因考试作弊的检讨书.docx
- 文档编号:18382597
- 上传时间:2023-04-24
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:20.36KB
因考试作弊的检讨书.docx
《因考试作弊的检讨书.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《因考试作弊的检讨书.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
因考试作弊的检讨书
因考试作弊的检讨书
篇一:
2015大学生考试作弊检讨书1200字
2015大学生考试作弊检讨书1200字
尊敬的校领导,系领导,你们好:
我是XX大学XX学院XX专业XX级的一名学生,我叫XX,在参加年度XX考试中作弊,现在我面对大家做最为深刻的检讨。
针对此次我的考试作弊,完全是因为一时的侥幸心理和对自己没有自信导致,并不是因为学习中的困难和专业知识的匮乏导致,对于这件事,我深刻的剖析了自己的错误,我深知问题的严重性,影响的广泛性和对学校的负面影响深度,现在我将我的认识和体会向大家做一个汇报,希望能在我知道和反省错误的同时,给予我帮助和支持,让我能在以后的学习和工作生活中,摒弃恶习,扎实学好专业课,做一个对社会有用的人。
首先,是我对专业课考试的认识不够在此次考试中,我没有认识到考试的重要性和对学生年度知识考核的严肃性,针对考试评估,我没有端正自己的态度,采用了投机取巧的方式来应付,完全忽视了学校对学生在德治上的引导和教育,同时也辜负了在远方遥望着我学业有成的父母,对我等谆谆教诲的师长的教育,在生活中耐心帮助过我的学长和同学,正所谓"一失足成千古恨",在事情发生后,我将自己封闭起来,认真的考虑这次作弊事件中我所犯下的错误,我在得到那么多人的帮助下,没有将老师所教授的课程学习好,没有将所学知识融会贯通到我自己的思想中,是第一个错误;在没有学好专业课,而是采取投机取巧的方式来应付考试,忽视学校的校规校纪是我所犯的第二个错误;在我犯错之后,我认真的反省了自己,考试是严肃的,校规校纪的制定是对学生正常生活秩序起到引导作用的,而我,完全没有看到这种本应该严肃认真的考核方式,完全无视了对自身考核评定的大好机会,这将是我一生的损失,也是因为我青春路上的一次开小差,更是我成长路上的一次教训,因为我不光伤害了我自己,在我将得到应有的处罚的同时,我还使得大家为我的学业操心费神,我知道自己错了,错的那样的无知,也错的那样的令人耻笑,但是我希望学校不要因为我的一时犯错,而完全放弃我,我希望能够给我一个改正自己错误的机会,让我在以后的学习中用更多的努力来弥补。
其次,是我对作弊考试的侥幸心理
在这种综合考核学生整体能力和学习成绩效率的时候,我没有摆正自己的位置,没有很好的认识考试的重要性。
而是采取了作弊方式来应对,而且在作弊中存在着侥幸心理,以为这样做无人知晓,想以虚假的方式骗取对自己一年学习的评估,这是对自己的不负责任,同时也伤害和连累了同学,以自己侥幸的方式是不可能通过对个人的考核的,我在此次考试中不光失去了对自己评价的机会,更加失去了对个人道德的考核机会,我因为一时的不理智,而犯下了如此大的错误,这会是我一生的教训,更会是我在以后成长中的一个警钟,以后我会在这个警示牌下认认真真学习,坦率做人,坦诚做事,完全按照国家所培养的合格,优秀毕业生的方向努力。
古人讲"以史为鉴",我则会以此为鉴,为我以后的学习生活点亮明灯,压力面前我不会再退缩,我会勇往直前,踏踏实实,认真学习,用更多的努力来弥补我所犯下的错。
再次,希望学院给我一个能够改正错误的机会都说"浪子回头金不换",我虽然犯下了极为严重的错误,但是我想请求学院能够给我一个机会,让我来改正我所犯下的错误。
正所谓"知错能改,善莫大焉",我现在已经深刻的认识到了自己的错误,并且我也有决心来改正自己的错误,希望学院能够帮助我,支持我,让我能在以后的学习道路中得到改正,在以后的学习生活中我会好好努力,不会再做出如此令人不齿的行为,我不光会将学习成绩提高上去,更要好好的学习专业课,练好扎实基本功,在离开学校走上社会后,能够更好的发挥出在校所学,为社会做出积极的贡献,所以我恳请学院领导能够给我这个机会,让我在以后的表现来证明我的决心。
更多相关检讨书范文推荐:
考试作弊万能检讨书(2015经典)初中生考试作弊检讨书
大学考试作弊检讨书800字考试作弊检讨书500字
大学生作弊检讨书
考试作弊被抓检讨书
大学生旷课检讨书2000字考试作弊检讨书怎么写?
