幼教幼儿园小班亲子游戏教案幼儿园15个户外小游戏四篇Word格式.docx
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”与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。
儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。
此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。
游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
吹泡泡
教幼儿游戏的儿歌。
吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了。
当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;
念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢;
念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;
念到泡泡飞低了,幼儿蹲下;
念到泡泡破了,幼儿向后跳。
小青蛙跳荷叶
准备活动:
教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下――找一找小虫,跳起来――吃掉它!
”(活动四肢,巩固向上跳的动作。
)请孩子从起始线开始,从一个圈跳到其他圈里,一边跳一边说,“小青蛙,要回家,跳――跳,呱――呱,跳――跳,呱――呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!
”
捉“龙尾”
游戏玩法:
幼儿中选一人当“龙头”,一人当捉“龙尾”者,其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”,最后一人当“龙尾”。
“龙头”带着“龙身”左右移动跑,让“龙尾”躲避捉拿。
注意“龙身”不要脱节。
如“龙尾”被捉,要自动退下,倒数第二人自然成为“龙尾”。
此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似。
网鱼
将全班幼儿分成两部分,一部分幼儿做鱼儿,一部分幼儿做网。
做网的幼儿围成一个大圆圈,做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。
游戏开始,全体幼儿念儿歌:
鱼儿鱼儿游阿游,游到西来游到东,鱼儿鱼儿快快游,小心鱼网网住你!
儿歌念完,扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开,圆圈上的幼儿做成一个大鱼网,尽量把鱼儿网住。
待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时,大鱼网变成小鱼网,小鱼网可以由2个或3个幼儿做成,被捉到的鱼儿不能再参加游戏。
直到把鱼儿都捉完。
第二次游戏让幼儿换角色进行。
中班
连体人
学习与同伴合作同共同做好一件事,体会协作游戏的快乐。
准备:
报纸若干张。
平衡木两个。
请幼儿自选伙伴,两人一组。
将报纸展开挖两个洞,分别套在两人的脖子上,将两人连在一起,然后,两人按指定路线走、跑、走平衡木等。
如报纸中途破碎则停止游戏,以报纸不破碎者为优胜。
蚂蚁排队走
请幼儿三个三个组成一组,扮成蚂蚁。
(第一个幼儿站立,两手作触角;
第二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个孩子的腰)。
请一组组的“蚂蚁”排好队行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到别人。
设置一定的距离,在终点放置一些物品作“豆子”。
请“蚂蚁”从起点到终点,再返回,比赛搬豆,看谁搬得快
捉迷藏
幼儿围成一个圆圈,老师用手绢蒙住眼睛。
老师唱儿歌:
“小鸡小鸡在哪里?
”,其他幼儿回答:
“叽叽叽叽在这里”。
老师抓到幼儿必须猜幼儿的名字,猜对了则幼儿表演节目,猜错了则老师表演节目。
或者:
“xxxx在哪里?
”,xxxx幼儿回答:
“老师我呀在这里”。
被抓住的xxxx幼儿则表演节目。
表演完后游戏继续。
保龄球
幼儿1,2报数,均分成两组,比赛。
老师准备好皮球和矿泉水瓶子。
将瓶子中倒入少量的水。
