如何牢固共产主义理想坚定中国特色社会主义信念Word文件下载.docx
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党寄希望于当代青年,当代青年就应该努力成为实践“三个代表”的表率。
作为正在成长中的学生,我们应该多一点勤奋给学业,多一份关爱给他人。
积极投身社区服务活动,努力为社会尽一份责任。
在青春奥运动行中贡献自己的力量,在志愿服务活动中实现自身的价值。
当今的时代,信息交流日益广泛,知识更新大大加快。
形势逼人自强、催人奋进,所以我们要坚持发奋学习。
我们是21世纪的中国青年,是祖国的未来,民族的希望,我们肩负着党和国家的殷切希望。
我们应珍惜这次党校的学习收获,以更加饱满的热情投入到学习中去,用更加坚定的信念、务实的行动创造出无愧于时代的青春业绩。
在大学校园环境中构建和谐校园,在大学生思想领域构建社会主义核心价值观,是当前高校教育工作者的重要方向和目标。
而这两者的一个最关键的手段是加强对大学生思想教育,尤其是对大学生信仰的重视。
最近在全国各大高校都对大学生信仰做了调查,调查的结果透露的信息可以看出,存在着不少问题,这次调查无论是沿海发达地区的高校,还是内陆高校,学生群体对象也是城市和农村都包括,因此可以说这次调查具有强烈的代表性,大学生信仰问题突出。
一、信仰定义,大学生信仰的界定
信仰,《辞海》解释为对某种宗教或主义极度信服和尊重,并以之为行为准则。
它是一个做什么和不做什么的根本准则和态度,是信念的一部分,是信念最集中、最高的表现形式。
俞国平先生理解为:
所谓信仰,其实就是不完美者对于完美境界的永远憧憬和追求。
它是一种意识范畴、精神意象。
信仰就是贯穿在人的世界观之中的一种意识规范.信仰是人类特有的精神现象,马克思主义信仰是个人成才成长、完善自身的生存智慧,是无产阶级及其政党完成伟大而崇高使命、实现人类生命的终极关怀旗帜和灵魂。
【1】
大学生信仰是指大学生这个群体他们所拥有的信仰。
大学生是一个对国家来说十分重要的群体,他们的信仰即将直接决定着国家的命运与未来。
大学生信仰是当代大学生要找到一种精神支柱,树立一种科学的积极的人生观、世界观、价值观,是指对大学生对某种理论、学说、主义的信服和尊崇,并把它奉为自己的行为准则和活动指南,在大学校园生活乃至今后用它来指导人生的为人处世。
大学生信仰的目标是坚定对马克思主义的信仰,树立共产主义的远大理想。
搞好大学生信仰教育是高校能否做好思政教育工作的直接体现,大学生信仰问题日益突出说明了一个问题:
全球化的社会的发展,人的思想随着物欲横流而变质、腐化,多元化的文化交流使得当前人们缺失坚定的思想信念,主流信仰变质。
大学生信仰不同于其他人群的信仰,大学生党员将对马克思主义信仰教育在大学推广和实行的直接执行者和参与者,将是马克思主义的直接践行者。
因而对大学生马克思主义信仰教育任重道远。
二、当前大学生信仰现状以及出现这种现状的原因
为了能够更加全面地了解大学生的信仰状况,我们做了一个关于大学生信仰问题的问卷调查,得出结论对学生信仰的总体状况的客观把握:
在一次调查者中,信仰共产主义的占总人数的50.7%,表示自己没有信仰的占30.4%,明确表示信仰宗教的人数仅占18%。
这就可以分析出大学生当前信仰现状
1)信仰多元化。
大学生信仰宗教的人群在增加,现在高校兴起一股“信教热潮”,这其中有佛教、基督教等,信仰日益复杂化、多元化。
随着改革开放三十年的推进、国家的宗教政策民主健全,公民有信仰宗教的自由,我国公民信教群体比例有着很大幅度的提高。
这导致不少学生不关注马克思主义,甚至出现不关心和回避的现象。
国外各种文化对大学生影响巨大,宗教尤其体现的突出。
