与朱元思书比较阅读Word文档格式.docx
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常常满十天。
④泰:
安适。
⑤忧望:
挂念,盼望。
⑥微之即元微之,唐代诗人,白居易的好友。
⑦瞥然:
形容时间短暂。
⑧此信写于白居易在唐代元和年间被贬江州(今江西九江市)时期。
1.下面加框词意思不正确的一项是()(2分)
A.猛浪若奔(飞奔的马)
修(长长的)竹千余竿
B.负势竞上(向上)
流水周(环绕)于舍下
C.在昼犹昏(夜晚)
信手把笔(书信)
D.窥谷忘反(通“返”,返回)
去我万里(距离)
2.下列加框词用法相同的一项是()(2分)
A.飞泉落于檐间
每假借于藏书之家
(《送东阳马生序》)
B.尽在其中
居庙堂之高则忧其民
(《岳阳楼记》)
C.今故录三泰以先奉报
皆以美于徐公
(《邹忌讽齐王纳谏》)
D.封题之时
此诚危急存亡之秋也
(《出师表》)
3.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
(1)鸢飞戾天者,望峰息心。
(2分)
(2)大抵若是,不能殚记。
(2分)
4.根据文章的内容,回答问题。
(1)文中这个字最能概括两文所描写的山水之景的共同特点。
(2)甲、乙两文都是情景交融的美文,但表达的情感有所不同,请作具体分析。
甲文表达的情感:
乙文表达的情感:
二、阅读《小石潭记》与《与朱元思书》,完成1-4题。
(16分)
【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下彻,影布石上。
佁然不动;
俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(节选自《小石潭记》)
【乙】水皆缥碧,千丈见底。
夹岸高山,皆生寒树;
泉水激石,泠泠作晌。
(节选自《与朱元思书》)
1.解释下面加框词在文中的意思。
(1)以其境过清(
)
(2)凄神寒骨(
)
(3)负势竞上(
(4)百叫无绝(
2.翻译下面的句子。
(1)斗折蛇行,明灭可见。
(2)游鱼细石,直视无碍。
3.甲、乙文中画线的句子都描写了水,分别突出了水什么特点?
各从什么角度描写的?
4.下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?
(1)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
(2)鸢飞戾天者,望峰息心;
三、阅读《醉翁亭记》与《与朱元思书》,完成练习。
(13分)
Ⅰ:
风烟俱净,天山共色。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;
经纶世务者,窥欲忘反。
Ⅱ:
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥;
酿泉为酒,泉香而酒冽;
山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;
人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述其文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
1、下列加框意思相同的二项是()(2分)
A窥欲忘反(通“返”,返回)//寒暑易节,始一反焉(通“返”,返回)
B负(凭借)势竞上,互相轩邈//命夸娥氏二子负二山(背)
C宴酣(尽兴地喝酒)之乐,非丝非竹//对此可以酣高楼(尽兴地喝酒)
D杂然而前陈(摆开)者//陈词滥调(陈旧)
2、解释下面加点词语的意思。
A太守谓谁?
(
B鸢飞戾天者()
C急湍甚箭,猛浪若奔
()
D树林阴翳(
3、用现代汉语翻译下列句子。
(1)横柯上蔽,在昼犹昏;
(2)然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;
4、这二篇文言文的背景和作者抒发的情感是什么?
(3分)
四、阅读《爱莲说》与《与朱元思书》,完成练习。
(18分)
[甲]水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊;
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;
牡丹,花之富贵者也;
莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
——《爱莲说》
[乙]风烟俱净,天山共色。
——《与朱元思书》
1.解释下列句子中加框的词。
(1)出淤泥而不染()
(2)经纶世务者,窥谷忘反
()
(3)横柯上蔽,在昼犹遮蔽()
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)水陆草木之花,可爱者甚蕃。
(2)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
3.《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?
4.阅读《与朱元思书》第二段,概括富春江水的两个特点。
5.荀子说“蓬生麻中,不扶而直:
白沙在涅(黑泥),与之俱黑”,而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。
围绕“环境与人”的关系,提炼出这两句话各自蕴含的观点。
五、阅读《与朱元思书》与《湖心亭看雪》,完成1-4题。
(15分)
【甲】水皆缥碧,千丈见底。
急湍甚箭,猛浪若奔,夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;
泉水激石,泠泠作响。
鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在心昼犹昏,疏条交映,有时见日。
【乙】崇桢五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定,余挐①一小舟,拥毳②衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀③,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥④,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡而坐,一童子烧酒,炉正沸。
见余,大喜曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮。
余强饮三大白⑤而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者!
