6威尼斯之夜Word文档下载推荐.docx
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全文包括两个自然段,各自然段的第一句提示了该自然段的内容。
如第一自然段开头便写道:
“威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的”;
然后写梦幻般的湖面,“湖面水平如镜”“四周一片蔚蓝、宁静”“水天一色”,有如“甜美的绮丽梦境”;
写清澈的夜空、明亮的星星,“空气那么清澈、透明”。
第二自然段着力描写威尼斯夜晚的清新和恬静。
皇家花园、大理石台阶、运河、镀金的栅栏、风格独特的威尼斯小艇、夕阳余温尚未散尽的石板小路。
我们随着作者的脚步,渐行渐深,充分领略威尼斯的迷人的优雅与宁静。
在作者的笔下,晚风中的椴树、天竺葵和三叶草淡淡的芳香、圣玛利亚教堂的圆顶和尖塔,抹上了银辉的碧水、蓝天和大理石,这一切都让人感觉如此清新与恬美。
课文最后一句集中体现了作者对“威尼斯之夜”的感受,当教堂顶楼上的钟声在夜空中传来,平静感透入你的灵魂,更衬得威尼斯是一个“安谧和静止”的所在了。
[教学目标]
.会认8个生字,会写8个生字,有感情地朗读课文。
2.培养学生的朗读能力和语感,领会抓住事物特点进行描写的方法。
3.使学生了解威尼斯之夜的魅力,体会作者对这个城市的无比喜爱,激发学生关心国外风土人情,阅读外国文学作品的兴趣。
[教学建议]
本文出自外国作家之手,描述的又是富有地方特色的异国风情,应注意课内外结合,让学生课前搜集威尼斯的相关资料,为理解课文内容作铺垫,同时又激发学生对外国作品、异国风情的阅读和探究兴趣。
在教学本课时,可以先让学生围绕课题《威尼斯之夜》质疑,与学生随机交流有关威尼斯及其作者的资料,解决学生对作者及威尼斯的部分疑问。
再抓住课文提示进入教学,让学生朗读最后一句,理解作者对“威尼斯之夜”的整体感受是什么,是哪些情景给了她平静、安谧、静止的感受。
由此明了课文以两个自然段分写威尼斯之夜不同的特点与风情。
然后让学生通过朗读反复品味、积累,来了解、感受和欣赏威尼斯之夜的魅力,学习本文抓住事物特点描写的方法。
在朗读时要指导学生身临其境地去读,读出威尼斯夜晚的恬静、蓝天的妩媚、夜空的可爱和四周景物的清新。
语速要慢些,调动学生已有的生活经验,边读边想象,激发学生美的感受,读出感情,读出韵味来。
本课生字宜让学生自主识记,教师只需提出重难点字作指导,如蔚、镀、膏等。
另外词意可创设情境加深理解,如近义词的区别比较:
平静、恬静、安谧、静止等。
[参考资料]
乔治&
桑(1804—1876),19世纪法国著名女作家,本名奥罗尔&
杜邦,出生于军官家庭。
1831年开始从事文学创作,代表作有《木工小史》《安蒂亚娜》《安吉堡的磨工》《魔沼》和《弃儿弗朗沙》等。
乔治&
桑是最早反映工人和农民生活的欧洲作家之一,恩格斯认为她与欧仁&
苏及狄更斯一样,是“时代的旗帜”,她被誉为法国小说家中最伟大的女性,其作品已被列入法国进步文化遗产之列,至今在世界上仍有广泛的影响。
威尼斯城四周环海,建在120个岛上,全市靠400座石桥沟通,素有“亚得里亚海明珠”之称。
它既是旅游胜地,又是意大利的重要港口,还是一座文化艺术名城。
全城有教堂、钟楼、修道院、宫殿、博物馆等艺术及历史名胜450多处。
然而,威尼斯现在正面临洪水的侵袭、地面下沉和环境污染等威胁,曾发生圣马可广场被洪水淹没的事件。
近年来,意大利政府和威尼斯地方政府采取了许多积极措施,联合国教科文组织也在呼吁拯救威尼斯。
【教学设计举例】
.会认8个生字,会写8个字,有感情地朗读课文。
2.培养学生的朗读能力和语感,领会抓住事物特点描写的方法。
3.使学生了解威尼斯之夜的特点与魅力,体会作者对这个城市的无比喜爱,激发学生关心国外风土人情、阅读外国文学作品的兴趣。
[教学重点][教学难点]
了解威尼斯之夜的特点与魅力,培养学生的朗读能力和语感,领会抓住事物特点描写的方法。
[教学准备]
威尼斯的相关资料图片,配读的音乐磁带。
[教学时数]
课时
[教学过程]
一、创境导入
.中国的江南水乡之夜幽静而美丽,今天,我们将随一位外国作家,去领略异国水城之夜的恬静与优雅。
2.入题,读题,设疑问:
从题中你有什么感兴趣的或想知道的?
3.梳理学生问题,相机出示作者及威尼斯相关资料,与学生交流。
二、初读感知
.学生自读课文,画出本课的生字词,认一认,记一记。
2.同桌分读课文,互查字音。
3.认读生字词语,重点指导:
蔚、镀、膏。
4.学生朗读最后一句,思考:
作者对“威尼斯之夜”的整体感受是什么?
是哪些情景给了她平静、安谧、静止的感受呢?
过渡到探究课文。
三、品读感悟
.听读感受:
师配乐朗读,请学生闭目倾听并感受,威尼斯的夜晚给你留下什么印象?
你喜欢其中的什么情景?
2.理清结构:
默读全文,边读边思考,威尼斯的夜晚有哪些主要特点?
你能找到提示我们主要特点的句子吗?
指名说,朗读。
3.自读品味:
(1)是怎样围绕这些特点来展开描写的?
(2)选择你所喜欢的一两处景物读一读,勾画出你认为优美的句子,谈谈你的理解与收获,或者是疑问。
4.交流反馈。
5.朗读回味。
听了同学们的介绍和朗读,你想说些什么来夸夸威尼斯的夜晚、赞美威尼斯的风景?
把你感受到的威尼斯的美读出来。
自由练读,配乐朗读。
四、拓展提升
.你还想了解威尼斯的什么?
课后查阅相关图片资料,感受威尼斯神奇的魅力和迷人的风情。
2.找几篇外国文学作品读一读。
板书:
威尼斯之夜
妩媚、可爱
平静、安谧、静止
清新、恬静
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- 关 键 词:
- 威尼斯