最新青岛版科学四年级上册最全知识点汇总含实验填空题+简答题+实验文档格式.docx
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2、天气预报中所说的气温,是指在(室外空旷)、(空气流通)、(不受太阳直射)的环境下测得的空气温度。
一般在(百叶箱)内测定。
3、百叶箱是用来放置测量空气(温度)和(湿度)仪器的木箱。
4、风向就是(风吹来的方向),如从东方吹来的风电(东风),从西北方向吹来的风叫(西北)风。
5、(风力)是风的强度,气象是用(风级)表示。
6、降水是指从大气中落到地面的(液态)或(固态)的水,主要有(雨)、(雪)、(雹)等。
7、人们用(雨量器)观测降水量。
8、降水量是在一定时间内降落在水平地面上的水,在未经(蒸发)、(渗漏)、(流失)的情况下所积的深度,通常以(毫米)为单位。
9、2月,我国海南省已经(鲜花盛开),而黑龙江省却还(冰天雪地)。
10、(天气)是一定区域短时间内大气中的各种气象状态。
我们可以用(气温)、(风向)、(风力)、(降水量)、(云量)等描述天气。
11、一定地域里经过多年观察所得到的概括性的气象情况叫作(气候)。
第四单元水的三态变化
1、水蒸气是没有(颜色)、没有(气味)、没有(味道)、(透明)的气体。
2、水慢慢变成水蒸气飞散到空气中的现象叫作(蒸发)。
3、水蒸发时会使周围的温度(降低)。
4、怎样让水蒸发的更快?
答:
(1)提高温度。
(2)增大液体表面积。
(3)提高液体表面空气流通速度。
5、借助图表对数据进行记录、整理和分析,就是在(处理信息)。
6、水加热到一定温度时,会迅速产生大量(气泡),并不停地翻腾起来。
这种现象叫作(沸腾)。
7、用酒精灯给玻璃片加热时,要(来回移动)玻璃片,让玻璃片(均匀受热)。
8、一般情况下,当温度降低到(00C)时,水会结冰。
水结冰时体积会(膨胀)。
9、水在自然界以(冰)、(水)、(水蒸气)的形式存在。
虽然状态不同,但都是同一种物质。
水的三种状态可以相互(转化)。
第五单元位置与速度
1、利用工具确定两棵树之间有多远,就是在(测量)。
2、两点之间相隔的长度就是两点之间的(距离)。
常用的距离单位有(厘米)、(米)、(千米)等。
3、电子停表是实验室里常用的(计时)工具。
使用时,先将电子停表(归零),按下(开始键)开始计时,按下(停止键)停止计时。
4、我们所说的物体的运动是指一个物体相对于(另一个物体)来说(位置)发生了变化。
5、要判断一个物体是否在运动,需要选择(另一个物体)作为标准,这个作为标准的物体叫(参照物)。
6、运动物体在某一时刻的位置,可以用相对于参照物的(方向)和(距离)来描述。
7、物体运动的快慢可以用(速度的大小)来描述。
速度常用单位有(千米/时)、(米/秒)等。
第六单元技术与生活
1、(控制部分)、(传动部分)、(制动部分)组成了自行车的刹车系统。
2、(酵母)能将面团中的一部分糖发酵成(酒精)和(二氧化碳),使面团形成(膨大)、(松软)、(蜂窝状)的结构。
3、馒头是一种(发酵食品)。
4、木拱廊桥的整座桥不用钉铆,完全利用(自身的强度)、(摩擦力)和(直径的大小)、(所成的角度)、(水平的距离)等巧妙搭接起来。
它虽然结构简单,却坚固异常,形似彩虹,又称(虹桥)。
5、技术产品使人们的生活更加(便利)、(快捷)、(舒适)。
第一部分简答题
二、简答题
1、为了保护鸟类,我们可以举办哪些形式的爱鸟活动?
(至少写出2种)
(1)爱鸟活动演讲比赛。
(2)爱鸟活动主题班会。
(3)爱鸟活动手抄报。
2、我国的珍稀动物有哪些?
