人教版八年级生物下册期末复习资料.docx

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人教版八年级生物下册期末复习资料

第七单元　生物圈中生命的延续和发展

第一章　生物的生殖和发育

第一节　植物的生殖

课前自主预习

知识点1　有性生殖

1.被子植物的生殖:

向日葵、玉米等和桃树一样,它们通过开花、受粉并结出果实,由果实中的　种子　来繁殖后代。

种子中的胚,是由两性生殖细胞结合形成的　受精卵　发育而来的。

2.概念:

由　两性生殖细胞　结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。

有性生殖的后代,具有　双亲　的遗传特性。

知识点2　无性生殖

3.举例:

竹用地下茎生殖、椒草用　叶　生殖以及马铃薯用　块茎　生殖。

4.概念:

不经过　两性生殖细胞　的结合,由　母体　直接产生新个体,这种生殖方式称为无性生殖。

无性生殖产生的后代,只具有　母体　的遗传特性。

知识点3　无性生殖的应用

5.优点:

迅速扩大优良植物新品种的　繁殖量　和保持　遗传特性　的一致性。

6.常见的方式:

　扦插　和　嫁接　等。

7.扦插:

（1）概念:

剪取植物的一段枝条（枝条上部切平口,下部切斜口）,把枝条的下部插入湿润的土壤中,在适宜的温度下,不久,枝条下部长出　不定根　,上部发芽,最后长成一个新个体。

这就是扦插。

（2）应用:

人们常用扦插茎的方法来繁育甘薯、　葡萄　、菊、月季等新植株。

8.嫁接:

（1）概念:

把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

接上去的部分叫做　接穗　,被接的植物体叫做　砧木　。

（2）方式:

　芽接　或　枝接　。

（3）关键技术:

嫁接时应当使　接穗与砧木的形成层　紧密结合,以确保　接穗　成活。

（4）优点:

既能保持植株的优良特性,又能加快　开花结实　。

（5）应用:

柿树、苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。

课堂基础达标

知识点1　有性生殖

1.下列植物的生殖方式属于有性生殖的是（C）

A.用萝卜的根尖组织培育出萝卜幼苗

B.月季用枝条来扦插繁殖

C.花生通过种子繁殖

D.椒草的叶长成新植株

知识点2　无性生殖

2.用嫁接的方法来繁殖果树和花卉,成活的关键是（B）

A.接穗要保持湿润

B.接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起

C.嫁接的时间要选择好

D.接穗和砧木的选择

知识点3　无性生殖的应用

3.在剪取扦插枝条茎段时,上端的切口形状和这样做的目的分别是（A）

A.水平;减少伤口水分过多蒸发

B.斜向;增加吸收水分的面积

C.水平;增加吸收水分的面积

D.斜向;减少伤口水分过多蒸发

【解析】在用植物的茎进行扦插繁殖时,茎段上方的切口是水平的,以减少伤口水分的蒸发。

4.一株苹果树的不同枝条上分别结出红富士和国光两个品种的果实,所采用的繁殖方式为（B）

A.扦插B.嫁接C.压条D.播种

课后巩固提升

1.无性生殖和有性生殖的最大区别是（B）

A.是否产生生殖细胞

B.是否需要两性生殖细胞的结合

C.后代是否有性别之分

D.亲代是否有性别之分

2.20世纪70年代以来,生物科学的新进展、新成就如雨后春笋,层出不穷。

为了解决不孕症,1978年诞生了世界上第一例“试管婴儿”。

为了证明高度分化的动物体细胞的细胞核仍然保持有全能性,1997年第一只克隆动物“多莉”问世。

“试管婴儿”和克隆动物的生殖方式（C）

A.都属于有性生殖

B.都属于无性生殖

C.前者属于有性生殖,后者属于无性生殖

D.前者属于无性生殖,后者属于有性生殖

【解析】“试管婴儿”形成过程中有卵细胞和精子结合成受精卵的过程,属于有性生殖;克隆动物的培育没有经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖,C项正确。

