二年级下学期教学计划Word格式.docx
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学校树立正确人才观、质量观,在促进学生全面的发展的同时,抓好教学质量。
通过培优补差,促进全体学生的全面发展。
二、工作安排:
第1周:
分年级制订教学工作计划,分学段通研教材
第2周:
每人一堂公开课听评课活动
第3周:
第4周:
第5周:
第6周:
学习《数学课程标准》新的教学理念
第7周:
教学研讨
第8周:
看教学录像,研讨
第9周:
让数学课堂“活”起来
第10周:
研讨“解决问题”的教学
第11周:
看教学录像,研讨
第12周:
低年级教学的特点
第13周:
如何教学计算题
第14周:
看教学录像并研讨
第15周:
中高年级教学应注意的几个问题
第16周:
各年级制定复习计划
第17周:
分年级进行教学工作总结
XX---XX学年度第二学期二年级数学教学计划
一、班级情况分析
我班共有63名学生,在经过了一年半的数学学习后,基本知识、技能方面已基本上达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,并乐于参加到学习活动中去。
特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
但是在遇到思考深度较难的问题时,有畏缩情绪。
因此对这些学生,我应该更多关注的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持,并逐步让学生在思维中体验成功所获得的乐趣。
二、教学内容与教学要求
本册教学内容有:
第一单元有余数的除法;
第二单元万以内数的认识;
第三单元千米、分米、毫米的认识;
第四单元万以内数的加减法
(一);
第五单元万以内数的加减法
(二);
第六单元图形与拼组;
第七单元混合运算;
第八单元时、分、秒的认识;
第九单元统计;
第十单元总复习。
本学期教学要求:
1、数与代数:
①、结合具体情境,理解万以内数的意义,能认、读、写万以内的数,能说出各数的名称,识别各数位上数字的意义。
②、结合具体情境,进一步理解运算的意义,会口算表内有余数除法、百以内加减法、能计算三位数的加减法及两步的加减法混合运算。
结合现实素材进行估算,并解释估算的过程。
③、能正确辨认钟面上指示的时刻,认识时、分、秒,了解它们之间的关系,并进行简单的换算。
2、空间与图形:
①、通过观察操作,能用自己的语言描述长方形、正方形的特征,初步认识五边形、六边形。
②、结合生活实际,体会千米,知道分米、毫米,能恰当地选择长度单位,并能进行简单的单位换算,会估测、测量一些物体的长度。
3、统计与概率:
①、能用合适的方法收集整理数据。
②、在具体的统计活动中,掌握分段统计的方法。
4、实践与综合运用:
①、加深对万以内数的认识及长度单位的认识。
②、加深对统计意义的理解,巩固分段统计的方法。
三、教学重难点
在“数与代数”中的认识万以内数及这些数的大小比较;
有余数除法、万以内数的加减法的计算方法及方法的多样性是重点教学内容。
在“空间与图形”中千米、分米、毫米的认识及换算,认识长方形、正方形的特征是重点教学内容。
在“统计与概率”中分段统计是重点教学内容。
在教学“空间与图形”这部分内容时,认识千米、分米和毫米的空间观念和单位之间的换算是教学的难点。
学生认识生活中的对称现象是教学上一个难点部分。
在时、分、秒之间的换算是教学上的一大难点知识。
在“统计与概率”部分中,分段统计的表现形式和方法是教学的难点。
四、教学的具体措施
1、加强学生的口算能力。
采取课前速算、听算、对手互考等形式。
2、根据学生的年龄特点,设计形式多样的练习和游戏。
