学业考试新材料作文题例举Word格式文档下载.docx
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四个儿子分别选择在春、夏、秋、冬四个季节前往。
当他们都回家后,他让他们形容自己所看到的情景。
大儿子说,这棵树被青春的嫩芽所覆盖,充满了希望。
二儿子说,不是这样,那里树上花朵绽放,充满香气,看起来十分美丽,这美景是他从来不曾见到过的。
三儿子说,不是的,树上结满了果子,累累下垂,充满了生气和满足。
小儿子不同意他们三人的说法。
他说那棵树很丑,枯槁、扭曲。
他就对儿子们说,你们都是正确的,因为你们每个人都只看到这棵树一个季节的风景。
读了这则材料,你会产生怎样的感触和联想呢?
请结合自己的生活和体会,写一篇文章。
要求:
①自拟题目,自定立意,自选文体;
②不少于600字;
③不得抄袭、套作;
④不得出现真实的人名、校名和地名。
08年四川省资阳市
25.从下边两个作文题中任选一个作文。
(1)认真阅读下边这则材料,按要求作文。
《红楼梦》里有这样一个故事:
香菱本来不懂诗,她随薛宝钗进大观园后,见贾宝玉与众姐妹结社咏诗,才“苦志学诗”,她“一天就忙忙碌碌梳了头,去找黛玉改诗”。
学习有了一点心得,就立即谈出来,向别人请教,听取指点帮助。
众姐妹们称她为“诗魔”,拿她取笑,她行之若素。
经多次请教,几易其稿,“精血诚聚”,终于写成一首“新巧而有意趣的吟月好诗”。
①自选角度,自定主题,自拟题目,写一篇600字以上的文章。
②书写工整,正确使用标点符号。
③文中不得出现真实的人名和校名。
08年重庆市
(2)仔细阅读下面的文字,不脱离材料内容,任选一个角度立意,自拟标题,联系生活,写一篇文章。
①花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
(宗璞《紫藤萝瀑布》)
②在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。
快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?
(冰心《谈生命》)
③生命中不光有风和日丽,也有苦雨凄风。
面对风雨,我们要坚信:
黑暗过后是黎明,寒冬过后是阳春。
用你的激情点燃生命的火把,去迎接生命的挑战。
(高建群《感谢创伤》)
08年湖北黄冈市
题二:
读下列材料,可产生多种感受。
请根据个人的理解,选取你感受最深的一点,自拟题目,写一篇500字以上的议论文。
①观点明确,结构完整;
②证据充分,论证有力。
作文材料
薛谭跟秦青学唱歌,还没有把秦青的技艺学完,就自以为都学到手了,便向老师告辞回家。
秦青也没有阻拦他,在城外的大道旁给他饯行。
这时候秦青抚摩着拍板,慷慨激昂地高唱起来,声音振动了林间的树木,反激出的回声挡住了天上的行云。
薛谭便急忙向老师道歉,要求回去继续学习,从此以后,他一辈子再也不敢说回家的话。
08河南省中考作文题
阅读下面三则材料,然后作文。
1、一花不成春,独木不成林。
2、如果你想走得远,请和大家一起走。
3、一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起;
两只蚂蚁来搬米,身体晃来又晃去;
三只蚂蚁来搬米,轻轻松松进洞里。
1.根据材料寓意作文,题目自拟。
2.除诗歌外,文体不限。
600字左右。
3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。
立意:
有“团结、合作”之意,也有“互相扶持,互相交流才能获得成功”等主旨。
07年浙江宁波
材料:
铅笔即将被装箱运走,制造者很不放心,把它带到一旁跟它说:
“在进入这个世界之前,我有5句话要告诉你,如果你能记住这些话,就会成为最好的铅笔。
”
1、你将来能做很多大事,但是有一个前提,就是你不能盲目自由,你要允许自己被一只手握住;
2、你可能经常会感受到刀削般的疼痛,但是这些痛苦都是必须的,它会使你成为一支更好的铅笔;
3、不要过于固执,要承认你所犯的任何错误,并且勇于改正它;
4、不管穿上什么样的外衣,你都要清楚一点,你最重要的部分总是在里面;
5、在你走过的任何地方,都必须留下不可磨灭的痕迹,不管是什么状态,你必须写下去。
要记住,生活永远不会毫无意义。
从5句话中任选一个角度构思立意,写一篇文章。
07年重庆市 阅读下面的短文,根据你的感悟作文。
一天,父亲同我去公园,他指着园内的两棵树问我:
“你知道那些是什么树吗?