3.土豆炖牛肉是营养丰富的美味。

你可知道,当把出芽的一小块土豆植入土中,能长成新土豆植株的繁殖方式叫（D）

A.分裂生殖B.出芽生殖

C.有性生殖D.无性生殖

4.如图是某植物繁殖过程的示意图,请据图回答:

（1）图中操作步骤是在生产实践中常见的　嫁接　方式,在生殖过程中不经过　两性生殖细胞　的结合,属于无性生殖。

（2）图中[2]称为　砧木　,[1]与[2]结合时应当使[1]与[2]的　形成层　紧密结合,以确保[1]成活。

（3）新形成的枝条将表现出[1]　接穗　的性状。

5.如图表示植物的三种生殖方式,请据图回答下列问题:

（1）图①表示的是　枝接　（填“枝接”或“芽接”）,其中a表示　接穗　。

（2）图中的三种生殖方式中,属于无性生殖的是　①②　（填序号）,属于有性生殖的是　③　（填序号）。

6.春季,人们常采用扦插的方式对柳树进行繁殖。

扦插时,柳树枝条是带有腋芽的成活率较高,还是无腋芽的成活率较高?

请你设计一个实验,探究腋芽的有无与成活率的关系。

（1）作出假设:

　有腋芽的枝条成活率较高　。

（2）实验变量:

　腋芽的有无　。

（3）实验步骤:

①材料准备:

取20枝生长状况基本相同的柳枝。

将枝条下端均切成斜向切口,这样处理有利于成活,其原因是　增加吸收水分的面积　。

②分组:

A组10枝,枝条均保留2个~3个腋芽,B组10枝,均去掉腋芽,分别挂上标签。

③将A、B两组的茎段按要求插入土壤中,并在　适宜且相同　的环境条件下培育。

（4）观察记录:

培育一段时间后,比较A、B两组茎段新叶和生根的数量,并做好记录。

（5）实验结果:

A组成活率高于B组。

实验结论:

　扦插时柳树枝条腋芽的有无与成活率有关,有腋芽的枝条成活率较高　。

（6）为了提高柳树扦插的成活率,关于扦插材料的选择和处理,你还能提出其他探究性的问题吗?

　枝条的长短与成活率有关吗（或枝条的老嫩与成活率有关吗或枝条切口的形状与成活率有关吗）　。

第二节　昆虫的生殖和发育

课前自主预习

知识点1　家蚕的生殖和发育

1.生殖方式:

家蚕通过　有性　生殖方式产生后代。

2.发育:

家蚕的一生要经过　卵　、　幼虫　、　蛹　和　成虫　四个时期。

3.变态发育:

在由受精卵发育成新个体的过程中,幼体与成体的　形态结构　和　生活习性　差异很大,这种发育过程称为变态发育。

知识点2　其他昆虫的生殖和发育

4.完全变态:

（1）概念:

发育经过　卵、幼虫、蛹、成虫　四个时期,这样的变态发育过程称为完全变态。

（2）举例:

家蚕、　菜粉蝶　、　蝇　等。

5.不完全变态:

（1）蝗虫的发育:

由蝗虫的　受精卵　孵出的幼虫,与成虫一样具有三对足、一对触角,但是身体较小,生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽,称为　若虫　。

它能够跳跃,又称为跳蝻。

若虫经过5次蜕皮,身体逐渐长大,不经过　蛹　期,就发育成有翅能飞的成虫。

（2）概念:

蝗虫的发育过程要经过　卵、若虫、成虫　三个时期,像这样的变态发育过程,称为不完全变态。

（3）举例:

