名校精选生物压轴题集4Word文档格式.docx
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A.①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能
B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达
C.②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程
D.凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用
(5)遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失的现象叫缺失,若一对同源染色体中两条染色体在相同区域同时缺失叫缺失纯合子,若仅一条染色体发生缺失而另一条正常叫缺失杂合子。
缺失杂合子的生活力降低但能存活,缺失纯合子常导致个体死亡。
现有一红眼果蝇XAY与一白眼雌果蝇XaXa杂交,子代中出现一只白眼雌果蝇。
请采用两种方法判断这只白眼雌果蝇的出现是由于缺失造成的,还是由于基因突变引起的?
方法一:
方法二:
31.(18)Ⅰ为研究酵母菌发酵的产物,某研究小组设计了如图所示的装置图。
①号、②号试管中均加入3mL蒸馏水和少许0.1%溴麝香草酚蓝(简称BTB)溶液,直至溶液呈蓝绿色时为止(当环境偏酸性时,BTB溶液呈黄色)。
请回答下列问题:
(1)①号试管的现象是,其作用是。
(2)图乙中哪条曲线能正确表示气泡释放速率的变化?
。
(3)若要证明释放的气泡是酵母菌所产生的,就需要设置一个对照实验,该对照实验应在原实验的基础上做哪些改动?
(4)在探究“培养液中酵母菌种群的数量变化”的实验中,某学生的部分实验操作过程是这样的:
①从静置试管中吸取酵母菌培养液进行计数,记录数据;
②把酵母菌培养液放置在冰箱中;
③应在每天的同一时间从同一培养瓶中吸出等量培养液直接计数,记录数据,统计分析绘成曲线。
请纠正该同学实验操作中的错误:
。
Ⅱ足口病的病原体是柯萨奇病毒。
如需检测水样中是否有柯萨奇病毒,可通过检测柯萨奇病毒特有的DNA片段来实现。
但是水样中的病毒DNA极少,这时可以通过PCR技术扩增病毒DNA片段,然后进行检测。
(1)采用这种技术进行DNA扩增时,一定需要用到的酶是_____________。
(2)除了酶、原料、病毒DNA外,还需要加入_______。
(3)在这一过程中是不是需要加入ATP供能_______。
如果不需要,为什么?
___________
29.(14)
(1)受体蛋白质
(2)肾小管和集合管细胞下降
(3)促进糖原的合成、促进血糖的氧化分解、抑制非糖物质的转化反馈调节
(4)自身免疫病靶细胞受体无法正常识别相关的激素分子
30.(22分)
(1)易位数量、顺序
(2)逆转录正相关
(3)B+B+雌性小鼠B+B+、B+B-1/32
(4)ABD
(5)方法一:
取该果蝇有分裂能力的细胞制成装片,显微镜下观察染色体结构,若染色体正常,可能是基因突变引起的;
反之可能可能是染色体缺失造成的。
选该白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数比为1:
1,则这只白眼雌果蝇的出现是由于基因突变引起的;
若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数比为2:
1,则这只白眼雌果蝇的出现是由于缺失造成的。
31.(18)Ⅰ
(1)由蓝绿色变成黄色检验CO2的生成
(2)曲线B
(3)不加酵母菌,其余操作与实验组相同
(4)①应将试管轻轻振荡几次再吸取酵母菌培养液进行计数
②应将酵母菌培养液放置在适宜温度下培养
③在计数时培养后期的培养液应先稀释后再计数
Ⅱ
(1)耐高温的DNA聚合酶
(2)引物(3)不需要因为原料中高能磷酸化合物,可直接供能
35.