小学生考试作弊检讨书
大学考试作弊检讨书范文高中生期中考试作弊检讨书
篇二:
考试作弊检讨书800字
考试作弊检讨书800字
1、考试作弊检讨书
老师:
我怀着愧疚的心情,写下这份检查。
以向您表示我的决心和悔改之意,只希望老师能够给我一个改正错误的机会。
以前我没有意识到自己的散漫和无知,上课总是不认真听讲,导致我考试没考好。
我认为,这次考试考不好还有两个大的原因。
一是学习不用功。
这么说有些笼统,其实它能分为很多小原因。
也许您清楚也许您不清楚。
前段时间不是因为月考成绩看得过去有所松懈,而是一直就不紧张:
早读有一半的时间用来犯困,另一半时间中的效率也不高,有时还哼首歌什么的。
上课时,特别是数学和英语,一有听不懂的情况就犯困,越困越听不懂道路中能够走出一个崭新的自己。
以上是我对此次错
误的检讨,请学院领导老师看在我初次犯错,而且有改正决心的态度上,能够给我这样一个
机会,我一定会倍加珍惜,如上所述保证一样,用我的决心和信心来完成我今后的学业。
本
来,老师是对我很器重的,然而,我的错误深深地伤害了他们的心;我真诚地接受批评。
对
于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请老师相信我能够吸取教训、改正错误,把
今后的事情加倍努力干好。
同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我,并对我的问题酌情
处理。
我会改正,希望老师和同学和学校监督我,让我更正确地走我的人生。
检讨人:
魏xx
篇二:
高三考试作弊检讨书
高三
考试作弊检讨书
亲爱的班主任:
我是xxx中学高三
14班的一名普通学生,我叫xxx,在此次期中考试中参与作弊。
我怀着万分悔恨和内疚的心
情给你写这份检讨书:
我此次期中考试中
参与作弊是因为我抱有侥幸心理和对自己没有信心造成的,不是因为学习遇到困难和专业知
识的缺乏所导致的。
这件事之后,我有对自己的错误做了深入分析,我知道考试作弊这个问
题的严重性,从小学,到高中,老师就教我们考试坚决不要作弊。
事实上,老师们的反复教
导话言犹在耳,严肃的表情依然记忆犹新,我感到非常震惊,也对这一点的重要性有深刻体
会,所以我一再告诉自己的首要任务,是不辜负教师的教导。
我希望同学们不要
向我这个大恶人学习,同时也希望我在反省错误的同时,能够给我改正的机会,让我在今后
的生活学习中,消除这些不良习惯,扎实的学好专业课程,做一个对社会有用的人。
我作弊的过程如下:
xx年11月3日,我们正在高三15班的教室里进行期中考试的高中数学考试。
临近考试结束,
我还有几道数学题没有做完,因为老师在下课前15分钟通知可以交卷了。
就有同学纷纷上去
交卷,而我却因为几道数学题不会做而耿耿于怀,我角色这几道数学题没完成肯定是要影响
我发挥的。
于是就趁监考老师整理试卷的时候,将附近同学的试卷拿来抄袭,恰巧让正在讲
台上整理试卷的监考老师发现。
下来将我抓个现形。
关于我的错误是显
而易见的,我考试作弊了。
我真的做错了,我对不起老师,对不起同学,给班级抹黑了。
但通过深深的反省
和检讨之后,我依然没有放弃自己。
正所谓“浪子回头金不换”,虽然我犯了一个非常严重的
错误,但我希望老师可以给我一个机会,让我弥补我所犯下的滔天罪行,给我重生的机会吧!