蝗虫、　蟋蟀　、　蝼蛄　等。

课堂基础达标

知识点1　家蚕的生殖和发育

1.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

家蚕的发育过程中,能吐丝的时期是（C）

2.“一带一路”倡议构想,借用古代“丝绸之路”的历史符号赋予古老丝绸之路以崭新的时代内涵。

丝绸是古代中国沿商路输出的代表性商品,是蚕丝织造的纺织品。

如图是家蚕生殖发育不同阶段的形态图,下列有关家蚕发育类型及发育顺序的叙述,正确的是（A）

A.完全变态;②④③①　B.不完全变态;②③①④

C.完全变态;②①③④　D.不完全变态;②①③④

知识点2　其他昆虫的生殖和发育

3.夏天,让人讨厌的蚊子会对人的身心健康造成伤害,蚊子的发育过程依次经过了（C）

A.受精卵、幼虫、成虫三个时期　B.受精卵、蛹、幼虫、成虫四个时期

C.受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期　D.受精卵、蛹、成虫三个时期

【解析】蚊子属于完全变态发育,其发育过程依次经过了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。

4.下列属于不完全变态发育的昆虫是（D）

①蟋蟀　②菜粉蝶　③蜻蜓　④蜜蜂

A.①②B.②③C.③④D.①③

课后巩固提升

1.蝗虫的发育属于不完全变态发育,正确的顺序是（C）

A.受精卵→蛹→成虫

B.受精卵→成虫→若虫

C.受精卵→若虫→成虫

D.成虫→受精卵→若虫

2.下列属于完全变态发育的昆虫是（A）

A.苍蝇B.竹节虫C.蝼蛄D.螳螂

3.近年来,美国白蛾对我国部分地区的林木造成了严重的危害,有关美国白蛾的叙述不正确的是（C）

A.卵生,体内受精

B.属于外来物种入侵

C.为不完全变态发育

D.飞机喷药是防治白蛾的有效措施

4.如图所示的是某昆虫的发育过程,下列说法错误的是（C）

A.若该昆虫为家蚕,为了让它多抽丝,应该延长图中的b期

B.该昆虫的生殖方式是有性生殖

C.该昆虫的发育过程比蝗虫多了c时期

D.飞蛾扑火是一种先天性行为

5.如图是昆虫个体发育过程的模式图,其中B表示蛹期,则表示完全变态发育过程的是（A）

A.D→A→B→C

B.D→A→C

C.A→C→D

D.C→D→A→B

6.昆虫与我们人类的关系十分密切,下列有关叙述错误的是（D）

A.吃青菜叶的菜青虫是菜粉蝶的幼虫

B.适当延长家蚕的幼虫期有助于提高蚕丝的产量

C.蜜蜂的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期

D.捕杀蝗虫的最佳时期是在蝗虫的成虫期

7.“梁山伯与祝英台”的爱情故事中主人公最后化为美丽的蝴蝶。

花间飞舞的蝴蝶（C）

A.由卵羽化而来B.由幼虫羽化而来

C.由蛹羽化而来D.由成虫羽化而来

8.丝绸是由经济型昆虫家蚕在发育过程中分泌的丝蛋白经人类加工编织而成。

下列有关家蚕生殖和发育的叙述,正确的是（B）

A.家蚕的发育要经过卵、若虫、成虫三个时期

B.家蚕的生殖方式属于有性生殖

C.飞动的蚕蛾是成虫,能分泌丝蛋白

D.家蚕的发育过程与蝗虫相同

【解析】家蚕的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,A项错误;飞动的蚕蛾是成虫,家蚕在幼虫时期吐丝,C项错误;家蚕的发育过程属于完全变态发育,而蝗虫的发育过程属于不完全变态发育,D项错误。

9.如图所示的豆天蛾是危害大豆的一种农业害虫,请据图回答问题:

（1）根据图示写出图中序号所代表的发育阶段。

①　成虫　;②　蛹　;③　卵　;④　幼虫　。

（2）豆天蛾的发育顺序为　③④②①　（填序号）,我们把这种发育过程称为　完全变态　;请写出三种与其发育过程相同的昆虫,如　家蚕　、　菜粉蝶　、　蜜蜂　。

（3）豆天蛾的生殖方式属于　有性　生殖。

10.如图表示两种昆虫的发育过程,请据图回答问题:

