二年级体育下册导学案Word文件下载.docx
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三、教学重、难点:
(一)教学重点
1、由于运动会有广播操比赛,所以每节课要进行一定时间的广播操练习
2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃,还有韵律活动,所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习,譬如投准投远练习和跳上跳下练习。
上课多运用音乐,培养学生的韵律感和节奏感。
(二)教学难点:
二年级的学生理解动作比较慢,在进行一些协调性的练习时,可能接受比较慢,所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难,另外对投掷的动作要多加引导,不要盲目施教。
四、教学措施
1、据时了解、分析学生的学习信息。
2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、据学生年龄特征,采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游戏、竞赛的作用
4、让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位。
5、据学生实际,不断变化练习方式。
如增缩练习的距离,对器材的摆放,分组的形式等进行变化,以不断激发学生的练习兴趣。
二年级体育下册导学案
年级
二
学科
体育
课型
新授
授课
教师
设计时间
2013.2
总课时
1
时间
学习内容
1、体育课常规2、拍手游戏
学习目标
了解体育课堂常规,激发学生学习的兴趣。
学习重点
进一步熟悉课堂常规及安全意识
学习难点
学生学习兴趣的培养
学习准备
集体备课
二度备课
导
学
过
程
一、引出(体育课堂的要求?
)
二、课堂常规的教育(学生)
1、学生要在上课铃响前到达操场,上课铃响后,立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。
2、在体育委员整队,向老师报告人数和老师宣布本课的内容时,学生要立正。
3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的,要课前请假,并写好请假条(事假由班主任签字,病假由校医证明)。
4、上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子;
不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。
5、严格组织纪律性,注意安全,严防伤害事故发生。
6、爱护场地器材;
未经许可,不得动用教师课堂前布置的场地和器材。
课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。
课后教师指定组要收交器材,并及时收交器材室。
四、师生互相讨论
五、拍手游戏:
分组进行练习(同桌)
五、归纳小结下课
板书设计
导学反思
2
1、队列队形:
排队,解散,集合2、游戏:
老鹰捉小鸡
培养学生正确的身体姿势,进一步发展反应、灵敏和协调能力。
操练中能较快地与老师和同伴密切配合,体验到集体活动的乐趣
了解和学会集队的要求
学生对新的队形的熟悉程度
一、情景导入
1.设置情景进入林中玩耍。
2.创想活动,积极参与。
3.自由结伴,分散练习。
(二)队列队形练习
1.录音旁白,引出课题。
2.查看地图,分组活动。
3.教师指导,反复练习。
4.互帮互助,共同提高。
5.小结评价。
(三)游戏:
老鹰抓小鸡
教师导入情节,学生分散做游戏。
(四)整理放松
总结,表扬鼓励,放松活动。
3
1、拍球比多
2、游戏:
看谁滚得远
体验球性,学习拍球的基本方法,初步掌握拍球的技能.发展手的小肌肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力。
感受拍球比赛的快乐,培养学习小篮球兴趣
体验拍球的动作
拍球时的时空感知能力
一、常规教学
1、师生问好
2、检查人数
3、安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
二、游戏:
拍球双多
各队第一人在圈内拍球,其它同学数数。
失误后第二人进圈拍球,重新计数,依次进行。
最后比谁拍球次数多
1、先分散自由练习
2、左、右手拍球练习
3、分组进行拍球比多练习
教师总结、归纳
三、看谁滚得远
追赶小篮球,先把球向前滚出,同时去追这个球,看谁站在最远处就是谁为胜
1、教师讲清游戏规则
2、模仿练习
3、集体比赛
四、师生小结
五、宣布下课
4
引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。
1、通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。
对游戏好处的理解和认识。
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求:
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
(抓手指)
规则:
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
结束部分
一、总结本次课的情况。
二、下课
5
队列队形;
2、游戏:
穿过小树林
1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
动作自然,协凋准确。
重心前后稳定,节奏一致。
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、小游戏;
“抓人”
2、小型徒手操。
3、专项准备活动。
基本部分
一、队列队形:
1、集中注意力联系;
2、快快集合;
3、稍息、立正、向右看齐;
5、变换队形;
6、教师讲动作方法和要领。
7、教师做正确的示范。
8、教师个别指导。
9、找好学生做表演。
10、学生认真听动作方法和要领。
11、学生练习。
12、分组练习。
穿过小树林;
1、必须站在起跑线后,拍手后才能起跑。
2、不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑。