3、充分利用学具,让学生充分理解所学的内容,培养学生的动手操作能力。
4、联系学生生活实际,理解所学内容。
例如:
万以内数认识。
让学生收集超市的一些宣传单上一些物品的价格来加深对三、四位数的认识,体现了数学来源于生活的道理。
5、增加实践活动,培养学生应用数学的意识。
6、结合本册的数学知识,加强能力和良好学习习惯的培养。
五、教学进度安排:
(见市教研室进度)
2016—2016学年第二学期少先队工作计划
一、指导思想:
以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导,深入贯彻党的xx大精神,继续贯彻落实中央8号文件精神,全队抓基层,全队抓落实,充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用,推动少先
队事业的新发展。
二、主要工作思路与目标:
思路一:
大力加强少先队员的思想道德教育新一年我校少先队工作重点是加强少先队员的思想道德教育,既要形成规范,又要探索有效途径,狠抓落实。
要重视道德行为的训练和教导,一要重视最基本的道德规范的养成,二要重视道德发展中情感的作用,重视道德情感的发展。
同时,各中队要结合重大节日、纪念日开展中、小队活动。
大队部要加强少先队大队委员、中队长等小干部的培训,使他们成为其他队员的表率,树立为大家办事、服务群众的思想,做到文明、公平、公正,从而让每一位队员都成为文明队员,每一个中队都成为文明中队。
思路二:
全面开展“新世纪我能行”体验教育活动
体验教育是一种先进的教育理念和教育方法,是劳动实践教育活动在理论与实践等方面的深化和发展。
体验教育强调实践第一,注重内心体验;
强调用心感悟,注重思维飞跃;
强调面向社会,注重以体验教育为载体,构建少先队工作社会化的新机制。
引导少先队员在社会生活、家庭生活、学习生活、集体生活、大自然中体验,获得全方位的感受。
其基本做法是帮助学生寻找一个岗位、扮演一个角色、学会一种本领、获得一种感受、明白一个道理,养成一种品质。
思路三:
广泛开展少先队员光荣感教育
以大中小队为单位,开展“我为少先队添光彩”为主要内容的少先队员光荣感教育,帮助少先队员清楚地了解并不断加深对少先队队章的理解,明确自己的权利和义务,了解少先队组织的基本性质和使命,明确少先队员在组织中的地位和作用,熟悉少先队的组织生活,引导少先队员以我是少先队员为自豪,愿意为少先队添光彩。
三、每月活动要求及工作安排:
三月
1、回顾寒假生活,进行新学期学习、习惯养成教育。
2、重温《队章》、《小学生日常行为规范》,订出新学期计划。
3、各中队着手布置中队角,出好第一期黑板报,主题:
让校园“亮”起来
4、妇女节要求学生通过自己的实践劳动向家中的女长辈献上一份有“新意”的礼物。
(要求不能买物品代替)
5、植树节前后,各中队组织开展“六个一”活动,即:
养一盆花草,认养一棵植物,捡一张废纸,了解一个环保知识,编一张环保小报,讲一口文明语。
(每位队员可自主选择其中2—3项活动参加)
6、3月最后一周全国安全教育周开展安全教育活动。
四月
1、清明节前后组织开展扫墓活动,鼓励全体队员上“民族魂——网上人民英雄纪念碑”网站给烈士献花,让队员们在庄严肃穆的气氛中感受先烈的革命精神。
2、每位队员读一本革命家的爱国主义书籍,讲一个先烈的革命故事。
3、各中队开展“缅怀革命先烈”的主题队活动。
4、出好第二期黑板报,主题:
缅怀革命先烈。
5、人人从身边做起,保护环境,人人争当环保小卫士。
五月
1、各中队组织开展以“劳动”为主题的中队会,教育学生要热爱劳动,学习劳动人民顽强奋斗的精神,艰苦朴素的作风和敬业爱岗的优秀品质。
2、找准找好自己在班中的劳动岗位,更好地为集体服务。
3、出好第三期黑板报,主题:
劳动者,向您致敬!
六、七月
1、开展庆“六?