”我一看,高大的是白杨,显得十分矮小的是银杏。
父亲说:
“这两棵树是同时栽下的,栽下时都一样高。
它们享受同样的阳光、同样的水土。
到后来,为什么白杨长得高大,而银杏却生得矮小呢?
”父亲见我回答不上来,接着说:
“孩子,要知道,珍贵的东西总是慢慢成长。
”这诗一般的语言,像一道阳光,一下子照亮了我的心。
1、自拟题目,文体不限。
2、字数不少于600字。
3、文中不出现与本人有关的人名和校名。
07年山东省泰安市中考试题
阅读材料,按要求写作。
父亲与儿子在林间散步。
突然,父亲停下来问儿子:
“除了小鸟的歌唱之外,你还听到了什么?
儿子仔细地听了听,说:
“我还听到远处马车的声音。
“对,是两辆马车。
儿子问:
“您又没看见,怎么知道是两辆马车?
父亲答道:
“从声音就能轻易的分辨出一辆是载物马车,一辆是空马车。
载物马车发出一种和谐的声音,而马车越空,噪音就越大……”未等父亲说完,儿子便恍然大悟
自选角度,自定文体,自拟题目,字数在600字以上
07年北京市中考试题
按要求完成下面的作文。
(60分)
2004年12月印度洋海啸发生后,英国媒体有这样一则报道:
在几十米高的海浪袭向泰国普吉岛的一个海滩之前,英国一位年仅10岁的女孩蒂莉"
史密斯,凭借自己在学校里所学的地理知识,预测出将有威力强大的海啸发生。
她立即让父母发出警报,疏散了诲滩上的游客,从而挽救了100多名游客的生命。
这则报道唤起了你的哪些回忆,引发了你怎样的思考?
请结合自己的经历或感受,从沉着、自信、关爱、知识的力量中选择一个角度,自拟题目,写一篇文章。
要求:
(1)除诗歌外,文体不限。
(3)不少于600字。
(4)文中不得出现所在学校的名称和人物的真实姓名。
07年安徽省中考试题
阅读下面的文字,按要求作文。
五岁的晶晶在院子里玩耍,不小心摔了一跤。
两天后,妈妈发现晶晶的左手举不起来了,原朱女儿的锁骨受了伤。
妈妈又急又疼,可是晶晶却有了一个意外的收获:
“妈妈,我现在知道哪边是左边了!
”晶晶太小,一直分不清左右,这下好了,她知道了:
痛的那边就是左!
晶晶摔了一跤就分清了左右的经历,给了我们许多有益的启示:
受挫折的过程往往就是获得真知的过程。
走过崎岖小路,才能真正体味生活的欢乐;
穿过茫茫迷雾,才能深切感受阳光的明媚。
不经风雨。
怎见彩虹;
不吃一堑,难长一智!
……
晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻?
是否让你获得某些感悟和认识?
