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小学家长听课心得体会Word格式.docx
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二、要培养孩子好学习的习惯
好的学习习惯是孩子学习好的法宝,因此培养好孩子的学习习惯就显得尤为重要了。
个人以为要培养孩子好的学习习惯,可以从做作业开始。
建议:
在孩子做作业之前,先让他们做好准备工作,如文具、书籍,包括入厕、喝水等。
总之,在开始做作业以后,凡是与学习无关的事一律不允许。
其次,是要求孩子在规定的时间内完成作业,不要让他们养成拖拉的习惯。
在规定时间内没有完成作业,必须让他们收摊子。
由于没有完成作业,老师第二天自然会收拾他们,有过几次,他们自然就晓得利害。
请相信老师的批评比家长的催促和咆哮作用大n倍!
另外,在检查作业和签字方面,家长只需检查其是否完成就oK了!
对与错让老师去批改,因为这样老师才能真正知道孩子哪些已经掌握,哪些掌握的不好,才能有的放矢发地指正。
家长签字也一定要按老师的要求把关,没有读就签字,要求读三遍的只读了两遍,就只能签两遍,这样下次他们就不敢偷工减料或短斤少两了,这也是培养孩子讲诚信的一种方式。
同时,建议在孩子做作业的时候,家长能尽量地陪陪他们,一是一年级时题目中有些字他们还不认识,老师的作业要求他们也不清楚,可以讲给他们听一下。
二是为孩子营造一个好的学习气氛。
试想孩子在做作业,家长们在看电视和聊天,他们怎么可能安心学习?
不如家长也拿起一本书或一份报纸,在旁边学习一下,也是提高自己的一种方式。
三、尊重、理解孩子,做孩子的朋友。
作为一名好家长,要多陪陪孩子,陪孩子看书、学习,多与他沟通,坐下来与他一起分享学习的快乐。
对于孩子合理的愿望与要求,家长应站在孩子的角度去分析思考,尽量予以满足。
答应孩子的事,无论如何都要守信。
因为今天的孩子就是明天的你。
通过学习,我们明白了只有培养孩子的自尊、自信,才能使自己的孩子健康成长,成为一个自强、自立的有用之人。
20XX年11月9日
篇二:
家长学校听课个人心得体会
家长学校听课个人心得体会
感谢文集镇小学学校为我们家长提供了这个十分难得的学习机会,参加文集镇小学组织的家庭教育课后,自己觉得茅塞顿开,受益匪浅。
说实话,我一直没有意识到教育孩子的过程中还有这样高深的学问!
原来的我,总直非常主观地认为:
“为人父母,教育孩子”应该是无师自通、比较简单自然的事情,觉得现在的孩子们无论是从物质条件、经济基础上衡量,还是从接受教育的机会考虑,都远远胜过自己小时候在农村时吃不饱、穿不暖上百倍,觉得现在只要给孩子吃好、喝好、玩好,孩子需要什么就给她买什么,孩子自然就会高兴快乐,学习当然也会好!
从前的我就是这样简单认为的!
在老师用正反真实事例循循善诱教育下,让我感受颇多,平常教育孩子时受挫后的困惑心情和解不开的心结,此时此刻也全都烟消云散!
原来做一个好父母还需要有这么多学问,还需要注意这样多的技巧,看来天底下真是没有不优秀的孩子,只有不称职的父母!
通过参加家长学校,主要有如下三个方面的心得体会:
首先,做一个好家长要能做到随时设身处地地为孩子着想,理解孩子;
做一个好家长还要有健康的情感,不能因孩子的不如意怨恨孩子;
还要避免情绪的大起大落,尤其要善于制怒!
做一个好家长还要有良好的心理品质、良好的道德情操、有乐观的幽默品性、有克服困难的勇气、有持之以恒的韧性、还要有驾御自己情感的能力!
只有这样,才能够在潜移默化中使孩子形成良好的情商!