（1）图甲所示的个体发育过程属于　不完全变态发育　,属于这种发育类型的昆虫还有　蟋蟀（或蝼蛄等）　（写出一种即可）。

（2）图甲中C和D的名称是　若虫　,在C→D的过程中有蜕皮现象,原因是　外骨骼不能随身体的长大而长大　。

（3）图乙中d表示的发育时期叫做　蛹期　,如果图乙所示的昆虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是　c　（填字母）。

（4）不同昆虫的个体发育都有自己的特点,从甲、乙两图的比较可以看出,最大的区别是甲没有乙中的　d　（填字母）时期。

第三节　两栖动物的生殖和发育

课前自主预习

知识点1　青蛙的生殖和发育

1.青蛙的生殖行为:

（1）雄蛙鸣叫:

当青蛙“咕呱、咕呱”的叫声此起彼伏时,如果你循着蛙鸣,悄悄来到水边,就会发现正在鸣叫的青蛙,它们的口角有一对　鸣囊　,鼓起来又瘪下去。

这就是雄蛙在　以鸣声招引雌蛙　。

（2）雌雄蛙抱对:

　雄　蛙在　雌　蛙背上抱持许久,雌蛙产卵,雄蛙排出精子,精子和卵细胞在　水　中完成受精。

再仔细观察水面,还会发现水中漂浮着一片片胶状透明的东西,里面有许多深色的小点,这就是青蛙产下的卵块,里面有许多　受精卵　。

2.青蛙的发育:

（1）发育过程:

　受精卵　→　蝌蚪　→幼蛙→　成蛙　。

（2）发育方式:

由受精卵发育成的蝌蚪,无论是外部形态还是内部结构都像　鱼　,有尾、用鳃呼吸,只能生活在　水　中。

慢慢地,蝌蚪先长出后肢,再长出前肢,尾、鳃都逐渐萎缩消失,还形成了能与空气进行气体交换的　肺　,发育为能上　陆地　生活的成蛙。

这是一种　变态　发育。

3.青蛙的生殖发育方式:

　体外　受精,　有性　生殖,　变态　发育。

知识点2　两栖动物的生殖发育与环境条件

4.两栖动物的生殖发育:

与青蛙一样,蟾蜍、大鲵和蝾螈等其他两栖动物的生殖和幼体的发育也必须在　水　中进行,幼体要经过　变态　发育才能上　陆地　生活。

5.环境对两栖动物的生殖发育的影响:

现存的两栖动物中有11种已被列为世界濒危动物,如红色箭毒蛙、非洲胎生蟾蜍等。

　水域环境的减少　和　污染　危及了两栖动物的生殖和发育。

课堂基础达标

知识点1　青蛙的生殖和发育

1.青蛙从幼体到成体,不可能出现的变化是（D）

A.鳃消失B.长出四肢

C.尾消失D.体表出现鳞片

2.俗话说“蛙满塘,谷满仓”,青蛙是“田园卫士”,人类的好朋友。

下列有关青蛙生殖和发育过程的叙述,错误的是（C）

A.小蝌蚪用鳃呼吸

B.雄蛙鸣叫是为了求偶抱对

C.雌蛙产生在水中的卵是受精卵

D.成蛙水陆两栖,用肺和皮肤呼吸

【解析】雌蛙产生在水中的卵是卵细胞,C项错误。

3.下列关于青蛙生殖和发育过程的排序,正确的是（B）

①雄蛙鸣叫　②精子和卵细胞结合成受精卵　③排卵排精　④雌雄蛙抱对　⑤蝌蚪变态发育为青蛙　⑥受精卵孵化成蝌蚪

A.①②③④⑥⑤B.①④③②⑥⑤

C.③②④①⑤⑥D.②①③④⑥⑤

知识点2　两栖动物的生殖发育与环境条件

4.小明通过学习两栖动物生殖和发育的有关知识,总结出蟾蜍、大鲵、蝾螈等两栖动物生殖上的共同特点,下列不符合的是（D）

A.雌雄个体有抱对的现象

B.受精卵在水中发育

C.体外受精

D.卵生,由雌性个体产下受精卵

课后巩固提升

1.青蛙不能成为真正陆生动物的原因是（B）

A.体温不恒定B.生殖离不开水

C.皮肤辅助呼吸D.变态发育

2.两栖动物在生物圈中经历了由盛到衰的过程（如表）,其自身的主要原因是（D）

距今大概的年数

环境条件

发展情况

3.45亿年~

2.25亿年

气候温暖潮湿,水域密布

种类多,繁盛

2.25亿年至今

气候干燥,水域减少

种类减少,衰退

A.繁殖能力很差

B.神经系统不够发达

C.产生了巨大的变异

D.生殖和幼体发育离不开水

3.下列对两栖动物变态发育的解释,其中错误的是（A）

A.要经过受精卵、幼体、蛹、成体等四个阶段

B.幼体和成体在形态结构上差异很大

C.幼体和成体在生理机能上有很大区别

D.形态和生理机能的改变集中在短期内完成

【解析】青蛙的发育过程:

受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

4.自然界中经常发现青蛙雌雄抱对的现象,这种现象有利于（D）

A.躲避恶劣环境B.促进发育

C.相互取暖D.提高体外受精率

5.下列有关青蛙形态结构和生殖发育的叙述,错误的是（B）

A.皮肤裸露,表面有黏液,可辅助呼吸

B.前肢发达,趾间有蹼,能跳跃和划水

C.发育时先长后肢,后长前肢

D.有性生殖,发育的起点是受精卵

【解析】青蛙的前肢短小,后肢发达,B项错误。

6.青蛙受精作用的场所是（D）

A.陆地上B.雌蛙体内

C.输卵管中D.水中

7.如图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图,据图回答下列问题:

（1）青蛙发育过程的顺序是D→　B→C→E→A　。

（2）青蛙的这种发育方式叫　变态发育　。

（3）图中的B用　鳃　（填“鳃”或“肺”）呼吸,生活在水中,从E开始用　肺　和　皮肤　呼吸,这样的动物叫　两栖　动物。

（4）青蛙的生殖和发育在水中进行,青蛙进行　体外　（填“体内”或“体外”）受精。

8.某同学在学习了“青蛙的生殖和发育”后,想探究“环境污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”,于是设计了如下实验方案:

①取三个相同的鱼缸,各加入等量的清水并编号为甲、乙、丙。

②分别将5克化肥、5克洗涤剂作为污染物放入甲、乙两个鱼缸中。

③从池塘中采集一定数量的青蛙受精卵,平均分成三份,同时放入三个鱼缸中。

④将三个鱼缸放在相同的适宜环境中,定时进行观察并记录实验现象。

分析并回答下列问题:

（1）该同学的实验方案中,作为对照组的是　丙　鱼缸;实验时,需要定时观察记录的内容是　三个鱼缸中蛙卵孵化的数量　。

（2）如果该同学的假设是“环境污染物会影响青蛙受精卵的孵化”,则预期的实验现象应该是　甲、乙两个鱼缸中青蛙受精卵的孵化率低于丙鱼缸　。

（3）通过本实验,该同学还发现青蛙的发育和其他动物有不同之处,其受精卵孵化出的幼体——　蝌蚪　要经过　变态发育　才能成为幼蛙。

（4）如果将丙鱼缸中发育成的幼蛙均分成A、B两组,然后将A组的皮肤表面涂上油脂后放在潮湿的草丛中,B组直接放在潮湿的草丛中,则　A　组的幼蛙可能会很快死亡,原因是　湿润的皮肤辅助呼吸　。