(至少写出四种)
大熊猫、朱鹮、华南虎、白头叶猴、扬子鳄
3、作为小学生,我们该如何保护珍稀动物?
不吃野味;
不习动物皮毛制品;
做好保护珍稀动物的宣传;
4、实验题:
小明做一个探究鱼的各部分鳍起到什么作用的实验,请你帮他完成观察记录。
(1)捆绑鱼的背鳍和臀鳍,鱼开始失去平衡,不能保持垂直,开始倾斜。
(2)用硬纸板夹住鱼的尾鳍,鱼前进受到阻碍,而且不能转弯。
(3)捆绑鱼的胸鳍和腹鳍,鱼失去平衡,发生侧偏。
5、写出每类动物的至少三个特征
哺乳类:
身体表面有毛,胎生,哺乳;
鸟类:
身体表面有羽毛,有喙,卵生;
鱼类:
身体表面有鳞片,有鳍,用鳃呼吸;
昆虫类:
身体分为头、胸、腹三部分,头部有1对触角,胸部有3对足。
6、鱼一分钟内鳃盖会开合几十次,怎样证明它们此时是在用腮呼吸,而不是在喝水?
用滴管吸一些食用色素水,悄悄伸入水中,在鱼嘴前挤出红水。
我们发现红水从鱼嘴里进去,从鳃盖后面流出来,说明鱼鳃是在利用水中的氧气呼吸。
7、珍稀动物为什么会濒临灭绝呢?
(1)生存环境发生了变化。
(2)繁殖能力下降,适应环境能力减退。
(3)人类的捕杀。
8、鸟类的羽毛和哺乳动物的毛在功能上相比,有什么不同?
鸟的羽毛分直羽和绒羽,直羽有助于飞翔,绒羽有助于保湿。
而哺乳动物的羽毛只用于保湿和隐蔽。
9、大熊猫是我国特有的珍稀动物,我们该如何保护它们呢?
(1)建立自然保护区,让资源为大熊猫所用。
(2)做大量的大熊猫保护宣传教育工作。
(3)维护大熊猫生活的地方环境。
(4)不去骚扰大熊猫的生活。
1、为什么厨房里的抽烟机要安装在炉灶的上部?
因为空气加热后会上升,厨房里混有油烟的空气会随着上升。
2、冬天经常会出现铅笔帽拧不开的现象,你会用什么方法轻易控开呢?
说说其中的道理。
放入热水中烫一会儿就拧开了,这是因为物体受热体积膨胀的原因。
3、冬天,把教室的门开一条缝,将纸片分别在门缝的底部和上部撒开,你会发现底部的纸片往里飘,上部的纸片往外飘,这是为什么?
在冬季,把教室的门打开一条缝,室外的冷空气比室内的热空气重,冷空气会贴着地面冲进室内,室内的暖空气会从门的上部往外跑。
所以底部的纸片往里飘,上部的纸片往外飘。
4、实验探究
(1)做“喷泉”实验时,必须塞紧橡胶塞,主要目的是为了防止空气泄漏。
(2)“喷泉”形成的主要原因是受热后瓶中空气体积膨胀。
(3)若想让实验中的“喷泉”喷得更高,可以怎么做?
请写出其中两种方法
①换一根更细的玻璃管(让喷口更细)。
②提升热水的温度(让水更热)。
5、观察体温计和水温计,它们有什么相同和不同之处?
相同点:
都是利用液体的热胀冷缩的性质制作的。
不同点:
(1)分度值不同,体温计通常是10C,而体温计是0.10C。
(2)测量范围不同,水温计测量范围大,体温计通常350C~420C。
(3)使用液体不同,水温计使用煤油、酒精等液体,体温计用的是水银。
6、风对我们的生活有什么影响?
有利风力发电;
人类用风发明的风车,帮助生产;
发明了风筝帆船。
不利大风刮倒了房屋、树木,给人类造成损失。
7、生活中哪些地方应用了热空气上升的原理
(1)抽油烟机安装在炉灶的上方。
(2)热空气发电。
(3)热气球上升。
8、夏天电线较紧,冬天电线较松。
热胀冷缩
1、你知道可以用哪八个方向来描述风向?