请你拿起笔,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
【提示与要求】
(1)请大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式写作。
(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
07年广东省中考试题
按下面要求作文。
(50分)
许多诗句会像阳光一样照亮我们的心灵,让我们为之感动,为之震撼,为之鼓舞,如屈原的“路漫漫其修兮,吾将上下而求索”,王勃的“海内存知己,天涯若比邻”,陆游的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,艾青的“为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……”普希金的“假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急”……
请你自拟题目,或叙述与诗句有关的经历,或谈谈自己从中获得的启迪,写一篇500字以上的文章。
文中不要出现真实的校名、姓名,否则扣分。
什么是新材料作文及写法
所谓“新材料作文”,即提供一则材料或图画并略作提示,但不提供话题,要一求考生阅读材料或图画,根据自己对材料或图画的感悟、理解,自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。
就其本质来说,题意作文介于材料作文与话题作文之间,其命题特点、写作要求与话题作文有相同之处,可以看作是话题作文的另一种类型。
比较而言,材料作文比话题作文更具开放性,更有利于考生发挥自己的聪明才智,展示自己的才华。
但有时隐性材料也曾加了同学们的审题难度。
一、审视材料巧立意
材料作文,其优点是材料具体,要求明确,师生共同关照,检测客观准确,和其它命题作文相比,主旨相对模糊,但又隐含在材料之中,既有效的考察了阅读、理解、联想和概括能力,又加以必要的要求:
如选一个角度构思作文,自主确立立意,确定文体,确定标题;
不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭等。
既给考生读懂材料的机会,又能挖掘学生个性中的倾向性。
总之,调动生活积累,学会抓住材料的关键句,中心句,加上认真审视文题要求,就能过好审题这一关。
二、结构文章谋布局
确立了角度、立意,然后要确定文体,准备材料,接下来就是构建文章框架结构。
(一)学写提纲。
我的做法是,作文题布置后,给10分钟左右思考,拿一张纸,随便写什么,如几段,每段怎么写,用什么材料,怎么用;
标示关键句、关键词……然后再发特制的作文纸,要求60分钟内完成。
几次下来,学生感受颇深,学生作文层次上去了,有了成就感,讲评时再对一些构思上有特色的大加渲染,一批用新颖的手法,鲜活的材料和语言构成的作文涌现出来,甜头尝到了,信心倍增,原来怕作文的同学竟然主动请教,让当面评他的作文,深感“谋”与“不谋”大不一样。
(二)明确文体,力求创新。
近年来,大量话题作文训练,使一些学生只会写记叙文、散文和议论文的疑似文体。
文体不明,“四不像”文章成为主流。
这也给应对“命题”,“命体”的试题带来极大不利。
下面就从几类常用文体结构上谈谈要求与创新。
如确定了记叙文体,首先注意六要素:
人物、时间、地点、起因、经过、结果是否具备;
记叙文的四种叙述方法顺叙、倒叙、插叙、补叙,多用倒叙和插叙;
其次,设悬念、伏笔、铺垫,采用过渡句,结尾点题句,照应开头,照应题目也不失为一些好的做法。
篇幅中突出重点,使改卷老师眼前一亮,心甘情愿的给分。
此外,小小说(又叫微型小说)也属记叙文范围,考场上以短小,内涵丰富,人物鲜明,主题深刻见长,常被采用,考场可大力推广。
议论文的写作结构上可采用:
总分总式,并列式,递进式。
论证上采用对比论证、因果论证、类比论证、例证、引证等方法。
提出问题,分析问题,解决问题的三段论和起、承、转、合四段论式的结构,也是很好的形式。
不能一味的写自己的感受,“文似看山不喜平”,谁读了都会倒味口。
写散文扣准一个思想感情脉络,沿着它去结构整体,才能“形散神聚”。
另外应提到的是,学生把记叙文中的议论和议论文中的记叙的忽视了,导致文体不明。
记叙文中的议论应是点化式,隐含式的,最多只能占用四分之一篇幅。
议论文中的记叙是为论点服务的,只需概括去叙,大可不必如记叙文一样六要素具备而影响了详略主次,显得轻重失调。
其它如科幻、寓言、调查报告、实验报告、戏剧小品、书信体这些形式一定要立足于自己的实际情况,从便于主旨表达,善于驾驭的方向去考虑,盲目创新,适得其反。
(三)取舍材料。
新材料作文题中的材料可分为三类:
一是提示主旨类的,讲一个故事、寓言,甚至可以给一幅漫画,让你从中概括一个心目中的主旨去写。
二是材料中有主旨的概括句,一般在结尾,有时在句中,如动物对话、人物叙事中隐含。
三是引出话题,自由联想,
对于新材料作文的材料,可用可不用。
恰当的使用好材料总是有益的,可适当引用一句话或几个词,或用自己的语言复述,或为自己文章有机的一部分,或强调,或对比主旨,改卷人会对小作者的审题加以肯定,马上想到的是切题。
若纯粹抄,或只字不提,会对文章有很大损害。
有人说通篇不用材料就是偏题,我是不赞成的,只要内容上有联系就是用了材料,老师应注意正确引导。
三、细节技巧多留意
作文备考首先要给学生树立拿高分的信心和勇气,减少失分,就是提高了分数的思想。
除了常规的要求外,重视谋篇布局的学生会在题目开头、段落长短、材料使用、材料的照应、结尾点题、修辞手法上下功夫。
这些不再赘述,下面强调一些易失分细节:
(一)题目问题。
1、题目范围太大,2、题目格式一定要写在正中间,数好格,上下不空行。
3、坚决杜绝出现错别字,吃不准的情况下尽量换字,打了草稿再谨慎写上去。
(二)涂抹问题。
不能用修正液,不能用橡皮蘸口水,会出洞;
用胶带粘,用刀片轻刮都不能保证万无一失,怎么办?
