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C.自己突出的优势和长处D.找到正确的参照标准
5.某同学在学习上有些问题明明没有理解,但又不愿放下架子向人请教,自己暗地吃力追赶,但效果不好。
这表明这个同学()
A.自尊心强B.虚荣心强
C.有志气,有毅力D.有好强心
6.下列对自信心与自尊心关系的错误理解是()
A.自信心和自尊心是相辅相承的B.自尊心的确立可以提高人的自信心
C.自信心是自尊心的基础D.自信心和自尊心是彼此孤立存在的
7.中国国家男子足球队在与韩国国家足球队十几年的交锋中,从未战胜过对手,对此,许多足球行家指出:
中国队员在个人技术、个人能力上并不比韩国队员差,差距主要表现在整体的攻防和临场发挥上,以及在门前机会的把握上。
关键时刻屡屡抓不住机会,原因在于心理上。
这里的心理原因是指()
A.中国队员缺乏爱国主义精神B.中国队一遇到韩国队就运气不好
C.中国队员过于骄傲自满D.中国队员在关键时刻缺乏自信心
8.小力是某重点中学的一位初一新生,在小学时,学习还可以,到了初中,由于一时难以适应新的学习环境,导致学习成绩下降。
因此遇到困难开始垂头丧气,经常叹息自己不是读书的料,性格也变得古怪起来。
小力的这种心理属于()
A.自尊心理B.自负心理
C.自卑心理D.自信心理
9.促使小牛顿奋发图强、刻苦钻研,凡事问个为什么,探明究竟,最终成为著名的科学家的重要原因是()
A.强烈的自尊心B.无意识的好奇心
C.喜欢动手做些东西D.头脑特别聪明
10.严文井在四次报考大学都落榜的打击下,没有灰心气馁,没有自轻自贱,而是秉烛夜读,刻苦写作,终于成为我国当代著名的儿童作家,这说明()
A.自尊自信催人自强不息B.自尊自信使人道德高尚
C.合理控制情绪很重要D.严文井有明确的学习目的
11.以下表现中不属于自尊自信的表现是()
A.当我们为他人、集体做了好事受老师和众人赞扬时,觉得自己是品德高尚的人。
B.我们参加考试或竞赛取得优异成绩,感到自己有足够的能力,对前途充满信心。
C.依据他人的看法来评价自己,如果他人有否定自己的看法,就像泄气的皮球,或者怨别人跟自己过不去。
D.充分肯定自己的长处,很重视、珍惜和维护自己的尊严。
12.人的自尊心和自信心,是随着个人的自我认识、自我评价而逐步发展起来的,我们初中学生自我认识、自我评价能力怎样()
A.自我认识、自我评价能力较高
B.初中学生还谈不上有自我认识、自我评价能力
C.自尊自信意味着虚荣忌妒
D.自尊心与自信心是密切联系的
13.某学生的外语基础差,老师对他说:
“你的基础差,先不和其他同学比,自己和自己比,有进步就是成功。
”第一次他定的目标是得50分,经过努力得了51分,老师鼓励说:
“有进步,下次争取55分。
”就这样,随着成绩的逐步提高,这位同学的自信心也增强了,终于跨进了中上等成绩的行列。
这说明()
A.为了创造成功的记录,目标是越低越好
B.和别人比,目标太低了,算不上成功
C.根据自己实际情况,选准适当的目标,并取得成功,才能增强自信心
D.自尊自信是一个人成才成功的唯一条件
14.有人问居里夫人:
“您认为成才的窍门在哪里?
