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(二)6月5日至6月10日,开展公开承诺。
按照重学习、重实干、重服务、重品行的要求,各支部和广大党员承诺开创先争优的年度工作目标和具体打算。
1、明确职责。
各支部和党员对自身职责、义务进行梳理、明确,为开展承诺诺奠定基础。
对无职党员、离退休党员要通过自愿申报、党员讨论、组织认定、公示等程度,设岗定责。
2、作出承诺。
各支部要在广泛征求意见、集体讨论的基础上,围绕全区中心工作和单位重点工作,承诺主要工作年度目标;
围绕服务基层、服务群众,承诺服务措施、时限、标准和为民办好的实事;
围绕提高党组织创造力、凝聚力、战斗力,承诺班子建设、队伍建设、制度建设、阵地建设和学习型党组织建设等方面取得成效。
党员要在调研走访的基础上,结合个人岗位和自身实际,承诺年度内学习的主要内容、工作的主要目标、为民服务的主要事项,并承诺坚定信念,带头遵守社会公德、职业道德、家庭美德和法律法规。
党员领导干部还要把带头学习实践科学发展观、带头解决人民群众三最问题和牢固树立正确世界观、人生观、政绩观、权力观等作为承诺的重要内容。
作出的承诺要注重体现先进性要求,注重结合职责任务与岗位实际,注重为民办实事。
3、审核承诺。
工委对各支部、各支部对党员的承诺事项要逐一审查把关,重点审查承诺事项是否符合群众意愿,是否符合实际、切实可行。
对不符合要求的,要求修改完善。
4、公布承诺。
经审核通过后,各支部的承诺内容要通过印发文件、公开栏公示或新闻媒体刊载等方式予以公开,并报工委,党员的承诺要通过党员会议宣读、公开栏张贴等形式进行公开,主动接受群众监督。
文化程度较低、年老体弱的党员可只用口头承诺,由党支部记录保存。
5、践行承诺。
各支部和党员要围绕承诺内容,制定具体的实施计划,全力创先争优,提高践诺质量。
工委对各支部、各支部对党员的承诺事项要加强跟踪检查督促,确保有诺必践,有践必果。
(三)6月中旬,进行巡查指导。
1、结合深入学习实践科学发展观活动整改落实回头看工作,对各单位党支部创先争优方案制定、宣传发动、公开承诺等工作情况进行督促指导,督查结果公开通报,并报区委创先争优活动领导小组。
各支部要对本支部部署参加活动情况进行督查,并将本支部开展情况上报工委。
2、各支部负责人和工委活动领导小组成员要对联系点开展活动情况加强调研和指导,解剖麻雀,摸索规律,拿出进一步推动活动开展的思路和建议。
(四)6月下旬,组织开展领导点评。
1、汇报情况。
点评前,各支部向工委和联点领导、党员向党支部书面汇报前段活动情况,并对进一步搞好活动提出设想和建议。
2、进行点评。
工委负责人对各支部和党员开展创先争优活动情况进行点评,总结成绩,指出问题,提出整改方向。
有联点领导的,应邀请联点领导参加,并进行点评。
3、整改表态。
领导点评后,各支部负责人和党员代表根据点评内容作整改表态发言。
根据点评结果和活动实绩,各单位推荐上报一批优秀共产党员的典型,工委推荐上报一批先进党支部和优秀共产党员的典型。
(五)七月上旬,集中宣传先进典型。
1、结合庆祝七一,采取先进典型报告会、到示范点参观学习等形式,集中宣传推介一批先进基层党组织和优秀共产党员,发挥带头人示范引领作用,使基层党组织和党员学有榜样、赶有目标。
2、组织召开创先争优座谈,邀请各单位各支部负责人和部分优秀共产党员代表进行座谈,交流开展创先争优活动的经验和体会,提出推动活动深入开展的意见和建议。
3、各支部和党员要对照本单位、本系统的先进典型,对照工作标准,查找自身差距,明确努力方向,制定跟进、赶超的具体措施,形成比学赶帮超的浓厚氛围。
(六)九月下旬,开展第二次领导点评和第一次群众评议。
领导点评重点对第一次点评中指出问题的整改落实情况进行点评。
群众评议按以下程序进行:
1、通报活动情况。
各支部召开会议,向党员群众通报活动进展情况。
党员写出书面活动小结,向党支部报告活动情况,并在公示栏公布。
2、组织开展评议。
对各支部开展创先争优活动情况,工委采取召开评议会、随机电话访问、发放调查问卷等方式进行评议。
参加评议的人员应包括该党组织的全体党员和管理、服务对象代表。
对党员参加活动情况,由党支部通过召开支部党员大会、民主生活会和设立评议投票箱等形式,组织党员互评和群众评议。
3、公布评议结果。
对群众评议党支部的结果,要通过当场宣布、新闻媒体刊载、公示栏张贴等途径予以公布;
对群众评议党员的结果,要召开党员会议予以公布。
4、进行整改提升。
对在群众评议中反映出来的问题,党支部和党员要制定整改措施和计划,积极进行整改提升。
(七)十月上旬,组织第二次全面巡查指导。
重点督查先进典型树立宣传和领导点评、群众评议的落实情况。