一”文艺汇演活动。
2、出好第四、五期黑板报,主题:
快乐的“六、一”、队旗跟着党旗走
3、各中队进行期末总结,回顾一学期来的进步与成长。
4、大队活动总结、评比表彰工作。
5、布置暑期活动,组织部分队员参加一些社会实践活动,并做好安全教育。
XX---XX学年度第二学期二年级体育与健康教学计划
一、学情分析
二年级的学生年龄小、注意力不集中,活泼好动,兴趣难持久,自我约束能力不强,对体育课的认识不足,加上体育室外课干扰因素多,每一个一线的体育老师都知道:
要上好、上活低年级的体育课是有一定难度。
体育教师在进行教学时会遇到很多困难,特别是在组织教学方面,有的教师会感到束手无策,因而严重影响教学质量,教学任务也很难完成。
但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感,他们的模仿能力较强,尤其使对新学技术动作的第一印象特别深,对体育兴趣是从模仿开始的,并在愉快的体验中加深和发展。
因此,要让学生真正投入到体育课堂中来,就要求教师多动脑、多引导、多激励,抓住学生的兴趣,从学生的直观入手,让学生感受到体育活动和体育课的乐趣,这样才能起到事半功倍的效果。
二、学习目标
1、使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响,知道一些保护自身健康的基础常识,教育学生热爱生命、关心健康。
2、使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法,培养正确的身体姿态,发展身体素质和基本活动能力。
3、使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣
,具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度,培养同伙间友好相处、团结协作的精神。
4、使学生了解做操的好处及简单的安全常识,初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法,逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯,学会与同伴友好相处,培养互相关心的优良品质
5、培养荣誉感和责任心,对学生进行爱国主义和集体主义,良好道德的教育。
三、教学进度周次课次教学内容操作手段一1队列游戏向右看齐操和舞复习小学生广播操1-4节二2操和舞复习小学生广播操5-9节走和跑自然站立式起跑,逐渐加长距离比赛3操和舞拍手操1-2节走和跑30米自然加速跑,追拍游戏4操和舞拍手操3-4节跳跃跳单双圈三5操和舞拍手操5-6节投掷抛掷轻物体(纸飞机、球、沙包等)6操和舞拍手操7-8节投掷抛掷轻物体(各种方向、左右手抛掷)7操和舞拍手操1-8节复习展示球类及游戏拍球比多(变化手及两手交替拍球)四8跳跃从高处往下跳球类及游戏拍球比多(不同节奏、不同姿势)9技巧复习已学过的各种滚动动作球类及游戏拍球比多(不同的球、个人的、集体的)10技巧前滚翻成蹲撑球类及游戏运球接力(直线、绕圆运球)五11技巧滚动、滚翻开创练习1-3球类及游戏运球接力(绕过竿等障碍)12技巧滚动、滚翻开创练习4-6球类及游戏运球接力(各种方式的运球比赛)13投掷双手向上,向左右抛实心球技巧滚动、滚翻开创练习7-9六14投掷双手从体前向前抛实心球技巧滚动、滚翻开创练习10-1215投掷持轻物投准走和跑各种方式接力跑(迎面)16投掷正面持轻物投过2-3米高的目标走和跑各种方式接力跑(往返)七17投掷侧向持轻物投过2-3米高的目标走和跑走跑交替(400-600走走跑跑)18投掷侧向掷远走和跑自然地形跑(呼吸方法)19投掷侧向持轻物投准走和跑图形跑(曲线跑)八20队列游戏原地踏步——立定跳跃立定跳远、跳过障碍物21操和舞简单舞蹈(模仿蜗牛、老鼠)跳跃走几步一脚踏跳、双脚落地(游戏:
你追我躲)22操和舞简单舞蹈(模仿牛、兔子)跳跃跑几步,一脚蹬地踏跳,越过30cm高的物体,双脚落入沙坑或垫子。
九23操和舞简单舞蹈(模仿马、鸡)跳跃3-4步助跑,踏在助跳板上踏跳,双脚落入沙坑24操和舞简单舞蹈(模仿青蛙、孔雀)跳跃5-7步助跑,踏在50-60cm踏跳区踏跳,双脚落入沙坑或垫子25跳跃跑几步,一脚蹬地踏跳,越过30cm高的物体,双脚落入沙坑或垫子。
操和舞简单舞蹈复习、配乐练习十26技巧有人帮助下连续两次前滚翻操和舞简单舞蹈复习、表演、评价27技巧一定要求下连续两次前滚翻走和跑接力跑28操和舞找朋友球类及游戏传球游戏:
熟悉球性的练习、玩球、展示十一29操和舞找朋友(配乐练习)球类及游戏传球游戏:
二——三人对面抛接球30球类及游戏传球游戏:
各种方法和各种形式的传球走和跑各种方式追拍游戏31投掷投击活动目标球类及游戏传球游戏:
运球后的各种形式传球十三32球类及游戏投篮比准:
投篮进箩筐、圈等投掷地滚球掷准33技巧各种滚翻动作的综合练习球类及游戏投篮比准:
投进高悬的箩筐、圈等34球类及游戏投篮比准:
