日行一善做七好少年总结Word文件下载.docx
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通过广泛举办“日行一善”活动,学生的思想和道德素养被了明显的提升,学校的校风,班级的班风,学生的学风更加浓郁,学校的教育教育质量全部提升,社会,群众对我们教育的满意度越来越高,学校的教育影响力逐渐增强.社会和群众对“日行一善”活动的充分认可,为我们持续扎实地举办这项工作营造了更加优越的气氛.精品文档
附活动照片:
“日行一善,做七好X少年”启动仪式
“日行一善,做七好X少年”签名活动
“感恩他人,规范自身”主题班会
规范行为主题班报
争做“七好X少年”演讲比赛
送表第三学校XXXX年X月X日
第二篇:
做一名日行一善的好少年《做一名日行一善的好少年》
亲爱的教师,同学们,今天我演讲的题目是“做一名日行一善的好少年”.
世界上有两件东西最能震撼心灵,一件是我们心中崇高的道德法则,一件是我们头顶上灿然的星空.
同学们,你们知道吗.有这样一位叔叔,他来到这个世界普普通通,离开这个世界平平静静.他永远年轻,因为他有一X永远年轻的面孔,他的微笑永远留在千万人的心中,XX岁是他永远的年龄.他的日记,人们越读越起劲;
他的故事,人们越读越动情.他的名X叫--雷锋.雷锋叔叔助人为乐,毫不利己.有一次,雷锋叔叔看一所学校的大楼正在施工,便推起一辆小车运砖,一连干了好几个小时.这就是雷锋.在一次出差换车时,雷锋叔叔发现一个背着小孩的中年妇女的火车票和钱丢了,他就用自己的X贴费给大嫂买了一X去XX的火车票.人们因这流传着这样一句话:
“雷锋出差一千里,好事做了一火车.”这就是雷锋.他“偷”着为战友亲人寄钱,为灾区人民寄上几年来的全部存款,有人说他“傻子”,雷锋叔叔说他X愿做革命的“傻子”,这就是雷锋.雷锋叔叔大公无私,乐于奉献的事真是太多了.精品文档
还有新时X的活雷锋,道德模范---明义叔叔,就像漫山遍野的矿石,朴实,坚毅,无私,在平凡的岗位上,书写着一篇篇感天动地的人间大爱.坚持XX年日行一善,XXXX汇款单,XXX名复学儿童,XX次义务献血,虽然他不是明星大腕,我却被他的人格魅力,道德的力量所震撼.明义叔叔的事迹,鼓舞了我,记得有一次,假期里我了脑瘫儿童X县(市)复中心,当时看到从小因肢体残疾而痛苦治疗煎熬的同龄孩子,我就把带去的玩具全都分给了她们,顿时我看到他们脸上露出的笑容,我的心被了一丝安慰.我的日行一善收获了一份感激,心灵被了净化.精品文档
在雷锋精神的指引下,我们也要“日行一善”每天做一件善事,就从身边做起,给姥姥捶捶背,给父母倒杯水,帮小朋友削铅笔,扶老爷爷过路,这些事虽然小,却是一个人道德品质的表现.每天做一件小事,积累起来,就是一笔巨大的财富.精品文档
同学们,我们日行一善,做新时X的雷锋.
第三篇:
日行一善总结日行一善
总结
我们以“善心”,“善言”,“善行”这三个“善”为教育对象;
以“善待自己”,“善待他人”,“善待环境”这三个“善”为活动内容;
以“善在学校,善在家庭,善在社会”为活动范围;
引导学生在实践活动中,逐渐矫正不良习惯,逐渐养成良好习惯.自身校举办了“日行一善”活动,在学生中营造了“人人向善,人人行善”的浓郁气氛,被了广大学生,家长以及教师们的充分认可,取得了明显效果.精品文档
一,“日行一善”,从点滴事情做起
“日行一善”就是要求学生从身边的一点一滴做起,每天坚持做一件好事,并将其记录下来,然后仔细去感受做好事为别人带来方便的与此同时给自己所带来的快乐.比如你今天扶助同学搞卫生,随手捡垃圾,扶老人过路,爱护小动物,保护校园环境等,这些都是在做善事,哪怕是你捡一果皮,说一句好话,伸一把手扶助别人都行.通过长期坚持做好事,长期的去记录,去感受,使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德水准,从小养成做好事,做善事,助人为乐的良好习惯和优秀品质,最终成为具有高尚道德的人,成为有社会责任感的公民.精品文档
我班学生也在活动中充分体验到做好事的快乐,逐渐实现由“日行一善”到“天天行善”,形成良好的行为习惯,树立正确的道德观和价值观.精品文档
二,“日行一善”,依靠活动得以延伸.