我要知错就改,争取成为一个对社会有用的人。
我决定有以下个人的纠正措施:
1,要求按照老师要
求写一篇1500字的检讨书!
从而纠正自己的思想根源上的错误,承担后果。
2,制定学习计划,
认真克服种种缺点,在今后的每一门测试中,做好考前复习工作。
3,以自己的实际行
动弥补过错,考出好成绩为班级争得荣誉。
篇三:
考试作弊检讨书800字
考试
作弊检讨书800字
1、考试作弊检讨书
老师:
我怀着愧疚的心情,写下这份检查。
以向您表示我的决心和悔改之意,只希望老师能够给我
一个改正错误的机会。
以前我没有意识到自己的散漫和无知,上课总是不认真听讲,导致我考试没考好。
我认为,这次考试
考不好还有两个大的原因。
一是学习不用功。
这么说有些笼统,其实它能分为很多小原因。
也许您清楚也许您不清楚。
前段时间不是因为月考成绩看得过去有所松懈,而是一直就不紧张:
早读有一半的时间用来
犯困,另一半时间中的效率也不高,有时还哼首歌什么的。
上课时,特别是数学和英语,一
有听不懂的情况就犯困,越困越听不懂(最近课前开始仔细预习了,上课听懂了就不犯困了,
这方面有了改善)。
然后,我不清楚何时有了个大毛病----发呆。
这的确浪费了很多时间。
只
要一闲下来就发呆。
所以,以后打算把日程排满,充实自己,改掉这个自杀式的烂毛病。
还
有,我有个不爱写作业的毛病。
特别是上了高中后作业多了起来。
以后要勤快些。
其实这也
是学习态度的问题。
二是学习态度不端正。
我常把自己定位为“厌恶学习的孩子“。
其实这是消极的心理暗示。
事实上我已经开始对许多的科目产生兴趣了。
心理暗示也是蛮重要的。
现在我十分重视,并
从内心上谴责自己,反省自己。
要从自己身上找错误,查不足,深刻的反醒。
还有一点,就是要减少吃东西的时间?
?
每天都要花半个小时左右的时间吃零食。
而其他人都
用这半小时学习了。
人总是不见棺材不落泪的。
我已经看到了事态的严重性,不会再下滑了。
只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力,在没有任何借口,任何理由能为讲话开脱!