”居里夫人肯定地说:
“恒心和自信心,尤其是自信心。
”可见()
A.有了自信心,任何事情都可以办好
B.自信心——不要别人的帮助——决定了人能够成才
C.居里夫人靠自信和恒心成功,其他人却不尽如此
D.自信心是成才与成功的重要条件
15.牛顿说:
“我不知道世人对我是怎样的看法,不过我觉得自己好像只是一个在海边玩耍的孩子,有时很高兴地拾到一颗光滑美丽的石子,但真理的大海,我还没有发现。
”这说明()
A.世人的看法,牛顿根本不放在眼里
B.谦虚谨慎,不断追求真理是科学家的美德
C.科学家也没有什么了不起的地方
D.牛顿不认识真理
三、多项选择题
1.苏霍姆林斯基说:
“只有尊敬别人的人,才有权受人尊敬。
A.自尊自信,才知道尊重别人
B.不尊重他人的人,不可能赢得别人的尊重
C.自尊自信,使人道德高尚
D.要受人尊敬,必须严格要求自己,尊重他人
2.在中华民族的发展史上,有无数爱国者,面对外国入侵者的镇压、侮辱和物质引诱都表现出“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的精神。
这种精神()
A.是由个人的自尊自信心上升而来的
B.是我们民族的骄傲
C.在社会主义初级阶段的今天已经过时了
D.是民族自尊心和民族自信心的表现
3.马谡是三国时期诸葛亮手下的一员大将,从小熟读兵书,平时讲起兵法头头是道,当诸葛亮派他守街亭时,他很不以为然,认为自己被大材小用,自负地说:
“某自幼熟读兵书,颇知兵法,岂一街亭不能守?
”结果,骄傲自负的他,拒绝副将王平的正确意见,导致街亭失守,不但使其手下的兵将损失惨重,而且破坏了诸葛亮进军中原的大计,他本人也落得身败名裂。
上述材料说明()
A.自傲自负的人往往对困难估计不足
B.自傲自负的人很难接受别人的批评建议
C.自傲自负可以使人充满自信
D.骄傲是前进中的大敌,是失败的祸首
4.“虚心使人进步,骄傲使人落后”的原因()
A.虚心是自尊自信的表现B.虚心才能采纳别人正确的意见
C.虚心的人低估了自己,高估了别人D.骄傲自满的人遭人耻笑,失去尊严
5.影响自尊心、自信心形成的原因是多方面的,而且这些因素从童年时就已经在起作用了,它包括()
A.家庭成员的态度和评价
B.学校老师的态度和评语
C.在学校集体中的位置、作用
D.个人学习成绩的优劣和自我认识能力及评价能力
6.初中学生由于对自己的认识和评价能力不高,评价尺度还不太稳,情绪起伏变化很大,容易走极端。
这表明()
A.初中学生有正确认识自尊自信,掌握正确尺度的必要性
B.如果不能合理地调控自己,有可能走向反面
C.应学会对自己进行科学分析
D.自尊心和虚荣心没有很大区别
7.下列说法中正确的有()
A.平等待人是尊重他人的基础
B.尊重从来都是相互的,自己要想得到别人的尊重,自己首先得尊重别人
C.一个人的成才与成功,除了掌握科学文化知识外,自尊自信的品质也是重要的条件
D.没有自尊自信的民族是没有前途的民族
8.在国际交往中,我们要做到()
A.把祖国的利益放在第一位,把祖国的荣辱放在第一位
B.自尊、自爱,不卑不亢
C.同有损于祖国尊严的言行做坚决斗争
D.积极学习外国的先进技术和经验,更好地增强民族自尊心和自信心
9.当小学生升入初中以后,随着生理和心理的发展,会带来一系列的变化。
在下列的一些变化当中属于自尊的有()
A.在学校运动会的比赛中,取得第一名的好成绩便沾沾自喜
B.在一些重要的场合注意自己的形象,适当进行梳妆打扮
C.只要考试没考好,心情就非常烦躁
D.乘公共汽车见到老人或小孩主动让座
10.不断地争取成功的机会,创造成功的记录,对于缺乏自信的人来说尤为重要。
这是因为()
A.自尊自信是成功的产儿,没有成功,就不会有自尊和自信
B.充满着失败记录的人,难以自尊自信起来
C.成功的记录越多,自信心越容易获得
D.如果总是失败,就容易怀疑自己的能力,降低自信心
【能力素质提高】
一、判断题
1.自尊自信,可以使人产生巨大的力量,促使人不断进取。
这种催人向上的力量,既是一种强大的内部驱动力,又是一种强大的自我约束力。
()
2.失败是成功之母,成功越多,则自信心越强。
所以,失败是好事,失败愈惨重,愈能增强自信心。
3.“金无足赤,人无完人”,不是每个人都有自尊自信的理由。
4.在生活的园地中,每个人都有适合自己耕耘的土壤,只要我们有意识地把握自己的长处和短处,扬长避短,取得成功,就能拥有正确的自尊心和充分的自信心。
二、简答题
1.怎样寻找个人自尊自信的支点呢?