我校举办“日行一善”教育活动,依照“贴近生活,凸出XX,重在实践”的原则,联系学校实际,创新载体,广泛深切地实施了以弘X华民族“崇善,向善”这一传统美德为主要内容的“日行一善”教育活动.精品文档
X,举办的“播一颗向善的种子”系列活动效果明显.低年级学生通过举办“低碳生活,创美好家园”的活动,使他们知道了保护我们的地球已经是刻不容缓的事情,增强了他们的环保意识,并辐射到每个家庭.高年级与低年级汇同举办的扶助行动,“爱的传递”等活动,更使学生知道“善”无处不在,“善”就在自己的心里,行动里.“爱心助残”活动更是使学生懂得“善”的真谛,生命的真谛.精品文档
X,举办“每班成立一个善行社”活动深切人心.生命使“善”得以延伸.“雷锋好榜样”,“小雷锋在行动”等活动,把“善”深深地刻在了每个学生的心里,行动上;
《弟子规》等传统教育的举办更是使“善”根植在了心间.“善”在人间,“善”在大自然.精品文档
X,我班举办的“感恩,美丽,奉献”系列活动深受广X学的.“我是贴心小棉袄”,“我是小小观察员”,“我是小小志愿者”将学生的寒假生活组织得非常有意义,深受学生,家长,社会的.这活动突显了一批“日行一善善行一生”的先进典型,从而影响带动了广大学生主动参与,以身边人,身边事为榜样,注意自己的一言一行,做到事事行善,处处行善,推动我校“日行一善”活动扎实深切举办.精品文档
通过广泛举办“日行一善善行一生”活动,我校学生的思想道德素质明显提升,学校校风,班风,学风逐渐浓郁,教育教育质量全部提升,群众对我校教育的满意度逐渐提升,我校的教育影响力逐渐增强.与此同时,学生家庭教育效果明显,社会和群众对“日行一善善行一生”活动充分认可,主动响应,营造了“人人向善,人人行善”的良好气氛.精品文档
第四篇:
日行一善总结“日行一善,日增一知”教育实践活动总结活动背景简介:
”日行一善”,主要是指每天做一件好事,善事,积善成德,提升学生的综合素质;
“日增一知”,是指每天知道一件事情,一种知识,增加一项技能,提升学生的竞争能力.“日行一善,日增一知”教育实践活动,是一个从学善(知),行善(知),思善(知)到扬善(知)的过程.学生通过长期的观察,记录,感受,体验,在头脑中逐渐形成善的道德观念,使学生在平常生活中,懂得有所为有所不为.精品文档
活动预期目标:
“日行一善,日增一知”教育实践活动,力图使我系学生充分体验习善,行善,扬善的快乐,逐渐实现由“日行一善”到“时时行善”,最终实现“善行一生”.通过活动引导学生实现人格的优化与完善,使学生“勿以善小而不为”,从而积善成德,形成完善的人格.精品文档
将“日行一善,日增一知”作为活动口号和目的,把多角度,多层次的学生活动融入在此之中,更加深切强化学生的礼仪知识,文明习惯,诚信敬业等教育.培养学生由“行为习惯养成”到“职业精神养成”,促使学生的言行由自发到自觉,由感性到理性,由教育到实践的良性过渡,力争使学生在思想道德上被提升,生活上养成好的习惯,上形成正确态度,职业技能被锻炼和提升.精品文档
二,具体实施阶段
X,系里为每位学生准备一本“活动记录”手册,要求每位学生每天有所记录,辅导员定期检查,批阅,创造一种与学生沟通的新载体,从记录手册上可以看到学生入校后的成长过程和经历,并且为学生综合素质论文奠定基础.精品文档
X,每月确定一个主题,分为:
讲文明,懂礼貌,树新风(文明礼仪)公寓是我家,人人爱护它(公寓文化建设)知识是成功的钥匙(学风建设)技能是生存的根基(专业技能竞赛)精品文档
X,每学期搞一次“你最喜欢的善言警句”活动,并召开主题班会,相互交流,共同提升;
X,每学期搞两次学生“活动记录本”展览或经验交流会,以树典型,促后进.
七,活动过程:
“日行一善”是一个从想善,言善,写善到行善,思善,扬善是一个逐渐发展与升华的过程.
