小学班主任总结发言稿5篇Word文档下载推荐.docx
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我比较注重教室文化氛围,一个舒适、洁净的教室会让孩子们更好地学习。
去年的中秋节,孩子们在家里制作了小灯笼,给力的爸回来跟孩子们一起挂灯笼美化班级,随后在班里开展猜灯谜会,孩子们乐也融融。
三、善于发掘,利用资源
只要你专心发觉,家长们的资源可真不少!
刚开学,班级的风扇弥漫许多灰尘,给力的妈妈和爸爸回校清洗;
一个热心的爸爸放弃国庆歇息的假期回来给班里的门重新粉刷,这就是我们班的家长——粉刷帅哥!
关怀下一代的中国好外公题词勉励孩子好好学习,亲自来到学校赠送了两幅大字挂在教室,鼓舞我们的孩子们全神贯注上课,学好本事。
四、各需所长,各显申通
为了促进父母课堂的开展,我们班举行了三次家长进课堂,一位爸爸回来给孩子们上了一节书法课,让孩子懂得书写的重要性;
一位妈妈在学校的报告厅为全级的孩子上了一节亲子阅读课,让孩子们在班里飘溢着一股书香味。
一位爸爸在教室里上了一节精彩的思维导图课,思维导图已经在我们班级里普及开花;
更让我感动的是:
上学期学校才艺大赛,我班搞了一个环保时装秀,让每个孩子能踏上舞台,增强自信,这艰辛的排练过程换来可喜的成绩,获金奖,我班的时装秀节目被选上学校新年晚会上演出,为了让节目更加精彩,加入家长团队走秀,十几个义工化妆师鼎力帮助,当晚精彩的节目受到全校一致好评。
校运会期间,家委们构思的开幕式,为每个孩子购买班服,会长爸爸指导醒狮队进场式,赢取一阵阵喝彩声。
为了改变一下以往开家长会沉闷的气氛,我精心设计了别开生面家长会,让我们的K歌之王在家长会开show歌唱,然后让优秀、进步的孩子家长举行分享育儿经验,接着展开小组合作交流,整个家长会家长们都那么的开心。
当晚的家长会刷爆朋友圈。
六一的爱心义卖活动,给力的家长们回来学校协助义卖,献唱,大力推销,义卖的善款有一千多块。
上周,一位家长还捐了一台打印机和一些纸张给班级,让孩子随时打印复习资料。
五、及时汇报,查漏补缺
每周我会把班里的情况及时汇报,及时改正不良的现状。
对班里给力的家长点赞。
每周也会在班级微信群里温馨提示和总结孩子一周的学习生活的情况,学期结束,我会亲笔给家长写一封信发到群里,谢谢家长向来以来的支持!
每学期评选优秀家长,最给力搬砖奖,最有才华奖,最具点赞奖,最幽默感,k歌之王,最贴心奖,最有爱心奖。
六、感激遇上,真诚相待
只要你真诚地对待每一个孩子,家长也会支持配合你的工作。
家校合作,共促进步。
在我的班主任工作中,几乎没有什么“拿得出手”的荣誉。
只是获学校"五美班级";
班容班风评比获"最具温馨教室”;
曾获“文艺标兵班”。
一点滴的成绩,只是在座的每一个班主任中的一滴水,但家长们赋予我无数的支持和肯定,我真的很坦然地觉得当班主任的幸福,自从做了班主任,觉得学生跟我特殊亲,有了这一份幸福让我开心地工作。
因为经验不脚,今后还需要更加努力,向我们学校的名班主任学习!
小学班主任总结发言稿2恭敬的各位领导,友爱的各位老师:
大家下午好!