东、南、西、北、东北、西北、东南、西南
2、什么是气温?
天气预报中所说的气温是指什么?
空气的冷热程度称为空气温度,简称气温。
天气预报中所说的气温,是指在室外空旷、空气流通、不受太阳直射的环境下测得的空气温度。
3、实验探究
(1)为防止一天中多次开箱观测时,阳光对仪器的直接照射,叶箱的箱门一般朝(北)
(2)某日用百叶箱内的气温计测量的气温数据为220C、170C、350C、280C,其中350C的记录时间应该是(14时)
(3)对百叶箱外面涂成白色的原因,分析不正确的一项是(B)
天气145西北
4、一天听中的气温变化规律是什么?
日出后开始上升,至14时左右达到最高,然后逐步下降,至日出前过到最低。
5、小亮正在通风的凉亭内测量当时的气温,他选择的测量地点对吗?
为什么?
不对,天气预报中所说的气温,是指在室外空旷、空气流通、不受太阳直射的环境下测得的空气温度。
6、有人说:
“天气就是气候”,这种说法正确吗?
不正确,天气是经常变化的,气候是一个地方多年的天气平均状况,具有一定特征,一般变化不大。
7、实验题
北风北微风3
1、炎热的夏天,在地上洒些水会有什么感觉?
原因是什么?
有凉爽的感觉。
这是因为洒在地上的水蒸发时吸收了周围的热量,所以才有凉爽的感觉。
2、冬天,戴着眼镜从外面进到温暖的屋内,眼镜上就会起一层雾,这是怎么回事?
屋内水蒸气在温度较低的镜片上凝结成小水珠,从而产生雾。
3、自然状态下有哪些固态的水?
冰雪霜
4、实验探究:
为了观察和研究水结冰过程中的各种变化,小明将装有四分之一水的试管放入盛满碎冰(加入的食盐)的烧杯中,并用温度计测量试管中水的温度。
我们一起来完成实验。
(1)往碎冰中加入食盐的目的是让碎冰融化,降低试管的温度。
(2)在实验中,橡皮筋的作用是(方便观察水面和冰面的高度)。
(3)当水完全结冰后,冰面和水面的高度相比,冰面高一些。
说明水结成冰后体积增大了。
5、冬季,对着镜子哈气有什么现象?
这是什么原因?
镜子上会起雾,模糊。
因为呼出的水蒸气遇冷的镜子凝结成小水滴附着在镜子上。
6、分别举出一个生活中加快和减慢水蒸发的例子。
加快:
(1)湿衣服在阳光下干的更快。
(2)晒粮食,晴天时摊开。
减慢:
(1)切开的西瓜用保鲜膜盖住,放的时间长。
(2)没喝完的白酒及时用瓶盖盖住,放在阴凉处。
7、生活中有哪些地方利用了水的三态变化?
人工降雨、蒸馒头、晒盐、鱼冷冻保鲜。
8、在一个干燥的玻璃杯里装满小冰块,并往冰里加入大量的食盐。
过几分钟,玻璃杯外壁会出现冰晶。
这些冰晶是怎么来的?
加入食盐有什么作用?
空气中的水蒸气遇到冷的玻璃杯壁,凝华成了冰晶。
加入大量食盐是为了制造更低的温度。
1、正在行驶的列车上,以列车为参照物,哪些物体是运动的?
哪些物体是静止的?
路边的树木,房屋,行人等运动的。
车上的乘客和座位是静止的。
2、生活中测量距离的工具有哪些?
卷尺、钢尺、直尺。
3、比较物体运动的快慢有哪几种方法?
距离相同时,时间短的物体运动的快,时间长的物体运动的慢。
时间相同时,路程长的物体运动的快,路程短的物体运动的慢。
距离和时间都不相同时,比较速度的大小。
速度快的运动的快,速度慢的运动的慢。
4、在体育课上-----
(1)B同学速度快,因为相同时间内,B同学跑的距离远。
(2)B同学能追上A同学,因为B同学的速度比A同学快。
校田径运动会上------获得第一名的是乐乐同学;
比较三人赛跑快慢采用的方法是:
距离相同时,用的时间越短,跑的越快。
5、自行车15千米/小时;
汽车60千米/小时;
高速列车300千米/小时;
飞机800千米/小时;
火箭4.2千米/秒。
6、怎样比较两辆运动距离、时间都不同的小车的快慢?
