安徽省池州市贵池区中考三模化学试题 答案和解析Word文档下载推荐.docx
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5.据中国探月工程官方微博消息,玉兔二号月球车已于【最新】4月28日13时45分自主唤醒,继续实施巡视科学探测任务,为开发利用月球氦资源提供了可能。
根据如图的信息,判断下列说法错误的是( )
A.氦元素的原子序数为2
B.氦元素的相对原子质量为4.003
C.氦原子核外有2个电子
D.氦是一种金属元素
6.在“宏观-微观-符号”之间建立联系,是化学学科特有的表征方式,下图是某反应的微观示意图。
下列说法正确的是( )
A.该反应属于置换反应
B.反应后碳原子的数目增多
C.丙的化学式为CH2
D.用于减少温室气体的排放
7.【最新】春节,电影《流浪地球》的热播让普通人了解到“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想,它含有70%的氮气(体积分数,下同)、20%以上的氧气、还有CO2等。
下列说法错误的是( )
A.“人造空气”比普通空气中的氮气含量低
B.“人造空气”中的分子静止不动
C.太空中“人造空气”中的氧分子和我校教室内的氧分子化学性质相同
D.在太空中呼吸“人造空气”时,氧气被消耗但氧原子并未消失
8.经过近一年的学习,相信你化学学科核心观念有了初步的认知。
下列有关核心观念的描述中不恰当的是( )
A.微粒观:
原子在任何变化中的种类和个数都不会发生改变
B.元素观:
一种物质若能分解产生氧气,那么这种物质中一定含有氧元素
C.分类观:
常见的化石燃料有煤、石油和天然气等
D.变化观:
科学家根据需要可以制造出某些地球上原本不存在的物质
9.根据下列实验方案进行对比实验,不能达到相应实验目的是( )
探究影响物质溶解性的因素
B.
探究分子间有间隔
探究MnO2能否加快H2O2分解
D.
探究二氧化碳能与氢氧化钠发生反应
10.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。
A.10℃时,甲的溶解度大于乙
B.甲、乙的溶解度都随温度升高而增大
C.20℃时,甲、乙两种物质的溶液中,溶质质量分数相等
D.40℃时,甲的饱和溶液的溶质质量分数为50%
二、填空题
11.通过学习,我们可以从化学的角度看问题。
豆浆机由于快捷方便而进入日常生活中。
如图是某品牌豆浆机示意图,请回答下列相关问题:
(1)图中表示的材料中含有的金属元素有_____(填元素符号,写一种即可),属于有机合成材料的是_____(填名称,一种即可)。
(2)外壳使用铝合金制作而不使用纯铝的原因是_____。
(3)豆浆中属于人类基本营养物质的有水和_____(填序号)。
①维生素②蛋白质③油脂④糖类
(4)请设计实验比较铝和铜的金属活动性强弱(用化学方程式表示)_____。
三、实验题
12.下图是实验室中常见装置,回答下列问题。
(1)写出标号①的仪器名称:
_____。
(2)实验室制取CO2应选用的的发生装置是_____(选序号),反应的化学方程式为_____。
实验室可用装置C来收集CO2,气体应该从_____(选填“a”或“b”)通入,检验CO2已集满的方法是_____。
(3)有研究指出,空气中CO2体积分数大于20%时就可以使点燃的木条熄灭。
因此,CO2验满时采用使燃着的木条熄灭的方法_____(选填“可靠”或“不可靠”)。
四、流程题
13.近十年来,随着生活水平的提高,电瓶车已经走入千家万户,极大方便民众日常出行的同时,废旧电瓶车如何处理显得越来越重要。
我校研究性学习小组欲从某废弃电瓶车的电池(主要含有LiMn2O4和碳粉)中提取二氧化锰,其部分工艺流程如图:
(1)MnO2中锰的化合价是_____。
(2)操作1中需要使用玻璃棒,其作用是_____,废液中一定含有的金属元素是_____。
(写名称)。
(3)操作2的名称是_____,写出该操作中发生的主要反应的化学方程式_____。
(4)你认为回收废旧电瓶车有何意义?