今天,非常荣幸能在这里和大家一起交流,首先谢谢领导赋予我这次机会,其次还要谢谢我们一年级这个温暖的集体对我的支持和鼓舞。
下面,我就来粗浅地谈一谈自己在日常工作中的点点滴滴,不当之处敬请大家批判指正。
班主任是一项非常辛苦和琐碎的工作,尤其是一年级的班主任,孩子们刚刚离开幼儿园,要接受新的知识、新的要求、新的环境。
适应是需要一个过程的,看着这些从幼儿园走出来的小不点,我感到了身上的那份责任沉甸甸的。
作为班主任,应该充分利用他们从幼儿园到小学过渡这一关键时期,我主要抓住以下三点:
一、习惯为本;
二、表扬为主;
三、家校合力
一、习惯为本
好的习惯是孩子成长的基石,要养成良好的行为习惯,不是一两节课,一两天就能形成的,它必须贯通在整个班级治理的过程中。
由于孩子们刚从幼儿园过来,无数习惯都停留在幼儿园的阶段,对小学的学习生活还不太适应。
这就需要我们一年级的老师渐渐引导。
为了让孩子们尽快适应小学生活,我们班采取一系列的常规训练,这常规训练要抓得细,抓得实,切忌急于求成。
(一)行为习惯的养成
在开学的第一天,我就重点抓好以下的'
常规:
(1)教会孩子们怎样做好课前预备,我们都知道,假如课前预备做不好,就会在课堂上白费大量的时光,严峻影响课堂效果。
(2)在上课的时候,我要求孩子们腰板要挺直,做要到头正身直。
(3)当同学在回答问题的时候,还要教会孩子怎样才干做一个文明的听众。
(4)排队的时候,我们要保持队伍的肃静而整齐划一。
(5)进餐的时候,要做到清洁有序,文明进餐,不能大声喧哗。
(6)放学后怎样打扫卫生,清洁完了之后,清洁用具如何摆放整齐等等。
对于一年级的孩子来说,细微到扫地都需要老师手把手渐渐地、耐心地来教。
一段时光下来,这样的努力也终于有了成效,孩子们慢慢地知道了每天什么时候应当做什么事了。
(二)学习习惯的养成
除了培养行为习惯之外,培养良好的学习习惯也非常重要。
因为我教的是语文,就结合学我充分利用早上的早读课和下午的午读课这两个时光,每天早上我都让学生轮流在讲台上带头齐读课文。
读前一天学过的课文或者当天要学的课文,这样既起到复习和预习的作用,又锻炼了孩子的胆识和能力。
下午也是同样的办法,学生轮流在上来上带头背诵古诗,开始的时候还需要老师提示要背的题目,后来,学生背诵的诗多了,就不用老师再提示了。
我发觉这样的办法,学生的学习积极性提高了不少。
二、表扬为主
在班级治理中,除了这些常规的训练外,激励对于一年级的孩子是必不可少。
假如单一要求孩子们如何如何做,就会使他们觉得小学的生活枯燥乏味,入学没多久,就失去对学习的兴趣。
我会尽可能地采纳各种方式吸引孩子的学习兴趣,提高他们的学习热情。
依据学生的能力高低,量身定做每人一个“官职”,如:
能力强的,就当行政班长和值日班长,值日组长。
收拾能力好的,就来做讲台治理员、能力略微弱一点的做节能小卫士,也就是开关好教室的门窗、电灯、电风扇等等,尽量让个孩子都有事做。
只要孩子能做好本职工作,我就有侧重点地对他们表扬。
俗话说好孩子是夸出来的。
表扬的力量和效果远远大于批判。
在老师的表扬声中,为其他孩子树立了模范,让孩子们自觉的向受表扬的同学学习。
依据孩子的学习情况,评出智慧之星、勤奋之星、进步之星、学习潜力奖。
依据孩子的心理和道德情况,评出自信之星、助人之星等等。
每个月都会定期给孩子们发奖状和奖品,以此激发孩子的竞争意识,从而带动全班学生树立良好的班风。
但是,教育并不是一味地表扬,要赏罚分明,对那些淘气捣蛋的孩子要适当的批判教育。
让他们逐渐明辨是非,也给全班孩子一面镜子,有效地整合出优良的班风。
一年级的孩子,他们的心灵是一张雪白无暇的纸,就看你画上去的是黑点呢,还是亮丽的彩虹。
我相信,只要我们充满爱心,真诚地关怀和保护他们,并严格地要求和教育他们,做到严中有爱,爱中有严,严爱结合,细致入微,一定会达到令人中意的效果。
三、家校合力
教育不仅仅是老师的事情,它本身就是由社会、家庭、学校三方面来组成的。
作为老师,惟独唤起家长对孩子教育的重视,让家长与我们同步,我们的工作才干起到事半功倍的效果。
尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。
因此,我特殊注重和家长建立良好的关系,加强和家长的沟通。
