精品三年级下学期生命教育教案Word下载.docx
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小结:
生活中有那么多人都值得我们感谢。
但是,我们却常常忘记感谢我们最应该感谢的人。
你知道他们是谁吗?
为我们付出最多,对我们帮助最大的是谁呢?
感念亲恩,说出感谢
爸爸妈妈每天为我们做多少事情呀!
在课前老师让同学们做了一个小调查,请同学们把你们调查表拿出来,一起来交流一下:
爱心大调查
指名汇报
1.请你说一说一天里爸爸妈妈为你做了哪些事?
2.同学们,请你数一数,一共有几件?
仅仅是一天呀,父母就为我们做了这么多的事!
你们今年多大了?
从出生到现在,你跟父母一起生活了多少天?
请拿起笔来算一算,好吗?
生动笔计算
3.看到这些数字,你有什么感受?
师总结:
父母为我们付出的已经不能用金钱来衡量了,他们的爱是无价的,是无法回报的,而我们作为家庭成员之一,也应当承担一些力所能及的家务劳动,培养家庭责任感。
课后记:
第二课眼、耳、齿的保健
1.让学生了解眼耳齿对我们生活的重要性。
2.通过实践活动,使学生掌握眼耳齿的保健方法,养成良好的生活习惯。
懂得爱护眼睛、耳朵和牙齿的重要性。
掌握正确的刷牙方法。
导入
同学们,人身上有四件宝,你们知道是什么吗?
请看小品《主人和他的宝贝》。
同学们,你们看懂了什么?
生:
我明白了要好好爱护我们的眼睛,耳朵和牙齿。
师:
这节课我们共同来研究眼耳齿的保健。
保护眼睛
任意叫五名学生到前边后回到座位上,然后再到前边,把他们的双眼蒙上再回到座位上。
让他们谈谈两次回到座位的感受。
眼睛的保健方法
正确的读书姿势和做眼保健操可以保护双眼
保护耳朵
耳朵对我们也很重要,耳朵对我们有哪些帮助呢?
耳朵的保健方法
师生共同边洗脸边按摩耳朵。
保护牙齿
每顿吃饭要靠谁来帮忙?
牙齿
你们出生后长出的牙齿叫——(乳牙)乳牙掉了以后又长出的牙齿叫——(恒牙)恒牙掉了以后呢就不长了。
集体互动:
同桌互相看一看谁的牙齿保护的好?
第三课快乐多多身体好
1.了解快乐是种神奇的感觉,它不但会传染,而且在传递的过程中还会越来越多。
2.在分享快乐秘诀的时候,掌握更多的快乐的方法。
使学生明白快乐使人健康,快乐使人长寿。
学会开导自己。
一、表演激趣,导入活动
今天,老师带来了一个“人生百味盒”,想看看里面写的是什么吗?
请四位学生分别从盒内抽出一张纸,并用表情把纸上写的意思演出来,让台下的同学猜一猜,然后大家一起演一演。
二、自己的小情绪
1、【训练谷】里给同学们提了四个问题,假如是你,你会怎么做?
2、当大家快乐、生气、害怕、悲伤的时候,都会出现一张怎样的脸呢?
指名一位学生到黑板上画,其他同学画在纸上。
3、是否拥有好心情?
【问号屋】每个同学拿出一张纸,做个小测验。
如果你选择的C多一点,那么你就拥有一份好心情,如果B多一点,那你的心情还不错,还要继续努力;
如果A比较多,那你可要经常提醒自己要笑口常开啊!
三、懂得情绪对我们健康的影响
1、在我们的学习、生活中,我们经常会出现上述四张脸谱,那你想一想,都是有什么事情引起来的呢?
2、讨论:
这些心情对我们的健康有什么影响呢?
四、学习调节情绪的方法
1、你最喜欢和哪一张脸交朋友呢?
可在我们的生活中,常常会出现另外三张脸。
当这些脸出现的时候,你有什么办法使之变成快乐的脸?
2、实际应用:
在日常的学习、生活中,你有没有碰到过后面的脸谱无法转变成笑脸的情况,你愿意把这件事告诉大家,让大家一起来帮助你吗?
五、播放歌曲《幸福拍手歌》,大家载歌载舞,体验愉快的情绪。
第四课从一滴水说起
1.感知水的重要性,了解我国水资源缺乏的状况。
2.懂得节约用水,树立环保意识和社会责任感。
树立对淡水资源危机的意识。
培养学生在生活中做节水、护水的模范。
谈话导入,揭示课题
画水滴图,启发学生联想:
你想到了什么?
揭题:
今天,我们就——从一滴水说起。
联系生活感知水的重要性。
1.在我们的生活中哪些方面需要水呢?
2.水与我们的生活息息相关,我们的生活离不开水,你经历过口渴或缺水的时刻吗?
说说当时的情景和你的感受吧!
体验淡水资源的匮乏。
1.能直接被我们人类利用的淡水到底有多少呢?
2.借助1000颗绿豆让学生直观感知水资源的匮乏。
3.同学们,这小小的3颗绿豆就相当于我们全球60多亿人可以利用的淡水资源!
此时此刻,你们有什么想法吗?
4.人类可利用的淡水资源只相当于这三颗小小的绿豆,尤其是我国,淡水资源只相当于世界平均值的1/4,现在你的心情怎样,又想说些什么呢?
5.读了这些数据,看了这些开裂的土地,干渴的儿童,你想说些什么呢?
了解家庭中浪费用水的现象。
同学们,我们的淡水资源是那样有限,可令人痛心的是在我们的生活中依然存在着浪费水的现象。
通过调查,你们发现了吗?
