占空比可调的时钟脉冲发生器实验报告讲解Word文档格式.docx
- 文档编号:18361266
- 上传时间:2022-12-15
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:469.73KB
占空比可调的时钟脉冲发生器实验报告讲解Word文档格式.docx
《占空比可调的时钟脉冲发生器实验报告讲解Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《占空比可调的时钟脉冲发生器实验报告讲解Word文档格式.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
1设计任务与要求1
1.1设计内容1
1.2任务1
2实验目的1
3实验器材1
4实验原理1
4.1555电路的工作原理1
4.1.1555芯片引脚介绍1
4.1.2555功能介绍2
4.1.3占空比可调的方波信号发生器3
4.2本电路能达到的实用功能4
5实验内容及实验数据4
5.1设计内容及任务4
5.2实验数据4
5.2.1仿真电路图4
5.2.2仿真电路结果5
5.2.3操作实验结果6
6收获7
7参考文献8
1设计任务与要求
1.1设计内容:
1.给出集成电路芯片的主要技术参数,熟悉555IC芯片各引脚的功能,并逐个说明.
2.简要说明电路的工作原理及本电路能达到的实用功能..
3.完成下列参数要求的电路设计。
如下:
A.当方波输出频率f=100HZ时,占空比D=50%、D<
50%、D>
50%时的输出波形;
B.当方波输出频率f=1KHZ时,占空比D=50%、D<
1.2任务:
1设计电路原理图;
2在实验室提供的设备上安装电路并模拟运行;
3撰写实验报告。
2实验目的:
1熟悉555型集成时基电路结构、工作原理及其特点。
2掌握555型集成时基电路的基本应用。
3掌握由555集成时基电路组成的占空比可调的方波信号发生器。
3实验器材:
电阻:
二极管:
电容:
555芯片:
示波器:
等
4实验原理:
4.1555电路的工作原理
4.1.1555芯片引脚介绍
图1555电路芯片结构和引脚图
555定时器是一种应用极为广泛的中规模集成电路,该电路使用灵活、方便,只需外接少量的阻容原件就可以构成单稳、多谐和施密特触发器。
因而广泛用于信号的产生、变换、控制和检测。
1脚:
外接电源负极或接地(GND)。
2脚:
TR触发输入。
3脚:
输出端(OUT或Vo)。
4脚:
RD复位端,移步清零且低电平有效,当接低电平时,不管TR、TH输入什么,电路总是输出“0”。
要想使电路正常工作,则4脚应与电源相连。
5脚:
控制电压端CO(或VC)。
若此端外接电压,则可改变内部两个比较器的基准电压,当该端不用时,应将该端串入一只0.01μF电容接地,以防引入干扰。
6脚:
TH高触发端(阈值输入)。
7脚:
放电端。
8脚:
外接电源VCC(VDD)。
4.1.2555功能介绍
555定时器的功能主要是由两个比较器C1和C2的工作状况决定的。
由图1可知,当V6>
VA、V2>
VB时,比较器C1的输出VC1=0、比较器C2的输出VC2=1,基本RS触发器被置0,TD导通,同时VO为低电平。
当V6<
VB时,VC1=1、VC2=1,触发器的状态保持不变,因而TD和输出的状态也维持不变。
VA、V2<
VB时,VC1=1、VC2=0,故触发器被置1,VO为高电平,同时TD截止。
这样我们就得到了表1555定时器的功能表。
4.1.3占空比可调的方波信号发生器
(1)占空比可调的方波信号发生器电路图
图2利用555定时器设计方波电路原理图
(2)占空比可调的方波信号发生器分析
如图2所示,电路只要一加上电压VDD,振荡器便起振。
刚通电时,由于C上的电压不能突变,即2脚电位的起始电平为低电位,使555置位,3脚呈高电平。
C通过
、D1对其充电,充电时间
。
压充到阈值电平2/3VDD时,555复位,3脚转呈低电平,此时C通过Dl、RB、555内部的放电管放电,放电时间
则振荡周期为
占空比:
频率:
4.2本电路能达到的实用功能
555定时器在工业自动控制、定时、仿声、防盗报警等方面有着广泛的应用,但其本质电路结构离不开上述3种形式,依据所研究的555定时器功能与应用特点可以快速设计与分析555组成的各种应用电路。
5实验内容及实验数据
5.1设计内容及任务
用555芯片、二极管、电阻等器件设计占空比可调的方波信号发生器
5.2实验数据