这些联系方式除了传统的电话、家访、面谈,也引入了邮件、校讯通、微信群、QQ群等通讯工具,使得信息传递更快捷和完整,也对孩子的行为习惯培养、作业登记及完成反馈、道德思想教育,我们通过与家长形成合力,把这些渠道和平台建立成家长分享孩子的教育经验的大论坛。
家委会是家校双方的桥梁,他发挥了独特的作用。
只要我们充分发挥家委会的力量,形成合力,统一“战线”,这样做起事情来就会得心应手,我们班在无数活动中,都得到了家委会的鼎力支持。
在上学期进行的体艺节,我们班的家委一早就过来学校帮忙,在体艺节举办之前,他们就自己建了一个群,一起商议买什么服装,用什么道具。
在体艺节开幕式当天,他们还带领着我们班的孩子,走在队伍的最前面。
在前不久的家长会,我们班的家委也是非常专心地布置教室,家长会上,家长们也积极发言。
还有,在刚刚过去的六一节,家委们更是提前一个晚上过来布置教室。
六一节当天那些有味的游戏,全部都是由家委们精心策划的。
这一年来,我和家委们相互信任、理解和配合。
因此,我们班的班风越来越正、学风越来越浓,我想:
只要班主任和家长,心往一处想,劲往一处使,没有什么事情是办不好的。
有人说:
“要给人以阳光,你心中必须拥有太阳。
”班主任是教育者、领路人,只要我们的心中拥有太阳,对孩子充满爱,洞悉学生的心理,对学生的教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声。
班主任的工作是辛苦的,但看着孩子们健康欢乐地成长,是幸福的!
小学班主任总结发言稿3恭敬的各位领导、各位老师
大家好!
今天利用这个交流的平台,我作为一名一般的班主任,谈经验算不上,在此只能说说自己在班级工作中的一些做法和体味,不脚之处,还望批判指正。
小学班主任特殊是低年级的班主任,是一个复合性角色。
当孩子们需要关怀保护时,班主任应该是一位慈母,赋予他们细心的体贴和温暖;
当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不脚,并帮助他限期改正。
于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。
说其艰巨,是指学生的成长,进展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,家长对班主任寄托厚望。
说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关怀他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。
一、常规习惯,常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯通在整个治理过程中。
由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,幸免不了会浮现这样或那样的错误,因此需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。
于是,我经常利用班会、课前、课下等一切可以利用的时光对学生中浮现的问题举行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、具体要求,指导到位
心理学研究表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重细节。
因此对于低年级的学生更要注重细节教育,把该做的事指导到位。
比如扫地,我通过观看发觉,学生扫地时往往是拿起笤帚就扫,动一下,西一下,扫了半天还在原地打转,整个一个天鹅拉车。
针对这种情况,我专门寻一个时光,教他们扫地,我先拿起笤帚从教室最后面一笤帚一笤帚往前扫,告诉他们扫地的几个同学要相互合作每人一排扫,不要漏扫,不要重扫。
这样的身教非常成功。
现在再看看他们扫地,一个个可仔细了,比以前好多了,都能在我规定的时光内做完卫生。
同样的道理,擦桌子、卫生工具摆放等工作,只要把要求的细节说到位,小孩子就能听得懂、做得到。
再来说说我怎样使学生学会收作业吧,我让他们同桌的作业摞到一起,从后往前传,自己的作业放在下面。
每组的传上来后,教他们怎样摆放,一组正,一组反,组组分明,便于批改,便于发放。
学生通过观看、摹仿很快就领悟了要领,这样,哪一个孩子还能做错呢?
