度教育工作综合督导评估自评报告.docx

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度教育工作综合督导评估自评报告

2012年度教育工作综合督导评估自评报告

　　xx县教育系统以xx大精神和科学发展观统领教育工作全局，在市教育局和县委、县政府的正确领导下，积极开展教育系统争先创优活动，认真落实年年进位、项项争先的工作要求，改革创新，开拓进取，全县的教育改革与发展取得了新突破。

　　今年以来，县教体局先后被省教育厅评为教科研工作先进单位，被市科协、市教育局评为科普工作先进集体，并荣获高中教学质量优胜奖、初中教学质量优胜奖、办人民满意教育先进集体等荣誉称号。

　　我县教育工作在部门和行业满意度调查中连续三年名列第一。

　　一、教育概况全县现有各级各类学校113所，其中公办小学98所（县直4所、农村94所），初中5所，高中、职业中专、进修学校、少儿竞技体校、聋哑学校各1所；民办小学5所。

　　全县各级各类学校在校生55038人，其中小学31361人，初中14133人，高中6900人，职业学校2486人。

　　全县现有幼儿园135所，在园幼儿11760人。

　　全县现有在职在岗公办教职工4577人，其中小学2867人，初中855人，普通高中624人，职业中专106人，进修学校45人，其他84人。

　　二、上年度省市教育督导整改情况我县认真学习省市对下达的督导整改意见，对照省市标准采取有效措施，认真进行整改。

　　县委县政府和教育行政部门高度重视，县主要领导和分管领导亲自过问，教育局党委召开专题会议进行研究，要求各职能部门各学校积极采取措施，逐条学习，逐项落实。

　　在学校体育工作方面，一是xx四中筹建一处400米跑道的标准操场，彻底解决学生活动无标准场地的问题；二是各乡镇开展了一次还学生运动空间的活动，共清理各种占用2300平方米，平整场地6处；三是各学校按照体育教师配备标准重新核定和配备教师，现已全部达标；四是统一购置篮球架13副、乒乓球台36付补充各学校。

　　在学校卫生工作方面，一是严格按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求，增加了卫生保健人员的配备；二是进一步加大了对学校卫生器械经费的投入，建立健全了以政府投入为主的机制，不断拓宽资金来源渠道，改善卫生设施设备状况。

　　教育财政性拨款每年安排一定额度用于体育卫生设施设备建设，把易损易耗器械的补充纳入中小学公用经费支出范围；三是通过增加节能灯管的数量，改善了小学尤其是乡镇小学的照明条件。

　　三、教育投入情况1、学校建设迈出新的步伐XX年实施初中进城工程以来，全县初中学校新建楼房23栋，建筑面积12万平方米，累计投入资金1.9亿元。

　　农村小学新建校舍5.6万平方米（其中新建楼房10栋），维修校舍7.2万平方米，累计投入资金7500万元。

　　XX年，县委、县政府加大投入，对五中和四中进行建设，建设完成后，初中进城工程将全面完善。

　　同时将继续加大对城区小学和农村中心小学的建设力度。

　　xx五中现有学生3200人，学生生活用房严重不足，现有餐厅最多只能容纳1500名学生同时就餐，现在就餐学生已达2900人。

　　XX年，学校规划新建楼房3栋，其中，2栋学生公寓楼，1栋学生餐厅楼，总建筑面积14969平方米，总投资1796万元。

　　截止目前，2栋学生公寓楼已完工，餐厅楼正在施工。

　　龙门街道办事处附小XX年新建教学楼1栋，建筑面积5208平方米，投资450万元，新建教学楼已投入使用。

　　xx四中现有学生1650人，学校只有一栋5000平方米的教学楼，现有教学设施和占地面积严重不足。

　　规划向东拆迁住户27家，拆迁面积4960平方米，新建综合楼1幢，建筑面积4500平方米，投资490万元；在学校东侧修建一个300米跑道的操场，投资100万元；学校旱厕改造为水冲式，投资30万元。