其次,要学会培养孩子良好的阅读习惯。
作为才踏进学校的孩子,我们更多的是培养他们有良好的阅读习惯。
如引导他们观察自然,观察生活。
提高他们对学习的兴趣,对于他们在学习中取得的点滴成绩
要及时地给予及时肯定和奖励。
最后,为人父母,要有一颗平常心,在子女的教育上,看待子女的分数上,更要有一颗平常心!
而这正是包括我在内的多数父母所没有做到的。
其实想想,我们也是很普通的父母,但却为什么希望我们的孩子是出类拔萃的呢?
也许当我们用一颗平常心要求自己的孩子时,她反倒会成为一个让我们欣慰、健康、活泼、幸福、成功的人!
总之,家长课堂教了我很多,让我懂得了如何具备科学教育理念和基本教育方法,更向我们家长提出了长期学习的要求。
万里长征才开始第一步,我们家长应该按照教育规律来配合学校的教育,按照科学的方法去教育孩子,引导孩子从而激发他们的潜能。
虽然真正做起来着实不易,但我会一点一滴的去改正,努力提高自身的心理素质,与孩子一起学习,共同进步!
篇三:
家长听课后感想
家长听课感受
丁老师的课与我暑假所听他的那节课相比有了很大的进步。
一、趣味学儿歌,激发学生兴趣。
任何精彩的语言对于儿童的刺激都是有限的,喜欢活动是他们的天性,教师抓住学生的年龄特点,课堂中丁老师带领学生学习儿歌,配上绘声绘色的动作表演寓教于乐,大大调动学生学习的积极性。
更有利于学生对儿歌的理解和掌握。
二、评价语言与奖励相结合,调动学生积极性。
教学过程不单是知识获得的过程,也是师生情感交流的过程。
特别是对学生的评价,不但影响师生的感情,更能影响学生的发展。
好的,积极的评价是学生健康成长的动力。
丁老师在课堂中运用鼓励的语言加上小小的贴画奖励,把学生积极性大大的调动起来。
就连我家孩子平常挺不爱表现的,上课也把小手高高的举起。
当然再好的课也是有瑕疵的,我认为组织好课堂是上好一堂课的重要保证,也是衡量一堂课成功与否的重要标志,课堂教学组织的好坏直接影响教学任务的完成。
教师只有组织好课堂,才能够更好地驾驭课堂,从而达到预期的最佳最优的教学效果。
丁老师在这方面还需加强。
篇二:
家长学校听课心得
家长学校听课心得
一年级钱远迪家长钱志行
有一位教育专家曾说:
“一个孩子的成功就是一个家庭的成功,一个孩子的失败就是一个家庭的失败。
”如何将孩子抚养成人,对于每个父母来说都不会是一个问题,但如何教育、培养孩子?
如何让孩子身心健康的成长?
如何让孩子成为对国家和社会都有帮助的人?
每个家长都可能有着或多或少的困惑。
这次非常荣幸的参加了郭家小学组织的一年级新生“家长学校”的学习,让我受益匪浅,同时也让我感触颇深。
现我将听课的一点心得体会与大家一道分享。
一、我们需要面对的挑战。
1、孩子。
如今大多的孩子都是在长辈的围绕下长大,是听惯了“心肝宝贝”,受不了丁点挫折的小皇帝,衣来伸手、饭来张口,遇到困难可能只会大喊家长、老师来帮助解决。
而就是这样的孩子要让他们顺利地从幼儿学前期教育转到小学正规化教育是我们所要面对的挑战。
2、家庭。
我们这辈人的在学生时代对父母的话是言听即从,而现在有些家长却是对孩子言听即从,满足孩子的各种欲望,满足孩子的虚荣心理。
特别是隔代教育、空巢家庭等不正常的教育模式更是如此。
一年级新生的家长年纪均在30至40岁左右,在社会上、单位中、家庭里都是挑重担的时候。
如何处理好社会角色和家庭角色,处理好家庭分工,统一家庭教育理念也是我们必须面对的挑战。
3、社会。
现在的社会是快速发展的时代,是知识爆炸的时代,也是竞争激烈的时代。
如果孩子从小没有练就一个好的心里素质,一身好的看家本领,没有好的学习习惯,当真正走向社会的时候,该如何去面对社会,又如何在社会
上生存?