通过对学生日常行为的教育、治理和约束,使学生的观看力、生活技能都得到了大幅度的提高,现在,班级日常治理的各项工作如晨读、自习课的纪律都有学生组织,治理效果较好。
三、及时表扬,延迟批判
德国美学家黑格尔说:
“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上,对此,尽可能委婉地提醒一下就够了。
最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。
”教过低年级的老师都知道:
孩子小,事儿多,一上课就“告状”。
当老师的又不能不公平处理,这样耽搁的时光太多,而且学生因为受了批判,注意力长时光集中在自己的过失上,情绪受影响,低降的情绪体验使智力活动水平明显下落,课堂汲取效率变低。
针对这一情况,我的处理方法是:
1、要求学生下课“告状”,课上带着好的情绪听课。
这样,课前的小矛盾、小问题没有谁会记到40分钟以后,“告状”的几率就低了,课堂的利用率提高了。
2、延迟批判,既培养学生愉快的情绪体验,又赋予其改正和返回的机会。
我把批判留在每一天快要放学的时候,这时学生往往已经在负疚的情绪中反思了自己的行为,老师只要加以指导,就能很好的解决问题。
说到表扬,那就要及时、准确。
因为“好孩子是夸出来的”。
例如,学生值日时,当我看到一个表现特殊好的例子,就会当众说:
“某某某同学真能干。
”还摸摸头、拍拍背,用肢体语言鼓舞学生。
假如看哪个同学主动做好事,并且讲究办法,则更要表扬:
“瞧,某某同学的观看力多敏锐呀,老师刚把小黑板放在地上,他就看出来需要擦。
瞧,擦得多洁净,大家都要学习他呀!
”这样表扬后,班里课间擦黑板、倒垃圾等活大家都抢着干,谁也不袖手旁观,都积极主动地参与治理和为班级服务。
结果,班里越来越整洁,孩子们也越来越懂事理。
四、注意培养干部,调动学生学习积极性
管好班级,养成良好的班风,只靠老师的力量是不够的,首先必须注意培养小干部,发挥他们的“小助手”的作用,并分工明确、具体。
卫生干部:
放学后检查室内外卫生与个人卫生,催促学生养成良好的卫生习惯。
纪律干部:
做到课前课后要检查,幸免了学生追打或嘻嘻而浮现的纠纷,使班里有一个良好的学习环境。
体育班长则早操课间操及体育课的整队。
班长、组长协助老师做好作业任务的检查,这样在老师和干部的共同努力下,不但保证了良好的班风,也调动了学生的学习积极性。
针对学生的年龄和智力差异的特点,在部分学生中开展“最美的花”评选活动,内容有“品德花、纪律花、学习花、卫生化”四块,两周评一次,有小组花和个人花,这样的活动,激励了优差生的学习信心,既培养了小干部,又发挥了“小助手”的作用,同时调动了后进生的学习积极性,真可谓一举三得。
五、举行适当的惩戒教育。
闻名教育家马卡连柯说:
“合理的惩戒制度不仅是合法的,也是必要的。
合理的惩戒制度有助于形成学生坚毅的性格,能培养学生反抗诱惑和战胜诱惑的能力。
”适当的惩戒教育宛如苦口良药,能惩前毖后,治病救人。
对于佩戴红领巾总有那么几个学生老是不戴,于是我做出惩戒不戴红领巾的学生要到扫卫生,两次不戴不但要打扫卫生还要抄课文。
这样惩戒了几个学生后,学生都不敢不佩戴红领巾了。
齐欣是这学期转来的学生,开学初的几个星期,对日记这项作业总是不仔细去做,要么就不交,要么就只写两、三行。
为此,我对她做出惩戒:
每天写一篇日记交给我,还规定了日记的字数。
惩戒了两个星期,她就再也不敢缺交日记了。
班主任工作是平庸而繁琐的工作,尽管如此在班级治理工作中还从在着许多问题和困惑,现提出来希翼得到各位领导和同仁老师的点拨。
1、个别学生总是不仔细早读。
2、当一味的耐心教导换来的是学生习惯性地敷衍或无动于衷;
当鼓舞与严罚均无效,怎么办?