一项对大学生信仰宗教的调查显示:
只有33.30%是寻求真理,23.8%是寻求心灵寄托,42.90%是继承家庭传统。
这其中的原因是:
有将近一半的同学是继承家庭传统,这里暴露了一个很严重的问题——那就是现在在整个社会上已经形成了一个大范围信仰宗教的现象,不少学生是循着家人而信仰其他宗教,有的同学现在把信仰作为一种新的时尚,作为一种文化流行元素而去盲目追捧,纷纷效仿,从而导致引起思想紊乱,没有科学的指引。
为了追求人生的终极关切,即主动性信教。
有些信奉宗教的大学生各方面条件都很优越,家庭和睦富足,本人聪慧伶俐,学习成绩优异,一般不存在人生道路的挫折问题。
但是他们涉世不深,带着一种幼稚的理想主义来看待社会。
但社会却并不符合他们的理想,而是越来越暴露出许多缺陷。
他们愤世嫉俗,他们惴惴不安。
当他们所受的教育过于空泛,面孔过于呆板,不能很好地解释这一切时,以仁爱和行善为核心的精巧又深奥的宗教学说就易于乘机而人。
23.8%是寻求心灵寄托,这说明随着社会的发展,社会生活节奏和竞争意识越来越明显,就业压力等多方面原因使得不少学生精神背负沉重的负担,为了寻求精神寄托和心灵释放,便寻找到宗教这个平台
2.)信仰这正在弱化
东西文化的交融的全球化环境下,大学生中他们基本能能正确对待西方的文化和价值观。
但是,也有部分大学生存在马克思主义信仰淡漠及其理想模糊的倾向,对社会主义最终战胜资本主义的信心不足,关心国家政治不够。
三十年来,我国已经从政治中心的社会,转向政治、经济、文化和社会四位一体并重。
虽然经济、文化和社会发展,都内在地包含着政治的成分,但毕竟对青年来说,政治不再是最重要的事情,他们对政治教育和政治活动的兴趣不如以前高。
马克思主义即使思想层面的,又是政治层面的东西,大学生缺乏对这方面的关注。
“无论是马克思主义还是其他什么主义,与我有什么关系啊!
”有同学竟让在调查中这样说。
他们当中已经快没有信仰这种意识,急剧弱化。
3).无信仰,对自己的未来没有任何想法,生活忙碌平淡。
有些同学存在着严重的信仰缺失问题,日常生活中我行我素,不关心其他事,更有把信仰寄托在网络游戏上。
完全没有信仰,是典型的无信仰者。
“一个没有信仰的民族是一个可怕的民族,也是一个走向灭亡的民族。
一个民族如果没有信仰,就没有凝聚力和前进力,是一个没有希望的民族,信仰和精神是人生前进的力量,是民族繁荣兴旺的法宝。
”无信仰是一种很可怕的现象,对大学生的精神构建是极不利的。
必须引起充分的注意。
4.)信仰功利化
被调查中,有一部分同学说自己信仰马克思主义,但是当问及为什么要信仰马克思主义时,他们的回答中带有明显的功利性。
即信仰马克思可以入党,对就业有帮助等想法。
信仰宗教的学生大都也是带有某些宗教和政治目的。
他们把精神信仰和政治追求混为一谈,没有分清两者的本质区别。
以上这一系列的现状被一些学者和教育专家总结为“信仰危机”,危机的解决才是关键,那么怎么解决呢?
这就是接下来我们要探讨的一点,不过,在这之前我们先对马克思主义信仰状况做一番了解。
马克思主义信仰在大学生信仰中的状况。
早在2003中国社科院青年人文社科中心撰写的“青年学生马克思主义信仰状况调研”的调查报告表明:
在对马克思主义的认识上,有78.8%的学生认为马克思主义“有说服力、没有过时”;
有4.8%的学生认为马克思主义已经“没说服力、完全过时了”;
而有16.4%的学生感到“说不清楚”。
五年后,情况又怎样呢?
本人做也一份问卷调查,随即调查了这一情况,在大的方向上没有太大的变化,但是一些小范围的变化值得我们注意:
“你是否认为马克思主义是大学生唯一的信仰?
”有“不认为”的占38%;
你觉得马克思主义正在被人们淡忘吗?
