初中学业水平考试语文模拟题34Word格式.docx
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2.下列各组词语中字形完全正确的一项是。
( )
A.忌讳弥漫鄙夷相题并论
B.锁屑颓唐拮据孜孜不倦
C.颤抖蜷曲剽悍矫揉造作
D.徇职黯然造诣人情事故
3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是()
A.我们要全力支持张家界市创建“国家森林城市”工作,为“创森”工作献计献策,争做绿色生态文明的参与者和策划者。
B.2000多年前,我们的先辈筚路蓝缕,穿越草原沙漠,开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路。
C.《人民的名义》扣住了时代的脉动,站在人民的立场,表达出反腐倡廉、惩恶扬善的价值取向。
D.首颗量子科学实验卫星“墨子号”发射升空,标志着我国空间科学研究又迈出重要一步,但我们不能高山仰止。
4.下列各句中,标点符号使用正确的一项是()
A.(困惑地叉开两手)这是怎么啦?
诸位?
说真的,我们大伙儿怎么这么傻呀?
(《钦差大臣》)
B.麻雀、斑鸠、白鶴、鸭子、还有老公鸡和老母鸡,趁蒞天色昏黑,就从小道旁开小差了。
(《骆驼寻宝记》)
C.“同学们,拿出毅力來”!
查老师鼓励道,“当然,我也很需要毅力”!
(《选举风波》)
D.过了一个钟头,又一个钟头……天边变得喑沉沉的;
静止的空气中发散出火辣辣的热气。
(《树林和草原》
5.下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是()
A.气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊,常伫立在最高的枝头,喳喳的鸣叫略带金属质感,又不失婉转,闻之让人心悦。
(运用拟人的修辞手法,写出了喜鹊的气度不凡,表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情。
B.淄博山水如画。
如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画,那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。
(运用比喻的修辞手法,写出了淄博的山水之美,同时又区分了“博山、淄川、沂源”与“桓台马踏湖”风景的不同风格。
C.在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡,为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”。
(运用排比的修辞手法,写出了我们进行城市建设可供借鉴的多个角度。
D.我们用什么来丈量时间呢?
是读完一本书还是刷完朋友圈?
我们用什么来记录青春呢?
是厚积薄发还是匆匆碌碌?
(运用了反问的修辞手法,提醒“我们”要珍惜时间,用读书积累来让青春过得有意义。
6.对病句的修改不正确的一项是()
A.在学习过程中,我们要努力改正并随时发现自己的缺点。
将“努力”与“随时”调换位置。
B.这件事的具体详情,我以后再告诉你。
删掉“具体”。
C.在日常工作中,党员干部应该充分发挥先锋模范传统。
“传统”改为“作用”。
D.经过共同努力,使我们出色地完成了任务。
删掉“使”。
7.下面语句的顺序排列恰当的一项是()
①另外,通常的看法是,右者为尊,因此遭受贬嫡称为“左迁”。
而在位次的排序上,地位次尊的人则居于最尊者的右边。
②在举行朝会的时候,则是背北面南为尊,故称帝叫做“南面”,而为臣则叫做“北面”。
③古时座次有着严格的尊卑之分。
④在筵席上,最尊的座次是坐西朝东,其次是坐北朝南,再次是坐南朝北,最卑是坐东朝西。
A.②③④①B.③④②①C.③①②④D.④②①③
8.填空
(1)关关雎鸠,___________________。
(《诗经•关雎》)
(2)____________________,归雁入胡天。
(王维《使至塞上》)
(3)春蚕到死丝方尽,______________________。
(李商隐《无题》)
(4)_____________________,关山度若飞。
(北朝民歌《木兰诗》)
二、阅读分析(33分)
(一)综合与实践(9分)
邵阳市创“国家卫生城市”活动开展得如火如荼,某学校计划开展以“共创国卫”为主题的系列活动。
9.请你为本次主题活动拟一条不超过15个字的宣传标语。
(3分)
_____________________________
10.学校决定在6月份开展两次活动,请你设计这两次活动的名称。
______________________________
11.学生会招募志愿者去街道捡拾垃圾,你约同学小红一起参加,小红却说:
“我们的任务是学习,捡拾垃圾是环卫工人的事。
我才不去呢!