用小皮球、小篮球、小足球投篮走和跑400-600米一般耐力跑十四35队列游戏齐步走——立定(动作的规范)球类及游戏投篮比准:
小组间投篮比准36跳跃纵箱盖上迈一步跳下球类及游戏动作展示评价:
学生自选已学篮球动作展示评价37投掷沙包、小皮球掷远练习比赛球类及游戏综合游戏:
石头、剪子、布十五38技巧滚翻动作的复习表演和展示评价球类及游戏奔跑游戏:
抓尾巴39跳跃6-10步助跑,踏在50-60cm踏跳区踏跳,双脚前伸并不蹲落地球类及游戏搬运游戏:
运送伤员40球类及游戏反应、灵敏游戏:
不倒旗走和跑各种形式的耐力跑(小组、自由结伴等)十六41走和跑耐力跑的评价与考核球类及游戏奔跑游戏:
我想有个家42队列游戏原地由一列横队变成二列横队球类及游戏传统游戏:
钓鱼等43跳跃不固定踏跳脚的跳远练习球类及游戏传统游戏:
老鹰捉小鸡及其变化十七44跳跃跳远比赛及评价球类及游戏传统游戏:
大鱼网等45操和舞兔子舞球类及游戏传统游戏:
丢手绢等46队列游戏原地由一路纵队变成二路纵队操和舞兔子舞(配乐练习)十八47队列游戏原地跑步——踏步(动作要求)操
和舞与同学合作已学舞蹈的表演及展示四、教学措施
1.利用评比法培养学生荣誉感,提高课堂组织的效果。
2.利用游戏培养学生的学习兴趣,提高练习的积极性
3.利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握
4.利用语言激励学生,提高练习的效果
5.学习新体育课程标准及相关体育理论,吸取经验,采取多种教学手段,因地制宜,合理开展体育课堂教学。
XX---XX学年度第二学期二年级音乐教学计划
一、发声训练部分:
1、继续唱好a、i等韵母,逐步做到音色统一。
2、在换气记号处换气,吸气时不出声、不耸肩。
3、以统一的音色,获得较自然而优美、明亮而圆润的童声。
4、练习连音和非连音的唱法。
5、唱好带复韵母的字,做到正确清晰。
二、视唱、知识、练耳部分:
1、读谱知识:
认识五线谱、线、间、加线、加间。
逐步认识a---e在五线谱上的位置。
认识四分休止符、八分休止符,知道它们各休止几拍。
2、视唱部分:
听唱歌曲(增加da(a)da,dadada,dadadada等节奏)在教师帮助下视唱4~8小节的歌曲或练习曲(包括大小三度、大小二度、纯四度、纯五度旋律音程)。
3、练耳部分:
听辩同一音组内的两个音、三个音的高低(包含大小三度、大小二度、纯四、纯五度旋律音程),要求唱出各音的唱名(不要求说出音程名称)。
听辩有附点与无附点节奏差别;
听辩有休止符与无休止符的区别。
三、欣赏部分:
培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。
在欣赏中感受音乐的优美、悦耳,产生愉快的感觉。
逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。
能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。
能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。
四、教学分析:
本学期主要接触学习乐理知识。
学习do~do(高音)几个音的音名和唱名,及它们在五线谱上的位置。
抓住这个知识点,为学生设计此方面的练习,为今后视唱曲谱打下基础。
本学期所学的歌曲大多数是二拍子的,强弱分明、节奏感强,对学生今后的学习是一个预备期。
所以,在这学期要多方面为这一点打基础,要让学生自己体会到强弱的规律。
另外,每首歌都有律动和舞蹈。
所以,本学期着重让孩子锻炼身体的协调能力,以及听声能力。
能自行根据音乐节奏来做动作。
另一方面,发展学生的创编能力。
五、学生情况分析:
本学期学生开始正式系统化的学习音乐,应注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。
学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。
所以,对不同学生应用不同教法,要培养学生专长,即“普遍培养,重点发展”。
使学生各方面均有提高。
学生年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫。
重点发展舞蹈、律动的学习。
增强学生身体的协调能力,让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
六、教学措施:
1、认真备课,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。
2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。
响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。
XX年3月9
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