可以轻轻划一个斜线,考场上整句整段错了不拉横线,不画框,继续往下写,比涂抹了效果会好得多。
再加之网上阅卷会放大零乱程序,对考生十分不利。
(三)字数问题。
坚决写在600字下三行以上,避免少于600字扣分的任何可能性,平时训练一定养成习惯,否则先扣2分,引起重视。
以上三个方面是对新材料作文一些零碎的体会,中考作文的考查告诉我们:
复习备考始终要鼓励考生多阅读,多思考,关注生活和社会,扎扎实实为文,才能写出真情实感。
同时,对新材料作文的审题,谋篇,考场作文必备的能力技巧,做到胸有成竹,不丢失误分,都是非常必要的,只有这样,才能夺取高考作文这半壁江山。
◆新材料作文审题立意最重要
考生一定要抓住新材料作文的最佳立意。
最佳立意就是对材料本身最直接最全面的概括总结。
材料中重复出现的短语就是应该重点关注的东西。
07年浙江宁波考生作文例举
——五个以上的立意角度:
(1)“自由需要约束”
(2)“成功必然经历挫折”,考查学生的思辨能力;
(3)(4)考查学生的情感态度和价值观的取向:
“知错就改”和“人的美关键是内在而非外在”;
(5)自由发挥的空间稍大些,可把其中的一句话----“生活永远不会毫无意义”作为话题。
这五个角度都不是近年常见的那种独词或短语的表述形式,角度的具体内容需要考生去理解和概括。
比如第五个角度,可供学生发挥的空间看似较大,但在审题过程中须对关键词“永远”认真咀嚼,不能理解成“生活不会毫无意义”、“生活是充满意义的”等等,正确的理解是目前正遭遇困难,不要消极,应正视挫折、乐观期待、积极进取。
飞翔,哪怕翅膀断了
宁波考生
孩子,你即将离开我,面对这个世界。
作为母亲,我只想对你说一句话,那就是:
飞翔,哪怕翅膀断了!
人生之路,必有坎坷,一路走来,你不可能一帆风顺,也不可能总是赢家。
但是,你一定要坚守自己的梦,无论遭遇到什么。
因为痛苦都是必须的,它会使你成为你自己的英雄。
还记得桑兰吗?
那个瘫痪不哭,用微笑征服世界的女孩儿。
面对人生中最大的不幸,她坦然地看待这一切。
当时,你说你要成为像她一样坚强的人,孩子,我希望你能始终记住你曾经说过的这句话:
成为一个坚强的人!
我相信你一定能做到的。
你的人生之路还很长,一路上,也许你会被绊倒,会被欺骗,会被蔑视……但是,请你自信乐观,甚至学会着去感激这一切:
感激伤害你的人,因为他磨练了你的意志;
感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿;
感激欺骗你的人,因为他增加了你的智慧;
感激蔑视你的人,因为他觉醒了你的自尊;
感激抛弃你的人,因为他教会了你独立。
感激一切值得你感激的人或事。
孩子,你应随时记住,痛苦是必须的,你应当以一颗乐观之心面对一切,以你的微笑征服这个世界。
孩子,坚持自己的梦想,永不放弃。
也许你会遭遇不幸,它们使你难过、懊丧、甚至想逼你放弃理想。
但是,请你记住:
心若在,梦就在。
还记得那句广告词吗?
