七年级英语上册Unit8WhenisyourbirthdaySectionA第2课时教案新版人教新目标版Word文档格式.docx
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Warming-upandrevision
1.Greetingthestudentsasusual.Checktheirhomework.
2.Let'
sreviewthemonthsandcardinalnumberstogether.Countfromfirsttothirty-first.
3.Playanumbergame:
T:
Yourpartnersaysanordinalnumberandyousayacardinalnumber.Thenexchangeroles.
S1:
elevenS2:
eleventh;
twenty
sixteenth;
…
4.Askyourpartneraquestionchainlikethis:
Howoldareyou?
I'
mthirteen.
T:
Whenisyourbirthday?
S1:
MybirthdayisOctober16th.
Whenisyourmother'
sbirthday?
HerbirthdayisonJune3rd.
Whenisyourfather'
HisbirthdayisJuly5th.
Studentsworkwiththeirpartners.Askandanswerinaquestionchain.
Ⅱ.感知
体验
1.名词所有格的构成法
a.单数名词词尾加’s,如:
theboy’sbag男孩的书包,Mike’sknife迈克的刀子
复数名词词尾如没有s,也要加’s,如:
theChildren’sPalace少年宫,men’sroom男厕所。
b.若名词已有复数词尾-s,只加’:
theworkers’struggle工人的斗争,theteachers’reading-room教员阅览室。
注意:
名词所有格词尾’s的读音与名词复数词尾-s的读音相同。
c.表示几个人共有一样东西,只需在最后一个人的名字后加’s,如:
ThisisTomandJason’sroom.这是汤姆和杰森共有的房间。
若表示各自所有,则需在各个名字后加’s,如:
TheseareTom’sandJason’srooms.这些是汤姆和杰森各自的房间。
注意:
在某些句子里,名词所有格修饰的词,往往可以省略,如John’sbikeisbetterthanMike’s(bike).约翰的自行车比迈克的好。
2.根据汉语提示完成下列句子:
①你的生日是什么时候?
_________yourbirthday?
②我的生日是8月2日。
Mybirthdayis________________.
③他的生日是什么时候__________his________?
④他的生日是在1月17日。
His_________is_______________17th.
⑤她的生日是在什么时候?
Whenis___________?
⑥是在八月份。
____________August.
⑦爱丽丝的生日是什么时候?
Whenis_______________?
⑧她的生日在九月五日。
____birthdayis________________5th.
⑨你爸爸的生日是什么时候?
When_____________________birthday?
⑩他的生日是在四月21日。
___________is______________21st.
3.学习指导:
序数词:
表示事物顺序的词,其前常加定冠词the。
数字
序数词变化规则
例词
1、2、3
特殊记
One→first第一two→second第二;
Three→third第三
4~19
基数词词尾加-th
特殊:
five→fifth第五;
eight→eighth第八;
nine→ninth第九twelve→twelfth第十二
一般:
four→fourth第四six→sixth第六
seven→seventh第七nineteen→nineteenth第十九
20,30,40,50,60,70,80,90
-ty变为-tie再加th
twenty→twentieth第二十thirty→thirtieth第三十
forty→fortieth第四十fifty→fiftieth第五十
sixty→sixtieth第六十seventy→seventieth第七十
eighty→eightieth第八十ninety→ninetieth第九十
其余两位数
将相应基数词的个位改为基数词
twenty-one→twenty-first第二十一;
thirty-nine→thirty-ninth第三十九;
forty-six→forty-sixth第四十六
4.读序数词表,然后写出下列基数词的序数词。
one______two________three_________five________eight_______nine__________twelve_______fifteen_______eighteen________twenty__________twenty-one_______________twenty-two______________
5.Checktheanswers.
Ⅲ.强化
巩固
StepI:
Practice
1.Nowlet'
sworkon3a.Readthequestionsandanswersthenmatchthequestionsandanswers.
指导:
应明确问题是一般疑问句还是特殊疑问句。
还要根据问句中物主代词或名词所有格的人称及数来确定答语。
比如:
第一个问题中名词所有格是Jenny'
s,而Jenny是女性,可知答语中应用Herbirthday来回答,故应选b项。
2.Studentsreadthequestionsandanswers.Findtheanswerstothequestions.Thenchecktheanswerswiththeclass.
3.Studentsworkwithhisorherpartner.Askandanswerthequestions.
StepⅡ:
Practice
Workon3b.pletetheconversationandpracticeitwithyourpartner.
1.T:
Graceandherfriendsaretalkingabouttheiragesandbirthdays.Readtheconversationandfillintheblanks.
2.Studentsreadandpletetheconversation.
3.Checktheanswerswiththeclass.
4.Practicetheconversationwithyourpartner.
5.Asksomepairsactouttheconversation.
Ⅳ.实践
应用
Survey
Doyouknowyourclassmates'
agesandbirthdays?
Nowlet'
smakeasurveyofeveryone'
sagesandbirthdays.Thenlineupfromtheyoungesttotheoldest.
2.Studentsaskandanswerabouteachother'
sageandbirthdays.
—Howoldareyou?
—I'
m….
—Whenisyourbirthday?
—Mybirthdayison….
3.Makeareport.
…students'
birthdaysareinJanuary.
…students'
birthdaysareinFebruary.
birthdaysareinMarch…
4.Thenlineupallthestudentsfromtheyoungesttotheoldest.
Ⅴ.总结
反馈
本节课主要引导学生进行BirthdayPractice活动,让学生相互询问生日,然后按照年龄的大小排列顺序。
通过这种方式,练习所学习的目标语言。
Ⅵ.作业
布置
Homework
1.ReviewtheGrammarFocus.