(1)(6分)某兴趣小组深入到一块弃耕农田进行调查,发现连原来的田埂都淹没在杂草之中,只有零星的小麦。
杂草中有大家熟悉的狗尾草、车前草等,多数是叫不出名的单子叶植物。
调查中同学们观察到食草昆虫、青蛙、蜘蛛和蛇类等动物。
请回答:
①该弃耕农田称为。
②请依据调查情况,在方框内表示该农田中可能形成的食物网。
植物
③若发现弃耕农田中某种杂草具有药用价值,则说明生物多样性具有价值。
④杂草所制造的有机物中的能量去向有、、。
(2)(14分)莠去津是一种含氮的有机化合物,它是广泛使用的除草剂之一。
①莠去津的作用机理之一是阻断光反应中的电子传递过程,影响NADP+形成,进而NADPH,影响在中进行光合作用的暗反应过程,最终抑制杂草生长。
②从使用莠去津的农田中,选到了能遗传的耐莠去津杂草,将它与敏感型植株杂交,结果见下表:
杂交亲本
后代中耐药型植株比例(%)
后代中敏感型植株比例(%)
耐药型♀×
敏感型♂
100
敏感型♀×
耐药型♂
由表推断,控制该耐药性状的基因位于。
③莠去津在土壤中不易降解,为修复被其污染的土壤,按下面程序选育能降解莠去津的
细菌(目的菌)。
已知莠去津在水中溶解度低,含过量莠去津的固体培养基不透明。
据图回
答:
①下图是A~C瓶中三类细菌的最大密度柱形图,
由图推断,从A瓶到C瓶液体培养的目的是 ;
甲类细菌密度迅速降低的主要原因是 ;
从A瓶中应选择细菌生长处于 期的菌液加入到B瓶中,培养效果会更好。
②在固体培养基中,无透明菌落利用的氮源主要是 ;
有透明带菌落利用的氮源主要是 ,据此可筛选出目的菌。
得分
评卷人
36.(18分)现有味甘汁多、消暑解渴、稳定遗传的绿皮(G)红瓤(R)、小籽(e)西瓜品种甲与白皮(g)黄瓤(r)、大籽(E)西瓜品种乙,三对基因自由组合。
已知西瓜的染色体数目2n=22,请根据下面提供的西瓜育种流程图回答有关问题:
(1)图中
过程所用的试剂为,通过
途经培育无籽西瓜的方法叫做,所结西瓜果实的基因型和表现型分别为、。
(2)通过
培育无籽西瓜时所用的试剂为,施用的时机和部位是。
瓜农用
生产的无籽西瓜比用
更受消费者青睐,原因是。
如果选用的品种优秀,瓜农们也乐意采用
途径生产无籽西瓜,其优点是。
(3)种子公司用品种甲作母本、品种乙作父本,通过
途经制得杂交种F1,待其播种开花后彼此相互授粉,结出的瓜比亲本个大、味甜、品位高,这是利用了的原理。
将此瓜所结种子(即F2)留下,来年再种的结果是产量、品质大大下降,这种现象在发生的原因是因为,这些种子胚的基因型在理论上有种。
(4)通过
细胞融合途径形成杂种体细胞时,要使用和两种化学物质。
由该杂种细胞形成杂种植株利用了原理,使用了技术。
若由杂种植株去获得单倍体植株,需使用的方法是进行培养。
(5)通过
途径形成的F1的胚乳细胞用组织培养的方法也能形成西瓜幼苗,对它的根尖镜检,应该找到个染色体组,由它结出的西瓜有籽还是没籽?
35.共20分
(1)(每空1分,共6分)
①生态系统
②如图:
③直接使用
④流向下一营养级自身呼吸消耗被分解者分解
(2)(每空2分,共14分)
①叶绿体基质
②细胞质中
③初步选择能降解莠去津的细菌(目的菌)并提高其密度培养液中缺少甲类细菌可利用的氮源或(和)有氧条件抑制了甲类细菌的生长对数氮气莠去津
36.(每空1分,共18分)
(1)秋水仙素多倍体育种GGgRRrEee绿皮红瓤无籽
(2)生长素或生长素类似物未授粉的雌蕊子房与二倍体相比果实比较大,糖类和蛋白质等营养物质的含量有所增加省去制种的麻烦或节约购买三倍体西瓜种子的成本
(3)杂种优势性状发生分离,不能保持亲代优良特性27
(4)纤维素酶聚乙二醇(PEG)植物细胞全能性组织培养花药离体培养
(5)3没籽
26.(18分)下图为高等动物细胞亚显微结构模式图。
请据图作答:
⑴若此图示衰老的细胞,除细胞核
体积增大外,细胞膜发生的变化
是。
⑵若此图示为癌细胞,则明显增多的
细胞器有等。
⑶如果用某种药物处理该细胞,发现
对Ca2+的吸收率大大降低,而对其
它物质的吸收速率没有影响,说明
这种药物的作用是。
⑷氨基酸在人体内通过一定的化学反应可以
合成为糖类等物质,对以上现象有抑制作用的
物质是。
⑸用含18O标记的氨基酸培养液培养该细胞,结果发现在合成分泌蛋白的过程中
产生了H218O,则H218O的生成部位是。
⑹若这是浆细胞,它的来源途径有。
制备单克隆抗体时,常使用____诱导形成杂交瘤细胞。
⑺若以此细胞为材料做提取DNA的实验,应首先将细胞放入中使细胞
破裂,然后利用DNA在中溶解度不同的原理进行提取。
27.(16分)下列图A是某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图(•和◦表示着丝点,1表示的是X染色体),图B是该生物配子形成过程中细胞内染色体数变化的曲线图。
请据图回答:
C
⑴图A细胞中含有同源染色体对,染色体组个。
该动物产生的配子
如有机会受精的话,将出现防止多精入卵的两道屏障,这两道屏障分别是什么?