心有多大,舞台就有多大。
我希望你能寻找到属于自己的舞台,展现自己亮丽的风采。
孩子,拼搏才会成功。
长路漫漫,痛苦是不可避免的!
想象一下,假如铅笔不经历刀削般的疼痛,怎能写出美丽的文字?
种子不经历破壳的疼痛,怎能绽放出甘美的笑容?
蛹儿不经历破茧挣扎的疼痛,怎能化作蝴蝶,翩翩于天空轻扇羽翼?
孩子,请不要害怕痛苦,因为挣扎过后,你便能破茧而出,凌羽飞翔。
孩子,请记住:
飞翔,哪怕翅膀断了。
最后,用心祝愿你成为真正的英雄,绽放属于你的光彩。
点评:
这是一篇巧用比拟方式写就的独白式散文,考生以独特的视角将文题的寓意,在虚设的抒情主人公——“母亲”娓娓的内心独白中,作了最好的诠释,这无疑是文章博得阅卷老师青睐的最高明的亮点。
行文过程中,考生摒弃了惯常的思维方式,将大量的概括性材料以抒情的笔调和酣畅的排比句式淋漓呈现,让人在赞叹其飞扬文采的同时,亦为其敏锐的洞察力和材料融合能力拍案。
阳光总在风雨后
人生就如茶叶一般,只有经过了沸水的浸泡,才能展现出它生命的本色;
人生就如鹰一般,只有经过了无数次的跌落,才能练就强硬的翅膀搏击蓝天……是的,人生中少不了暴雨的侵蚀,冰霜的摧残,狂风的袭击。
然而,经过了这种种之后,我们会惊奇地发现,我们获得了更新的生命,会由衷地感叹,阳光总在风雨后。
曾几何时,看透了天边云卷云舒,听熟了耳畔潮起潮落,赏惯了庭院花开花花谢,于是,当望见那只竭力换气要破茧而出的蛾时,心中不觉升起怜悯之情,剪破了茧,让蛾能够“顺利”飞出,可是我错了,破茧而出的蛾死了,静静地躺在那里,永远安息了。
它是由于我的不忍而没能经受刀削般的疼痛,没有经历过磨难。
我内疚,我自责,我想像着蛾儿化作美丽的蝴蝶在空中自由自在地飞舞,如此美好的生命啊!
不觉眼眶湿润了,万千思绪在脑海中浮现:
蛾是要经过挫折与磨难的啊,只有在那时丰富了翅膀的承载力,磨练了蛾的意志,才能化身美的象征,获得更新的生命啊!
哦,懂了,阳光总在风雨后。
夕阳渐渐陨落,只留下一片余晖化作天边的晚霞,洒落片片金光沉落在碧波之间,微风吹指湖现,泛起层层涟漪。
我漫步在乡间的小路上,看见湖岸一丛郁郁葱葱的小草,在微风下摇晃着小脑袋,不觉心旷神怡:
如此充满生机的生命啊,透过它们的美好,我看到了种子在阴暗潮湿中拼搏,尽管浑身伤痕累累,但它们仍不放弃,执着追逐自己的梦,在百般的疼痛煎熬下,它们才冲破了土层,生机勃发!
曾读过一句话:
你可能会经常感受到刀削般的疼痛,但是这些痛苦是必须是,它会使你成为一支更好的铅笔。
这是制造者对铅笔的劝勉。
的确,人生总会遇到挫折与磨难,但这是必须的,我们要从容面对,凭着自己的勇敢去获得更新的生命。
阳光总在风雨后!