答是的竟然有49%;
你认为马克思主义过时了吗?
.是占21%,说不清楚占45%;
你觉得马克思主义在大学作为一门课程它的意义大吗?
回答中大的为30%、一般为48%,不大为22%。
虽然这次调查局限范围很小,只是随机在图书馆对自习者做的一个调查,但是马克思主义信仰的状况不容乐观已是一个不真的事实。
三、马克思主义与大学生信仰重构:
1.、马克思主义是当代大学生的信仰支柱
邓小平指出:
“要特别教育我们的下一代下两代,一定要树立共产主义的远大理想”,“对马克思主义的信仰,是中国革命胜利的一种精神动力”这说明马克思主义的历史意义。
马克思主义是当代科学的发展的思想,当把马克思主义作为自己的信念时,就是马克思主义信仰。
当代大学生信仰马克思主义是最科学的信仰,即马克思主义是当代大学生的信仰支柱。
因而,用马克思主义去占领大学生信仰是最明智的选择,明确马克思主义是当代大学生的信仰支柱,是高校思政教育的一种别无他选的更好举措。
马克思主义作为早已被实践证明了的迄今为止人类历史上最伟大的。
最富有活力和最拥有广阔前景的科学信仰,她深刻揭示了人类社会的发展规律,明晰映现了无产阶级以解放全人类为已任的革命本质和博大胸怀,为人们认识和改造世界,尤其是为工人阶级和广大劳苦大众乃至全人类获得彻底解放指明了正确方向,提供了强大的精神支柱和精神动力。
当代大学生的信仰状况十分担忧,培养大学生的马克思主义信仰,就是要营造良好的社会氛围,实施有有效的大学教育,并开展切实的自我教育。
【2】
2、马克思主义信仰的必要性
我们要旗帜鲜明地指出马克思主义是信仰,而且是迄今为止人类信仰史上最伟大的信仰。
它是科学的、崇高的——它是人们对客观世界及其规律的正确反映,是在社会实践的基础上产生和发展起来并且在实践中不断检验、不断发展的信仰。
它不仅具有巨大的物质价值,带给人类以最大的物质利益,而且具有最崇高的精神价值,鼓励人类进入最高的精神境界,塑造完美高尚的人格。
它是现实的、健全的——它不是像一些宗教或迷信那样,歪曲利用人的某种本质力量,使之畸形发展,走火入魔,而是促进人诸种本质力量健康和谐地发展。
它是发展的,前进的———中国的社会主义实践为它的发展提供了材料和经验,中国化马克思主义是其理论成果。
【3】
3.怎样让大学生信仰马克思主义?
马克思主义大众化来帮助大学生确立马克思主义信仰是有效手段。
1..我们要将马克思主义的科学理论体系与我国社会不断变化和发展的实践有机结合起来,构建集理想性和现实性于一体的科学信仰系统,以引导大学生走向正确的信仰方向。
强化传媒的正确舆论导向,减少传播“噪音”对大学生的冲击社会文化环境和舆论氛围对人的思想观念、社会心理和社会意识的影响是巨大的。
良好的传播信息能够产生强烈的社会反响,激励人们积极向上,奋发有为,而舆论宣传上的自由化所造成的传播噪音,则可能直接导致和强化社会生活中的思想混乱。
“针对当前思想宣传方面存在的问题,必须加强党在思想理论界的领导,加强马克思主义、社会主义在传媒上的传播和宣传力度,要对那些诬蔑社会主义制度、攻击人民民主专政、否定中国共产党的领导,诋毁马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的种种谬论,进行坚决的批判,彻底消除其影响,确立宣传舆论的正确理论导向,为大学生信仰教育创造良好社会文化环境和舆论氛围”【4】。
马克思主义大众化来帮助大学生确立马克思主义信仰。
“最高限度的马克思主义=最高限度的通俗化。
”——列宁名言。
加强对马克思主义大众化的研究与在广大学生中的推广有着互为因果关系。
通俗化的、大众化的马克思主义才是人民大众能够接受的科学的马克思主义信仰,社会化的发展的马克思主义才是真正被大学生理解并奉行的信仰。
那么,如何做好马克思主义的大众化就是一个杀手锏,可以从以下三个方面着手:
从马克思主义的存在对象可分为三个群体或者是两个环境,即马克思主义理论研究者、社会、大学生。