比较单位时间通过的路程,单位时间内通过路程多的运动的快,单位时间通过路程少的运动的慢。
7、一轮红日从东方升起,是以地面为参照物。
月亮在云朵里慢慢穿行,是以云朵为参照物。
火车中的旅客说:
“树木正在向后退。
”,是以火车为参照物。
燕子飞过荷塘,是以荷塘为参照物。
9、“满眼风波多闪烁,看山恰似走来迎。
仔细看山山不动,是船行。
”读这句诗词,从中你领会到了什么科学道理?
一个物体运动状态的确定,关键取决于所选取的参照物。
所选取的参照物不同,得到的结论也不一定相同。
1、举例说明技术产品给人们的生活带来的便利。
(1)飞机和高速列车的发明,极大地缩短了人们出行的时间。
(2)全自动洗衣机的发明,解放了人们的双手,给人们带来了方便。
(3)手机远距离通话带来了便利。
2、说说运输技术产品有哪些
货车装载车飞机高铁高速列车
3、发酵食品有哪些?
馒头、面包、豆腐乳、酸奶、食醋、红茶。
4、自行车刹车系统的制动部分利用了什么科学原理?
利用了杠杆和摩擦的科学原理。
5、你知道发酵产品有哪些?
面包、豆腐乳、酸奶、食醋、红茶。
6、酵母的作用是什么?
酵母能将面团中的一部分糖发酵成酒精和二氧化碳,使面团形成膨大、松软、蜂窝状的结构。
7、刹车片选用的材料有哪些?
金属、碳陶
期末测试题
1、列举生产生活中利用热胀冷缩与避免热胀冷缩的例子。
利用
(1)温度计热胀冷缩后水银上升。
(2)踩扁的乒乓球用热火烫就鼓起来了。
避免
(1)高压线每隔几个铁架就会有一圈多余。
(2)铁路水泥路面切割缝隙。
(3)钢轨之间有缝隙,防止热胀冷缩后变形。
2、怎样用自制的雨量器测量降水量?
(1)将雨量器安置在相对开阔、不受障碍物影响的地方,并保持水平。
(2)先向雨量器中倒入一些水,使水面到达“0”刻度。
(3)准确记录降水开始和结束的时间。
(4)降水结束后,及时读出并记录降水量。
3、“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走。
”诗句中的竹排和青山,哪个是运动的?
哪个是静止的?
以青山为参照物,竹排是运动的;
以竹排上的人为参照物,竹排是静止的;
以竹排为参照物,青山是运动的;
以地面为参照物,青山是静止的。
4、生活中的建筑技术产品有哪些?
鸟巢、港珠澳大桥、隧道;
5、实验探究
实验名称:
风的形成;
实验器材:
风形成的实验箱、线香、打火机、蜡烛。
实验步骤:
(1)点燃线香,将线香放在实验箱的下口边,观察烟飘的方向。
(2)点燃蜡烛,将蜡烛放进实验箱里,再将点燃的线香放在实验箱的下口边,继续观察烟飘的方向。
实验现象:
点燃蜡烛前,烟向(上)飘;
点燃蜡烛后,烟向(实验箱里)飘。
实验现象说明了:
(空气在流动)。
空气流动的原因是:
(热空气上升,周围冷空气会流动过来,补充热空气上升后留下的空间)
1、你知道哪些动物有冬眠和迁徙现象?