点评:
有不少同学都喜欢用“阳光总在风雨后”做自己文章的标题,然而,能像本文的作者这样把一句老歌唱新唱活的却不多见。
文章最突出的亮点在于,考生借用诗般的意象来诠释主题。
茶、鹰、云、潮、花、飞蛾、小草……都被赋予了鲜活的性格或品质,它们一起形成一股强大的合力,文章主题就是在这样的合力作用下得到彰显的。
同时,“阳光总在风雨后”的数次反复,巧妙地体现了文章的抒情层次,使文章脉络异常清晰。
蜗牛·
痕迹·
我
余姚考生
看着蜗牛在阳台上缓缓爬过,我的视线就被它吸引住了。
不是因为讨厌它,而是对它身后那条长长的“线”产生了兴趣。
我不清楚小小的蜗牛要到哪儿去,但它分泌的粘液却告诉我它已经到过了这里。
这是它留下的痕迹,对于它,我的心里竟产生了一丝敬佩。
我在学习的道路上缓缓前进着,我知道前方困难随处可见,讨厌的绊脚石也会越来越多。
身边的朋友已经没有时间再来帮助我了,我只拥有一份信念,打垮一切困难,努力达到终点的信念。
我要将我的脚印留在探究的路上。
蜗牛已爬过了阳台,它正在向屋顶出发。
缓慢的它显得更慢了,小心翼翼地,勇敢地向上爬行,它身后的痕迹依旧存在,让人联想到了它前进的艰辛。
我很想帮它一把,刚想伸出手却又不由自主地停住了,脑中蹦出了一个想法:
如果没有经历艰难的过程,胜利的终点对于它又有什么意义呢?
我沉浸在一片茫茫题海中,想空闲一下,手中的笔却迟迟不肯放下。
休息之余,想到两点一线的生活,想到堆积如山的作业,心中一阵乏闷,怪自己太笨,不懂得“复制”别人的作业,让自己轻松一下,可这个念头才一出世,就被理智给抹杀了。
是啊!
我要的是成绩,并不是那纸上的答案。
夕阳西下,柔和的金色光芒洒满了大地,魄的墙也变成了金色。
小小的蜗牛还在努力地向上爬着。
我几乎已经不能找到那小小的一点了。
但我知道,它一定会到达屋顶的。
它身后那条长长的痕迹见证了它的努力,也让我明白了,路是一步一步走出来的。
时光飞逝,中考的日子转眼已经到了。
以前的艰辛已化作了动力,我心中那不变的信念让我掌握了丰富的知识。
我的终点似乎也一片光明。
蜗牛如我,在不懈地努力着。
我似蜗牛,为小小的梦不断拼搏着……
蜗牛告诉我,当你在梦想的途中脚踏实地留下属于自己的痕迹,未来才能绽放光彩。
这是一篇情景交融,寓意深刻的散文小品,我们发现考生驾驭文体和结构文章的能力很强,巧妙地将让“蜗牛”与“我”两条线索并行,并以“痕迹”作为全文行文的线索,恰到好处而不着痕迹地与命题紧紧联结,十分高明。
考生特别关注营造气氛,“夕阳西下”一段像一抹亮彩缀在文中,在渲染蜗牛品格的同时,也巧妙地展示考生的语言功底。
同时,短句短段,更使全文文风清新,
痛苦绽放美丽
生命的意义不在于永远的享受,而在于痛苦的经历后,那绽放的永恒的美丽。
——题记
鹰是天空中的帝王,振翅飞翔,让人肃然起敬。
可又有谁知道,鹰承受了多少的痛苦与折磨!
雏鹰在巢穴里刚可以自己探出头的时候,它们的母亲就把它们放在悬崖边上,然后推下去,羽毛还未长满的雏鹰使尽全力往上飞,当然,不能飞的鹰将被活活摔死。
这仅仅是一道工序,更让雏鹰痛苦的还在后面,母鹰把它们的翅膀折断,然后再次推下悬崖,当最后一只鹰从悬崖上飞上来的时候,它将拥有丰满的羽毛和更加强硬的翅膀。
它将是浩瀚天空中的霸主,长鸣一声,气吞山河!
鹰的前半生承受了无尽的痛苦,但它的后半生,使人无不惊羡它的魄力和逼人的气势。
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