第四节　鸟的生殖和发育

课前自主预习

知识点1　鸟卵的结构

1.观察鸡卵的结构:

（1）取一枚鸡卵,用　放大镜　观察卵壳的表面是否光滑。

（2）将鸡卵的　钝　端轻轻敲出裂纹,用镊子将破裂的卵壳连同外壳膜除去,看到卵壳下面有一个小空腔——　气室　。

（3）用剪刀将小空腔下面的内壳膜剪破,使壳膜内的卵白和卵黄流到一个烧杯或培养皿内,发现卵黄上有一个乳白色小圆点——胚盘。

2.在鸡卵的结构图中写出部分结构的名称:

3.鸡卵各部分结构的功能:

（1）　卵黄　是鸡卵的主要营养部分,外面包裹着　卵黄　膜。

（2）卵黄表面中央有一盘状的小白点,称为胚盘,里面含有　细胞核　。

（3）卵黄外面的卵白,也含有　营养物质　和水分,供胚胎发育的需要。

（4）卵壳和卵壳膜起　保护　作用。

（5）卵壳上还有许多肉眼看不见的气孔,以保证胚胎发育时能够进行　气体交换　。

4.鸟卵适于在陆地上发育的结构特点:

（1）鸟卵可贮存丰富的营养物质供　胚胎发育　需要。

（2）卵壳和卵壳膜的保护,能减少　水分的丢失　。

知识点2　鸟的生殖和发育过程

5.生殖方式:

　有性　生殖,体内受精,卵生。

6.生殖发育过程:

鸟类的生殖和发育过程一般包括　求偶　、　交配　、　筑巢　、　产卵　、　孵卵　和　育雏　几个阶段,每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。

7.优势:

鸟类的繁殖行为是对复杂多变的陆地环境的　适应　,也表明鸟类是脊椎动物中较高等的类群。

课堂基础达标

知识点1　鸟卵的结构

1.在我们的学习中,采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果。

请你回想一下,菜豆种子与玉米种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构分别是（A）

A.子叶、胚乳B.胚、子叶C.胚乳、子叶D.子叶、胚

【解析】鸟卵的卵黄功能是为胚胎的发育提供营养,而菜豆种子的子叶或玉米种子的胚乳中贮存着营养物质,能为种子的萌发提供营养。

2.鸟卵结构中,胚盘将来可能发育成雏鸟的主要原因是胚盘里面含有（D）

A.卵白B.卵黄C.系带D.细胞核

知识点2　鸟的生殖和发育过程

3.“鸠占鹊巢”,说明“鸠”的生殖和发育过程没有经历（A）

A.筑巢B.交配C.产卵D.求偶

4.鸟类的生殖发育方式比两栖类的高等,主要体现在（B）

①卵生　②胎生　③体内受精　④体外受精　⑤有孵卵、育雏行为　⑥卵外有卵壳保护

A.①③⑤B.③⑤⑥C.②⑤⑥D.①②⑤

5.“劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归”。

这句诗说的是鸟正处于（C）

A.交配期B.产卵期C.育雏期D.孵化期

课后巩固提升

1.灰雁栖息在沼泽地,它们的巢比较简陋,孵化前有些卵会滚出巢,但灰雁总能设法将卵滚回去。

请根据如下实验记录,分析灰雁识别自己的卵的依据是（D）

编号

模型卵的特点

灰雁的反应

1

形状大小与灰雁卵相同

不弄回巢中

2

形状大小、颜色与灰雁卵相同

不弄回巢中

3

形状大小、颜色、褐色斑点与灰雁卵相同

弄回巢中

4

带褐色斑点的方块

弄回巢中

A.形状大小

B.形状大小和颜色

C.形状大小、颜色和褐色斑点

D.褐色斑点

2.下列属于鸟类繁殖行为的是（B）

①丹顶鹤在跳舞　②亲鸟在给雏鸟喂食　③大山雀偷喝牛奶　④织布鸟在筑巢

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

【解析】丹顶鹤在跳舞是为了吸引异性,属于求偶行为,亲鸟在给雏鸟喂食,属于育雏行为,织布鸟在筑巢属于筑巢行为,这些都属于鸟类的繁殖行为,而大山雀偷喝牛奶,属于取食行为。

