最新精典教师先进事迹多篇Word文件下载.docx
- 文档编号:18362135
- 上传时间:2022-12-15
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:31.13KB
最新精典教师先进事迹多篇Word文件下载.docx
《最新精典教师先进事迹多篇Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新精典教师先进事迹多篇Word文件下载.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
从思想作风到生活作风,从言行到举止,从内心到外表,都做净化社会风气的表率,“命令只会指挥人,榜样却能改变人。
”教师本身就是学生心目中的偶像。
所以教师要模范履行师德规范,以身作则,为人师表,以良好的师德赢得学生的尊重和信赖,以自己高尚的人格和品德去教育,影响学生。
四、加强学习,为人楷模
师德师风,简单理解就是教师从教的道德作风。
学高为师,德高为范;
学是师之骨,德为师之魂。
被誉为万世师圣的孔子曾说过:
“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。
”畅扬高尚的师德师风,是中华民族的优良传统,是新时期教师教育的首要任务,是加强青少年学生思想道德建设对每一位教师的必然要求。
为此,我不断加强自身的师德师风学习,学以致用,从身边的一点一滴做起,成为了我校教师的楷模。
五、关爱每一个学生
没有爱就没有教育,在工作中,我力求做到“严慈结合”,切切实实用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。
在每一节课上,我都会以一颗饱满的爱心去教育学生,用爱去感化学生,让学生时刻体会到老师的关爱。
下课后,跟学生玩在一起,和他们交流思想,了解每一位学生的需求,尽力为学生排忧解难,使学生能无忧无虑全身心投入到学习中去。
教师个人事迹材料
我叫张春强出生于1981年10月,2005年7月毕业于呼伦贝尔学院,2005年8月参加工作,现任教长胜中学,至今已从教11年,这11年中我一直站在教育工作的前沿,担任班主任工作。
这一路走来,收益良多,今天有幸和大家共同分享。
人们把教师称为“阳关下最崇高的职业”,把教师喻为红烛,燃烧了自己,照亮了别人。
这就意味着教师必须具备服务精神,奉献精神,敬业精神和为人师表,以身作则的精神,用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任。
“让每一位学生享受学习并走向成功”是我事业追求的目标;
“学高为师,德高为范”是我的自律信条。
一、爱岗敬业,忠诚党的教育事业
我是一位普通的乡镇中学教师,把工作看成了自己的生命。
以《中小学教师职业道德规范》为准绳,严格要求自己,努力提高自己的道德修养。
参加工作以来我一直住学校,11个春夏秋冬和孩子一起学习,一起进步。
因为家长放心地把孩子交给了我,就必须担起这份责任,挑起这副担子,无愧“人民教师”这一关荣称号。
鱼和熊掌不能兼得,我只能舍小家,顾大家。
正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风,2015年我担任七年四班班主任工作,七年俩个班数学教学工作,同时还担任舍务老师和餐厅管理员工作,得到学校领导的肯定和同行的认可。
二、刻苦钻研,不断提高综合素质
课余时间我总是不断的学习,教学上,我积极探索教育教学规律,积极运用先进的教学理念来指导学生。
我是一名数学老师,每一节课我都要精心准备,让学生由爱学变成乐学,特别是实行小组合作学习的高效课堂教学模式,我身先士卒,让学生们会学习,爱学习,培养学生德智体美劳全面发展。
教研活动是载体,课改教研是先导。
为此,我在所从事的教研工作中积极探索,勤于实践,做好新课改的模范带头人。
我身先士卒进行课改,进行“高效课堂”和班级小组化管理,在这方面,我积极观看各种教学观摩课和报告会,如聆听教学专家魏书生和景敏的讲座、参加国培课程学习和中小学教师继续培训。
我都把它做为很好的学习提高的机会。
并积极动手撰写教学论文和教学心得参加各类教学交流活动。
三、爱心育德、引领学生健康成长
参加工作来,我一直担任班主任工作,我觉得师德之魂在于“爱”,爱是师生交往中的粘合剂,作为班主任,要懂得热爱学生,因为爱生之心是教育的前题,是教育力量之所在。
教师对学生的爱和理解,可以使学生感到温暖、关怀,可以沟通师生之间的感情。
总结多年做班主任工作的体会,我认为:
教师的爱应撒在学生集体中,教师的爱应插在学生的心坎上,包括对优等生的培育,对一般生的促进,对特殊生给予的特殊的关怀,对后进生给予的偏爱。
我在实际工作中,时时处处想到学生,每天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否合适,学生生病时,及时与家长取的联系,领他们去看病,照顾他们的生活,象家长待孩子一样,平时遇到一些需要和家长沟通的问题,及时主动的和家长取的联系。
