甘肃五年级信息技术教案表格式.docx
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甘肃五年级信息技术教案表格式.docx
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甘肃五年级信息技术教案表格式
课题
第1课走进板报编辑部
教学目标
⒈认识Word窗口;
⒉掌握文字录入的方法;
⒊学会保存Word文档。
教学重难点
文字录入
教学准备
多媒体课件
教学过程
二次备课
一、导入新课。
⒈欣赏板报。
⒉师:
用Word制作的板报,很好看吧。
今天我们就将以“2010年上海世博会专题”为例,学习办报的制作方法。
二、学习新课。
⒈启动Word。
⒉认识Word窗口。
⑴教师简介窗口的组成部分。
⑵学生逐个使用窗口,了解其组成及作用。
⒊简介电子板报。
电子板报是指运用文字、图形和图像处理软件创作的电子报纸。
它的结构与印刷出来的报纸以及教室内的墙报等基本相同,由报刊名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数和导读栏等要素组成。
三、说一说。
分组讨论:
说说“画图”程序中的工具栏和Word中的工具栏有什么区别。
四、输入文字。
⒈教学输入文字的步骤。
⑴单击“任务栏”上的“输入法”按钮,选择一种中文输入法,如:
智能ABC。
⑵在第一行输入标题,按回车键另起一段。
⑶在每一段的段首,要空两个汉字的位置。
⑷当输入的文字满一行后,Word会自动换行。
⑸继续键入下一段文字的内容,直到将这篇文章全部输完。
⒉练习输入一段文字。
课后反思:
课题
第2课当个编辑小能手
(1)
教学目标
⒈学会打开已经保存的文件。
⒉掌握文字修改的方法。
⒊学会撤销和恢复的操作。
教学重难点
⒈修改文字。
⒉掌握撤销、恢复操作。
教学准备
多媒体课件
教学过程
二次备课
一、导入新课。
二、学习打开已保存文件的方法。
⒈打开“文件”菜单中的“打开”命令,出现“打开”对话框。
⒉从“查找范围”的下拉列表框中找到D盘,从D盘中找到“王小明”文件夹。
⒊双击“中国国家馆”就会把文件打开。
三、“做一做”。
通过单击“常用工具栏”上的“打开”按钮,打开“中国国家馆”这篇文章。
四、文字的删除。
⒈教学删除文字的方法。
⑴在要删除的文字前单击鼠标,使光标定位在这里。
⑵用Delete键删除。
⑶一次性删除。
⒉学生修改“中国国家馆”,教师指导。
五、介绍插入文字、符号的方法。
⒈介绍插入文字的方法。
⒉介绍插入符号的方法。
六、教学“撤销操作”。
⒈单击常用工具栏中的“撤销”按钮,就可以取消前一步的操作。
⒉“打开”和“保存”不能撤销。
七、练一练。
输入P14的“练一练”中的“爱我中华”一文。
课后反思:
课题
第3课当个编辑小能手
(2)
教学目标
⒈学会选定字块。
⒉掌握字块的移动、复制和删除。
⒊掌握文字的查找与替换
教学重难点
字块的移动、复制和删除。
教学准备
多媒体课件
教学过程
二次备课
教学过程:
一、选定字块。
⒈打开“王小明”文件夹中的“中国国家馆”文件。
⒉将光标定位在要选定字块文字的最前面。
⒊按下鼠标左键不放,向右方拖动鼠标,覆盖“东方之冠”选中的文字就会反白显示。
⒋如果想取消刚才选定的字块,只要在编辑区的空白位置单击鼠标左键,即可取消选定的字块。
二、移动字块。
⒈单击常用工具栏上的“剪切”,按钮,选定的文字消失。
⒉将光标移到要插入的位置。
⒊单击常用工具栏上的“粘贴”按钮,就完成了文字的移动操作。
三、复制字块。
⒈将需要复制的文字选定为字块。
如上文的“东方之冠”。
⒉单击“复制”按钮,然后将光标移到要复制的位置。
⒊单击“粘贴”按钮,就完成了文字的复制操作。
四、教学查找与替换的方法。