2.李明的父母工资收入都不多,他还有一个姥姥需要父母来照料。
自从他升入初中以后,发现许多同学穿衣服都是名牌,有的是一套,也有的是几套。
经过一段时间的交往,为了穿上名牌衣服,他就向同学借钱买了双名牌鞋。
你认为李明这是一种什么心理?
这种心理有什么危害?
3.为什么说中学生在成长道路上离不开自尊自信?
4.中国科学院院士、著名数学家王梓坤说:
“人的潜能,好比一座汽油闸,星星之火,可以使它雷声隆隆,光照大地;
但若少了这颗火星,它便会成为一潭死水,永归沉寂。
”这就是说,要取得成功,需要有勇敢的行动,这是获得自信的基本途径。
请谈谈你对这句话的理解。
5.自尊自信的心理品质不是天生的,它要靠在生活、学习和工作中逐步培养起来。
请你回答:
如何培养自尊和自信心?
【渗透拓展创新】
材料分析题
1.阅读分析题
世界著名的发明大王爱迪生,晚年变得骄傲自恃,甚至对手下人说:
“你们不要向我建议什么,任何高明的建议也超越不了我的思维。
”这样,他就堵塞了智慧的源泉,丧失了前进的动力,也就不再有什么重大的发明问世。
爱迪生晚年的结局给了你哪些启示?
2.阅读下列材料
1998年10月23日,四川省机械工业学校食堂内发生了一起严重的硫酸毁容案。
该校9702班机电维修专业学生、17岁的叶炎将浓硫酸泼向刚下晚自、正在食堂就餐的同学们,造成40多名学生和职工不同程度的烧伤,其中16人住院。
目前犯罪嫌疑人已被警方刑事拘留。
校方称:
该生平时成绩中等,事发前未与人发生矛盾,没有任何先兆。
据叶炎交待,几天前他得了肝炎,去医院检查,怀疑自己得了癌症。
在其复仇心理的支配下,产生了对学校和社会的强烈不满,于是做好了准备,导致了这一惨剧。
(摘自《长江日报》1998.10.26)
分析回答问题:
(1)
叶炎的犯罪行为是哪些不健康心理作怪造成的?
(2)导致这些不健康心理的原因是什么?
(3)对我们有什么启示?
【中考真题演练】
辨析题
自傲自负是自尊自信的一种表现。
参考答案
一、填空题
1.自尊心尊重自己爱护自己尊重爱护
2.尊严尊严歧视侮辱
3.自信心相信自己相信自己充分肯定
4.荣辱磨砺高尚人民社会
5.荣耀光彩尊重自尊心太强
6.轻视自己信心消极
7.勇敢基本途径
8.集体国家民族民族
9.“正确的言行”“名誉”“形象”
10.“祖国荣誉”“民族尊严”“不卑不亢”“坚贞不屈”
二、单项选择题
1.D2.C3.C4.C5.B6.D7.D8.C9.A
10.A11.C12.D13.C14.D15.B
三、1.ABCD2.ABD3.ABD4.ABD5.ABCD6.ABC
7.ABCD8.ABCD9.BD10.ABCD
一、判断题
1.√2.×
3.×
4.√
二、简答题
1.一个人要有自尊自信,必须找到自尊自信的支点。
首先,要正确的认识自我。
既要善于正确认识自己的优势,又要勇于正视自己的不足。
其次,要找好正确的参照标准。
与人比较中,要比出努力的方向,比出信心和勇气,比出实际的进步。
再次,要善于扬长避短。
把注意力集中在自己的长处和成功的经历上,善于发现自己的长处,并为自己的长处而自豪,有勇气把握新的成功。
2.李明同学不顾家庭经济状况,借钱买名牌鞋,这是一种虚荣心理。
虚荣是一个人过于追求表面上的荣耀、光彩而赢得他人尊重的心理。
虚荣心严重的人,常常把个人的荣誉和好处作为支配自己行动的动力,总是以他人对自己是否看重作为天平,这种心理是不健康的。
虚荣心强的人对自己的认识与了解,不是建立在科学的自我分析基础上的,而是取决于他人对自己的看法,所以往往会产生一些不良心态。
虚荣心强的人,过于自尊,往往容易产生嫉妒心理。
3.古今中外,凡是有成就的人,无一不是以良好的自尊自信为先导的。
今天的中学生是未来的建设者,是21世纪的主人,他们正在为将来的成才与成功打基础。
除了掌握科学文化知识外,自尊自信的品质也是重要的条件。
自尊自信,使人不断进取;
自尊自信,催人自强不息;
自尊自信,使人道德高尚。
4.
