高三生物总复习检测2Word文档下载推荐.docx

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①一切营养物质都要经过消化,才能被吸收

②营养物质必须经过内环境，才能被身体各细胞获得

③蛋白质不能都由糖和脂肪转化而来，因此每天都需要补充

④营养物质都直接吸收进入血液循环系统

⑤细胞内合成代谢永远大于分解代谢，否则无法生活

⑥代谢产物排出途径只有排尿

⑦三大有机物的代谢产物都是水、二氧化碳和尿素

A．①②⑦B．②③C．③④D．④⑤⑥

B9、脂肪肝是一种比较常见的疾病。

不属于其致病原因的是（）

A．脂肪摄入量过高B．脂蛋白摄入量不足

C．脂蛋白合成受阻D．磷脂合成受阻

C10．图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；

图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况。

下列说法中不正确的是（）

A．TO表示淀粉酶催化反应的最适温度

B．图甲中，Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响有本质的区别

C．图乙中Tb至Tc的曲线表明随温度升高，麦芽糖不再上升，酶的活性已达到最大

D．图乙中A点对应的温度为TO

B11．下列关于三大营养物质的叙述，其中正确的是（）

A．人和动物所需要的能量都是由糖类供给的B．人体内肝脏和肌肉能合成糖元

C．人体内的脂肪主要是来自食物中的脂肪

D．在一般情况下，糖类可以大量转化成脂肪，同样，脂肪也可以大量转化成糖类

B12．加果连续30天只给笼中的小白鼠提供足量的葡萄糖和饮水，那么小白鼠体内将显著减少的物质是（）

A．脂肪B．蛋白质C．肌糖元D．血糖

C13．如图对肝细胞所具有功能的表述不正确的一项是（）

A．①B．②C．③D．④

B14．将胰高血糖素注入人的血液中（）

A．会增加肌肉消耗葡萄糖B．胰岛素分泌会增加

C．会加强糖原生成，减少糖原分解D．会减少血糖含量

B15．下列存在于活细胞中的物质，可能具有催化能力的是（）

A．DNAB．RNAC．ATPD．NADPH

A16．生命活动中，酶是不可缺少的生物催化剂，以下四种酶的作用部位分别是（）

①转氨酶②解旋酶③肽酶④ATP水解酶

A．氨基、氢键、肽键、高能磷酸键B．氨基、氢键、羟基、腺苷

C．氢键、肽键、氨基酸、磷酸基团D．氨基、脱氧核苷酸、多肽、ATP

D17．如图是人体内某种酶的活动曲线，这种酶可能催化下列哪一项化学反应（）

A．葡萄糖合成糖元

B．氨基酸合成蛋白质

C．蛋白质分解成氨基酸

D．蛋白质分解成多肽

B18．某种蛋白质M和淀粉酶N混合，装入半透膜袋，置于清水中一段时间，在水中检测到物质X，结论正确的是（）

A．M由X组成B．X不可能是葡萄糖

C．M、N能透过半透膜D．N起到了催化剂的作用

A19．如果ATP脱去两个磷酸基，形成的物质是组成RNA的基本单位之一，称为（）

A．腺嘌呤核糖核苷酸B．鸟嘌呤核糖核苷酸

C．胞嘧啶核糖核苷酸D．尿嘧啶核糖核苷酸

D20．如左下图为某酶在不同温度下反应曲线和时间的关系，从图中不能获得的信息是

A．酶反应的最适温度B．酶因热而失活

C．酶反应生成物量与时间的关系D．酶反应速度和酶量的关系

C21．如右上图示，人体内的三大供能系统：

ATP-Pi-肌酸供能系统、无氧呼吸供能系统和有氧呼吸供能系统，它们分别在剧烈运动的不同时期供能。

请选出正确的标示（）