一、放松;
二、小结;
三、下课。
6
七彩阳光
基本掌握该操前两节动作并能观察评价其他同学动作
七彩阳光前两节的动作方法和要求。
手脚间的协调配合,动作优美到位。
垫子四个,田径场一片
一、自主活动、活跃情绪
教师活动:
教师讲解强调该学期课堂常规,组织固定队列队型;
讲解游戏的方法规则。
学生活动:
学生自由组合4----6人一组,在田径场规定的范围内自由进行游戏活动。
组织:
4---6人一组,自由分布在田径场老师固定的区域内。
二、合作探究、掌握技能
重点:
难点:
讲解示范该操的动作,强调注意力集中,能够记住动作的方法和路线,并且手臂有配合协调,带领学生共同练习
学生认真观察老师的讲解示范,按老师的口令认真反复练习。
1、按学生的现在队型,把学生分成几个组,要求每组同学密切配合合作,争当优秀组。
2、再次组织学生随老师练习,在学生能够基本掌握的情况下,让各小组自由练习,互帮互助,提高自己组做操的水平,老师巡回观察指导。
3、组织学生进行动作展示,对表现最好的组给予鼓励,并针对学生练习时出现的问题,集体讲评,共同练习。
1、各组学生鼓足勇气,积极投入,反复练习。
2、在小组自由练习中,发挥自己的聪明才智,与小组的同学齐心奋斗,充分展现自己小主人翁的态度。
3、积极活跃进行评比练习,并对自己所在组的表现感到满意
三、创新延伸、展示技能
以各小组为单位鼓励学生用评比的方式参与仰卧起坐活动。
在集体利益的前提下,积极活跃进行仰卧起坐活动,为自己组的胜利而努力奋斗。
四路纵队
7
基本掌握该操第三节动作并能观察评价其他同学动作;
培养主动参与意识。
七彩阳光前三节的动作方法和要求。
手脚间的协调配合,动作优美到位
小红旗4-6个,田径场一片
学生在田径场老师规定的范围内按游戏规则欢快地进行游戏活动。
老师选出八名同学做鱼网(两人一组,手拉手),其他同学为小鱼。
以各小组为单位组织学生进行单脚跳接力活动。
在练习中充分表现自己,展示自己的跳跃能力,并为自己所在组的荣誉而坚持不懈,刻苦拼搏。
8
复习七彩阳光的准备部分和第一、二节的动作。
基本掌握该操前三节动作并能观察评价其他同学动作;
培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。
能够较熟练记住并做出已经学过的动作名称和方法。
动作连贯、协调到位
跳绳36根,田径场一片
1、组织固定队列队型,进行队列队型的练习。
2、讲解示范游戏的方法规则,组织学生进行小篮球的各种快乐游戏。
1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。
2、充分发挥自己的主观能动性欢快地进行各种传接球游戏活动。
四列横队或纵队图略:
动作连贯、协调到位。
1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点,然后带领学生集体进行练习,练习的速度由慢到快。
2、组织学生相互间探讨练习,后进行小老师和小示范的领做和表演活动
3、老师再次带领学生进行完整练习,速度较快。
1、学生认真观察老师的讲解示范,按老师的口令认真反复练习。
2、积极参与老师设置要求的练习形式,并且在练习中能够充分展示自己。
老师针对学生的练习情况,进行及时的讲评,对好的同学进行积极的评价,不好的给予客观游说。
细心聆听老师的讲解评价,思考自己在这堂课上的表现,并能对自己在这堂课上的表现感到满意。
四列横队(左右间隔两臂,前后一臂距离)
9
复习七彩阳光的准备部分和前四节的动作。
较正确掌握该操前四节动作并能观察评价其他同学动作;
能够较熟练记住并做出已学和新学动作名称和方法。
动作正确、连贯、协调。
篮球36个,田径场一片
2、讲解示范拍球的动作方法和要求,组织学生进行各种形式的拍球练习。
2、在老师规定的范围内,自主地进行原地和行进间的拍球练习。
3、对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方特别留心观察模仿老师。
老师针对学生的练习情况,进行及时的讲评,对好的同学进行积极的评价,不好的给予及时的纠正和帮助。
细心聆听老师的讲解评价,思考自己在这堂课上的表现,并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。
组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。
学生能够知道练习方法要求和意义,并能积极地投入到练习中去,从练习中获得快感。
无固定队型,在老师规定的范围内自由练习。
10
七彩阳光前五节的动作方法。
能基本记住该操第五节动作并能观察评价其他同学动作;
能够记住跳跃运动的动作方法和路线
动作规范到位,路线清晰。
田径场一片
2、讲解示范小猫和老鼠游戏的方法规则,组织学生进行游戏活动,充分调动学生学习的积极性和乐趣。
1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习,练习中能够做到大腿高抬,手臂摆直,抬头挺胸,目视前方。
2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动,发展自己的反应能力。
能够记住跳跃运动的动作方法和路线。
组织学生进行柔韧性练习,充分展示自己的柔韧性。
学生能够知道练习方法要求和意义,并能积极地投入到练习中去,从练习中获得快感并积极展示自己的柔韧能力。
11
七彩阳光前八节的动作方法。
能基本记住该操第六-八节动作并能观察评价其他同学动作;
能够记住整理运动的动作方法和路线
田径场一片、跳绳36根、沙包四个
1、组织固定队列队型,立正、稍息和踏步走练习。
2、讲解示范游戏蚂蚁搬家的方法规则,组织学生进行游戏活动,充分调动起学生的情趣。
2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动,发展自己快速奔跑的能力和与同伴密切配合的优良品质。
能够记住整理运动的动作方法和路线。
组织学生进行掷远练习,充分展示学生的手臂力量和协调用力的能力。
学生能够知道练习方法要求和意义,并能积极地投入到练习中去,并对自己在练习中的表现感到满意。
四路横队在老师的带领下练习图示略。
12
授
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- 年级 体育 下册 导学案
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