人教部编版四年级上学期语文第2课《走月亮》同步练习A卷Word文档格式.docx
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4.(4分)想一想,写一写
①甜甜蜜蜜
________
________
②天高地阔
③绿油油
5.(3分)选择正确的修辞方法。
拟人
夸张
比喻
反问
①骆驼队来了,排列成一长串,沉默地站着,等候人们的安排。
②这巴掌大的地方什么也种不了。
③汉字是一些多么可爱的小精灵啊!
④谁能不为他的英雄行为所感动呢?
6.(5分)读句子,再用划线的关联词语造句。
①因为可以到城外看野景、骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具,所以孩子们特别爱逛庙会。
②如果不加节制地开采,地球上的矿产资源就会枯竭。
二、现代文阅读(共3题;
共63分)
7.(25分)(2016·
深圳模拟)阅读理解
孩子无罪
这是一个真实的故事,讲的是德国二战以后的事情。
一个纳粹战犯被处决了,他的妻子因为无法忍受众人的羞辱,吊死在了自家窗户外面。
第二天,邻居们走了出来,一抬头,就看见了那可怜的女人。
窗户开着,她两岁大的孩子正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去。
眼看另一场悲剧就要发生了,人们屏住了呼吸。
这时,一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去,把危在旦夕的孩子救了下来。
她收养了这个孩子,而她的丈夫,是因为帮助犹太人被这个孩子的父亲当街处决的。
街坊邻居们没有人理解她,()没有人同意让这个孩子留在他们的街区。
他们让她()把孩子送到孤儿院去,()把孩子扔掉。
艾娜不肯,便有人整日整夜地向她家的窗户扔秽物,辱骂她。
她自己的孩子也对她不理解,他们动不动就离家出走,还伙同同伴向母亲扔石头。
可是,艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里,她说的最多的话就是:
“你是多么漂亮啊,你是个小天使。
”
渐渐地,孩子长大了,()邻居们的行动已经不偏激了,()还是常有人叫他小“纳粹”,同龄的孩子都不跟他玩。
他变得性格古怪,常常以破坏他人财产为乐。
直到有一天他打断了一个孩子的肋骨,邻居们瞒着艾娜把他送到了十几里外的教养院。
半个月后,几乎快发疯的艾娜终于找回了孩子。
当他们再一次出现在愤怒的邻居们面前时,艾娜紧紧护着孩子,嘴里喃喃自语:
“孩子无罪。
孩子就是在那时知道了自己的身世,他痛哭流涕,悔恨万分。
艾娜告诉他,最好的补偿就是真心地帮助大家。
从此以后,他发愤图强,样样事都做得很好。
最主要的是,他变得无比地关怀他人。
到他中学毕业时,他收到了最好的礼物:
他的邻居们每家都派了代表来参加他的毕业典礼。
那个孩子就是我
雅克里说
他的眼里饱含着泪水
(1)在第2自然段的括号里填上合适的关联词。
(2)给最后一节加上标点
(3)理解短文,回答问题。
①“悲剧”这个词的意思是________。
②文中写的“一场悲剧”指的是________。
③“另一场悲剧”指的是________。
④“艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里,她说的最多的话就是‘你是多么漂亮啊,你是个小天使’。
”这里“始终”“紧紧”“最多”三个词表现了艾娜________。
(4)再读短文,请顺着艾娜思考问题的思路,将句子补充完整,并理解“孩子无罪”的深刻含义。
因为孩子的父亲是纳粹战犯,所以人民;
虽然孩子的父亲对人民犯了罪,但是孩子;
既然孩子没有罪,那么孩子;
既然这么小的孩子就成了孤儿,那么我不管人们怎么不理解我,不公平地对待我,我都要________
。
8.(25分)课外阅读
当我离开母校的时侯
我坐在校园的树荫下
心中涌起一股难以抑制的留恋心情
啊
六年生活的母校
您四周的一草一木,我是那样熟悉。
即使走遍天涯海角,我也不会忘记母校对我的哺育。
如今,我长大了,就要离开您到一个新的校园去了,这怎么不叫我留恋呢?
校园的小树,你可记得:
当我第一次投入老师那温暖的怀抱时,觉得是那样幸福。
在这里,学习“a、o、e……”学习“1、2、3……”,我们从不懂事的孩子成长为朝气(逢
蓬)勃的少年。
老师,您花费了多少心血啊!
在那万籁俱寂的深夜,老师的屋里还亮着一盏灯,老师还在孜孜不倦地伏案工作着。
这么晚了,老师仍在一字一句地批改作业。
老师(向
像)蜡烛一样,献出了全部的光和热。
校园的小树,你可知道?
老师那谆谆的教诲已经深深地(克
刻)在我的心里,往事又浮在我的眼前。
啊,母校!
我们的深厚感情已经在这里扎下了根。
分别的时候就要到了,您的学生向您道别,您的学生将永远怀念您!
永远感激您!
母校,老师,再见了!
将来,我无论在何时何地都不会忘记您对我的辛勤培育。
(1)给第一自然段没有标点的地方加上标点符号。
(2)把短文括号里不恰当的字划掉。
(3)把短文分成三段(用“‖”画出)
(4)照样子改写下面的句子。
例:
少先队员怎么能怕困难呢?
少先队员不能怕困难。
老师对我的关怀,我怎么会忘记?
(5)写出与画横线的句子相照应的句子。
(6)你认为下面哪句话最能体现短文的中心思想()。
①表现作者对校园一草一木的留恋。
②抒发作者对母校和老师的留恋、赞美的思想感情。
③表达作者舍不得离开母校的思想感情。
9.(13分)现代文阅读
做个快乐的读书人
读书就跟到博物馆一样。
你
可以“精读”,从头到尾只呆在一间展览室里,研究一两样东西,你
可以“浏览”,到处走走,遇到感兴趣的,就多读一下展品的说明。
读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。
大家拼命读,拼命冲,比谁读得多、谁考得好。
只是到头来,很可能没见到多少,没学到多少,徒然得个“虚名”,却
浪费了时间,
搞坏了身体。
在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话——
孔子说“把已经学到的东西,常常拿出来温习,不是很喜悦的事吗?
”(语译)
孔子又说:
“只知道学习,却不加思索,到头来等于白学;
只靠思索却不去学习,则因为没有新东西,而变得危险了。
”(意译)
在孔子的这两句话里提到了三个词,也就是“学”“习”和“思”。
“学”是指“学新的东西”。
“习”是讲“温习”,也就是把学过的东西再温习一下。
“思”是讲“思索”,让学习过的东西能在脑海里多打几个转,甚至引发一些自己的想法,产生一些自己的创意。
现在,爸爸要问你,你这个礼拜读了两千多页的书,算是“学”还是“习”,又或是“思”?
你的答案大概只有“学”吧!
(1)根据句子意思从短文中找出相对应的词语。
①读书读得特别仔细、认真。
1
②大略地看。
2
(2)在文中横线上填上恰当的关联词。
(3)考考你。
孔子名1,字2,是我国古代伟大的3家和4家。
他对中国教育事业有深远的影响,后人称其为“5”。
(4)想一想,怎样才能做个快乐的读书人?
参考答案
答案:
1-1、
考点:
解析:
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
8-6、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
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