对开展活动举措创新、成效显著的单位和个人,进行经验总结;
对活动开展不力的,予以通报批评,限期整改。
(八)十一月上旬,开展践诺自查活动。
各支部和党员,对照自己作出的承诺,查进度、查差距、查问题,及时进行整改完善,确保年底承诺全面兑现。
(九)十二月下旬,进行年度考核总结。
1、根据承诺兑现情况,开展第三次领导点评。
2、结合年度考核工作,在点评、评议的基础上,以岗位胜任度、发展贡献度、群众满意度和社会美誉度为重点,各党支部和党员在创先争优活动中表现进行考核。
3、对各支部全年组织开展创先争优活动的情况进行测评考核。
4、召开全系统创先争优活动现场会,小结活动情况,推介先进经验,促进活动深入。
三、工作要求
(一)各支部要根据本推进计划和本单位的实施方案,认真研究制定创先争优活动实施计划,并报工委,使创先争优活动有计划、有目标、有措施。
(二)各支部要定期召开会议,通报活动开展情况,解决活动中出现的问题,研究制定推进措施。
(三)要加强对所管各支部活动开展情况的督查、指导,确保规定动作扎实到位,整个活动有序有效推进。
(四)要注重对开展创先争优活动的工作经验、创新举措的总结上报,及时挖掘推介活动中涌现的先进党支部和优秀党员,树立典型,营造氛围,在全系统掀起创先争优的热潮。
一、教材分析
本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。
教材编写时,教学目标分解成若干个训练点。
这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识、能力的内在联系,循序渐进地安排于课文中。
本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。
从纵向看,第一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排训练点;
从横向看,按横向联系、协调发展的原则,把阅读、听说、习作训练组成单元。
力求做到每个单元听说读写训练的目标明确。
在确定了各单元的训练目标以后,根据单元目标编选课文和练习。
本册教材在阅读训练方面的重点有两项:
一是了解作者安排材料的方法。
安排材料的方法有两大类:
按事情发展顺序和按事物的几个方面。
二是用归并段落大意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文主要内容。
此外,本册教材还安排了句子训练领会句子含义,以及背诵训练列提纲背诵课文。
习作训练与阅读训练配合紧密,前两次是训练安排材料的方法,重点内容是写好记人的文章。
本册教材加强了观察训练,有看图训练,也有实地观察。
观察要有顺序、重点,还要抓事物特点。
应用文方面练习写复信。
听说训练要让学生集中注意力听,听后抓主要内容,能分辨话中的正误。
讨论问题时发表意见,说时条理清楚,语句通顺。
二、本期教学目标:
2、能够正确、流利的有感情的朗读课文。
提高默度速度,在默读中思考。
3、通过课文中,发现语言表达的特点。
体会观察细致和表达生动,体会用词的准确,体会借物喻人的写法。
4、通过课文的学习,体验、感受文章描绘的场景、形象、意境、故事,并在阅读、感受中与作者产生情感共鸣。
5、在口语交际中,要激发学生的兴趣,引起学生交流的欲望,常设特定的情境,在双向互动中提高学生的口语水平,培养良好的语言习惯。
6、在习作教学中,指导学生打开思路,选择恰当的内容,讲评中通过激励点评,并本_资_料_来_源_于_贵_州_学_习_网gzu521.com且姜连比辐射到阅读课中,延伸到日常生活中。
7、综合实践中提高学生策划、规划自己的学习的能力,用多种途径、方式解决实际问题的能力以及语文的综合运用能力。
三、本班学情分析:
五年级一班学生智力一般,语文基础知识掌握较为扎实,由于课外阅读量少,在阅读理解能力上有所欠缺,习作能够真实的、经常性的记录生活中的小事,但对于特定情境下、需要一定的背景资料和广发的生活积累的时候,不能更好的发挥。
本学期,需要继续加大课外积累和课外阅读
课时安排
第七单元13-14周第八单元15-16周总复习17-19周
四教学措施
1、准确把握教学目标,不随意拔高或降低要求。
2、扎实进行语言训练,本学期着重进行分段的训练,但仍应继续对学生的识字、写字给予重视,帮助他们积累词汇和句式,掌握基本的表达方法。
课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。
要设计有效的方法,扩大训练面,努力让全班学生人人参与训练,保证学生有足够的个体活动时间。
教师应严格要求,及时反馈和矫正,讲求实效。
3、注意听说读写的联系。
要让学生通过阅读学表达,从读中学写。