作为班主任,要善于发现他们身上的闪光点,要善于给他们以信任,引导他们有意识地去发扬优点,克服缺点,扬长避短,从而向好的方面发展。
如我班的王鸿飞是个特调皮的学生,对老师有很大的抵触情绪,我找到他谈了多次,发现这位学生比较热心,抓住这个特点加以鼓励,他后来成了很好的卫生委员,卫生这一块我从没操心过。
作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。
如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等,以博得学生对任课老师的尊敬和信任,使他们因尊其师而重其教。
同时自己与任课老师密切配合,经常与任课老师取得联系,以了解学生的特长、爱好,课堂纪律如何,学习态度如何,是否能按时按量完成作业等。
对于这些我都要做到心中有数,因为这样有利于更好的了解学生的动向,恰当的抓好班级工作。
班级常规管理是一项整体的育人工程。
把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。
新学年开始时,我通过一段时间的观察和民主选举,建立一支有管理能力,有责任心的班级领导核心。
放手让他去管理班级,自己多做点“幕后”工作。
同时为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗“施政”,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。
引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。
所以应该也必须成为学生的朋友。
在几年的班主任工作中与许多学生家长打过交道,可从来没有和他们红过脸,无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,却是用商量的语气向他们解释,与他们交谈,商量教育孩子的最佳办法。
从家长口中了解学生的信息,对症下药,取的了良好的效果。
有风有雨有阳光,有汗有泪有欢笑。
由于措施有力,方法得当,我所带班级多次被评为校“文明班集体”,赢得了学校和家长的一致好评。
教育是我终身奉献的事业,我将以更加踏实的工作作风,孜孜以求的探索精神不断完善自我,不断超越自我。
献寸心于三尺讲台,忠实于人民教师这一高尚的职业。
没有最好,只有更好。
作为班主任我更相信学生,尊重学生,我相信每一位学生都有自己的创造强项,每个学生都有一定的长处和闪光点,要善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励。
体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,不让后进生成为掉队的孤雁。
另外,我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会,展示学生各方面的才能,发展个性。
让学生自己组织、自己管理、自己发展,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
通过开展丰富多彩的班级活动,优化了班级文化环境,丰富了学生精神生活,促进了学生综合素质的全面发展。
一份耕耘,一份收获。
近11年来,无论是教学还是教研,无论是纪律还是成绩方面,本人在校、同年级组都位居榜首,赢得了学生和家长的普遍赞誉,多次受到学校领导和的表彰。
每次优秀评选都是我未来工作的新的起点,我会不断完善自身的综合素质,勤奋工作,开拓进取,为学校的教育教学工作做出更大的贡献。
优秀教师先进事迹材料
优秀教师先进事迹材料
下面是我们站的小编给大家推荐的优秀教师先进事迹材料供大家参阅!
xxxx,女,xxxx年月7日出生于xxxx省xxxx市xxxx县,本科学历。
xxxx年毕业于xxxx师专政史专业,xxxx年月毕业于xxxx省党校法律本科。
xxxx年月取得xxxx师范大学汉语言文学本科学历。
xxxx年7月至xxxx年9月在xxxx县从事教育教学工作,xxxx年9月至今在xxxx市第二十二中学校从事教育教学工作。
xxxx年月被评聘为中学一级教师,xxxx年被评为中学高级教师。
工作以来我各方面工作都非常出色。
从xxxx年至今都在农村学校为党的教育事业默默奉献。
在师德方面,热爱社会主义祖国,拥护中国共产党,坚持改革开放,坚持党的四项基本原则。
自觉、积极地参加政治业务学习和各种社会活动,言行举止、穿作打扮符合教师身份。
热爱教育事业,热爱学校,关心学生,爱生如子。
具有强烈的社会责任感和事业心,严谨执教,工作积极性高,服从组织安排,勇于挑重担,廉洁奉公,从不乱收费。
遵守国家政策法规和学校规章制度,遵守职业道德规范,从不参与“六害”活动,为人师表,爱岗敬业,工作踏实,细心、努力,有方法有技巧,是学生的良师益友。
