哈尔滨中考语文近十年文言文篇目整理含答案文档格式.docx
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渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,成来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终。
后遂无问津者。
7.(2分)解释文中加点的词语。
(1)阡陌:
(2)向:
8.(2分)下列四组句子中加点词意思相同的一组是(填序号)
①其中往来种作②见渔人,乃大惊
王侯将相宁有种乎至若春和景明,波澜不惊
③既出,得其船④设酒杀鸡作食
所识穷乏者得我与衣食所安,弗敢专也
9.(4分)把下面两句话翻译成现代汉语。
(1)初极狭,才通人。
(2)村中闻有此人,咸来问讯。
10.(2分)南5f{刘子骥“闻之,欣然规往”说明了什么?
答案:
阅读《桃花源记》。
回答7—10题(10分)
7.(2分)
(1)阡陌:
田间小路
(2)向:
从前的、旧的
8.(2分)④
9.(共4分)
(1)起初,洞口很狭窄,只容一个人通过。
(2)村里的人听说来了这么一个人,(就)都来打听消息。
10.(2分)说明桃花源神奇美好,令其向往。
20XX年哈尔滨中考文言文试题:
口技
阅读《口技》选段,回答8—10题(8分)
未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。
宾客意少舒,稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。
中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;
又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。
凡所应有,无所不有。
虽人有百手,手有百指,不能指其一端;
人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
忽然抚尺一下,群响毕绝。
撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尽而已。
8.(2分)解释文中加点的词语。
(1)中间:
(2)名:
9.(4分)把下列句子翻译成现代汉语。
(1)宾客意少舒,稍稍正坐。
(2)忽然抚尺一下,群响毕绝。
10.(2分)文章结尾交代道具的是为了侧面烘托口技表演者技艺的
阅读《口技》,回答8—10题(8分)
8.(2分)
(1)中间:
其中夹杂着
(2)名:
说出
9.(4分)
(1)客人们(听到这里),心情稍微放松了,身子渐渐坐正了。
(2)忽然醒木一拍,各种声响全都消失。
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送东阳马生序
阅读《送东阳马生序》,回答8~10题(8分)
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;
或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;
俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;
余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
(1)叩:
(2)被:
9.(4分)把下列两个句子翻译成现代汉语。
(1)余幼时即嗜学。
(2)盖余之勤且艰若此。
10.(2分)作者是如何解决“无书”、“无师”这两个困难的?
阅读第一段,用原文中的语句回答。
(1)解决“无书”的办法:
(2)解决“无师”的办法:
(一)阅读《送东阳马生序》,回答8~10题(8分)
8.(2分)
(1)请教
(2)通“披”,这里是穿的意思
9.(4分)
(1)我小时候就爱好读书。
(2)我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样。
10.(2分)
(1)每假借于藏书之家,手自笔录。
(2)尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
20XX哈尔滨中考文言文试题:
岳阳楼记
《岳阳楼记》选段,回答8~10题(8分)
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;
日星隐曜,山岳潜形;
商旅不行,樯倾楫摧;
薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;
沙鸥翔集,锦鳞游泳;
岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以已悲;
居庙堂之高则忧其民;
处江湖之远则忱其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必日“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
1.(2分)解释文中加点的词语。
(1)薄:
(2)求:
2.(4分)把下列句子翻译成现代汉语。
(1)沙鸥翔集,锦鳞游泳。
(2)微斯人,吾谁与归?
3.(2分)“古仁人之心,或异二者之为”中的“异”指什么内容?
1.(2分)
(1)薄:
迫近
(2)求:
探求
2.(4分)
(1)(2分)沙洲上的鸥鸟时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼儿在(在水中)畅游。
[沙洲上的鸥鸟时而飞翔,时而停歇,五彩的鱼儿(在水中)畅游。
(2)(2分)(如果)没有这种人,我同谁一道呢?
[(如果)没有这样的人,我和谁志同道合呢?
]
3.(2分)古仁人不同于迁客骚人,能不受自然风物好坏的影响,“不以物喜,不以己悲”。
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20XX年哈尔滨市中考文言文试题:
公输
(一)阅读《公输》选段,回答8-10题(8分)
公输盘曰:
“夫子何命焉为?
子墨子曰:
“北方有侮臣者,愿借子杀之。
公输盘不说。
“请献十金。
“吾义固不杀人。
子墨子起,再拜,曰:
“请说之。
吾从北方闻子为梯,将以攻宋。
宋何罪之有?
荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。
宋无罪而攻之,不可谓仁。
知而不争,不可谓忠。
争而不得,不可谓强。
义不杀少而杀众,不可谓知类。
公输盘服。
“然胡不已乎?
“不可,吾既已言之王矣。
“胡不见我于王?
“诺。
子墨子见王,曰:
“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;
舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;
舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?
王曰:
“必为有窃疾矣。
“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。
荆有云梦。
犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓椴楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也,为与此同类。
“善哉。
虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。
(1)愿:
(2)仁:
(1)宋何罪之有?
(2)义不杀少而杀众,不可谓知类。
10.(2分)从画线句子可看出,公输盘和楚王有着共同的心理。
他们共同的心理是什么?
8.(2分)
(1)愿:
希望
(2)仁:
对人友善、又爱
9.(4分)
(1)宋国有什么罪呢?
(2)自己说讲道义,杀少量人还懂得不合理,却要去杀众多的人,不能说是明白事理。
唐雎不辱使命
(一)阅读《唐雎不辱使命》选段,回答8-10题(8分)
①秦王使人谓安陵君曰:
“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人。
”安陵君曰:
“大王加惠,以大易小,甚善。
虽然,受地于先生,愿终守之,弗敢易!
”秦王不说。
安陵君因使唐且使于秦。
②秦王谓唐且曰:
“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?
且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
今吾以十倍之地请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?
”唐且对曰:
“否,非若是也。
安陵君受地于先生而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
【注】三年制初中语文教材中,“秦王不悦”为“秦王不说”
8.(2分)解释文中加点字的词语
(1)加惠
(2)广
9.(4分)把下面两句话翻译成现代汉语
(1)受地于先生,愿终守之,弗敢易!
(2)以君为长者,故不错意也
10.(2分)为什么说秦王“易地”的要求是别有用心的?
8.(2分)
(1)给予恩惠
(2)扩充
9.(4分)
(1)(2分)(我)从先王那里接受了封地,愿意始终守护它,不敢交换!
(2)(2分)(我)把安陵君看做是忠厚的长者,所以不打他的主意。
10.(2分)双方的实力强弱相差悬殊,一向以强凌弱的秦王以大易小,这让人觉得很反常,因而怀疑秦王是别有用心的。
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