在作文训练中,要充分运用课文中学到的表达方法,鼓励学生写自己熟悉的事,提高他们的语言表达能力。
4、落实各单元训练重点,重视学习方法的指导。
在阅读教学中,要以训练点为重点组织教学,从内容分析导向支训练目标上来。
课文教学时,要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能,避免字、词、句、篇都走一遍,平均使用力量,更不能只抓住内容分析,忽视训练重点。
在进行阅读重点训练时,要充分发挥每单元前的学习提示的作用,根据课文的特点,适时地指导学生掌握学习方法。
5、继续做好培优补差工作,大力提高中等生。
6、做好后进生转化工作,提高学生学习积极性,努力提高教学成绩。
一、指导思想
本学期,我校教学以深化课堂教学改革为工作核心,以规范常规教学为基点,以信息技术与学科教学的有机整合的研究、实践为重点,以以校为本的教师培训为切入点,以特色发展为突破点,力争是我校的教育教学质量有一个全面的提升。
二、工作目标
1、加强教学常规管理工作。
由教务处根据新课标的规定,核定每门学科应备课时数、作业量,作业批改要求,远程教育班班通使用基础量,教学反思等常规教学检查细则。
加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控,在有效、高效上下工夫,切实提高常态课堂教学质量。
2、加强师资培训力度,充分发挥骨干教师教学展示作用,邀请老大哥学校送教下乡等活动,确保教师队伍有层次、稳固地提升教学水平。
3、立足校本教研,切实提高教研工作实效。
本学期开展精干系列教研活动,力求教学研究方式多元化,努力提升教师的教学技能。
4、强化班主任管理,由政教处制定《班主任考核细则》。
5、加强教研组建设。
由教务处制定《教研组长考核细则》。
6、抓好班班通的运用,最大限度发挥设备的效益。
7、关注学生身体成长,丰富校园文化活动,让学生在活动中获得文化的熏陶,精神的提升,人格的完善。
本学期将继续开展体质达标达标测试活动,举办春季运动会、学生书画作品展,英语口语竞赛,组织好大家唱大家跳活动,全面提升学生的综合素质。
8、加强安全、护林防火、疾病预防、国防等相关知识的教育。
三、具体措施
(一)细化教学常规管理
只有严格的教学常规管理,才能保证教学活动有序地进行,才能保证教学质量稳步提高。
本学期,我们在教学常规的管理上提倡有效管理,注重过程,以更好地规范教学行为,提高教学质量。
1、提高教师备课工作的质量
(1)要求教师备详案,有两科以上课头的,允许一科备略案,包括体育艺术类课程。
(2)继续做好备课笔记的自查和互查工作,教务处将采取定期检查和抽查相结合的方式,检查重点关注备课量及二次备课上,同时注重检查情况反馈。
(3)建立优秀教案库每位教师至少要备精品课1节,用文件夹保存。
以便作为常规教学检查和考核的依据。
2、抓好课堂教学的监控工作。
课堂教学的管理监控采取巡查和推门听课方式,了解教师的教学情况,了解班级学生的学习习惯,并对听课情况进行登记。
3、抓好作业布置、批改、辅导等环节的管理。
教师要按学生的学习情况合理科学地布置作业,作业的批改应及时,作业批改监控学校将采取定期与抽查结合的方式,教导处对各年级的作业布置与批改情况每两月检查一次,并及时做好反馈工作。
对学生的辅导要紧紧围绕培优转差这一总目标,实施精英培育和爱心关注,对特长生和学困生进行分层次个别辅导。
4、搞好质量分析。
做好单元检测和期中考试工作,要及时批改试卷和讲评试卷,考后要对教学情况进行分析总结,通过总结使每一位教师对自己所任班级、所任学科有更深刻的了解与认识,从而更好弥补自己在教学中的薄弱环节,主动调整教学策略,以达到提高学生成绩,提高教学有效性的作用。
5、抓好初三毕业班的月考分析和复习备考工作。
(二)加强校本培训
加强教师队伍建设,是学校建设永恒的主题。
本学期在抓教师队伍建设方面主要以校本培训为抓手,做好以下几项工作:
1、在学习中更新教育理念。
教育理论有助于指导教育实践,更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。
本学期学校将继续开展群众性读书活动,让学习成为一种习惯。
此活动将纳入教师业务考核。
2、学校要尽力创造条件,对紧缺学科的教师进行培养。
(三)抓好教研工作
1、继续配合xx教研室开展好网上教研,积极撰写教学反思和教学论文,每位教师每学年在个人博客发表文章不少于四篇。
2、春季由中心学校组织,邀请外校骨干教师到我校进行教学展示和交流活动。
3、根据各教研组制定的教研计划,落实好教研组各项教研活动。
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