⑵图A细胞的变化,应发生在图B中的时段。
⑶请写出该动物个体可以产生的配子的基因型。
⑷C图表示该种动物某个体性染色体简图。
图中Ⅰ片段为同源部分,Ⅱ1、Ⅱ2片段
为非同源部分。
其种群中雌雄个体均有患病和不患病的个体存在,已知不患病
性状受显性基因控制,为伴性遗传。
控制该动物的不患病基因不可能位于图中
的段。
⑸下图为该动物细胞中多聚核糖体合成毛发蛋白质的示意图,
最终合成的肽链②③④⑤的结构相同吗?
⑹如果对该生物进行测交,在上图中画出另一亲本体细胞中的其余染色体及
有关基因的组成。
(注:
Aa基因只位于X染色体上。
)
28.(14分)右图是我国南方尝试的农业生态系统
的结构模式图,它利用雏鸭旺盛的杂食性,
吃掉稻田里的杂草和害虫,利用鸭不间断的
活动产生中耕浑水效果,刺激水稻生长,
用作物养猪、养鸭,用稻秆培育蘑菇、生产
沼气,猪鸭粪、沼渣肥田,生产出无公害的
大米与蛋肉类。
⑴从生态学角度分析,人们建立图示的农业生态系统的主要目的
体现了生态工程_____________原理。
⑵生产的大米无公害的原因是:
⑶在发酵装置里的B过程中起重要作用的微生物,其细胞结构与水稻细胞最主要
的区别是。
⑷将蘑菇房与蔬菜大棚相通,可提高蔬菜产量,试分析其增产原因:
⑸农田生态系统若人长期不耕种,将会发生演替。
自然状况下,发生的演替将使物种丰富度。
29.(16分)小白鼠是恒温动物,当环境温度明显降低时,其体温仍能保持相对恒定。
为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑,某校生物兴趣小组制订了以下实验方案:
实验假设:
下丘脑是调节体温的主要中枢材料用具:
略
方法步骤:
①取两只性别与年龄相同的成年小白鼠,并标记为甲、乙
②用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑,乙鼠不做处理作为对照
③把甲鼠置于10°
C环境中,乙鼠置于30°
C环境中作为对照,在相对安静的
条件下观察24小时,每隔4小时分别测量一次体温,并做好记录
预期结果与结论:
①若甲鼠体温发生明显改变,乙鼠体温保持相对恒定,则假设成立;
②若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定,则假设不成立。
请分析回答:
⑴该兴趣小组设计的实验方案有些不妥之处,请提出改进意见:
(至少三点)
⑵有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行,你是否赞同这个观点?
并说明理由。
⑶若假设成立,下丘脑是其调节体温的中枢,下面给出了四张坐标曲线图,表示
小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度,纵轴表示小白鼠
的耗氧量或酶的反应速率)。
则符合甲鼠生理状况的是。
⑷请你运用所学知识,预测甲鼠被破坏了下丘脑后,与乙鼠相比较,除了体温不能
保持相对恒定之外,在实验中还能直接观察到哪些异常生理现象或症状?
(至少写出两项)
26.(18分)
⑴通透性功能改变,使物质运输功能降低
⑵核糖体、线粒体
⑶抑制(或破坏)了Ca2+的载体
⑷胰岛素⑸核糖体
⑹抗原--吞噬细胞――T细胞――B细胞――分化(浆细胞、记忆细胞),
抗原--B细胞――分化(浆细胞、记忆细胞),
抗原--记忆B细胞――分化(浆细胞)
(答对一条就可得分)
灭活的病毒(或PEG)
⑺蒸馏水不同浓度的NaCl溶液
27.(16分)
⑴02透明带反应和卵黄膜封闭作用⑵8-9
⑶BdXA、BdXa、bdXA、bdXa(答不全得1分)
⑷Ⅱ1⑸相同
⑹见右图(2分,染色体、基因标注各1分)
28.(14分)
(1)实现生态系统内能量和物质的多级利用,提高农产品的产量,
减少环境污染(合理地调整生态系统中的能量流动关系,提高能量利用率,减少环境污
染)物质循环再生原理
(2)减少了化肥和农药的使用量,减少了对水的污染
(3)无核膜包围的细胞核(无成形的细胞核)
(4)蘑菇呼吸产生的二氧化碳可以供蔬菜进行光合作用,使其光合作用增强
(5)次生演替增加
29.(16分)
⑴①应增加两组小白鼠的数量,避免偶然因素导致实验结果不准确甚至实验失败
②甲乙两组小白鼠的健康和生理状况应该一致
③实验前应先测定甲乙两组小白鼠的体温
④甲乙两组小白鼠应置于相同的较低温度(例如10℃)环境中(共6分,每答对一条2分)
⑵赞同。
先做不破坏下丘脑的实验,再做破坏下丘脑后的实验进行自身前后对照
⑶BD(缺一不给分)
⑷①神经系统兴奋性降低,精神萎靡②影响甲状腺激素的分泌,食欲减低③影响抗利尿激素的合成,尿量增加(任选两项,其它合理答案酌情给分)
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