想善:
就是每天在心中回想自己或他人的善行,善言.言善:
是每天说一些自己或他人的善举,善言;
一层是语言文明.要会安慰人,会鼓励人,X解人等,逐渐送给他人温馨与热情.精品文档
写善:
就是把每天想的善事,说的善事,做的善事,看的善事一点一滴记录下来,是方式上积德,厚德的一个过程.行善:
是善的落脚点.能主动为他人做好事,对人有礼貌,与人和睦X相处等.行善就是方便他人,善待自然,和谐社会.行善也可以是改掉自身存在的缺点,修正已有一些错误.精品文档
思善.是想善,言善,写善的思想升华,是自己内在品质提升的重要过程,自己通过对善事的感悟和反思,将善变成自己优秀品质的一个重要组成部分,变成一种自觉的道德意识,从而支配自己的行为.精品文档
扬善.就是逐渐地使用每一种机会向周围的人宣传行善的好处,讲古今中外行善积德的名人故事,宣传行善积德对自然,他人,社会以及诸事众物的相生关系,引导大家都明白行善于人于己都有利的道理.精品文档
X,要求全体学生主动参与这项活动.具体要求.第一要严格要求自己,从,纪律,安全,卫生,活动等方面能约束自己;
第二是关爱他人,扶助他人;
再次,礼貌待人.遇到同学,教师要问好,每天放学后回家要主动与家里人打招呼,自己的事情尽可能自己做,并主动做力所能及的家务.精品文档
X,紧密联系学校已举办的“十好”行为习惯养成教育活动,教育和引导广大学生主动投入到“日行一善”教育实践活动中去,体验做善事的快乐.要求学生,着力细节,从小事做起,从自己做起,从身边的一点一滴做起,每人每日至少做一件善事,个人形成良好的行为习惯,学校形成“知行善,学行善,比行善”的良好局面.精品文档
X,做好记录.每天选取一件善事记录在《“行善”日记》中,X迹要工整,书面要整洁,内容要真实,写成“行善日记”.学校将加强检查力度,对学生的“行善日记”由各班小组长,班长,班主任及任课教师对学生进行定期检查,由年级组,少先大队部,政教处以及活动领导小组进行不定期的检查.“行善日记”将作为学生,班级评优评先的重要凭据.精品文档
举办创意“日行一善,积善成德”教育活动广告词征集评选活动,评选出XX条朗朗上口的经典广告词,以这强化学生对尚善的理解和行善意识.通过办专栏,制标语等方式主动营造引人向上的主题活动气氛.给学生配备《日行一善道德日记》,记录成长经历和感悟.使学生感悟善的思想和内涵.把“日行一善,积善成德”思想融入到和生活中.依照学生的年龄特点和认知规律,培养和教育学生养成良好的行为习惯,培养善的心理品质.本学期我们还举行一次学生行善事迹报告会.学生每天写好行善日记,班级每周作好一小结,每月做好一评比,每期做好一评价.精品文档
通过“行善,积善,扬善”的系列教育活动,培养了学生的语言文明,恰当地使用礼貌用语,争做好人好事.推动了学生良好的行为习惯的养成,在活动中感知到了行善的快乐,塑造了学生良好的道德品质.使学生逐渐养成良好的道德素养,班风,班容,班貌有了很大改善,使我校的德育工作有了很大的XX.精品文档
行善活动及效果:
X,全体学生主动参与.从,纪律,安全,卫生,活动等方面严格要求自己.使班的学风,班风,安全意识,卫生习惯,主动参与活动方面有了很大的进步.精品文档
X,教育和引导广大学生主动投入到“日行一善“教育实践活动中,体验做善事的快乐.培养了我班学生从小做好事,做善事,助人为乐的良好习惯和优秀品质.精品文档
X,每天坚持至少做一件好事,每天仔细记录行善日记.全班每个同学仔细记录行善日记,班主任督促检查.各方面比较凸出的人和事:
精品文档
方面主动上进.熊炼文,X强,聪,X胜,琦,周辉等上课仔细听讲,主动回答问题,仔细完成各科作业,上相互鼓励扶助.课后还抓紧时间,练习或从图书馆借阅图书.从而推动了我班良好学风的形成.同学们逐渐感受到了的快乐.精品文档
纪律方面严格要求:
通过行善活动的举办,增强了同学们的纪律观念和守纪意识.像X东X佳乐,莹鸿,周贝等同学对比上期有了很大的进步.卫生习惯有了很大的改善和提升:
主动参加劳动,仔细完成劳动任务,尊重他人的劳动成果,爱护环境卫生,善待班级和学校.像彤X佳,X梅,熊炼文,X强,聪,X胜,琦,周辉,莹鸿等搞卫生主动主动,使我们班的卫生有了很大的提升.精品文档
活动内容丰富多彩.开好“日行一善,积善成德”的主题班会;
出好日行一善为主题的X板报;
落施行善日记的检查;
朗读行善日记;
X贴写得好的行善日记,努力宣传好人好事等.精品文档
第五篇:
日行一善善行一生日行一善善行一生——学雷锋道德讲堂专场活动
初二年(X)班
道德讲堂的过程:
一,唱一首歌曲
XXXX年XX月份道德讲堂的个环节,由班主任组织安排,全体初二(X)班的学生教师共同唱一首反馈雷锋精神的歌曲.这次学唱的歌曲为《雷锋好榜样》.这首歌简单易懂,曲风朗朗上口,很适合学唱.附:
歌词精品文档
雷锋好榜样
忠于革命忠于党
爱憎分明不忘本
立场坚定斗志强
艰苦朴素永不忘
愿做革命的螺丝钉
集体XX思想放光芒
X席的教导记心上
全心全意为人民
共产XX品德多高尚
XXX思想来武装
保卫祖国握紧枪
持续革命当闯将
洪源词生茂曲
二,看一部短片
在唱完雷锋精神的歌后,由班主任组织大家观看了视频《离开雷锋的日子》.