请分类列举出来。
冬眠的动物。
如:
蛇、青蛙、乌龟等。
迁徙的动物。
大雁、燕子等
2、根的吸水实验
实验材料:
一株生长完好的植物、玻璃杯、花生油、水
实验目的:
探究根的吸水作用。
实验步骤:
(1)在瓶中加入适量的水。
(2)把植物放入瓶中。
(3)在瓶中滴入花生油,防止水分蒸发,同时固定好植物,并在瓶壁水面处做标记。
(4)把植物放在向阳的地方,观察瓶中水面的变化。
实验现象:
瓶中的水面会逐渐下降。
实验结论:
由于瓶口用油密封,不会蒸发,所以水面降低的原因就是水被植物的根吸收了。
3、茎输导水分的实验
凤仙花、水、红墨水、矿泉水瓶、刀片等。
探究茎有输导水分的作用。
(1)、取一根凤仙花的茎。
(2)、把凤仙花插入装红墨水的矿泉水瓶里。
.
(3)、将插好凤仙花的矿泉水瓶放在较强的阳光下照射,使叶面迅速蒸腾水分,从而使红色染液迅速上升到叶脉。
(4)、当看到叶脉微红时,从瓶里取出芹菜,用清水冲洗,再制成切片观察。
(5)、看到茎内导管被染红,其他部分没有被染红。
实验结论:
植物的茎有运输水分的作用。
(叶片上的粗细不等的脉络,叫做叶脉)
4、叶的蒸腾作用对植物的生存有什么意义?
对周围的环境有什么影响?
对植物生存的意义
(1)给植物降温
(2)促进植物对水分、营养吸收和运输。
对周围环境的影响
(1)降温、调节气候.
(2)增加空气湿度。
5、
实验名称:
叶的蒸腾作用实验
(1)盆栽植物、大塑料袋、线绳;
实验目的:
探究叶的蒸腾作用。
(1)准备一盆有叶的植物,浇足水。
(2)用一个透明的塑料袋把这棵植物的枝叶罩起来,将袋口扎紧。
(3)把植物放在向阳处,注意观察现象。
塑料袋内壁出现小水珠,这些小水珠是从叶的内部出来的。
叶的表面有气孔。
植物体内的水分通过气孔散失到空气中,这是叶的蒸腾作用。
6、实验名称:
研究土壤的成分实验(9.土壤的成分)
(1)土壤若干份、放大镜、烧杯、水、玻璃棒;
(2)铁架台、酒精灯、铁盘(或坩埚)、火柴。
探究土壤的成分。
(1)把土壤放进盛有水的烧杯里,观察出现什么现象。
(2)把土壤放进盛有水的烧杯里,尽量搅拌,然后静置。
观察出现什么现象。
(3)用滴管取上层清液滴在玻璃片上,将有水滴的玻璃片放在酒精灯上加热,观察现象。
(4)把土壤放在铁盘里用火烧,有什么现象发生?
闻一闻,有什么气味?
实验现象及结论:
(1)把土壤放进盛有水的烧杯里,会发现有气泡冒出,说明土壤里含有空气。
(2)把土壤放进盛有水的烧杯里,尽量搅拌,然后静置,会发现土壤分层沉降,下层是粗粒的沙,上层是很细的黏土。
这说明土壤中含有颗粒较大的沙和很细的黏土。
(3)烧干后,发现玻璃片上就会有一些脏的痕迹,说明土壤中含有溶解于水的物质,如盐类。
(4)把土壤放在铁盘里用火烧,现象:
冒烟,有气味,烧过后颜色变浅了,说明土壤中含有能够燃烧的腐殖质。
7、土壤中含有腐殖质,请你设计一个实验进行证明(写出实验设计即可)
把土壤放在铁盘里用火烧,现象:
8、实验名称:
比较不同土壤的渗水性实验(10.土壤的种类)
沙质土、黏质土、壤土各一份;
3个铁架台、3个去底饮料瓶、3块纱布、3个烧杯、3杯等量的水。
比较不同土壤的渗水性。
1、把三个同样大小的去底塑料瓶用纱布扎好口,倒放在铁架台上,并分别加入同样多的沙质土、壤土、黏质土。
2、同时倒入同样多的水。
观察渗水的情况。
沙质土渗水快,保水性能差;
壤土渗水适中,保水性能适中;
黏质土渗水慢,保水性能好。
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