另一方面如今社会正处于转型期,各种不良因素充斥其中:
道德观念低下、金钱至上大行其道、读书无用论流行于市------如何让孩子在这样的环境中保持学习兴趣,善于独立思考,完善品德人格,树立人生目标对于我们来说更是必须面对的挑战。
二、我们迎接挑战的方法
1、反思。
每个刚刚出生孩子都是纯洁的天使。
而父母是孩子的第一任老师,孩子每个不良的学习习惯几乎都可以在父母身上发现原因。
作为家长在发现孩子身上的问题时,首先要做的是反思自己,从自身寻找原因,而不是一味地训斥、怒骂,使其丧失自信心,从而失去学习的兴趣。
要学会以身作则,然后是帮助孩子寻找克服不良习惯的最佳方案。
在孩子遇到
困难时,鼓励孩子,并教会孩子如何应对困难,而不是替孩子解决困难。
当孩子有正当的要求和理由时那么做家长的就要站在他的角度去分析利弊,而不是直接替孩子做出决定。
3、合作。
老师和家长的出发点都一样都是为了孩子好。
家庭教育要与学校教育相配合,采取一致的行动,才能产生良好的教育效果。
作为家长一定要克服依赖学校教育的错误思想,理解支持老师的工作,积极的配合老师的教育工作。
同时要和孩子一起尊重老师,亲其师信其道,不在孩子面前有不尊敬老师的言行。
实际上在教育孩子的过程中,我们家长也是一个接受教育的过程。
相信在我们的共同努力下,孩子一定能在郭家小学健康快乐的学习成长。
篇三:
家长听课有感
家长听课有感
家长听课有感
(一)
四三班方子毅家长
11月26日上午是儿子学校举行开放日活动,我有幸听了一节语文课,仿佛自己又回到了学生时代?
?
课伊始,我们听着忧伤的背景音乐,看着ppt播放着被天灾横扫过后一片狼藉的地球村图片,叶欣星老师用她那标准的普通话动情的讲述着灾难给人们带来的痛苦和悲伤,让我们心疼不已。
学生们的情绪和注意力完全被叶老师牢牢的牵引着、感染着。
为叶老师扎实的专业基本功点赞!
模仿是写作教学中常用的方法,对于刚刚处于创编起步阶段的孩子们也非常适用。
接下来,叶老师给出了谁?
捐什么?
怎么捐?
的创编格式,并举例编写了一个片段,和学生们讨论怎样才能描写得更生动具体。
学生们的回答非常精彩,有的说捐温暖,有的说捐快乐,有的说捐速度?
各种充满正能量、充满爱的词语从孩子口中说出,赢得了家长们的啧啧称赞!
在悠扬的背景音乐中,学生们都在努力积极地尝试用叶老师给出的句式进行创编实践,他们在叶老师一步一步地激发和引导下逐渐进入创编状态。
20分钟后,大部分学生完成了自己的创编片段,都积极大胆的举手发言,迫不及待地向老师、家长、同学展示自己的习作。
如果不是亲眼所见,估计很多家长都不会发现自己的孩子有编写故事的能力,孩子们的想象非常丰富,家长们在为孩子们鼓掌的同时也在为叶老师娴熟的教学技能点赞!
通过这节生动有趣的语文课,我们家长看到了一个积极向上、阳光有爱的班集体,一群活泼大胆、敢于展示自己的孩子们,一位对学生负责、教学专业能力极强的老师!
同时也感谢学校给我们家长一个这样近距离感受孩子学校生活的机会,感谢老师的辛勤付出,感谢孩子们给我们带来的惊喜!
作为家长,我们的家庭教育也要与时俱进,与学校同步,与孩子共同成长!
家长听课有感
(二)
点亮科学之灯
四二班陈希仑家长
11月25日上午第三节课,在附小多媒体教室听张佳亿老师执教《食盐分离》一课。
记得我问过希仑,你最喜欢上什么课?