扩展其外延就是:
一是马克思理论研究者,即研究工作者要不断创新理论体系,以适应社会的发展时代的变革,必须加强理论本身的研究,学会用马克思主义理论来解释现实。
马克思主义理论不断发展,对现实的解释力也不断增强,理论工作者和宣传教育者需要站在理论发展的最前沿,透彻地研究和把握当代中国的马克思主义,能够用发展着理论解释社会发展中所出现的问题。
【5】二是:
社会大环境下的大学生最直接接触者,如家长,大一点范围说就是社会。
调查发现家长信仰宗教而影响大学生跟随信教的比率最高,家庭宗教因素直接决定着大学生的信仰环境。
而家庭信仰宗教又与整个社会大环境信仰宗教的现象增加密切相关,从某种角度上去讲,这个问题就上升到错综复杂的社会问题的层次上来,况且解决难度不小,暂且不为。
三是:
大学生的直接面授者,大学教师尤其是从事思政教育的教师,从广义上讲,就是高校如何做好大学生信仰教育。
这是整个问题解决的最关键一环,高校一直很重视对大学生的思想政治教育,“两课”一直是大学生思政教育的一个手段,但是从不少学生甚至是教师的反映可以看出,效果并不理想,学生的反映是马克思太理论化、没有实际的意义、马克思主义过于空洞教条等等。
那么高校教师寻找新的方法如何使得马克思主义生动化、具体化、大众化、实际化就尤为关键。
也就是说采用一种形式使得大学生能够并且容易接受马克思主义,并把它作为人生的信条,作为自己的唯一科学信仰。
言教和身教、理论教育和实践教育要统一。
身教比言教重要,“其身正,不令而行”。
理论要和实践相结合,理论教育也要和实践教育相结合,离开实践教育,理论教育的效果就要打折扣。
【6】
从两个环境来讲就是客观社会信仰环境和个人主观信仰信条。
前面主要是侧重客观角度的,根据马克思主义辩证法社会存在和社会意识的相互关系的理论可以全面地看待这个问题。
个人主观选择对事物的发展起着重大作用,在大学生信仰这个问题上,大学生对自身信仰的选择决定着他信仰什么。
这就要求大学生必须提高自身的马克思主义人文修养,坚定马克思主义最为人类最崇高的信仰。
大学生的自身认识不够。
从大学生自身来看,其身体和生理机能处于成熟高峰,心理发展迅速,处于成熟而未完全成熟的阶段,这一时期的大学生独立意识和自我意识日益增强。
要从源头上根本形成信仰科学的马克思主义,第一重视对多元化特别是宗教文化的教育,增强对这些现象的理性认识,第二加强对大学生理想信念方面的教育,增强思政工作的有效性【7】
要用马克思主义占领大学生的思想阵地,在面向青年宣传马克思主义方面就需要不断加强和改进大学生上互联网的人数逐年增加,甚至普及,而运用互联网宣传马克思主义理论的工有待加强,红色网站、高校思政网站有不少,但实际效果都不能令人满意。
在这一块的宣传上学校媒体:
学校网站、校报、校园新闻、墙报、广播等要加强对大学生宣传马克思主义,另外校外社会媒体作为社会思想、舆论
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晓岚123|2009-10-2421:
14:
23
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国家政权机关|2009-10-2421:
59:
20
关.键词】马克思主义大众化大学生信仰重构
在大学校园环境中构建和谐校园,在大学生思想领域构建社会主义核心价值观,是当前高校教育工作者的重要方向和目标。
信仰就是贯穿在人的世界观之中的一种意识规范.信仰是人类特有的精神现象,马克思主义信仰是个人成才成长、完善自身的生存智慧,是无产阶级及其政党完成伟大而崇高使命、实现人类生命的终极关怀旗帜和灵魂。
“无论是马克思主义还是其他什么主义,与我有什么关系啊!
3).无信仰,对自己的未来没有任何想法,生活忙碌平淡。
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