”
(选自《陶庵梦忆》)
【注】①挐:
撑(船)。
②毳(cuì
)衣:
毛皮的衣服。
③凇:
水气凝成的冰花。
沆砀(hà
ngdà
ng):
天上的白气。
④芥:
比喻细微,微小。
⑤①白:
酒杯。
1.解释选文中加框字的意思。
(1)互相轩邈
(2)窥谷忘反
(3)上下一白
(4)及下船
2.下列句中加框字意思相同的一组是(2分)
(
A.急湍甚箭/人之所欲莫甚于生
B.百叫无绝/以为妙绝
c.余强饮三大白/项为之强
D.问其姓氏/其真无马邪
3.翻译下列句子。
(1)横柯上蔽.在昼犹昏。
(2)湖中焉得更有此人!
4.填空和简答。
(5分)
(1)甲文通过描写富春江的山水,抒发了作者怎样的思想感情?
(2)乙文中“雾凇沆砀……舟中人两三粒而已”几句意境优美。
有人依此作了一幅画,请你为这幅画加个标题:
。
(1分)
(3)甲乙两文画线句都写环境的幽静,但艺术手法不同,请简析。
文通中学II部初二年级期末复习教学案8—2
六、阅读《与朱元思书》与《与顾章书》,完成1-4题。
[甲]风烟俱净,天山共色。
(《与朱元思书》吴均)
[乙]仆去月谢病,还觅薜萝①。
梅溪②之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日③;
幽岫④含云,深溪蓄翠;
蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵。
既素重⑤幽居,遂葺宇其上。
幸富菊花,偏饶竹实⑥。
山谷所资,于斯已办。
仁智之乐,岂徒语哉!
(《与顾章书》)吴均)
注:
①还觅薜萝:
意思是正准备隐居。
薜萝,都是植物名。
屈原《楚辞》:
若有人兮山之阿,披薜荔兮带女萝。
后以此代指隐士的服饰。
②梅溪:
山名,在今浙江安吉境内。
③限日:
遮挡阳光。
④幽岫:
幽深的山穴。
⑤重:
向往。
⑥竹实:
又名竹米,状如小麦。
隐士所食之物。
1.解释下面加框的词在文中的意思。
⑴互相轩邈(
)
⑵窥谷忘反(
)
⑶蝉吟鹤唳(
⑷岂徒语哉(
⑴急湍甚箭,猛浪若奔。
⑵山谷所资,于斯已办。
3.甲乙两文都运用了“化静为动”的手法,请找出语句并加以简要分析。
4.这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情?
七、阅读《与朱元思书》和《与施从事书》,完成1—5题。
与朱元思书
水皆缥碧,千丈见底。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
与施从事书
故鄣县东三十五里,有青山,绝壁干天,孤峰入汉①;
绿嶂百重,清川万转。
归飞
之鸟,千翼竞来;
企水②之猿,百臂相接。
秋露为霜,春罗③被径。
风雨如晦,鸡鸣不已。
信足荡累颐物,悟衷散赏④。
【注释】
①汉:
银河。
②企水:
口渴求饮。
企:
祈求,盼望得到。
③春罗:
即女萝,一种爬蔓植物。
④信足荡累颐物,悟衷散赏:
意思是,在对美好景物的欣赏中,内心确实会有所感悟。
信足,的确,确实。
荡累,消除烦恼。
颐物,留连物态以怡情养性。
悟衷,启发性情。
散赏,随便欣赏。
1.解释加框字。
4分
①猛浪若奔
②互相轩邈
③横柯上蔽
④千翼竞来
2.翻译句子。
①蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
②鸢飞戾天者,望峰息心。
3.《与朱元思书》写作者坐船游览富春江,“从流飘荡,任意东西”,看似没有固定的放向,实际上作者的游览是有固定方向的,证据是“
”(2分)
4.《与朱元思书》一文中,作者是如何有层次地描绘“异水”的?