　　总计需投资620万元。

　　开发区中心小学完成新拆土地30亩，拆迁大八里村民35户房屋共计70间，新建设教学楼2栋，建筑面积5000平方米，投资700万元。

　　教学楼已于9月27日已开工建设，现在主体建设已完工。

　　坊子乡结合大蔡社区建设，把任铺小学迁建到大蔡社区，学校建设规模为12个教学班，可容纳学生540人。

　　XX年规划新建教学楼1栋，新建面积XX平方米，规划投资220万元，目前正在建设中。

　　王凤楼中心小学结合社区建设，对原中心小学进行扩建，扩建后学校建设规模达到32个教学班，可容纳学生1500人，规划新建楼房3栋，其中，教学楼1栋，建筑面积4080平方米；学生宿舍楼1栋，建筑面积1357平方米；综合楼1栋，建筑面积815平方米。

　　总建筑面积6270平方米，规划总投资900万元，目前正在建设中。

　　XX年我县消除d级危房7974平方米，全面完成杨木檩、梁校舍改造任务，维修改造校舍15000平方米，消除杨木梁189架、杨木檩条6872根、水泥檩条47根、钢架梁12架。

　　2、继续加大教育投入，健全教育投入保障机制，公共财政对教育的投入水平不断提高XX年，我县财政总支出100054万元，其中教育支出26053万元，占全县财政总支出的26.04%，高于财政总支出的增长幅度，同时也高于XX年财政对教育投入25.73%的增长比例。

　　我县三税总额为28743万元，征收教育费附加862万元，达到了3%的征收比例；征收地方教育附加292万元，达到了1%（XX年12月为2%）的征收比例，其中上解58万元，留地方234万元。

　　县财政拨付教育部门教育费附加862万元，占征收的100%；县财政拨付教育部门地方教育附加234万元，占征收额的100%。

　　我县教育费附加用于职业教育258.6万元，占教育费附加的30%，地方教育附加用于职业教育46.8万元，占地方教育附加的20%。

　　3、认真落实上级政策，及时、足额拨付义保经费，扎实做好贫困生资助工作。

　　我县认真落实上级有关义务教育经费保障机制改革的有关政策，认真落实县级配套资金，各级资金能够及时足额拨付到位。

　　财政局将义务教育经费纳入县级财政预算，并在财政预算中单列，按上级规定开设了义务教育经费专项资金特设专户，严格管理各级义保经费，并按规定及时拨付教育局会计核算中心，核算中心及时将资金分配到学校账户，县政府在县级财政非常紧张的情况下，认真落实上级政策，不断加大教育投入，确保了县级配套资金的及时到位。

　　XX年我县义务教育保障经费预算数2116万元（其中县级配套资金317万元），截止12月底已全部拨付到位。

　　教育局核算中心进一步加大了对义务教育经费的管理力度，完善各项管理制度。

　　财政免杂费补助资金和预算内生均公用经费由财政局拨付核算中心，核算中心及时拨至各学校账户，各学校预算外收入和往来款项，按规定全部上缴会计核算中心，核算中心及时足额上交预外局在银行设立的财政专户。

　　核算中心设立一个银行支出账户，统一办理各单位资金支付，免杂费补助资金、预算内生均公用经费的支出严格遵循《山东省农村中小学公用经费支出管理暂行办法》规定的公用经费支出范围，学校发生收支业务时，必须填制符合规定的原始凭证，经学校校长和乡镇教管会主任（县直学校由校长）签署意见后，到核算中心结算。

　　不合格、不合法的支出，核算中心不予报销。

　　在县委、县府的正确领导和大力支持下，我县贫困生资助工作取得了显著成绩。

　　实施义务教育经费保障机制改革后，我们在严格管理义务教育学校收费工作的同时，认真落实上级对贫困家庭学生的资助政策，XX年春季义务教育阶段共发放贫困生生活补助费48.72万元，其中资助小学生741人，资助初中生805人；普通高中共发放国家助学金32.2万元，资助贫困生644人；职业中专发放国家助学金26.4万元,资助学生352人。

　　XX年秋季义务教育阶段共发放生活补助费51.28万元，其中资助小学生706人，资助初中生897人。

　　普通高中发放国家助学金54.3万元,资助学生724人；职业中专发放国家助学金9.3万元，资助学生124人。

　　四、教育管理水平

（一）、初中进城工程的良好效应全面彰显XX年以来，县委、县政府立足整合教育资源、实现教育公平，超前谋划，加大投入，在全县启动并完成了初中进城工程，推动了义务教育的均衡发展，创造了经济欠发达地区的发达现象。

