少先队活动记录.docx
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少先队活动记录.docx
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少先队活动记录
少先队活动记录
主题
把问候之声挂嘴边
把问候之情放在心上
时间
第八周
主持人
卢志明
地点
学校
活
动
目
的
11月21日是“世界问候日”,这是联合国发起的一个节日,旨在提醒人类,彼此之间,需要关怀。
使学生真切的体会到与人交往的过程中文明礼貌的重要性,感受人与人之间的关爱。
活动过程:
1、向老师问候。
要求学生进入校门后,用一声真诚的“老师好”表达对老师的问候,放学时,向老师说声“老师,您辛苦了”,挥手说“再见”,表达感激之情。
2、向同学问候。
要求学生上学时,向小伙伴微笑问声好,增进同学的亲切感,放学说“再见”,表达同学情谊。
3、向家长问候。
要求学生放学回家后,为忙碌了一天的爸妈递上一快毛巾、送上一杯水,说声“妈妈(爸爸)您辛苦”了,表达对家人的关爱。
4、向你身边的人问候。
走在路上,为行人送去了自己的祝福。
一声“您好”,一个热情的微笑,一次诚挚的敬礼……这简简单单的一切,将祝福和深情传达给每一位行人。
活动
启示
通过本次活动曾强了同学们传达“问候”的勇气,更让他们体会到了将祝福传递给别人的温暖和自豪。
把问候送给身边的每一个人,使我们的生活环境更加和谐美好!
少先队活动记录
主题
感恩于心,回报于行
时间
第九周
主持人
卢志明
地点
学校
活
动
目
的
以“感恩节”为契机,通过活动让同学们懂得“滴水之恩,涌泉相报”的真正内涵,认识到既要孝敬父母、尊敬师长、关爱他人,还要自觉主动地勤奋学习、热爱学校、回报社会。
活动过程:
1、介绍了感恩节的由来,感恩节的意义
2、开展活动:
诗歌朗诵、自编自演的小品、制作爱心卡、说一句感恩的话
3、齐唱手语歌《感恩的心》
活动
启示
通过本次活动,同学们用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情怀,无论对待父母,朋友,亲人,快乐也好,悲伤也好,都能以一颗感恩的心去面对。
少先队活动记录
主题
遏制艾滋·履行承诺
时间
第十周
主持人
卢志明
地点
学校
活
动
目
的
在广大少年儿童中从小树立预防艾滋病的意识,让少年儿童了解艾滋病的传播方式及危害,从而掌握科学的“防艾”知识。
活动过程:
1、收看艾滋病宣传教育视频
2、召开主题班会
3、出一期预防艾滋病的黑板报
4、下发“遏制艾滋·履行承诺”活动倡议书
活动
启示
通过这次宣传教育活动,认识到依法防治艾滋病是全社会共同的责任,我们应该正确地对待艾滋病和艾滋病病人,共同来传递关爱,共享健康!
少先队活动记录
主题
伸出我的手,献出我的爱
时间
第十一周
主持人
卢志明
地点
学校
活
动
目
的
教育学生对身边的残疾人,不歧视,不讥笑,把他们当成自己的兄弟姐妹,给予力所能及的帮助,与他们交朋友,尽我所能地温暖他们孤寂的心灵。
活动过程:
1、了解什么叫残疾?
2、体验残疾人的生活?
3、帮助残疾人,开展“六个一”活动。
即写一封“手拉手”交友信;交一个“手拉手”残疾朋友;为残疾小伙伴讲一个身残志坚的小故事;给一个残疾小伙伴送上一份礼物(如一本书、一件文具、一张心愿卡等);为残疾小伙伴做一件好事;向残疾小伙伴学一种新知识(新本领)。
活动
启示
通过此项活动,少先队员们对关心、帮助残疾人的意义有了更深的体会,今后定会落实到行动中,渗透在生活中。
少先队活动记录
主题
纪念12.9运动
时间
第十二周
主持人
卢志明
地点
学校
活
动
目
的
弘扬爱国精神,培育民族情操,教育和引导学生从小爱祖国、爱人民的情操。
活动过程:
1、国旗下讲话“学习英雄事迹激发爱国热情”
2、开展爱国诗文诵读活动
3、出一期“爱国主义”专刊
4、开展“学习英雄事迹抒发爱国热情”征文比赛
活动
启示
这次活动增强了学生的责任感和使命感,激发了学生的爱国、爱校情怀。
少先队活动记录
主题
勿忘国耻,振兴中华
时间
第十三周
主持人
卢志明
地点
学校
活
动
目
的
激发学生的爱国情感,牢记历史,勿忘国耻,为实现中华民族繁荣昌盛和伟大复兴刻苦学习,努力奋斗!
活动过程:
1、介绍“南京大屠杀”的历史真相
2、组织学生观看反映南京大屠杀的爱国主义影片
3、召开主题班会,交流爱国主义影片观后感
4、国旗下宣誓
活动
启示
本次活动增强了学生的爱国主义情感,让学生时刻谨记爱我中华,勿忘国耻。
少先队活动记录
主题
分享回归之乐
凝聚爱国之心
时间
第十四周
主持人
卢志明
地点
学校
活
动
目
的
帮助同学们了解澳门历史和沧桑巨变,进一步激发学生的爱国意识和热情。
活动过程:
1、观看了澳门回归的记录片
2、教唱《七子之歌》
3、举行“纪念澳门回归”的主题班会活动
活动
启示
本次活动的开展,进一步增强了全体师生对澳门地区的了解,强化了同学们的爱国主义意识,营造出积极健康的校园文化氛围。
少先队活动记录
主题
迎新年庆元旦
时间
第十五周
主持人
卢志明
地点
学校
活
动
目
的
通过活动,使学生自主的参与到游艺活动之中,在活动中陶冶情操,在活动中获取知识,在活动中培养学生的能力,从而推进学生的全面发展。
让学生感受节日的快乐气氛,体验与老师和同学共庆节日的快乐情绪。
活动过程:
1、主题班队会
2、迎元旦班级黑板报评比
3、举行“迎新年、庆元旦”文艺演出
4、举行“庆元旦、迎新年跳绳、拔河比赛”
活动
启示
此次庆“元旦”活动的开展,为学生们提供了锻炼的机会,让大家体会到了班级大家庭的温暖与快乐,给他们留下了美好回忆,给他们带来了童年的欢乐,达到了预定的效果。
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