综上所述,D项正确。

3.鸽子是一种十分常见的鸟,其受精方式和生殖方式分别是（D）

A.体外受精、胎生B.体外受精、卵生

C.体内受精、胎生D.体内受精、卵生

4.生物学家曾做过一个关于斑鸠的实验,实验分成三组:

（1）全为雌斑鸠,单独饲养;

（2）雌斑鸠与雄斑鸠配对饲养,不提供筑窝材料;（3）雌斑鸠与雄斑鸠配对饲养,提供筑窝材料。

然后给各实验组每只雌斑鸠一窝卵,检查它们的孵窝情况。

结果发现:

第

（1）组的雌斑鸠没有一只孵卵;第

（2）组的雌斑鸠,在第6、7、8天时,孵卵的雌斑鸠比例越来越高,但不是所有的雌斑鸠都孵卵;第（3）组中,第8天时,所有的雌斑鸠都开始孵卵。

根据这个实验我们可以推测（C）

A.雄性配偶能够引起雌斑鸠的全部孵卵行为

B.筑窝材料能引起雌斑鸠的全部孵卵行为

C.雄性配偶和筑窝材料是雌斑鸠孵卵的前提条件

D.实验设计不合理,不能得出任何结论

5.现在很多人都会吃到一些没有鸡蛋味道的假鸡蛋,这实际上是一些非法商家恶意伪造的“人造鸡蛋”,这些“人造鸡蛋”看似逼真,其实是由胶质外套包裹的含有色素的营养填充剂,与真正的鸡卵相比,“人造鸡蛋”无法孵化,根本原因是缺少下图中的（B）

A.1B.2

C.4D.6

6.根据“观察鸡卵的结构”的实验,回答下列问题:

（1）将新鲜的鸡卵放入温水中,可以看到卵壳上有气泡产生,这说明卵壳表面有　气孔　。

（2）卵黄外面包裹着　卵黄膜　,卵黄为胚胎发育提供　营养　。

卵黄表面中央有一盘状的小白点,称为　胚盘　,里面含有　细胞核　,是鸟卵进行　胚胎发育　的部位。

（3）卵黄外透明的胶状物质是　卵白　,它能保护卵细胞。

（4）家鸽卵的孵化时间大约需要17天~19天,鸡卵的孵化时间大约需要20天~22天,鸵鸟卵的孵化时间大约需要45天。

推测孵化时间的长短可能与　鸟卵大小　有关。

7.如图是鸡卵的结构示意图,请据图回答:

（1）根据图示写出图中部分序号的名称。

[3]　卵壳膜　;[5]　系带　;[6]　卵黄　;[7]　卵黄膜　。

（2）既能保护卵细胞,又能为胚胎发育提供所需水分和营养物质的是[1]　卵白　。

（3）贮存空气供给氧气的是[4]　气室　。

（4）家鸽的卵产出后,胚胎发育暂时停止,要使胚胎继续发育,必需的环境条件是　A　。

A.适宜的温度B.充足的养料

C.一定的水分D.雌鸽孵卵

阶段提升

一、有性生殖和无性生殖

1.有性生殖和无性生殖的本质区别是有无两性生殖细胞的结合。

2.用种子繁殖的生殖方式都属于有性生殖。

3.有些植物只能进行有性生殖,如向日葵、大豆等;有些植物既能进行有性生殖,也能进行无性生殖,如桃、杏、菊花等。

4.有性生殖和无性生殖的比较:

有性生殖

无性生殖

概念

由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式

不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方