教案师生情谊Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:18398072
- 上传时间:2022-12-16
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:17.36KB
教案师生情谊Word文档下载推荐.docx
《教案师生情谊Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教案师生情谊Word文档下载推荐.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
二23关心和尊重他人,体会“己所不欲,勿施于人”的道理,学会换位思考,能够与人为善。
二2体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容和相互帮助,懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。
二32知道公民有受教育的权利和义务,学会运用法律维护自己受教育的权利,自觉履行受教育的义务。
二34了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯,能够自觉尊重他人,运用法律维护自己的人格尊严。
二3知道法律保护公民个人隐私,任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私,能够自觉的尊重别人的隐私。
◆教育目标◆
【情感、态度、价值观】
1初步树立正确的友谊观,学会和同学、朋友建立发展真正的友谊;
友爱同学,增进与同学之间的友情。
2进一步树立尊师观念、民主平等观念,建立民主平等的师生关系;
尊敬老师,激发对老师的热爱之情。
【能力】
1积极与同学、朋友交往,养成热情开朗的性格;
学会与同学、朋友正确的交往与沟通,建立真正的友谊。
2积极与老师进行交流沟通,正确对待老师的表扬和批评,增进师生感情;
学会建立民主平等的师生关系,增强正确处理师生关系的能力。
【知识】
1了解青春期闭锁心理的现象及危害。
2懂得同学友情在人们生活、学习和工作中的重要性;
积极与同学、朋友交往;
学会与同学、朋友正确的交往。
3了解教师的工作特点;
懂得学生应该爱戴、尊敬老师;
知道学生应怎样与老师交往与沟通,建立民主平等的师生关系。
4懂得诚信、宽容、尊重、乐于助人等是交往的品德。
知道礼貌是交往的必要前提。
第七师爱助我成长
●重点难点分析
▲师生关系应如何是教学难点
▲师爱浓浓是教学重点
第二时:
师生关系应如何
情境一:
期中考试的英语科考试时,由于我把英语本放在桌洞里被监考考试发现,受到了考试违规纪律处分,并通报全校。
考试违纪受到处分,我毫无怨言,这次处分提醒我以后做事时要周到。
但班主任在批评我时,有一句话却深深地刺痛了我——“别人为什么没有把本放在桌洞里,你这样做了,这就说明内心深处仍有作弊的念头”。
试一试:
针对上述情境,进行角色扮演,如果你是那位学生或老师,你应该怎样做?
学生要主动与老师交流、沟通。
可采取写信的方式,把自己的想法告诉老师。
“我内心绝没有要作弊的想法,请老师尊重我的人格。
如果我真的想作弊,就不会把书本放在桌面上。
”“老师的话伤害了我的自尊,我希望老师能够向我道歉。
如果老师能够与我们多沟通一些,多了解我们的一些想法,会使老师显得更可亲近些。
”
老师虽然心里没有刺激或打击学生的意思,但老师的话的确伤害了学生的人格尊严,这是因为师生彼此缺乏了解造成的。
师生之间的地位是平等的,应互相尊重,互相理解,平等相待。
学生要主动与老师交流、沟通,老师也要经常倾听学生的心声,彼此加深了解,互通有无,建立一种民主平等和谐的新型师生关系。
1、新型师生关系:
民主、平等、和谐
2、学生应该怎么对待老师?
(1)尊敬老师
举例:
《程门立雪》的故事
江泽民访问美国,一下飞机就去看望自己的老师。
日本人尊师,坐公共汽车,人们都主动为老师让座。
讨论:
尊敬老师都要做到哪些?
总结:
尊敬老师,最重要的的尊重老师的劳动。
尊敬老师,要听从老师的教诲。
尊敬老师,要对老师有礼貌。
(2)主动与老师交流交往
阅读本71页事例
自己与老师有过误解吗?
是怎样消除的?
(3)正确处理与老师之间的矛盾
情境二:
有一次我穿了一身黑色衣服,有位老师不假思索,竟脱口而出:
“你看你穿了一身黑色衣服,就像个死囚犯似的。
”同学哗然。
下后便把我叫做“死囚犯”。
这个外号太难听了,我实在接受不了,到老师的办公室与老师顶撞起,回家后又趴在床上大哭一场。
他的父母了解事情的真相后,便找到学校,向学校领导反映情况。
学校领导首先表示道歉,并表示批评这位老师。
家长走后,校长找到这位老师,对他的做法提出严肃批评。
这位老师却说:
“我没有任何恶意。
议一议
对老师与学生的言行进行简要评析,并说说他们应该怎样做?
老师虽然没有任何恶意,但却造成了不良后果,给这位学生带了伤害,其做法是不对的。
想一想
受委屈的学生应该通过哪些方式与老师沟通?
学生的做法也不对。
学生要尊敬老师,他不应该不分场合与老师顶撞,而应该通过正当的方式与老师沟通。
由于老师不经意的做法,学生可能从此不叫这位学生的名字而叫他“死囚犯”,被叫的学生心里该多难受啊!
老师应向学生道歉。
在日常生活中,师生之间难免会发生一些不愉快的事,这时有的同学往往不能正确对待,甚至做出一些不尊敬老师的举动。
其实老师在多数情况下是对的,是为了我们更好的进步,我们要理解老师的一番苦心。
当然老师在工作中也会出现差错,遇到这种情况,我们可以而且应该给老师指出,这正是爱老师的表现。
但是态度要诚恳,方式要恰当,不能不分场合,大吵大闹,也不能对老师不理不睬,甚至在背后议论老师。
当遇到下列情况时,你会怎么办
与老师意见不一致时:
_____________________________________
________________________________________________________
老师因不明真相错怪你时:
_________________________________
当老师当众粗暴地批评你时:
________________________________
当老师严格要求你时:
___________________________________
依板书串讲
作业:
查找一句尊敬老师的名人名言。
后记:
对于新型师生关系,很多同学理解有困难。
学生应怎样对待老师这个问题,每个学生都能讲出,但都承认在落实上存在问题。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教案 师生 情谊