(1)创造成功的记录,最需要的是勇敢的行动,这是取得自信的基本途径。
只说不干,不会有成功的记录,自信心当然难以提高。
(2)人的能力是逐步提高的。
人们在克服困难的过程中,才会逐渐积累知识,提高能力,由失败走向成功。
(3)人们只有勇敢的行动,才能获得成功;
只有在成功的行动中,才能体验到胜利的喜悦,从而不断增强自信心。
5.培养正确的自尊心和充分的自信心。
第一,寻找个人自尊自信的支点。
一个人如果找不到自尊自信的支点,是很难自尊自信起来的。
寻找支点就要做到:
首先,要正确认识自己。
也就是既要善于正确认识自己的优势,又要勇于正视自己的不足。
其次,找好正确的参照标准。
再次,善于扬长避短。
第二,创造成功的记录。
自尊自信毕竟是成功的产儿,没有成功,就没有自尊自信。
第三,要有正确的方向。
培养自尊自信应该懂得把个人的自尊自信上升为集体、国家、民族的自尊心和自信心。
材料分析题
1.爱迪生晚年的结局给我们的启示是:
人应该自尊、自信,但不能自视过高,更不可狂妄自傲把自己摆到不适当的位置上,错误地低估别人,高估自己,自以为是,听不进别人的批评和忠告。
“虚心使人进步,骄傲使人落后,”虚心才是自尊自认的表现。
因为真正自尊自信的人,从不怕别人的意见,善于采纳别人好的意见,使自己取得更大的进步。
自尊自信的人,从不自傲自负,因为他们知道,自傲自负不仅得不到别人的尊重,而且等待他们的往往是不幸的结局。
2.
(1)叶炎的犯罪行为是自卑、忌妒等不健康心理作怪造成的。
(2)原因:
叶炎在受到疾病,甚至可能是癌症的打击下受不了,产生了严重的自卑心理,认为自己一切都完了,一切都不如人,于是忌妒了。
忌妒心理伴随着许多不良情绪,使他走了自暴自弃、报复社会的犯罪道路。
(3)启示:
第一,一定要有正确的自尊心,良好的自信心。
知荣辱,讲自爱,用正确的言行维护自己的人格尊严,不做有损于自己名誉、形象的事。
第二,应经常用社会道德要求的尺度衡量自己的言行,避免自私、贪欲、忌妒等无耻恶行,不用不正当的手段抬高自己,诋毁别人。
第三,正确对待挫折和困难,成功和失败,胜不骄,败不馁,杜绝自卑、忌妒等不健康心理的滋生,永葆自尊自信,决不自轻自贱,自暴自弃,放纵自己的行为。
辨析题
这是一种错误观点。
自尊自信的人对自己的认识是客观的,善于接受别人的批评与建议,而自傲自负的人往往自视清高,很难接受别人的批评和建议,因此,真正自尊自信的人从不骄傲自负。
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