届高三英语二轮复习专题能力提升练 十五 完形填空3Word下载.docx
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1.A.see B.touch C.sell D.compare
【解析】选D。
词汇复现题。
下一句中compare与本题选项中compare是原词复现。
2.A.matureB.newC.modelD.overseas
【解析】选C。
逻辑推理题。
在教室里,老师将他们的学生与模范生进行比较。
3.A.getB.useC.shareD.explain
【解析】选A。
上下文语境题。
父母通过比较他们的孩子与其同龄人得知什么是正常的。
4.A.ThereforeB.However
C.OtherwiseD.Besides
【解析】选B。
该空后的sting与上一段的内容形成对比,此空填However符合语境。
5.A.harmfulB.superior
C.responsibleD.thankful
固定搭配题。
superiorto优于。
根据上文内容以及下文的theirparents’needforperfection可知,此处指:
当父母向他人讲清楚他们的孩子在各方面都优于别的孩子时。
6.A.pressureB.control
C.discussionD.consideration
underpressure在压力之下。
根据上下文,此处指:
当父母向他人讲清楚他们的孩子在各方面都优于别的孩子时会使他们的孩子处于压力下。
7.A.expressB.proveC.satisfyD.create
satisfyone’sneed满足某人的需要。
根据上文的obey可知,此处指有些孩子努力满足他们父母对完美的追求。
8.A.disappearB.wait
C.resistD.rest
根据上文的obey可知,此处指有些孩子努力满足他们父母对完美的追求;
而有的孩子可能会反抗。
9.A.casesB.wordsC.waysD.nations
词义辨析题。
上文举例说明孩子对父母的需要做出的不同反应,下文讲在其他情形下,父母对孩子下的结论。
10.A.denyingB.deciding
C.predictingD.concluding
根据该空后的deficient可知,这是父母通过比较他们的孩子和其他孩子后得出的结论。
11.A.honestB.goodC.patientD.polite
父母认为孩子不够好,所以又给孩子施压,让他们变得足够好。
12.A.processB.consequence
C.purposeD.method
根据空后的pusheschildrenintothedestructiveworldofcompetition可知,这是比较造成的令人不安的后果。
13.A.traditionalB.scientific
C.politicalD.competitive
该空前的competition与该空选项中的competitive是同源复现词。
14.A.defeatB.accept
C.recognizeD.choose
在竞争的环境中,孩子被告知表现好还远远不够,他们必须要打败别人。
15.A.testB.challenge
C.supportD.change
根据下一句可知,研究并不支持竞争带来成功这一理论。
16.A.althoughB.untilC.whenD.unless
当教育变成一种竞争性的争夺时,孩子们并不能学得更好。
17.A.losingB.progressing
C.showingD.reducing
竞争阻碍了孩子们教育和社交能力的发展。
18.A.apartfromB.becauseof
C.asforD.insteadof
下一句中的Insteadof与本题选项中insteadof是原词复现。
另外,联系上下文可知,此处强调要合作,而不是竞争。
19.A.shoutingatB.laughingat
C.lookingatD.strikingat
根据该空后的paycloseattentionto提示可知,此处填lookingat符合语境。
20.A.guideB.forceC.inviteD.expect
根据上一句中的teachthemhowto可知,此处指他们需要引导。
(2015·
泰州三模)
Musicistheartofthinkingwithsounds.—JulesCombarieu
Musicproducessignificantandlastingchangesinthebrain.Schoolsshouldaddmusicclasses,notcutthem.Nearly20yearsago,asmallstudyadvancedthe 1 thatlisteningtoMozart’sSonata(奏鸣曲)couldboostmentalfunctioning.Itwasnotlong 2 trademarked“Mozarteffect”productsbeganto 3 anxiousparentsaimingtoputtoddlers(刚学步的孩子)onthefasttracktotop-rankinguniversitieslikeHarvardandYale.Georgia’sgovernoreven 4 givingeverynewbornthereaclassicalCDorcassette.
The 5 forMozarttherapyturnedouttobeweak,perhapsnonexistent,althoughthe 6 studyneverclaimedanythingmorethanatemporaryandlimitedeffect.Inrecentyears,7 ,scientistshaveexaminedthebenefitsofacontinuous 8 tostudyandpracticemusic,incontrasttoplayingaMozartCDoracomputer-based“brainfitness”game 9 .
Advancedmonitoring 10 have/hasenabledscientiststoseewhathappensinsideyourheadwhenyoulistentoyourmotherandactuallypracticetheviolinforanhoureveryafternoon.Andtheyhavefoundthatmusic 11 canproducesignificantandlastingchangesthat 12 thegeneralabilitytolearn.Theseresultsshould 13 publicofficialsthatmusicclassesarenotameredecoration,readyforbeinggivenupinthebudgetcrisesthatconstantly 14 publicschools.
Studieshaveshownthat 15 instrumenttrainingfromanearlyagecanhelpthebrainto 16 soundsbetter,makingit 17 tostayfocusedwhenabsorbingothersubjects,fromliteraturetomathematics.Themusicallyexperiencesarebetterableto 18 abiologylessondespitethenoiseintheclassroom 19 ,afewyearslater,tofinishacallwithaclientwhenacolleagueinthenextofficestartsscreamingasubordinate(下属).Theycanbeengagedinseveralthingsatonce,whichisa(n) 20 skillinthiseraofmultitasking.