他毫不犹豫地回答:
>
科学课!
是啊,每个男孩子心里似乎都曾有过一个科学家的(:
小学家长听课心得体会)梦。
所以,在家里,科普类的书是最多的。
这个学期,因为有了更多自己动手做实验的机会,希仑对科学课的兴趣更浓厚了。
上课之前,孩子们就主动把课桌拼在一起,分成了六个实验小组。
(哈哈!
这是有多盼望上科学实验课?
)张佳亿老师首先展示了实验器材,还不等她说出器材名字,孩子们就争先恐后地抢答起来----酒精灯!
烧杯!
石棉网!
老师抛出问题:
酒精灯的火焰分为哪几部分?
孩子们都记得很清楚:
外焰、内焰、焰心!
之后的几个问题----酒精灯应该怎样正确熄灭?
石棉网的作用是什么?
为什么水分蒸发后,蒸发皿中只留下了食盐?
生活中的食盐是怎么来的?
孩子们都给出了正确的回答。
这也反映出只要是孩子
们真正感兴趣的内容,他们学得扎实、记得牢。
这次实验的主题是:
通过蒸发析出食盐水中的食盐。
张老师通过详细而清楚的讲解,辅以真人实验视频,让孩子们理解实验步骤和方法。
之后开始孩子们期待已久的实验操作部分了。
每个孩子都很兴奋,也很认真地进行着操作。
不久,孩子们陆陆续续地成功析出了食盐晶体。
一张张喜悦的笑脸,一声声欣喜的欢呼,仿佛驱走了冬日的寒冷,让教室里充满了暖意。
孩子们通过亲自动手,明白了蒸发的原理。
一盏盏火苗摇曳的酒精灯,点燃了科学之灯,照亮了孩子们的笑脸,也照亮了他的科学之路。
家长听课有感(三)教师的情怀
11月25日是四年二班家长开放课,我观摩杨敏敏老师执教的《三位数除以两位数》一课。
数学,对绝大多数参加观摩课的妈妈们而言,是一门从小就惧怕,觉得枯燥深奥的课程。
数学老师,在我们的心目中,也是一脸严肃的形象。
然而,杨敏敏老师的数学课,让我们对数学和数学老师有了不一样的感受。
这堂数学公开课安排在第二节课。
上课铃响了,不过要让叽叽喳喳、到处乱跑的孩子们乖乖坐下,可不是件容易的事。
但是,杨老师一句话就让孩子们安静下来----我们来做一个游戏吧!
看来,老师就是老师啊!
真有方法!
简单而有趣的小游戏过后,杨老师展示了几道除数是整十数的除法算式,让孩子们温习已学内容。
然后,她又出了几道除数是非整十数的除法算式,通过让孩子们解题、阐述解题思路、纠正错题等方法让孩子们理解和掌握了试商、相乘、比较、调商的解题方法。
杨老师的课堂,有着数学老师特有的清晰的思维、准确的措辞、严谨的态度。
同时,又无处不体现了杨老师独特的感性和温婉。
她很注重培养孩子们勇于发表独特看法的能力。
课堂上,她最经常问的是还有不同的想法吗?
对于发表不同意见的孩子,不管他们正确与否,都给予积极的鼓励和赞扬。
她对每个孩子都充分尊重。
有个孩子在回答问题时有点表述不畅,但是在他结结巴巴表述的时候,杨老师并没有打断他,而是通过不着痕迹的提示让他完成了这次作答。
杨老师几乎对每个回答问题或上台解题的孩子都会说一句谢谢!
这简单的两个字让孩子们体会到了被认可、被尊重的感觉。
我想,以后,他们也会对别人的举动真诚地道谢和赞美吧!
最打动我的是家长会时,杨老师特地提到,有个别孩子在阐述解题方法时,似乎还没有很好地掌握这节课的内容。
这让她有点不安,一直在思考,追问自己的讲授是否到位。
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