通过视频展示在离开雷锋的日子里人们的生活态度,使学生深刻认识到雷锋精神的内涵和雷锋精神的重要.
三,诵一段经典
这次道德讲堂的经典诵读,由班主任组织安排大家赞扬雷锋的诗词:
满江红·
雷锋
沫若
劈断昆仑,有宝剑,锋芒淬砺.平地起,电光石火,一声劈雳.二十二年成永久,九州百姓仰英烈.牧猪童,身世本平凡,真奇迹.理安在.选集.窍安在.忠党业.大海中,一滴水珠洋溢.公而忘私人本道,粉身碎骨心皎洁.日记抄,XX出心头,言行一.精品文档
四,讲一个故事
雷锋同志的生平
出生雷锋于一九四零年十二月十八日出生在XX省(市)X县(市)简家塘村的一个贫苦农民的家庭里.
难忘的伤痕
雷锋在不满七岁时就成了孤儿.本家的六叔奶奶收养了他.他为了扶助六叔奶奶家,常常去上山砍柴,可是,当地的柴山都被有钱人家霸占了,不许穷人去砍.雷锋有一天到蛇形山砍柴,被家地主婆看见了,这个地主婆指着雷锋破口大骂,并抢走了柴刀,雷锋哭喊着要夺回砍柴刀,那地主婆竟举起刀在雷锋的左手背上边连砍三刀,鲜血顺着手指滴落在山路上......精品文档
立志参军
一九四九年八月,中国人民解放军路过雷锋的家园(镇).雷锋看见宿营的队伍一住下来便向老乡(镇)问寒问暖,还扶助老乡(镇)挑水,扫地.买柴买菜按价付钱,不拿群众的一针一线,就从心底萌生了要参军的愿望.雷锋找到部队的连长,坚定要当兵,当连长得知他苦难的身世后告诉他还小,等长大了才能当兵,并把一支钢笔送给了他,鼓励他要好好,长大了才能保卫和和建设中国.精品文档
参加儿童团
一九五零年,乡(镇)里成立了农民协会,进行了土地改X,雷锋主动投入了这场运动,当了儿童团长,站岗,放哨.巡逻,防止敌人破坏,他还学会了说快板,搞宣传.精品文档
学生时代
一九五零年夏天,乡(镇)X府保送孤儿雷锋读书.一九五六年夏天,从荷叶坝学校毕业,几年里,雷锋克服困难,勤奋,受到学生教师的的一致好评.他扶助落后的同学,爱护集体的粮食,并与坏份子做斗争,受到学校教师,同学和乡(镇)亲们的一致好评.在毕业典礼上,他上X发言,毅然要求留在农村,为建设社会XX新农村贡献自己微薄的力量.精品文档
走上工作岗位
一九五六年九月,雷锋在乡(镇)X府做通信员,十一月,年满十六岁的雷锋被到望X县(市)委做公务员.一九五七年,雷锋光荣地年经被评为XX模范工.精品文档
一次义务劳动
一九六零年初夏的一个星期天,雷锋肚子疼得很厉害,他来到团部卫生连开了些药回来,见一个建筑工地上正热火X地进行施工,原来是给X路学校盖大楼,雷锋情不自禁地推起一辆小车,加入到运砖的行列中去,直到中午休息,雷锋被一群工人围住了,面对大家他说:
”我们都是为社会XX建设添砖加瓦,我和大家一样,只要尽了自己的一点义务,也算是有一份光发一份光吧.”这天下午,打听到雷锋名X及部队驻地的市二建企业(公司)组织工人敲锣打鼓送来感谢信,大家才知道病中的雷锋做了一件好事,过了个特殊的星期天.精品文档
点评.雷锋同志一生在做好事,难能可X,值得我们.
五,谈一番感想
雷锋同志的精神是值得我们一辈子的.作为栋梁之才的学生应该要继承并传承这份优良传统.召开这次主题班会就是每个同学都能牢记日行一善的小作为.学生点评:
雷锋同志好榜样,值得我们一辈子
古人都有日行一善的训诫,我们应该继承传统钉子精神就是要钻
雷锋精神确实值得我们好好为他坚持不懈得做好事而感动
六,送一份X祥
钉子一枚,钉子精神
七,行一个善举
从身边的小事做起,互帮X,乐于助人.
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