【文章大意】文章论述了音乐对人的大脑的作用,坚持学习音乐能改善人的综合学习能力,所以作者提出,不要因为预算原因减少学校里的音乐课。
1.A.noteB.notice
C.ideaD.impression
将近20年前一个小的研究就提出这样的观点:
听莫扎特的奏鸣曲能促进心理机能。
2.A.untilB.thatC.sinceD.before
Itbe+一段时间+before是固定句型,意为“过了一段时间就……”。
3.A.applyforB.appealto
C.interferewithD.getacross
过了不久,莫扎特效应的产品就开始吸引焦虑的父母。
4.A.proposedB.pushed
C.submittedD.permitted
佐治亚州的州长甚至提议给那里的每一个新生儿一张古典CD或磁带。
5.A.contextB.evidence
C.symptomD.witness
莫扎特音乐治疗的证据结果被证明非常弱,或者可能根本不存在。
6.A.advancedB.recentC.originalD.latest
尽管最初的研究仅仅宣称有暂时和有限的效果。
7.A.howeverB.moreover
C.somehowD.therefore
本句与前文之间是转折关系。
8.A.potentialB.attention
C.researchD.effort
然而,最近几年,科学家检测了连续努力学习和练习音乐的好处。
9.A.frequentlyB.occasionally
C.additionallyD.optionally
根据句中incontrastto提示,与前面continuous形成对比,故此处选occasionally。
10.A.principlesB.techniques
C.informationD.management
背景常识题。
先进的监控科技使科学家能够看到你大脑内部发生了什么。
11.A.subjectsB.modelsC.causesD.lessons
前文提到studyandpractice,后文提到learn,可见是音乐课程才能产生显著而持久的改变。
12.A.improveB.introduce
C.ensureD.accelerate
音乐课产生的这种显著而持久的变化能够改善学习的综合能力。
13.A.conveyB.convince
C.contactD.conclude
这些结果应该让公职官员相信,音乐课不仅仅是一种装饰。
14.A.disappointB.distribute
C.transformD.trouble
财政危机不断困扰着公立学校。
15.A.urgentB.casual
C.hard-workingD.outstanding
研究表明早期努力的乐器训练能够帮助大脑更好地处理声音。
16.A.promoteB.process
C.preferD.predict
大脑听声音的过程也是处理的过程。
17.A.easierB.harderC.tougherD.faster
上文提到学习音乐能改善学习的综合能力。
18.A.holdonB.concentrateon
C.insistonD.counton
上一句中的stayfocused与本题选项的concentrate是同义词。
19.A.butB.soC.orD.for
空格前后列举了两件事情,是选择关系。
20.A.elegantB.specific
C.essentialD.unique
在这个多任务处理时代,这种技能是必要的。
Apersonmayhaveanideaabouthimselfthatwillpreventhimfromdoinggoodwork.Hemayhavethebeliefthatheisnotcapableofit.Achildmaythinkheis 1 becausehedoesn’tunderstandhowtomakethe 2 ofhismentalfaculties(才能).Olderpeoplemaybemistakenthattheyareincapableoflearningnewthingsbecauseoftheir 3 .
Apersonwhobelievesthatheisincapablewillnotmakeareal 4 becausehefeelsthatitwouldbeuseless.Hewon’tgoatajobwithconfidencenecessaryfor 5 ,andhewon’tworkhishardestway,eventhoughhemaythinkheisdoingso.Heis 6 likelytofail,andthefailurewill 7 hisbeliefinhiscompetence(才能).
AlfredAlder,afamousdoctor,hada(n) 8 likethis.Whenhewasasmallboy,hehadapoor 9 inmaths.Histeachertoldhisparentshehadnoabilityinmathsinorderthattheywouldnot 10 toomuchofhim.Inthisway,theytwo 11 theidea.Heaccepted 12 mistakenthinkingofhisability,feltthatitwasuselessto 13 andwasverypooratmaths,14 astheyexpected.
Onedayheworkedataproblemwhich 15 oftheotherstudentshadbeenabletosolve.Alder 16 insolvingtheproblem.
Thisgavehimconfidence.He 17 withinterest,determinationandpurpose,andhesoonbecameespeciallygoodatmaths.Henotonly 18 thathecouldlearnmathswell,butluckilyhelearned 19 inhislifefromhisownexperiencethatifapersongoesatajobwithdeterminationandpurpose,hemay 20 himselfaswellasothersbyhisability.
【文章大意】本文主要阐述了由于对自己缺乏足够的认识,人们不能正确看待自身的潜力而产生不好的后果,并通过一则事例说明要充分挖掘自己的潜力,相信自己,不要轻易言败。
1.A.cleverB.shyC.usefulD.stupid
上下照应题。
与下文的doesn’tunderstand对应。
stupid愚蠢的,迟钝的。
2.A.biggestB.mostC.highestD.deepest
固定词组makethemostof充分利用。
因为他不知道如何充分利用自己的智能,所以他认为自己愚蠢。
3.A.abilityB.age
C.brainD.knowledge
联系上文的olderpeople,
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