　　实施初中进城工程的5年，是我县教育有史以来投入最多、发展最快、变化最大的五年。

　　五年来，全县新建、改扩建中小学校舍28万平方米，新建、改造学校108所，撤并、整合学校31所，累计投资达3亿元。

　　特别是XX年全面完成初中进城工程以来，全县围绕培名师、创名校、育英才，教育发展取得了一个又一个丰硕成果。

　　三年来，全县有12所学校受到省级以上表彰，全县涌现出国家及省、市级先进个人248人，其中全国优秀教师1人，省级优秀教师、特级教师25人，齐鲁名校长1人，山东省科研创新校长1人，市级优秀教师、优秀教育工作者220人。

　　全县教育教学质量实现了年年都有新突破、年年都上新台阶。

　　今年我县高考再创佳绩，本科上线总人数达到1497人，上线率达51.2%，是五年前的3.2倍，并有1名学生考入清华大学。

　　XX年，我县初中教学质量实现了由低谷徘徊到在全市名列前茅的跨跃，今年中考成绩跃居全市第一名，中考优秀人数、中考总成绩均以较大优势列全市第一位，中考600分以上优秀生人数达到318人，平均分高出全市30分，全市高中教学工作会议和初中教学工作会议分别在我县召开。

　　初中进城工程为全县教育发展注入了无限生机和活力，产生了良好的环境效应、经济效应和社会效应，使农村孩子和城里孩子站在一个起跑线上成长和发展，真正在县域内实现了教育公平，同时，也带动了招商引资、拉动了经济发展，提高了农村新增劳动者的综合素质。

　　在连续几年的行风评议和部门满意度调查中，教育工作均名列第一。

（二）、教师队伍建设进一步加强1、我县严格实施教师资格认定制度，严把教师入口关。

　　根据县政府印发的《关于印发xx县XX年教师选招工作方案的通知》（平政办发XX35号）要求，坚持公开透明、阳光操作的原则，组织开展了XX年教师选招工作，公开招聘优秀教师177人，其中：

高中36人，初中30人、小学99人、幼儿园10人、特教教师2人。

　　XX-XX年招聘优秀教师404人，其中XX年89人、XX年138人、XX年177人。

　　XX年组织开展了省市县优秀教师、教学能手的评选工作，评选省特级教师2名，省创新教师2名，省优秀教师1名，市级创新班主任2名，市级优秀教师34名，县级优秀教育工作者和优秀教师120名，县级教学能手222名，同时，有53名教师被推荐参加市级教学能手评选。

　　2、按照《XX年教师培训工作计划要点》（平教体字XX24号），我县以师德建设为核心，以校本培训为重点，进一步完善中小学教师培训证书制度，按照以点带面，全面推进，因地制宜，突出特色的原则，积极开展各级各类培训。

　　今年，我县组织开展了中小学教师全员培训、小学校长跟岗学习交流、小学教育观摩、高中教师远程研修、初中理化生教师素质提高培训、新招聘教师岗前培训、信息技术教师培训、教师基本功大赛和教师读书活动等，参训干部、教师共计3100余人次，其中国家级培训39人次，省、市级培训601人次。

　　通过培训增强了校长的科学管理能力，提升了教师的专业素质。

　　3、按照《关于进一步加强教师交流支教服务工作的意见》（平教体字XX67号），本着统筹兼顾、资源共享；双向交流、共同提高的原则，我县积极开展城乡教师交流支教服务工作。

　　通过结对支援、送教下乡的方式，XX年，360名农村教师到城区学校学习交流，108名教师到指定的服务单位支教交流。

　　通过相互交流促进，进一步提升了教师专业素质，逐步建立了规范、长效的教师交流支教服务制度，统筹教育资源，以城区带动农村，以优质带动薄弱，促进了城乡教育共同、协调、均衡发展。

　　（三）教师职业道德系列活动成效显著1、我县成立了xx县教师