时小白鼠呼吸所产生的也为植物光合作用提供了原料。
(3)由实验可知,绿色植物的对维持生物圈中的碳-氧平衡起着重要的作用。
(4)在实验取材上如何确保该实验中只有一个变
量:
(5)通过以上实验可以看出:
人类要想获得含氧丰富的空气就必须多。
主题五生物圈中的人
例1:
“高空王子”阿迪力·
吾守尔在衡山两峰间沿钢索迎着劲风,成功行走1.389KM,创下了新的基尼斯记录。
可以推测其脑的结构中超常发达的是()
A.大脑B.小脑C.脑干D.延髓
例2:
小明发烧,妈妈为他准备了很多好吃的,但他没胃口,主要原因是()
A.排泄功能差B.胃肠蠕动弱C.消化酶活性受影响D.运动量小
例3.左图是人体在平静呼吸时,肺内气体容量变化的示意图,
(1)图中由a到b表示此人正在:
()
A.吸气
B.呼气
C.屏气
D.无法
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