A．⑴表示ATP-Pi-肌酸供能系统⑵表示无氧呼吸供能系统

B．⑵表示ATP-Pi-肌酸供能系统⑶表示无氧呼吸供能系统

C．⑵表示有氧呼吸供能系统⑶表示无氧呼吸供能系统

D．⑴表示无氧呼吸供能系统⑶表示ATP-Pi-肌酸供能系统

A22．对叶绿体成分进行分析，发现某部位的磷酸含量较高，该部位最可能是（）

A．基质B．基粒C．外膜D．内膜

A23．X组和Y组的学生在观察温度对酶活性影响的实验中始终得到不相同的结果，虽然他们都用同样的酶、同样的底物和同样的缓冲剂，两组实验的平均结果如图所示。

下面哪一个解释最能说明这两组结果不同的原因（）

A．对实验中酶最适PH的控制，X组比Y组做得差

B．Y组测定的是底物消耗的速度，而X组测定的是产物出现的速度

C．测定酶活性之前，在每一个实验温度下，X组都要平衡酶溶液，而Y组没有这样做

D．Y组在实验中比X组使用的酶的浓度要低一些

C24．（2005·

长春质检）植物吸收矿质元素会受到内外因素的影响，下列叙述错误的是（）

A．呼吸抑制剂可降低植物对矿质元素的吸收

B．在一定范围内，植物对矿质元素的吸收随温度的增加而增加

C．根吸收水分和吸收矿质元素是没有关联的

D．光合作用受阻一定时期后，有机物缺乏，影响根吸收矿质元素

D25．（2005·

广东）下列选项中，全部属于植物必需的大量矿质元素是（）

A．P、N、Mn、KB．N、S、H、P

C．Fe、S、P、ND．Ca、N、P、K

D26．用小刀将数十只萤火虫发光器割下，干燥后研成粉末状，取两等份分别装入2只小玻璃瓶中，各加入少量的水，使之混合，可见到玻璃瓶中有淡黄色荧光出现，约过15min荧光消失。

这时，再将ATP溶液加入其中一只玻璃瓶中，将葡萄糖溶液加入另一只玻璃瓶中，可观察到加ATP溶液的玻璃瓶中有荧光出现，而加葡萄糖溶液的瓶中没有荧光出现。

本实验不能得出的实验结论是（）

A．萤火虫发光是将化学能转变为光能的过程

B．ATP是生命活动的直接能源物质C．葡萄糖不是生命活动的直接能源

D．细胞呼吸释放的能量主要用于细胞内ATP的合成

C27．用完全培养液分别在光下和黑暗中培养大麦，表中数据为48h后测定的溶液中离子浓度占实验开始时浓度的百分比。

下列结论不能从实验数据中获得支持的是（）

A．植物对水和矿质元素吸收是相对独立

B．从吸收比例看，大麦吸收K+比吸收水快

C．光促进对水的吸收、抑制矿质元素的吸收

D．植物对矿质元素的吸收具有选择性

C28．作物叶片中营养元素浓度与作物产量关系曲线如图所水，以下分析正确的是（）

A．施肥量与作物产量成正比关系

B．若土壤板结，作物产量处于“5”段

C．X点所对应的是作物获得高产的最低养分浓度

D．叶片中营养元素浓度处于“1”段时，作物吸收矿质营养的方式为自由扩散

B29．如图为两个大小相同的萝卜，分别在上面挖一个大小相同的洞，并在洞内各插入一支口径与洞口相同的玻璃管，甲玻璃管内注入3ml清水。

乙玻璃管内注入3ml浓盐水，一段时间后，两玻璃管中液面变动情况是

A．甲中升高，乙中降低B.甲中降低，乙中升高

C．甲、乙中均下降D.甲、乙中均上升

B30．下表资料显示四组马铃薯条分别浸入Ⅰ-Ⅳ四种不同溶液中lh后质量转变的百分率，根据表中资料可得到的结论是（）

A．溶液Ⅰ的浓度最高B.溶液Ⅱ的浓度较溶液Ⅲ高

C．溶液Ⅳ的浓度最低D.溶液Ⅳ是蒸馏水

A31．（2005·

沂水模拟）如图表示土壤中“甲”矿质元素浓度与植物生长速率的关系，在土壤中“甲”元素的浓度分别为A、B、C、D中的什么浓度下施含有“甲”元素的肥料最有利于植物生长（）