5.从感官系统看,上面两文都从角度写景,从写作目的看,两文都抒发了
之情,《与施从事书》中能证明这一点的句子是
八、阅读《与朱元思书》和《晚游六桥待月记》,完成1—4题。
(甲)风烟俱净,天山共色。
(乙)西湖最盛,为春为月。
一日之盛,为朝烟,为夕岚。
今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒,与杏桃相次开发,尤为奇观。
石篑数为余言:
傅金吾园中梅,张功甫家故物也,急往观之。
余时为桃花所恋,竟不忍去。
湖上由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里。
歌吹为风,粉汗为雨,罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。
然杭人游湖,止午未申三时;
其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。
月景尤为清绝:
花态柳情,山容水意,别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉?
(袁宏道《晚游六桥待月记》,有删节)
①罗纨(wá
n):
丝织品。
②午未申:
指午时、未时、申时三个时辰,相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。
③夕舂:
夕阳。
1、解释下列语句中词语的意思。
①急湍甚箭,猛浪若奔
奔:
②泉水激石,泠泠作响
作:
③梅花为寒所勒
勒:
④山岚设色之妙
设:
2、下列各组句中加框词的意思相同的一组是(
)(2分)
A.①负势竞上,互相轩邈②横柯上蔽,在昼犹昏
B.①猿则百叫无绝②月景尤为清绝
C.①夹岸高山,皆生寒树②皆在朝日始出
D.①梅花为寒所勒②歌吹为风
3、翻译下面的句子。
①经纶世务者,窥谷忘反。
②此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉?
4、甲、乙描写的对象各不相同,但是两位作者却都流露出相似的思想感情。
请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。
九.对比阅读《答谢中书书》与《与朱元思书》,回答1-5题
(11分)
【甲】山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;
夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
(陶弘景《答谢中书书》)
【乙】夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;
鸢飞戾天者,望峰息心;
横柯上蔽,在昼犹昏;
(节选自吴均《与朱元思书》)
1、下面句子的朗读停顿划分不正确的一项是()(2分)
A.
实是/欲界之仙都
B.
蝉/则千转不穷
C.
自/富阳至桐庐一百许里
D.
水/皆缥碧
2、对下列句子中加框词理解错误的一项是()(2分)
晓雾将歇,猿鸟乱鸣(消散)
急湍甚箭,猛浪若奔(奔跑)
未复有能与其奇者(参与,这里指欣赏)
经纶世务者,窥谷忘反(通“返”返回)
3、甲文中统领全文的句子是“
”;
乙文中总领下文写景的句子是“
”。
4、用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)夕日欲颓,沉鳞竞跃
(2)从流飘荡,任意东西
5、甲乙两文都是写自然景物,表达了作者对
的热爱之情。
但两文的思想格调不尽一样,甲文全篇充满乐观情趣,而乙文则暗含作者对尘世生活的厌弃之情,从文中“
”即可看出。
十.对比阅读《三峡》与《与朱元思书》,回答1-5题
(32分)
【甲文】
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!
”
【乙文】
1.解释重点词语。
(6分)
(1)沿溯阻绝。
沿;
(2)良多趣味。
良:
(3)直视无碍。
碍:
(4)窥谷忘反。
反:
(5)属引凄异属:
)(6)泠泠作响。
泠泠:
2.甲文先写山,后写水,层次井然。
写水是按
(顺序)写的。
乙文则是按
顺序来写的。
3.下面分析有误的一项是(
)。
A.“游鱼细石,直视无碍。
”通过“游鱼细石”写出水的清澈。
B.“悬泉瀑布,飞漱其间。
”运用对偶的修辞手法,句式整齐,富有韵律。
C.“泉水激石,泠泠作响;
”运用拟声叠词,构成一幅音韵和谐的画面。
D.“重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
”侧面烘托了山的高耸。
4.两文在写景方面有什么相同之处?
5.甲文总写三峡的特点是什么?
乙文总写富阳到桐庐的山水特点是什么?
分别用原文语句回答。
6.乙文中"
"
一句表达了作者怎样的思想感情?
并把他译成现代汉语。
7.假如你是一位投资者,根据两文介绍的特点,你将如何开发这两个地方?
简要回答。
8.甲乙两段都描写了奇山异水,但思想感情有差异,请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。
文通中学II部初二年级期末复习教学案8—1答案
(选自白居易《与元微之书》⑧)
1.下面加框词意思不正确的一项是(C)(2分)
2.下列加框词用法相同的一项是(D)(2分)
(助词,的。
A介词,在/介词,从;
B代词,这/代词,他的;
c
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