”面对这种情况,你怎样劝说小红。
(二)现代文(17分)
远去的乡村
李汉荣
①“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说,我可是踏着蛙歌一路走过来的。
我童年的摇篮,少说也被几百万只青蛙摇动过。
我妈说:
一到夏天外婆就不摇你了,远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你,他们的摇篮歌,比你外婆唱的还好听哩,听看听着,你咧起嘴傻笑着,就睡着了。
②小时候刚学会走路,在泥土的田埂上摔了多少跤?
我趴在地上,哭着,等大人来扶,却看见一些虫儿排着队赶来参观我,有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。
我扑哧一笑,被他们逗乐了。
我有那么好玩,值得他们研究吗?
于是我静静地趴在地上研究他们。
当我爬起来时,我已经有了我最初始的昆虫学。
摔饺,原来是我和土地举行的见面礼:
你必须恭敬地贴紧地面,才能接受土地最好的生命启蒙。
③现在,在钢筋水泥浇铸的日子里,你摔一跤试试?
你跌得再惨,把身子趴得再低,也绝然看不见任何可爱的生灵,唯一的收获是疼痛。
④稻田与荷田,只隔着一条田埂,他们是一对上千年的老邻居,是芳邻。
稻与荷,各自站在各自的水里,猜测着对方的冷暖和心事。
他们也暗中喜欢着对方,经常互相交换些小礼物:
这边把多出的荷香捧过去,那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。
喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅,重复一些古老的忠告。
秋收后,就有细心的婶子说:
这两块田里长的东西就是不一样嘛,稻米里有一股荷的香,莲藕里藏着稻米的香。
⑤菜地里的葱一行一行的,排列得很整齐很好看。
到了夜晚,他们就把月光排列成一行一行,到了早晨,他们就把露珠排列成一行一行;
到了冬天,他们就把雪排列成一行一行。
那些爱写田园诗的秀才看见了,就学着把文字排列成一行一行。
种地的父亲看见书上一行二行的,问我:
这写的是什么?
为啥不连在一起写?
多费纸啊!
我说:
这是诗,诗就是一行一行的。
父亲说:
原来,你们在纸上学我栽葱哩,一行一行的。
⑥你听见豆荚炸裂的声音吗?
我多次听过,那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。
所以,我从来不放什么鞭炮和礼花,那真有点儿虚张声势,一串剧烈爆响之后,除了丢下一地碎纸屑,更无丝毫诗意。
那么我怎么庆祝我觉得只得我庆祝的时刻呢?
我的秘诀是,来到一个向阳的山坡,安静地面对着一片为着灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆啦,绿豆啦,小豆啦,豌豆啦红豆啦听他们那被太阳的一句笑话逗得突然炸响的“辟辟啪啪”的笑声,那狂喜的、幸福的炸裂;
美好的灵感,炸得满地都是。
诗,还用得着你去苦思冥想吗?
面朝土地,谦恭地低下头来,拾进篮手里的,全是好诗。
你即使在田野里追赶一只老鼠,也能到达一首诗的附近,离老鼠洞不远,是野草掩护的蛐蛐的琴房,正在演奏《诗经》里的某个曲调。
⑦纵着走过来,横着走过去,我不识字的父亲,披一身稻花麦香,在阡陌上走了几十年,我以为他只是在琢磨农事。
可是,当他的田亩和更广裹的田亩,被房地产商一夜之间全部收购,种植了茂密的钢筋水泥,然后无限期地转租给再也不分泌露水,不生长蛙歌,仅仅隶属于机械和水泥的永恒荒芜时,我才突然明自:
我那不识字的父亲,他纵着走过来,横着走过去,他一生都固执地走在一首诗里,他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。
(有删改)
12.根据文中④⑤⑥段的内容,请仿照下面划线的短语,完成填空。
(4分)
乡村的诗意在哪里?