2.Makeconversationswithyourpartner.
三、【板书设计】
Unit8Whenisyourbirthday?
first,second,third,fifth,eighth,ninth,twelfth,
eighteenth,twentieth,twenty-first,twenty-second
—Howoldareyou?
—I’m…
—Whenisyourbirthday,Linda?
—MybirthdayisonMay2nd.
四、【教后反思】
本课通过Pairwork问答式的口语交际活动和小组活动,学习日期的询问和表达,并通过询问和谈论自己、同学以及家人的生日,理解生日更多的含义、增进同学之间的了解,培养友情。
领读的时候只读日期,而不是读句子的话,效果可能会更好些,因为句子中有些单词学生还不会,另外,要注意课堂讲课的节奏。
2019-2020年七年级英语上册Unit8WhenisyourbirthdaySectionB第3课时学案新版人教新目标版
SectionB1a—2c
【学习目标】
1.掌握下列词汇:
test,trip,art,festival,dear,thing,term,month,busy,time,there,
Haveagoodtime!
2.掌握一些常见的学校活动的表达方式,并能熟练询问其日期。
3.能听懂有关学校组织活动话题的听力材料,并能获得相关信息。
4.能阅读有关学校组织活动内容的短文,并能获得相关信息。
【重点难点】
重点:
1.学习并掌握常见的课内外组织活动,并能询问其日期。
2.就课内外学生们的组织活动的话题内容展开听、说、读的的训练。
难点:
能阅读有关学校组织活动内容的短文,并能获得相关信息,提高学生们的阅读能力。
【新知预习】
写出下列活动的汉语意思。
1.Englishtest2.schooltrip
3.basketballgame4.SchoolDay
5.booksale6.EnglishDay
7.festival8.SportsDay
【课堂探究】
探究1Myname’sGina.句中’s是什么意思呢?
归纳:
探究2WhenisSally’sbirthdayparty?
句中’s是什么意思呢?
【针对练习】
1.Thisismypen.Thatoneis_________.
A.TomB.TomisC.Toms’D.Tom’s
2.Canyoutellme_________telephonenumber?
Iwanttofindher.
A.MaryB.MarysC.Mary’sD.Maryis
3.________shirtiswhite.
A.MybrotherB.MybrothersC.Mybrother’sD.Mybrothers’
4.Where’s________?
A.Tom’spantsB.Tom’spen’sC.Tom’spenD.penofTom
5.________DayisonJunefirstand________DayisonSeptembertenth.
A.Children’s,Teacher’sB.Children’s,Teachers’
C.Childrens’,Teacher’D.Children’,Teachers’
【达标练习】
I.单项选择。
()1.—What’sthedatetoday?
—________.
A.It’sJuneB.It’sSundayC.It’sJulyfourthD.It’snineo’clock
()2.Whenis_______birthday?
A.LeilaB.LeilasC.Leila’sD.Leilas’
()3.When_______yourmother’sbirthday?
A.amB.isC.areD.does
()4.—Howoldisshe?
—Sheis________.
A.fifteenthsB.fifteenthC.fiveteenthD.fifteen
()5.Johnis_________old.
A.elevenB.elevenyearsC.eleventhyearsD.eleventhyear
()6.Oneofmy________isaverygoodnurse.
A.meB.sisterC.brotherD.sisters
()7.Mybrother’sbirthdayisonFebruary________.
A.ninthB.thenineC.30thD.nineteen
()8.Wehave_________artfestivalinourschooleveryyear.
A.aB.anC.theD./
()9.—WhenisWomen’sDay?
A.June1stB.May1stC.October1stD.March8th
()10.Ihavesomeinterestingthings________you.
A.forB.toC.onD.with
.句型转换。
1.Mybrother’sbirthdayisonMay6th.(对画线部分提问)
__________________yourbrother’sbirthday?
2.Nickisfifteen.(对画线部分提问)
__________________isNick?
3.Isyoursisterthirteenyearsold?
(作否定回答)
No,__________________.
4.IsyourschooltriponJune1st?
(作肯定回答)
Yes,__________________.
5.Ginahasabirthdaypartyinherhome.(对画线部分提问)
__________________Ginahaveabirthdayparty?
6.Mymomgetsupatsixeverymorning.(对画线部分提问)
___________________________yourmom_________upeverymorning?
【学后反思】
七年级英语(上)第8单元第3课时学案答案
写出下列活动的汉语意思。
1.英语测试2.学校旅行
3.篮球赛4.校庆
5.图书大甩卖6.英语日
7.艺术节8.运动会
探究1归纳:
句中的’s为Mynameis中name与is的缩写。
探究2归纳:
Sally’s中的’s为名词所有格,意为“...的”,这不是与is的缩写。
名词所有格的变法为:
单数名词的所有格加’s;
复数名词的所有格先变复数再变所有格,以s结尾的加’,不以s结尾的加’s,如thestudents’books,Children’sDay。
1.D2.C3.C4.A5.B
Ⅰ.单项选择。
1.C解析:
询问的是日期。
2.C解析:
考查名词所有格。
3.B解析:
主语为yourmother’sbirthday单数,因此用is。
4.D解析:
回答年龄用基数词。
5.B解析:
年龄的表达为yearsold,前面用基数词。
6.D解析:
我的姐妹中的一个,oneof后面加名词的复数形式。
7.A解析:
日期后用序数词。
8.B解析:
art开头发音为元音,因此用an。
9.D解析:
三八妇女节的常识。
10.A解析:
介词辨析,foryou,给你,对你。
Ⅱ.句型转换。
1.Whenis2.Howold3.sheisn’t4.itis5.Wheredoes6.Whattimedoes;
get
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