老师说:
“预备”,幼儿们站成一排。
“开始”,则用力将球滚出去,击倒瓶子者得一分。
老师在旁边“加油”。
统计得分最高者获胜。
投球进圈
幼儿1,2报数,均分成两组。
一组计数,一组投球。
幼儿手拿皮球对面站着,中间画上一个大圆圈,隔开几米。
“开始”,幼儿们将球投机圈内,看谁进的球多。
大班
拔河比赛
老师准备一条结实的绳子,两组幼儿站好,拉好绳子。
“预备”,幼儿们站好,身体向后倾斜。
“开始”,则用力将对方拉过来。
两人三足
幼儿分成“拉拉队”和“竞赛队”。
幼儿1,2报数,分成五组比赛。
拉拉队则:
“加油”。
老师分别将两个幼儿的左脚和右脚绑在一块。
“预备”,幼儿们则将手搭在对方的肩膀上,做好准备;
“开始”则往终点跑去,先到的为赢。
给娃娃打领结
幼儿分成人数相等的四队,各队第一名幼儿手拿领结站在起点线后,游戏开始,教师指令,各队第一名幼儿迅速向前跑,给娃娃系好领结后跑回起跑线,并拍第二个幼儿的手,跑去给娃娃系领结,哪队幼儿先系完跑回起跑线,哪队就胜利。
捉单不捉双
幼儿在场地中四散跑动,当捉人的幼儿跑来时,就应与周围的同伴拉手或抱在一起。
如拉手的同伴或抱在一起的同伴是双数时,“捉人”的幼儿应立即去捉别的同伴;
当在一起的同伴是单数时,就算作被捉住,停玩一次游戏。
蜈蚣竞走
全体幼儿站成四路纵队,扮成4条蜈蚣,在起点处分别下蹲。
后面幼儿两手抱紧前面幼儿的腰部,做好出发的活动准备。
教师发出口令后,各组幼儿齐喊“一二、一二……”。
全组幼儿统一协调的走,注意左右脚的协调性。
当最后一名幼儿到达终点时,拿起红旗全组即可站起。
以最先拿到红旗的队为胜利。
神奇的口袋,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。
“神奇口袋”游戏是一则训练幼儿触摸觉的游戏。
这则游戏是针对幼儿心理特点而设计的。
特别适合2—3岁的宝宝玩,还可训练幼儿对看不见的物品的分类。
家长在和孩子游戏时可从以下方面着手:
1、游戏准备:
小口袋1个;
各类水果,如香蕉、桔子、苹果、葡萄、橙、柚等等;
各类小玩具,如手枪、汽车、玩具兔、熊、狗、手帕、帽子、手套等。
2、游戏的玩法如下:
(1)家长拿着装满各类物品的口袋念儿歌给孩子听:
“神奇的口袋东西多,请你过来摸一摸。
”并告诉孩子,“请你伸手到袋子里摸一件东西,摸完告诉我(即父母),你摸到的是什么,但是不许偷看。
(2)在幼儿将说出的物品一一摆放出来后,家长可提高要求:
“请你说出这些物品属于哪一类?
比如香蕉、苹果、梨等等是水果类,手帕袜子属什么类?
长毛绒的小兔、小狗又属哪一类?
”并让幼儿动手将物品归类放置。
孩子熟悉游戏后,可让孩子边摸边说:
“这是水果中的梨子。
”等等。
3、家长和孩子玩游戏时应注意:
(1)游戏之初最好不要让幼儿区别近似的物品,如橙、柚,而用区别较大的,如苹果、香蕉等等,以后再逐渐增加难度。
(2)切忌违反规则,让幼儿看口袋,那样就失去其积极意义了。
为提高孩子兴趣,家长与孩子互换位置,让孩子提问,家长来摸且回答,最后让孩子鉴定对错与否。
在这个游戏中,家长要勤动脑,善动脑,不断丰富“口袋”里的“内容,提高幼儿的兴趣,促进幼儿感知觉,特别是触摸觉的发展。
踩小车,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。
目的:
1、发展腿部肌肉,提高运动能力。
2、在愉快的活动中获得知识、增进亲子之间的感情。
1、孩子与家长相对而坐,双手体后支撑,两脚脚底互顶。
接着家长一腿绷直,一腿弯曲,孩子的左右腿绷直或弯曲刚好与大人相反。
2、孩子与家长边念儿歌边双脚向前踩,类似踩自行车的动作。
3、儿歌:
齐:
大脚碰小脚,我们踩小车。
家长:
车子开到哪里去?
幼儿:
车子开到***去。
车子经过什么地方
提示:
游戏过程中,家长要根据幼儿的能力定游戏时间,切不可让幼儿腿部肌肉运动量过大,以免伤筋。
钥匙开锁,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。
一把钥匙,一把锁。
方法:
先表演给孩子看,如何才能用钥匙打开锁,接着就让他自己去开锁,如果打不开,就不断启发他,直到打开为止。
玩这个简单的游戏孩子会很开心。
学会开锁不仅是一种生活能力,还可以锻炼手的灵活性,对于小肌肉群的发展很有帮助。
学会开锁的过程可以帮助急躁的孩子培养耐心,让孩子静下来,同时大人的鼓励和示范是孩子最好的镇静剂。
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