全面贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业,政治立场坚定,具有理想信念、道德情操,扎实学识和仁爱之心,得到学校和社会的良好评价,得到教师、学生、家长的赞许。
自xxxx年调入xxxx省xxxx市第二十二中学以来,连任了三年初三历史教师,xxxx年以来任高中历史教师,兼任班主任工作,后又兼任年级组长、招生小组组长、历史教研组长、区高中历史大组长,。
历来工作量都很大,但毫无怨言,坚决服从领导的安排,用特别强的责任心持之以恒地出色地完成了每项工作。
治学严谨,为人师表,师德高尚,关心爱护学生,关注学生发展,注重教书育人,注重品德教育,积极参与学生管理,切实践行《高等学校教师职业道德规范》和《中小学教师职业道德规范》
做为班主任,当好了学校领导的得力助手,协调好了与科任教师之间的关系,当好了学生的良师益友,成了学生的妈妈。
在家长、学校、社会之间起好了桥梁作用。
责任心特别强,为了挽救学生曾无数次地孤身冒着危险进吧寻找学生;
为了不耽误学生学习曾不顾后果地一再拖延自己动阑尾炎手术的时间;
为了学生的安全和学习等曾不辞辛苦地背着2岁多的女儿到几十里外的农村、翻山越岭去家访范君莲、彭维林等。
当班主任以来坚持对每一个的学生问题生、家庭问题生等家访。
当班主任以来,已接济困难学生3千多元。
曾无数次地半夜到医院看望突发疾病的住校生,今年曾分别2次背突发心肌炎的明容和邱燕到车站到医院就医。
为方便就医和养病2次把得了胃病的留守学生宋敏接到到我家吃住。
真的是把学生当成自己的子女对待,有事忙学生的事去了,居然把自己的女儿都忽略了。
班主任工作中充分利用朝会课、课间操、眼保健操、运动会、文艺活动等培养学生集体xxxx誉感和团队精神。
利用教室布置创造浓浓的催人上进的学习氛围,如墙报上展示学生写的自己的座右铭及个人的奋斗目标。
还充分利用课前2分钟学生的演讲为学生学习、思想等进步而加油喝彩。
注重抓住学生的闪光点来为他们学习信心输氧。
该教师xxxx年起到现在,年年被评为校优秀班主任,所任班级曾3次获市先进班集体称号。
次次评为区先进班集体。
xxxx年被评为xxxx市优秀班主任。
xxxx年所任班主任的高xxxx届3班获xxxx省普通高中先进班集体称号。
xxxx年被评为班主任远程培训班优秀辅导员。
获得了广大师生和社会的好评,有许多学生慕名而来我班读书。
做为年级组长,切实起到了沟通学校领导与年级老师和学生之间的桥梁作用,为大家意识强,行动到位,所以我们年级连续十多年来为学校做出了巨大贡献,都是学校最优秀的年级。
做为校历史教研组长,在教研方面自己组织组员写论文、上公开课、课题研究等方面成绩突出,获得过各级奖励。
做为区高中历史大组长,首先是起好了模范带头作用,自己的历史成绩一直居全区第一,全市除6所省级高中以外剩下的15所高中中也常居第二名左右。
指导了区内各学校的教学教研工作。
高质量地完成教育教学工作任务,努力进行教学创新,在教育教学改革、提高教育教学质量方面成绩显著。
做为历史教师,出色地完成了历史教学工作。
自任教以来,一直特别重视课改,随校情、学情的变化,紧随新课改的潮流,不断总结反思,不断更新、调整教学方法,取得了可喜的成绩。
xxxx年至xxxx年每次统考成绩与同类的14所学校名列前茅。
xxxx年任高中历史教师以来所教班级历史成绩每次都位居第一。
xxxx年获xxxx县优秀教师称号。
xxxx到现在,年年年度考核为优秀,xxxx年还获教学能手称号,成为当年学校唯一一位获三项xxxx誉的教师(年度考核优秀,优秀班主任,教学能手)。
xxxx年还被推荐为市骨干教师。
xxxx年被评为“学生心目中十大好教师”。
xxxx年、xxxx年连续2年年度考核为优秀,xxxx年到现在,又连续10年年度考核为优秀,xxxx-现在已有年获年度考核优秀。
xxxx年至现在,教学质量为一直或校一等奖。
xxxx年被学校聘请为第一届名师工作室主要成员,xxxx-xxxx学年高xxxx届学生进入高三以来的3次诊断性考试中,历史成绩除第二次为15所普通高中中的第三名以外,第一次和第三次均获15所普通高中中的第二名,超过了许多城市学校,获得了市教育局和教科所的多次通报表杨,还被邀请在市级会议上做了经验介绍,成为了楷模。
所教xxxx届、xxxx届的高考历史成绩均获市区校各级部门嘉奖。
在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面成绩显著。
在教师素质提高方面,能过各种途径为自己“充电”,自xxxx年大专毕业后自学行政管理本科,xxxx年月xxxx获xxxx省委党校法律函授本科文凭,xxxx年喜获没有参加任何培训的纯自考的xxxx师范大学汉语言文学本科文凭,取得计算机考试d、c、b都合格证书、普通话二甲合格证书、高中教师资格证书。
此外还从未间断地自学各种有关提高教师素质的理论及专业知识等。
在教研教改方面,积极参加每次教研教改活动。
自xxxx年以来撰写了许多论文,其中《让后进生不再后进》获国家级丛书二等奖,《在历史教学中培养非智力因素》、《中学生历史兴趣的培养》分获国家级杂志一等、二等奖,另有4篇论文获市级一、二等奖。