_____(写一点即可)。
五、科学探究题
14.在学习“燃烧与灭火”的课堂上,老师做了一个有趣的实验:
将一根铜丝绕成线圈,罩在蜡烛火焰上(如图所示),观察到火焰立即熄灭。
(1)探究一:
蜡烛熄灭的原因。
猜想与假设:
a.铜线圈隔离了可燃物:
b.铜线圈隔绝了空气;
c.铜线圈吸热,降温至蜡烛着火点以下。
讨论与交流:
经观察分析同学们否定了猜想a和b,理由是_____。
设计并进行如下实验:
实验操作
实验现象
结论
将铜圈加热后_____
_____
猜想c正确
(2)探究二:
经过多次上述实验,大家发现铜丝表面变黑,黑色物质是什么呢?
①炭黑;
②_____;
③炭黑和氧化铜。
讨论交流:
铜丝表面产生炭黑的原因是_____。
取少许黑色固体至试管中,_____
猜想③正确
15.某校研究性学习小组在探究中和反应时,先取10mL稀氢氧化钠溶液,滴加两滴酚酞溶液,溶液显红色。
然后逐滴滴入稀盐酸并搅拌,至红色恰好变成无色。
小组同学对该实验进行了如下探究:
(1)请写出氢氧化钠溶液和盐酸反应的化学方程式_____。
(2)深入探究:
上述反应中,究竟是稀盐酸中哪种粒子参加反应?
[提出假设]假设1:
H2O参加反应;
假设2:
H+参加反应;
假设3:
_____参加反应
[设计实验]
学习小组的同学们取10mL稀氢氧化钠溶液,滴加两滴酚酞溶液,将变红后的溶液分成四等分后分别置于四支试管中,进行如下实验:
实验编号
实验步骤
①
向其中一支试管滴加1mL蒸馏水
溶液不变色
假设1不成立
②
向其中一支试管滴加1mL稀硫酸溶液
溶液变成无色
假设2_____(填“成立”或“不成立”)
向其中一支试管滴加1mL硫酸钠溶液
③
向其中一支试管滴加1mL_____溶液
假设3_____(填“成立”或“不成立”)
[实验反思]
经过讨论,小组同学一致认为假设1不需要经过实验就可以推导出其不成立,理由是_____。
[实验拓展]小琳同学查阅资料后发现,对于没有明显现象的化学变化,可以通过验证反应物消失、新物质生成、监测温度、pH变化等来“造出现象”,使反应现象明显,从而获得正确的认识。
请再设计出一种不同的实验方案证明氢氧化钠溶液与稀盐酸确实发生了化学反应:
[实验延伸]小芳同学实验后与同组其他同学认真讨论,然后认为直接向含有酚酞溶液的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸,观察到红色褪去,并不能证明就是加入的稀盐酸与氢氧化钠发生反应,你认为她的观点是否合理?
并说明理由。
六、计算题
16.安徽省是产铜大省,年产量能占到全国的10%以上。
有种炼铜的方法叫火法炼铜,原理为
。
试计算:
(1)Cu2S中铜的质量分数。
(2)现有含Cu2S80%的铜矿400t,理论上能炼出多少铜?
参考答案
1.D
【详解】
A、陶瓷烧制过程中有新物质生成,属于化学变化。
B、火药使用过程中有新物质生成,属于化学变化。
C、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成,属于化学变化。
D、甲骨刻字过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。
故选D。
2.C
A、牛奶是补充蛋白质和钙元素的好食品,故A正确;
B、活性炭具有吸附性,能够吸附冰箱中的异味,故B选项正确;
C、易拉罐是由金属材料制成的,属于可回收垃圾,故C错误;
D、白醋属于酸,可以和水垢的主要成分碳酸钙发生反应,加入适量食用白醋可除去水垢故,D正确;
故选:
C。
3.A
【解析】
A、点燃酒精灯时,用火柴点燃,正确;
B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁。
应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,错误;
C、应用坩埚钳取走蒸发皿,错误;
D、量取液体时,视线与液体的凹液面最低处保持水平,错误。
故选A。
4.C
A、间苯二胺是含碳元素的化合物,属于有机物,故选项说法正确。
B、间苯二胺是由碳、氢、氮三种元素组成的,故选项说法正确。
C、间苯二胺是由间苯二胺分子构成的,不含氮分子,故选项说法错误。
D、1个间苯二胺分子是由6个碳原子、8个氢原子和2个氮原子构成的,则分子中碳、氢、氮原子个数比为6:
8:
2=3:
1,故选项说法正确。
5.D
A、根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为2,该元素的原子序数为2,故选项说法正确。
B、根据元素周期表中的一格可知,汉字下面的数字表示相对原子质量,该元素的相对原子质量为4.003,故选项说法正确。
C、根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为2,表示原子序数为2;
根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,则该元素的原子核外电子数为2,故选项说法正确。
D、根据元素周期表中的一格可知,中间的汉字表示元素名称,该元素的名称是氦,属于非金属元素,故选项说法错误。
D。
【点睛】
根据图中元素周期表可以获得的信息:
左上角的数字表示原子序数;
字母表示该元素的元素符号;
中间的汉字表示元素名称;
汉字下面的数字表示相对原子质量,进行分析判断即可。
6.D
由反应的微观示意图可知,该反应是二氧化碳和氢气在一定条件下反应,生成C2H4和水,反应的化学方程式是:
2CO2+6H2
C2H4+4H2O。
A、该反应的生成物是两种化合物,不属于置换反应,故错误;
B、由方程式可知,反应后碳原子的数目不变,故错误;
C、由微粒的构成可知:
丙的化学式为C2H4,故错误;
D、二氧化碳被消耗,用于减少温室气体的排放,故正确;
7.B
A、“人造空气”比普通空气中的氮气含量低,故正确;
B、任何分子都是不断的运动的,故错误;
C、太空中“人造空气”中的氧分子和我校教室内的氧分子化学性质相同,故正确;
D、化学反应前后,原子的种类和数目不变,在太空中呼吸“人造空气”时,氧气被消耗但氧原子并未消失,故正确;
B。
8.A
A、原子在化学变化中不可改变,在裂变和聚变中原子核会发生变化,故A错误;
B、由质量守恒定律可知,一种物质若能分解产生氧气,那么这种物质中一定含有氧元素,故B正确;
C、常见的化石燃料有煤、石油和天然气,故C正确;
D、化学反应的特征是能生成新物质,科学家根据需要可以制造出某些地球上原本不存在的物质,故D正确。
A。
9.B
A、图中实验只有溶质的种类不同,可用于探究影响物质溶解性的因素之一是溶质的种类,故选项能达到相应实验目的。
B、一段时间后,大烧杯内小烧杯中的酚酞溶液变红色,而两者没有直接接触,说明氨分子运动到了酚酞溶液中,故选项不能达到相应实验目的。
C、加入二氧化锰的试管中带火星的木条复燃,可用于探究MnO2能否加快H2O2分解,故选项能达到相应实验目的。
D、装有氢氧化钠溶液的瓶子变扁的程度大于装水的瓶子,说明二氧化碳能与氢氧化钠发生反应,故选项能达到相应实验目的。
10.B
A、通过分析溶解度曲线可知,10℃时,甲的溶解度小于乙,故A错误;
B、通过分析溶解度曲线可知,甲、乙的溶解度都随温度升高而增大,故B正确;
C、20℃时,甲、乙两种物质的溶液的状态不能确定,所以溶质质量分数不能确定,故C错误;
D、40℃时,甲物质的溶解度是50g,所以甲的饱和溶液的溶质质量分数为
×
100%≠50%,故D错误。
根据固体的溶解度曲线可以:
①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。
11.Al或Cu塑料或聚苯乙烯铝合金的硬度大于纯铝的硬度②
(合理即可)
(1)铝元素、铜元素属于金属元素;
聚苯乙烯、塑料属于有机合成材料;
故填:
Al或Cu;
聚苯乙烯(或塑料);
(2)一般,合金的硬度大于其组成中纯金属的硬度,所以外壳使用铝合金制作而不使用纯铝;
铝合金的硬度大于纯铝的硬度;
(3)豆浆中属于人类基本营养物质的有水和蛋白质;
②;
(4)铝能与硫酸铜溶液发生置换反应生成铜和硫酸铝,能说明铝比铜活泼,反应的化学方程式为:
2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3。
12.铁架台B
a燃着木条置于导管口b处,熄灭则满不可靠
(1)仪器①的名称是铁架台;
(2)实验室常用石灰石(或大理石)和稀盐酸反应制取二氧化碳,不需要加热,可选用B作为发生装置,化学方程式为:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