5.2.1仿真电路图
图3Multisim电路图
5.2.2仿真电路结果
图4占空比为50%的方波波形
图5占空比小于50%的方波波形
图6占空比大于50%的方波波形
5.2.3操作实验结果
图7占空比等于50%方波波形
图8占空比小于50%的方波波形
图9占空比大于50%的方波波形
6收获
通过此次课程设计,使我更加扎实的掌握了有关高频电子线路方面的知识,在设计过程中虽然遇到了一些问题,但经过一次又一次的思考,一遍又一遍的检查终于找出了原因所在,也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。
实践出真知,通过亲自动手制作,使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。
过而能改,善莫大焉。
在课程设计过程中,我们不断发现错误,不断改正,不断领悟,不断获龋最终的检测调试环节,本身就是在践行“过而能改,善莫大焉”的知行观。
这次课程设计终于顺利完成了,在设计中遇到了很多问题,最后在老师的指导下,终于游逆而解。
在今后社会的发展和学习实践过程中,一定要不懈努力,不能遇到问题就想到要退缩,一定要不厌其烦的发现问题所在,然后一一进行解决,只有这样,才能成功的做成想做的事,才能在今后的道路上劈荆斩棘,而不是知难而退,那样永远不可能收获成功,收获喜悦,也永远不可能得到社会及他人对你的认可!
课程设计诚然是一门专业课,给我很多专业知识以及专业技能上的提升,同时又是一门讲道课,一门辩思课,给了我许多道,给了我很多思,给了我莫大的空间。
同时,设计让我感触很深。
使我对抽象的理论有了具体的认识。
通过这次课程设计,我掌握了常用元件的识别和测试;
熟悉了常用仪器、仪表;
了解了电路的连线方法;
以及如何提高电路的性能等等,掌握了焊接的方法和技术,通过查询资料,也了解了收音机的构造及原理。
我认为,在这学期的实验中,不仅培养了独立思考、动手操作的能力,在各种其它能力上也都有了提高。
更重要的是,在实验课上,我们学会了很多学习的方法。
而这是日后最实用的,真的是受益匪浅。
要面对社会的挑战,只有不断的学习、实践,再学习、再实践。
这对于我们的将来也有很大的帮助。
以后,不管有多苦,我想我们都能变苦为乐,找寻有趣的事情,发现其中珍贵的事情。
就像中国提倡的艰苦奋斗一样,我们都可以在实验结束之后变的更加成熟,会面对需要面对的事情。
回顾起此课程设计,至今我仍感慨颇多,从理论到实践,在这段日子里,可以说得是苦多于甜,但是可以学到很多很多的东西,同时不仅可以巩固了以前所学过的知识,而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会服务,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
在设计的过程中遇到问题,可以说得是困难重重,但可喜的是最终都得到了解决。
实验过程中,也对团队精神的进行了考察,让我们在合作起来更加默契,在成功后一起体会喜悦的心情。
果然是团结就是力量,只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。
数字电子技术的学习比较复杂,有许多芯片的作用都需要记住,通过利用各种芯片进行实验,有助于我们对于芯片功能的理解和了解它们在实际的应用。
此次设计也让我明白了思路即出路,有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询,只要认真钻研,动脑思考,动手实践,就没有弄不懂的知识,收获颇丰。
7参考文献
1秦增煌《电工学》(第七版下册)电子技术,高等教育出版社,2009.
2
周良权数字电子技术基础M.
北京:
高等教育出版社,1999.320-327
3
阎石数字电子技术基础M.北京:
高等教育出版社,2011.348-355
4
Santa
Clara.Microprocessor
and
peripheral
handbook[M].Intel
Corporation,1988.58-65
5
清源计算机工作室《Protel99se原理图与PCB及仿真》.北京:
机械工业出版,2004.56-58
6
陈永甫新编555集成电路应用800例[M].北京:
电子工业出版社,2000.87-90
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 可调 时钟 脉冲 发生器 实验 报告 讲解