xxxx年市级公开课《唐朝的开国和盛世》获一等奖。
xxxx年10月,《在历史教学中培养非智力因素》获国家级刊物《今日中国教研》一等奖。
xxxx年4月,《中学生历史兴趣的培养》获国家级刊物《今日中国教研》二等奖。
xxxx年10月,《重学生历史自学能力,还学生主体地位》、《自学历史兴趣之探究》发表在xxxx理工学院报xxxx年第一期上。
xxxx年9月论文《历史课前2分钟演讲》获市二等奖。
xxxx年4月负责的市级课题《培养中学生历史自学能力的研究》于xxxx年获xxxx市教育局颁发的市三等奖。
大力积极进行课改,所教的历史学科也尝到了小组合作学习的甜头,xxxx-xxxx年进行在了区级微型课题《高中历史课堂“小组有效合作学习”的研究》,于xxxx年结题获得区二等奖,历史成绩大大提高。
班级成为学校课改的先头兵,小组合作学习探索成功,各科总成绩不断提高,在学校教师大会上做了经验介绍。
在我校历史教研工作带动下,区内的xxxx六中的市级课题《新课程标准下合作学习在中学历史教学中的时间研究》的也顺利开题。
xxxx年8月作为专家评委,担任了xxxx市教育局组织的“招聘高级中学历史教师”的评委工作。
xxxx年5月8日作为专家参加了xxxx六中的市级课题《新课程标准下合作学习在中学历史教学中的时间研究》的开题论证会。
xxxx年5月30日作为专家评委,参加了“xxxx市xxxx年春季高级中学教师资格认定”评委工作。
xxxx年6月11日作为专家评委,参加了xxxx市络晒课“一师一优课、一课一名师”活动“优课”的评选工作。
篇一:
教学能手事迹材料
教学能手事迹材料
时静,女,1982年生,2003年参加工作以来,工作兢兢业业,团结友爱同志,关心爱护学生,不管工作岗位发生何变化,她都以良好的师德、优秀的教学成果,赢得师生的好评,并处处以身作则,率先垂范,勇于开拓进创新,与进俱进,做到教书上育人、道理上育人、服务上育人。
教育对她来说不仅是一门职业,更把它看作一项伟大的事业。
她在教育教学中严格遵守教师职业道德规范,坚持实事求是,科学严谨的教风。
学科专业知识系统扎实,有一定教育理论素养,具有创新意识。
认真学习教育、教学理论,接受新信息;
坚持业务进修,重视自身素质提高,通过业余学习,来充实自己,开拓视野,渊深知识,做一位一兼多能的新型教师。
她有“脚踏实地,潜心治学”务实的教学工作态度,将德育渗透到语文课堂中去。
在从事语文教学工作中,能认真对待教学中的每一个环节,认真对待每一节课;
备课认真,深入细致,教案书写认真详细,上课时学生参与率高,课堂气氛很活跃,教学成绩进步明显。
每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划,根据学生的个性,采取不同的方法,注意尽到一个教师应有的职责。
课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动,对后进生进行耐心、细致的辅导工作。
平时与学生打成一片,了解他们的心理,做他们的知心朋友。
工作以来,在教育教学方面取得了较好的成果,所带的语文成绩,一直在同级教师中名列前茅,尤其是在初二全县统考中取得了全县第一的好成绩。
从教10年来,她所辅导的学生多次在省市县的各类竞赛中取得好
成绩,她也因此多次获得优秀辅导教师的荣誉。
作为班主任,她严格要求自己,做到严抓细管,经常找学生谈话,及时了解学生的基本情况,并采取有效的措施处理问题,深入学生之中搞好班级管理。
为德育工作者,每接一个新班级,她都注重培养班队干部,共同管理班级,塑造良好班风。
她能面向全体学生,用心经营,以自己的言行来影响、感化学生,使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐形成。
通过各种方式和渠道,引导学生开展丰富多彩的活动,使学生生动活泼地全面发展。
关注每个学生的思想动态及学习情况,通过家访、家长会等多种形式努力和家长取得沟通与配合。
特别是经常利用休息时间进行家访,主动和家长取得联系,经常和家长交流。
我们相信,时静老师的崇高品德一定会是我们教师的典范;
她的教育教学成果也一定会对我校的师德建设起到推波助澜的作用。
前行之路漫漫,她将用自己显著的成果与业绩,不断诠释着新时期的教师精神,不断书写着自己事业的壮丽篇章。
篇二:
微笑向暖指尖留香
----罗田县平湖中学曹坤教师事迹材料
曹坤,女,汉族。
湖北省黄冈市罗田县平湖乡人,1979年10月出生,1998年参加工作,大学本科学历,中学一级教师。
现任教于罗田县平湖中学,语文学科带头人。
平湖乡第八届人大代表。
2010年被评为黄冈市教研先进个人,2011年被评为罗田县名师、黄冈市中学骨干教师、湖北省“两课”先进个人,2012年8月被评为湖北省优秀农村教师、黄冈市骨干教师,2013年被评为湖北省黄冈市“五、一”劳动模范,湖北省农村骨干教师。
一、在学习中创新,在创新中成长
毕业以后,面对着众多的选择,我回到了自己的家乡,我因青春而无畏的想要和大山的孩子们一起编织他们七彩的童年!