3、课间打闹屡禁不止,怎么办?
4、吃零食小吃屡禁不止,怎么办?
第二篇:
小学班主任发言稿
小学班主任发言稿
恭敬的各位领导、各位老师大家好!
罗文皂小学是一个先进集体,在我身边有无数爱岗敬业、默默无闻无私奉献的领导和老师,今天代表他们在这里发言心情十分激动。
从毕业到现在已经工作12年了,在这12年的班主任工作中,我悟出了一个道理:
只要肯付出,一定能换来学生的回报。
下面是我担任班主任工作期间的几点体味。
一.在学生面前做好表率作用。
作为老师又是班主任,要教学生知识,更重要的是教他怎
样做人,从学校毕业我就下定决心,要无私奉献高度负责的精神英的学生的信任和家长的放心。
因此,每天早上提前来学校指导和帮助值日生值日,放学后最后一个离开教室才放心。
任课老师有事我自愿看版,二年来这种负责的工作态度给学生形成良好地模范,也形成无形的动力,全班同学齐心协力不仅在纪律、卫生上遥遥率先任课成绩也是遥遥率先,榜上有名。
二.上学期在我班开展了班级治理现场会。
在班级治理上,我班实行了自主治理模式,我的
原则是事事有人做,人人有事管,人人有责任版“要我做”变成“我要做”这样的班级治理能够进而达到“管”是为了不管。
“教”是为了不教的境地。
就在开学的第一天早上当我来到学校是看见同学打扫环境区的打扫环境区,打扫教室的打扫教室,到楼道的打扫楼道,孩子们各干其事,里里外外忙碌着作为班主任看见同学们那样懂事我心里感到很欣慰。
总之,班级治理工作是很复杂的工作。
只要做到爱生如子,这样我们就成功了一半了。
最后再次谢谢学校领导对我工作的支持与肯定,同时祝福各位领导老师工作顺利,身体健康教师节欢乐!
2012.9.6
第三篇:
小学班主任期末总结发言稿(大全)
各位老师,各位同学:
大家上午好!
今天,学校召开期末考试总结表彰大会,我作为一名一般的青年教师能在这里发言,感到非常荣幸。
在此谢谢学校领导给我这次机会,同时也谢谢老师和同学们对我的信任。
本学期在以郭校长为核心的校领导班子的正确领导及关心下、各位老师的辛勤工作下、全体同学的共同努力下,期末考试已顺利结束。
优异的成绩见证了同学们的不懈努力,也见证了老师们辛勤的工作。
我们为你们取得令自己中意的成绩而感到高兴,也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。
正所谓:
一份耕耘,一分收获。
有付出终归会有回报。
当清晨第一缕阳光轻抚着大地妈妈时,教室里便已经传来了同学们琅琅的读书声;
中午刚吃完饭,大家又放弃了歇息的时光,争分夺秒地坐在教室里读书、练字;
课后,无数同学更是主动放弃了玩耍的时光,去用于复习功课。
对知识的强烈求知欲和时代给予你们的责任感让你们时时刻刻都能做到“早起就读书,饭后就学习”,分分秒秒都能自觉主动地去学习。
然而奋斗的路上你们并不孤单。
为了提高你们的学习成绩,老师们也常常披星戴月、挑灯夜战。
有些老师的孩子虽然还年幼,可是早上6点20前就轻轻地穿上衣服悄悄地来到班级给我们辅导;
有些老师为了出好一份试卷、一次有针对性的作业习题常常夜深人静还在费尽心机;
甚至有的老师为了不影响白天正常的教学工作,利用晚上歇息时光来批改试卷、修改作文„„他们有时腰酸了,背疼了;
有时头胀痛了,嗓子嘶哑了;
他们头发白了,血压高了;
甚至有时他们自己也觉得太苦太累了。
可是每当看到你们取得优异的成绩,脸上露出开心的笑容,我们就觉得一切都是值得的,我们情愿奉献自己!
