简笔画Word文档格式.docx
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简笔画Word文档格式.docx
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简笔画@#@ @#@@#@托尔斯泰所说:
@#@“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。
@#@”激发了学生的兴趣,就是培养了学生学习的主动性、积极性及创造性。
@#@激发兴趣有很多方式,而简笔画则是适应学生的心理特征,备受学生欢迎的最实际、最有效的手段。
@#@它以尽可能少的笔划线条,塑造简洁、生动、易懂的形象,与教学内容有机结合起来,能有效地刺激学生的感官,调动学生的兴趣,变“要我学”为“我要学”,从而更好地完成教学任务。
@#@@#@“转轴拨弦两三声,未成曲调先有情。
@#@”把简笔画引入课堂教学,能丰富教师的教学语言和教学表达方式。
@#@简笔画借助画面的艺术表现能力,与教材有机衔接,让学生感受真切的东西,充满了勃勃生机。
@#@在实际操作中,教师根据教学内容一边作简笔画一边精彩动情地解说,加以润饰,使无声的粉笔字变得有声有色。
@#@@#@巧妙地运用简笔画,把抽象的道理化为简明的图像,能帮助学生更好地理解语言文字,有效地突出教学重点,突破教学难点,这比写一行板书更有效果。
@#@@#@心理学研究表明,学生抽象思维和三维空间知觉的水平较低,对一些抽象和方位性较强参观、游记等一类的知识,仅凭文字叙述,学生难以理解,而简笔画就能很好地解决这一困难。
@#@借助简笔画可以帮助学生在形象的欣赏中展开活跃的思维,进行充分的想象,从而使学生进入画面意境,见景生情,能够给学生的视觉以较强的刺激,容易在学生头脑中留下深刻的印象,同时培养了学生的观察力和想象力。
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