让我来轻轻告诉你:
她在童年的蛙声中,她在稻田的荷香里,
她在中,她在里,
她在中,她在里。
13.第②段写在田埂上摔饺,第⑥段写听豆荚炸裂声,分别表达了作者怎样的感悟?
请用原文中的话回答。
(1)在田埂上摔跤后的感悟:
。
(2)听豆荚炸裂声后的感悟:
14.从修辞的角度赏析第⑤段中画线的句子。
(5分)
15.结合语境,品味下面句子中加点词语的内涵。
我那不识字的父亲,他纵着走过来,横着走过去,他一生都固执地走在一首诗里,他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。
(三)文言文(7分)
(甲)……友人便怒:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;
对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
——《世说新语•陈太丘与友期》
(乙)僰①人养猴,衣之衣而教之舞,规旋矩折,应律合节。
巴童观而妒之,耻己之不如也,思所以败之,乃袖茅栗以往。
筵张而猴出,众宾凝伫②,左右皆蹈节。
巴童佁然③挥袖而出其茅栗,掷之地。
猴褫④衣而争之,翻壶而倒案。
僰人呵之而不能禁,大沮。
郁离子曰:
今之以不制之师战者,蠢然而蚁集,见物而争趋之,其何异于猴哉?
——《郁离子•僰人舞猴》
注释:
①僰(bó
),我国古代西南部的一个民族,今川南及滇东一带。
②伫,站立。
③佁然,静止貌。
④褫(chǐ),剥去,脱下。
16.解释下列句中加点词。
(1分)
①元方入门不顾顾②耻己之不如也耻
17.翻译下面的语句。
(2分)
蠢然而蚁集,见物而争趋之
18.元方、巴童聪明机智,其令友人“惭”、使猴舞“败”的原因有何共同之处?
19.你认为两文在“修身”、“治军”方面提出的积极主张分别是什么?
三、作文(55分)请以“留在记忆XXXXX”作文,要求:
1.将题目补充完整;
2.立意明确,主题鲜明,详略得当;
3.字数控制在600字左右;
【答案】1.A2.C3.D4.D5.D6.A7.B8.填空】
(1)在河之洲
(2)征蓬出汉塞(3)蜡矩成灰泪始干(4)万里赴戎机99.示例:
你我共创卫生城市,让家乡更美!
10.开展以“共创国卫”为主题的主题班会、演讲比赛。
11.示例;
作为一个中学生,我们不仅仅要学习文化知识,同时也要学习社会知识,同时也要加强个人品德修养,当志愿者去街道捡拾垃圾,就是对自己爱劳动、有社会责任的一次教育,你还是和我一起去吧。
12.她在菜地的葱行中,她在秀才的诗行里,她在豆荚的笑声中,她在蛐蛐的琴音里。
13.
(1)你必须恭敬地贴紧地面,才能接受土地最好的生命启蒙。
(2)面朝土地,谦恭地低下头来,拾进篮手里的,全是好诗。
14.运用了拟人(比拟)、排比的修辞手法。
把葱行拟人化,赋予它人的思想行为,更生动、优美,充满了诗意。
排比句式的运用,表现了菜地里的葱的整齐优美,把作者对乡村常景的喜爱之情淋漓尽致地抒发出来。
15.解析:
“固执”一词在这里是“执着”的意思,写出了父亲对土地的不舍,表达了父亲及世代农民对乡村田园的热爱、依恋。
16.答案:
①回头看;
②以……为耻(或认为……是耻辱);
评分:
两小题1分。
意思对即可。
17.答案:
骚动紊乱,像蚂蚁一样地聚集在一起(或像蚂蚁一样骚动紊乱地聚集在一起),看见东西就上前去争抢
翻译正确通顺2分。
共2分。
18.答案:
都抓住了对方身上存在的问题或弱点;
答对得2分,共2分。
19.答案:
①甲文主张讲“诚信”和“礼仪”;
②乙文主张治军要强素质,整军纪,倡导节制利欲,从军为国为民。
答对一项得1分,共2分。
三、作文(55分)略
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