由于二氧化碳密度比空气大,实验室用装置C来收集CO2,气体应该从a通入,若b导管处有二氧化碳,则已集满,检验CO2已集满的方法是:
把燃着的木条放在b导管口处,如果木条熄灭则集满;
(3)因为空气中CO2体积分数大于20%时就可以使点燃的木条熄灭,因此,CO2验满时采用使燃着的木条熄灭的方法不可靠。
故答案为:
(1)铁架台;
(2)B;
a;
(3)不可靠。
本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究以及化学方程式的书写等,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择。
13.+4引流锂灼烧
收回资源,减少污染(合理即可)
(1)MnO2中氧元素为-2价,根据化合物中正负化合价的代数和为零可得,设锰的化合价为x,则:
x+(-2)×
2=0,得x=+4。
(2)操作1实现固体和液体分离,为过滤,此过程中玻璃棒的作用是引流。
由于是某废弃电瓶车的电池(主要含有LiMn2O4和碳粉)和硫酸以及氧气反应得到二氧化锰和碳以及废液,根据质量守恒定律可知,锂元素一定在废液中。
所以废液中一定含有的金属元素的名称是锂。
(3)操作2是在空气中灼烧混合物,使碳转化为二氧化碳而得到纯净的二氧化锰,所以操作2名称是灼烧,该操作中发生的主要反应的化学方程式C+O2
CO2。
(4)你认为回收废旧电瓶车意义:
收回资源,减少污染(写一点即可)
(1)+4。
(2)引流;
锂。
(3)灼烧;
C+O2
(4)收回资源,减少污染。
14.铜圈无法隔绝可燃物和氧气罩在蜡烛火焰上蜡烛正常燃烧氧化铜蜡烛不完全燃烧加入足量稀硫酸溶液变蓝,固体部分溶解
(1)同学们否定了猜想a和b,理由是铜圈无法隔绝可燃物和氧气。
铜圈无法隔绝可燃物和氧气。
将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上,蜡烛正常燃烧,说明猜想c正确,实验过程如下所示:
将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上
蜡烛正常燃烧
罩在蜡烛火焰上;
蜡烛正常燃烧;
(2)猜想与假设:
铜在空气中加热生成黑色的氧化铜,故猜想为:
②氧化铜;
③炭黑和氧化铜。
铜丝表面产生发炭黑的原因是蜡烛不完全燃烧产生炭黑。
氧化铜;
蜡烛不完全燃烧产生炭黑。
取少许黑色固体至试管中,加入足量稀硫酸,固体部分溶解,是因为炭黑不能和稀硫酸反应,溶液由无色变蓝色,是因为氧化铜和稀硫酸反应生成了硫酸铜和水,实验过程如下所示:
取少许黑色固体至试管中,加入足量稀硫酸
溶液变蓝,固体部分溶解
加入足量稀硫酸;
溶液变蓝,固体部分溶解。
15.
Cl-成立氯化钠(合理即可)不成立氢氧化钠溶液中本身有水向盛有等量氢氧化钠溶液和蒸馏水的烧杯中各插入一支温度计,然后分别滴入等量稀盐酸,观察温度的变化。
(合理即可)合理;
也有可能是酚酞与稀盐酸(空气中其他物质)反应(合理即可)
(1)氢氧化钠溶液和盐酸反应的化学方程式:
NaOH+HCl═NaCl+H2O。
(2)[提出假设]
假设1:
H2O参加反应
H+参加反应
Cl-参加反应
Cl-。
向其中一支试管滴加1mL稀硫酸溶液,溶液变成无色,向其中一支试管滴加1mL硫酸钠溶液,溶液不变色,说明氢离子参加了反应;
向其中一支试管滴加1mL氯化钠溶液,溶液不变色,说明氯离子没有参加反应,实验过程如下所示:
假设2成立
向其中一支试管滴加1mL氯化钠溶液
假设3不成立
经过讨论,小组同学一致认为假设1不需要经过实验就可以推导出其不成立,理由是氢氧化钠溶液中含有水。
氢氧化钠溶液中含有水。
[实验拓展]
向盛有等量氢氧化钠溶液和蒸馏水的烧杯中各插入一支温度计,然后分别滴入等量稀盐酸,观察温度的变化。
[实验延伸]
她的观点合理,也有可能是酚酞与稀盐酸(或空气中其他物质)发生了反应。
合理,有可能是酚酞与稀盐酸(空气中其他物质)反应。
16.
(1)80%;
(2)256t
(1)Cu2S中铜的质量分数为
100%=80%。
(2)设现有含Cu2S80%的铜矿400t,理论上能炼出铜质量为x
x=256t
答:
理论上能炼出铜的质量为256t。
(1)80%;
(2)256t。
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