⒈打开“王小明”文件夹中的“中国国家馆”。
⒉单击“编辑”菜单中的“查找”选项,弹出“查找与替换”对话框。
⒊在“查找内容”框中输入“展馆”。
⒋单击“查找下一处”按钮,Word将从光标所在位置开始向下找到第一个“展馆”,并反白显示。
⒌如把“展馆”替换为“展览馆”则单击“替换”。
练习:
完成P19的“练一练”。
课后反思:
课题
第4课让文字更美观
教学目标
⒈学会对文字的修饰。
⒉学会修饰段落。
⒊学会插入和修饰艺术字。
教学重难点
修饰文字、艺术字、段落。
教学准备
多媒体课件
教学过程
二次备课
一、导入新课。
二、学习新课。
⒈打开“格式工具栏”。
⒉介绍“格式工具栏”。
⒊修饰“中国国家馆”。
三、修饰段落。
⒈讲述:
修饰段落包括段落的对齐方式、缩进间距和行间距等。
⒉段落设置的意义。
段落设置可增加文档的视觉美、层次感和可读性。
四、对“中国国家馆”排版。
五、插入艺术字。
⒈简介艺术字。
艺术字是指有特殊效果的文字,通常主要应用在标题修饰上。
在板报中适当插入艺术字可以使板报更加美观。
⒉教学插入艺术字的步骤。
六、修饰艺术字。
⒈明确本节课的学习目标。
艺术字插入后,既可以修饰文章,还可以改变其中的文字。
⒉修饰艺术字的方法。
三、练一练。
做P29的作业。
四、小结。
师:
本节课你学会了什么?
课后反思:
课题
第5课图文并茂的板报
(1)
教学目标
⒈学会插入来自文件的图片和剪贴画。
⒉掌握设置图片版式和调整位置的方法。
⒊学会通过自选图形绘制简单的图形。
教学重难点
绘制简单的图形。
教学准备
多媒体课件
教学过程
二次备课
一、复习。
如何通过菜单调出图片工具栏?
二、新课。
⒈直接导入新课。
⒉学习新内容。
⑴打开“中国国家馆”文件,将鼠标定位在适当的位置上。
⑵单击“插入”菜单中的“图片”选项。
⑶单击“来自文件”选项。
⑷在“插入图片”对话框中单击“查找范围”的下拉列表,选择“福娃”文件夹。
⑸单击选择“中国国家馆”图片。
⑹单击“插入”按钮,图片就插入到文章中。
⑺单击图片,图片周围出现八个控制点,移动鼠标指向这些控制点,鼠标光标就会变成双向箭头,这时按下鼠标左键上下左右拖动,就可以调整图片的大小。
⑻单击“保存”按钮,关闭文件。
三、实践。
⒈设置剪贴画和图片的不同环绕方式,感受不同的效果。
⒉在一篇文章中插入来自文件的图片。
四、设置版式和位置。
⒈教师示范设置图片的版式和位置。
⒉学生实践,教师指导。
五、练习。
先输入一篇自己的作文,并进行简单的修饰,然后插入一张相关的来自文件的图片,调整其大小和位置。
四、总结。
课后反思:
课题
第5课图文并茂的板报
(2)
教学目标
⒈学会插入来自文件的图片和剪贴画。
⒉掌握设置图片版式和调整位置的方法。
⒊学会通过自选图形绘制简单的图形。
教学重难点
让学生学会插入剪贴画和绘制图形。
教学准备
多媒体课件
教学过程
二次备课
一、激情导入。
同学们,你们想把图片插入到文档中去吗?
那好,今天我们就来学习如何把剪贴画插入到文档中。
二、学习新知。
将剪贴画插入到“中国国家馆”中。
⒈打开“中国国家馆”文件。
⒉单击“插入”菜单中的“图片”选项。
⒊单击“剪贴画”选项。
⒋弹出“插入剪贴画对话框”,单击“剪辑管理器”。
⒌从收集列表中选择图片,单击图片右侧的下拉菜单,屏幕就会弹出一个命令菜单。
⒍单击“复制”按钮,然后将光标定位在文档中要插入图片的位置,单击“粘贴”按钮快捷键,选择的剪贴画就被插入到文档中。
⒎设置图片的版式为“四周环绕型”,调整大小后将图片移到合适的位置。
⒏单击“文件”选项,选择“另存为”,在“文件名”中输入“中国国家馆1”,单击“保存”按钮,关闭文件。
三、讨论。
说说如何通过菜单调出剪贴画?
四、学习绘制图形。
五、讨论。
说说如何绘制图形?