各小组交流发现。
第五课呵护美好的生命
1.生命只属于我的一次,我们该把她打扮得更加光彩,生命是一个完整的过程,无论成功还是失败,都不会在你的背后留下空白。
2.我们要让生命得有意义,必须对自己负责任。
知道生命是宝贵的,要爱惜生命、注意安全。
引导学生懂得在活动中要注意安全,避免造成伤害,珍爱生命。
讲授、多媒体、幻灯片
导入:
我常常想,生命是什么呢?
那是一股足以擎天撼地的生命力,是令我的肃然起敬的,有贤者言:
日月径年,世事无常,人生如月,盈弓有间,让我们共同领略一次人生的旅程吧!
活动过程:
1.播放《泰坦尼克号》沉船经过,配乐。
2.诗歌颂《为生命喝彩》
3.课本剧《生命、生命》
4.散文《歌颂致敬的白衣天使》
5.学生论谈--畅谈我们的人生
6.故事《生命如歌》《刘诗影的不应该》
7.保尔这样告诉我们《钢铁是怎样炼成的》节选
总结:
关爱生命,珍爱生命,这是一个永远也讲不完的话题。
珍爱生命就是要有坚定的信念,就是要勇于奉献,就是要相信科学,珍惜时间,生命没有贵贱,只有长短。
珍爱生命,不等于苟且偷生,当人民需要我们的时候,即使是献出生命也再所不惜。
第六课时间的脚步
1.通过活动让学生认识到珍惜时间的重要性。
2.培养学生养成珍惜时间的好习惯。
懂得科学利用时间,学会合理地安排自己的课余生活计划表,并养成习惯。
知道“寸金难买寸光阴”的含义及重要性。
树立珍惜时间的意识。
一、猜谜导入:
同学们,老师给大家带来了一个谜语,你们想不想猜?
世界都可以看的到它,但摸不到它,钱不可以买,但人人叫它等它不等好不听话那是什么?
(时间)这节课我们学习第六课《时间的脚步》。
板书课题。
二、教学过程
感觉一分钟
“时间老爷爷把时间给了每一个人,它自己一分一秒地不停地向前走,看这是什么?
”出示一个钟表。
“你们认识这个最细最长的是什么吗?
”秒针。
秒针走了一圈时间就过去了一分钟,那么一分钟究竟是多长时间呢?
我们来感觉一下好不好?
当老师计时开始的时候,你闭上眼睛,当你觉得一分钟到了的时候,就睁开眼睛看看钟表,然后说说你的感觉。
三、体验一分钟
“一分钟到底能做多少事情呢?
让我们来做一个实验,先来一个全班的一分钟口算比赛,请大家准备好笔和本,看大屏幕,老师说开始就写。
”大屏幕出示口算题。
计时结束,统计一下写得最快是谁。
让同学们向他学习。
四、寻找一分钟
“一分钟我们能做的事可真不少,在日常生活中爸爸妈妈他们一分钟能做些什么呢?
课前同学们已经做了调查,现在在小组交流一下你的调查结果。
”
第七课学习本领有乐趣
1.了解学习本领的重要性,指导增强学习是有技巧的,学会有意识地培养个人的学习本领的能力。
2通过活动训练,使学生掌握一些常用的学习本领的技巧。
引导孩子认识写作业与学习懂得重要性,然后给出了写作业和学习的有效对策,引导学生在快乐中学习
懂得兴趣能够带动和提高学习效率。
问号屋
你喜欢学习吗?
你会学习么?
做一个简单的测试,了解自己的学习状态。
1.我喜欢提出问题。
□
2.我喜欢拆装东西。
3.我喜欢把事情搞清楚。
4.我喜欢动手做实验。
5.我喜欢跟同学讨论。
6.我喜欢仔细观察事物。
7.我喜欢想办法解决问题。
互动场
填一填下面的表格,和同学们比一比,谁的收获大。
原来不会玩的游戏
通过学习
我会玩_____这些游戏了。
我非常开心。
原来不认识的字
我会写_____个字了。
我_____。
原来不会
____
我会做_____了。
训练谷
写下自己的学习秘诀,或者向别人请教学习的秘诀。
同学之间交换学习的锦囊妙计。
第八课安全过暑假
1.让学生谨记方方面面的安全事项。
2.让学生树立安全意识,过一个平安、健康、快乐的暑假。
保护自己安全的知识技能。
生命的价值,重视安全。
谈话导入
转眼间,暑假就要来临,要充分利用暑假的时间,注意劳逸结合,好好休息,保证有充沛的精力投入到下一学期的学习中去。
过一个愉快而又充实的假期!
为了保证同学们过一个平安、欢乐、祥和的暑假,今天给大家上一节暑假安全教育课。
注意事项
注意交通安全
自觉遵守交通规则,不在公路上跑闹、玩耍。
横穿公路要走斑马线等,不得随意横穿。
不得在马路上骑自行车。
注意水的安全
不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、钓鱼等。
电的安全
要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。
注意火的安全
不准玩火,不得携带火种,发现火灾不得逞能上前扑火,要及时报告大人或报警。
注意其他方面的安全
不要轻信陌生人,陌生人敲门不要开防盗门。
外出旅游或走亲访友,万一迷路不要惊慌,要呆在原地等候父母找回或及时拨打110,请求警察叔叔的帮助。
不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。
加强自我保护意识。
遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。
不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑,防止被拐骗、拐卖。
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- 精品 三年级 下学 生命 教育 教案