我们只有认认真真思考人生有那么多事要做,那么多的担子要挑,就没有理由考试不考好了。
我一定不会在同一地方摔倒。
做事情,要有始有终,学习更是一样,不能够半途而废。
我现
在已经深刻的认识到了自己的错误,找到了自己身上存在的不足。
所以,我要感谢老师让我
写了这份检查,让我更加深刻的认识到自己的错误,希望老师能够再
给我一次机会,我一定会好好努力,不再让老师及家长失望。
请老师看我的实际行动吧,我
会努力学习的。
xxx
2、大学生考试作弊检讨书
尊敬的老师:
我由于在考试的时候写答案给我别的同学,造成了作弊行为,当时监考老师对我进行了,但
是本人还未认识到这件事情的严重性,于是监考老师将此事告知系里,希望系里老师能教育
我。
在学校老师的教育和同学们的帮助下,我终于意识到自己犯的错误的严重性。
错误的性质是严重
的。
我在考试的时候写答案于小纸条上,并且试图将其传给其他的同学,这是有悖学生的行
为,其结果损害了多方利益,在学校造成极坏的影响。
这种行为,即使是并没有把答案传给
别人,或者给别人答案,仍然是不对的,此举本身就是违背了做学生的原则。
我只是顾着自
己的利益,和一时的想法,完全不理会监考老师的感受。
这也是不对的,人是社会的人,大
家不应该只是想着自己,我这么做,害的那个是那个同学,他期盼着我的答案,我这样做,
看似在帮助他,实际上是在害他。
而且,考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊重。
所
以,当监考老师把这件事情告知学校,也是为了让我深刻的认识到这点。
其次,我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。
中国是一个礼仪之邦,自古
就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一直忽视了它。
抛开着一层面,不单单是老
师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,他的劳动成果。
我这样做,直接造
成了不尊重老师,不尊重他人,不尊重他人劳动的恶劣影响。
作为一名当代大学生,一名正
在接受高等教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求。
老师是非常的关心
我,爱护我,所以我今后要听老师的话,充分领会理解老师对我们的要求,并保证不会在有
类似的事情发生,如果在考试中别的同学不会,我不在告诉他,而是在考完后主动的去教他,
这样既可以帮助老师分优,有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学,帮助老师给班里营
造互帮互学的气氛。
望老师给我改过自新的机会。
老师是希望我们成为社会的栋梁,所以我在今后学校的学习生
活中更加的努力,不仅把老师教我们的知识学好,更要学好如何做人,做一个对社会有用的
人,一个正直的人,使老师心慰的好学生,老师如同父母对我们的爱都是无私的,所以我也
要把老师对我们的无私精神去发扬,通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成
钢的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感谢老师对我的这次深刻的教育,它使我在今后
的人生道路上找到了方向,对我的一生有无法用语言表达的作用。
xxx
3、高三学生考试作弊检讨书
班主任:
我是温岭中学高三14班的一名普通学生,我叫肖强,在此次期中考试中参与作弊。
我怀着万
分悔恨和内疚的心情给你写这份检讨书:
我此次期中考试中参与作弊是因为我抱有侥幸心理和对自己没有信心造成的,不是因为学习
遇到困难和专业知识的缺乏所导致的。
这件事之后,我有对自己的错误做了深入分析,我知
道考试作弊这个问题的严重性,从小学,到高中,老师就教我们考试坚决不要作弊。
事实上,
老师们的反复教导话言犹在耳,严肃的表情依然记忆犹新,我感到非常震惊,也对这一点的
重要性有深刻体会,所以我一再告诉自己的首要任务,是不辜负教师的教导。
我希望同学们不要向我这个大恶人学习,同时也希望我在反省错误的同时,能够给我改正的
机会,让我在今后的生活学习中,消除这些不良习惯,扎实的学好专业课程,做一个对社会
有用的人。
我作弊的过程如下:
20xx年11月3日,我们正在高三15班的教室里进行期中考试的高中数
学考试。
临近考试结束,我还有几道数学题没有做完,因为老师在下课前15分钟通知可以交
卷了。
就有同学纷纷上去交卷,而我却因为几道数学题不会做而耿耿于怀,我角色这几道数
学题没完成肯定是要影响我发挥的。
于是就趁监考老师整理试卷的时候,将附近同学的试卷
拿来抄袭,恰巧让正在讲台上整理试卷的监考老师发现。
下来将我抓个现形。
关于我的错误是显而易见的,我考试作弊了。
我真的做错了,我对不起老师,对不起同学,
给班级抹黑了。
但通过深深的反省和检讨之后,我依然没有放弃自己。
正所谓“浪子回头金不换”,虽然我犯
了一个非常严重的错误,但我希望老师可以给我一个机会,让我弥补我所犯下的滔天罪行,
给我重生的机会吧!
我要知错就改,争取成为一个对社会有用的人。
我决定有以下个人
的纠正措施:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 考试 作弊 检讨