六、作业。
利用“自选图形”绘制P39的图形。
课后反思:
课题
第6课制作简单的表格
教学目标
⒈学会创建表格。
⒉掌握修改表格的方法。
⒊学会修饰表格。
教学重难点
修饰表格。
教学准备
多媒体课件
教学过程
二次备课
一、导入新课。
我们在日常生活中常用到表格,那么在Word中怎样制作表格呢?
二、学习创建表格。
师:
在制作表格前,首先要设计表格,也就是计算一下表格中需要多少行和列。
三、实践练习。
设计课程表,教师巡视指导。
四、修饰表格。
⒈打开“部分馆排除时间和馆内时间”文件,单击“常用工具栏”中的“表格”按钮,打开“表格和表框工具栏”。
⒉选定第一单元格,将字体设为“华文新魏”,字号设为“四号”,左右居中,在“字体对齐方式”中选择“上下居中”,单击“底纹颜色”下拉列表框,并选择填充颜色。
⒊用同样的方法将表中的其他几行设置为图6-10的形式。
⒋单击表格左上角的表格标志,选定整个表格。
⒌单击“外部框线”的下拉列表,打开边框模型,单击外侧框线选项。
⒍单击“线型”框右边的下拉列表,打开线条粗细列表,选择3线条类型。
⒎单击“边框颜色”按钮,弹出边框颜色调色板,选择红色。
⒏单击“常用工具栏”上的“保存”按钮,关闭文件。
六、课堂延伸。
学习P45的“小知识”。
七、表格的自动套用格式。
八、课后操练。
完成P45的“练一练”。
课后反思:
课题
第7课巧用文本框
教学目标
⒈学会插入和修饰文本框。
⒉掌握简单的图文混排方法。
教学重难点
图文混排的方法。
教学准备
多媒体课件
教学过程
二次备课
一、介绍文本框。
文本框是用来存放文本的一个方框,它能够在文档中自由移动和随意改变大小,从而使文档排出图文并茂的效果来。
二、学习新课。
⒈在Word中,创建一个空白文档,单击“绘图”工具栏中的“竖排文本框”按钮,这时鼠标光标变为十字形状,拖动鼠标画出一个文本框。
⒉在文本框中输入文字,并将文字设置为兰色华文行楷四号,拖动控制点调整文本框大小。
⒊将文字选定为字块后,单击“格式”菜单中的“项目符号和标号”,选择其中一种项目符号。
⒋在文本框的边框上单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“设置文本框格式”选项。
⒌调整文本框的边框样式,设置边框的颜色和线型。
⒍在“填充颜色”下拉列表框中选择“填充效果”,在“渐变”选项中选取双色,“底纹样式”中选择水平。
⒎单击“确定”按钮后,即可完成对文本框的所有设置。
⒏单击“保存”按钮,在“文件名”中输入“本期导读”,单击“确定”按钮后关闭文件。
三、练习。
练习插入和修饰文本框。
四、图文混排。
⑴打开上例“本期导读”文件。
⑵单击“自选图形”菜单中的“星与旗帜”选项,选择“横卷形”,即可在文档中插入一个“横卷形”的图形。
⑶设置文本框的填充颜色和边框样式。
⑷单击“绘图”工具栏上的“插入艺术字”按钮,输入“本期导读”并设置艺术字的字体、字号和格式。
⑸以“横卷形”的图形为背景,将艺术字和竖排文本框调整大小后放到合适的位置。
这样,一个特色鲜明的文本框就做出来了。
⑹把这个文本框的各个部分分别选定后“组合”,它就成为一个整体,能够在板报中自由移动和随意改变大小。
⑺单击“保存”按钮,关闭文件。
课后反思:
课题
第8课综合实践——制作漂亮的电子板报
教学目标
⒈学会规划与设计板报。
⒉进一步练习文字处理的基本操作。
教学重难点
规划与设计板报。
教学准备
多媒体课件
教学过程
二次备课
一、出示板报。
二、介绍制作板报的注意事项。
⒈板报应包括报刊名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数和导读栏等要素。
⒉板报选题要新颖,有创意。
⒊先要设置好页面的大小,再进行排版。
三、学生自学P52上面的文字。
四、教师借助板报样例说明板报制作的注意事项。
五、确定主题。
从以下的两个主题中任选一个,或者另选其他主题。
⒈制作一期宣传我的家乡的板报。
⒉制作一期宣传环保的公
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