面对考试成绩,总是有人欢喜有人忧。
然而胜败乃兵家常事。
对于考试好的班级和同学,我们不能盲目乐观。
无论是谁,都不可能完美无缺,也许你还有许多弱点和缺点没有暴露,每份试卷都会有不同的结果。
应该说,良好的开端是成功的一半,那另一半就是你要善于总结,不停地努力拼搏,争取不断进步,再创佳绩。
对于考试失利的班级和同学,我觉得也未必是坏事,俗话说:
塞翁失马,焉知非福。
失败是一支清醒剂,是不断成功的动力。
我们可以及时反思、寻出原因、查缺补漏,争取缩小差距,迎头赶上。
对于那些开学以来尽心竭力、孜孜以求,在做人与求学的路上勤奋而执着地前行的同学,兴许一次次的努力,仍然是未能如愿的成绩。
但我坚信:
你们一定会拥有属于自己的成功,那一天一定不会太远!
因为你们身上已经具备了成功人士必备的基本素养,那就是不畏挫折、对理想和信念执着的追求和坚韧的毅力!
同学们,期末考试已经结束,一次考试并不是句号,更不
是人生的全部。
我们要从临时的欢跃中走出来,从临时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,因为新的一年又是一个新的起点。
“一年之计在于春”,“春种一粒粟,秋收万颗籽”,在漫长的假期里,让我们早立目标、早定计划,在新的学期一起携起手来,共同努力,争取最优异的成绩吧!
最后,在新年到来之际,我衷心祝福各位老师身体健康,工作愉快,合家幸福;
祝各位同学健壮成长,学习进步,心想事成。
我的发言完毕,感谢大家!
日
2012汪鲁元年1月12
第四篇:
小学家长会班主任发言稿
三(4)班家长会班主任发言稿
各位恭敬的家长:
晚上好!
今天,我们能聚在一起,实在是机会难得。
首先,谢谢各位家长能抽出珍贵的时光来参加这次家长会,这是你们对孩子的爱,也是对我们老师工作的支持和帮助。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育治理中来。
总之一句话,那就是“一切为了孩子,为了孩子的一切!
”这是我们教育的一个根本动身点。
我希翼也相信,从这个动身点动身,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
下面我对本班的班级情况作一个简单的介绍:
我们班现在有学生61人,其中男生39人,女生22人。
我们班大部分同学学习习惯的养成还是比较好的,他们能遵守学校纪律,关怀班集体。
各位家长,你们白天工作,晚上还要担负起教育孩子的责任,非常辛苦。
但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。
看到孩子一点点地长大,一点点地进步,你们的内心应该是非常开心的。
一、家长要从思想上,行为习惯上继续引导孩子。
1、培养孩子良好的习惯。
第一,教育孩子要言传身教。
第1
二,教育孩子要从细节做起。
就说学习习惯的培养,要从一点一滴做起。
在学校有老师催促,在家里就得家长费心,因为一但家中和学校不一,那么这一习惯就前功尽弃。
比如:
放学一回到家,就要催促孩子把当天的作业先完成,写完作业再玩耍,这是为了给孩子树立“学习第一”的观念,让他自觉地学习,复习学过的知识,预习新的知识。
做作业要一心一意,不能边看电视边写作业,或者写一会儿玩一会儿,这样容易分散注意力;
关
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