从踏上工作岗位的第一天,我就告诉自己:
教育不仅仅是一门职业,更是一项伟大的事业!
1999年我的教案《山中访友》获得了市级二等奖,这让我很受鼓舞,此后,我就经常把我教学中的点滴感悟和困惑都记载下来,积极参加教育局教研室组织的各种教育教学活动,不断学习先进的教育教学理念。
2000年我撰写的综合课教案《走进戏曲天地》获国家级一等奖,2002年我第一次参加了罗田县青年教师优质课比赛,我执教主讲的《散步》获得了二等奖,这是我教学生涯中的一个转折点。
他让我看到了差距,也激起了我对教育事业更高层次的追求。
2006年我再次参加了罗田县教研室组织的“课内大比武”活动,主讲的《亲爱的爸爸妈妈》获得了一等奖。
2007年
我作为罗田唯一一名代表参加了黄冈市两年一次的全市青年教师优质课竞赛,主讲的《夏感》荣获一等奖。
在2008年参加罗田县教育教学改革交流会上所讲的优质课《秋天》获一等奖,2009年在“黄冈名师十年回顾风采展”讲课活动中《云南的歌会》获一等奖,2011年在全省举办的“课内比教学”中《与朱元思书》获一等奖,2013年在国家级课题“少教多学”子课题现场会上《关雎》获一等奖。
在参加工作的15年间,为了不断提高自身业务水平,用丰富的知识开展教育教学工作,我一直都勤于学习,勤于研究,敢于创新。
作为学校语文教研组长、语文学科带头人和市级骨干教师,我在古诗词教学中摸索出的“古诗词四步教学法”在全县推广。
组织并承担的国家级课题“少教多学”课题研究成果受到市、县教育专家的高度好评。
几年来,我多次参加国家级优质课、论文比赛,共获一等奖8篇次,省级一等奖12篇次,市级一等奖16篇次,县级一等奖30多篇次。
在全省“课内比教学,课外访万家”活动中,撰写的《好乘东风扬帆行》一文获湖北省原教育厅陈安丽厅长的高度好评,两次在全省教育系统大会上公开表扬。
几年来,所撰写的教育教学论文在省级以上刊物公开发表10余篇。
一分耕耘,一分收获,几年来,各级领导对我的工作给予了很多的关心和鼓励。
业绩上,学校一直把我定为九年级语文的把关教师,让我感到欣慰的是,近年来所带班级学生中考成绩均居全县前列,连三年获罗田县语文中考四率优胜奖。
荣誉上,我个人被选为平湖乡第八届人大代表。
也先后被评为市、县教研先进个人、全县十佳优秀教师、全县首届金牌教研组长、全省“两课”教研先进
个人、全省教研工作先进个人,湖北省五、一劳动模范,湖北省骨干教师、被湖北省人民政府授予“全省农村优秀教师”的荣誉称号,还提名为黄冈市青年联合会第二届委员会委员。
二、在团队中合作,在合作中共进
在自己的成长过程中,我深深体会到要培养学生的语文素养,仅靠一个人的力量是有限的,还必须造就一支团结向上的教学团队。
连续几年来,我一直担任学校语文教研组长,我深知,我们是一个团队,大家的智慧筑就了这个团体的发展,为了让语文组走在教研前列,我鼓励教师们不断改进教学,互相听评课,发现问题及时解决,在听
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 教师 先进事迹