C32．下面列出的为“确定元素X是否为植物所必需的矿质元素”的实验方案，其中最科学合理的设计是（）

①以土壤为基质盆栽，浇缺少元素X的“完全营养液”；

②以砂土为基质盆栽．浇缺少元素X的“完全营养液”；

③不用基质，只用缺少元素X的“完全营养液”；

④以土壤为基质盆栽，浇蒸馏水；

⑤以砂土为基质盆栽，浇完全营养液；

不用基质，只用完全营养液；

⑦不用基质，只用含X的蒸馏水；

⑧不用基质，只用蒸馏水。

A．以④为实验组，①为对照组B．以②为实验组，⑤为对照组

C．以③为实验组，⑥为对照组D．以⑦为实验组，⑧为对照组

D33．将质量均为Xg的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1h后测定O2的吸收量和CO2的释放量，结果如下表，由此得出的判断不正确的是（）

A．在O2相对浓度为3％时，苹果细胞既有无氧呼吸也有有氧呼吸

B．Xg的果肉在O2相对浓度为3％时每小时分解葡萄糖0.15mol

C．贮藏苹果的环境中，适宜的O2相对浓度为5％

D．O2相对浓度为5％时无氧呼吸和有氧呼吸强度均最弱

D34．如图表示小麦的生长发育与K和P之间的关系，以下说法错误的是（）

A．小麦不同的生长发育时期对K和P的需要量不同

B．一般情况下，小麦在相同的生长发育时期对K和P的需要量不同

C．不同植物对K和P的需要量不同

D．合理施肥就是根据植物的需肥规律，适时地、不断地施肥，以便使植物茁壮成长

B35、酵母菌发酵产生CO2的摩尔数为N，在安静情况下，人消耗同样数量的葡萄糖可以产生的CO2量是（）

A．1／3NmolB．3NmolC．6NmolD．12Nmol

B36.在光照下，供给玉米离体叶片少量的14CO2，随着光合作用的进行，在光合作用固定CO2形成的C3化合物和C4化合物中，14C含量变化示意图正确的是

C37．如图为某植物细胞部分结构示意图，据图分析，下列四项叙述中正确的是（）

A．a、b箭头表示的是O2进出细胞的过程

B．e、f箭头表示的是CO2进出细胞的过程

C．C18O2作原料进行光合作用，在较强光照下，测得含18O2的细胞呼吸产物的主要去向是图中的d

D．以H2O作原料进行光合作用，在较强细胞呼吸下，测得含18O2的细胞呼吸产物的主要去向是图中的b

B38．（2005·

北京）下列能鉴别野牛草是否为C4植物的简便方法是（）

A．制作叶表皮临时装片，观察气孔大小B．制作叶横切临时装片，观察叶脉结构

C．分离、测定叶片中各种色素的含量D．用碘液测定叶片中淀粉的含量

A39．（2005·

广东）叶绿体色素的纸层析结果显示，叶绿素b位于层析滤纸的最下端，原因是（）

A．在层析液中的溶解度最小B．在层析液中的溶解度最大

C．分子量最小D．分子量最大

D40．由图可以看出，在玉米体内光能转换成电能的重要标志是（）

A．叶绿素a的电子传递给NADP+

B．胡萝卜素将光能传递给处于特殊状态的叶绿素a

C．NADP＋+2e＋H＋—酶→NADPH

D．特殊状态的叶绿素a不断丢失和获得电子

C41．在光合作用和细胞呼吸过程中[H]产生在（）

①光合作用的光反应阶段②光合作用的暗反应阶段

③细胞呼吸的第一阶段④细胞呼吸的第二阶段

⑤细胞呼吸的第三阶段

A．①③⑤B．③④⑤C．①③④D．①④⑤

C42．关于有氧呼吸的说法正确的是（）

①葡萄糖中的氢转移到生成物的水中

②生成物水中的氢来自反应物葡萄糖和水

③二氧化碳中的氧来自反应物葡萄糖和水

④反应物水中的氢和氧分别转移到生成物水和二氧化碳中

A．①②③B．①③C．①②③④D．②④

A43．如图所示是小麦苗细胞内的某些物质变化，下列对图示的解释正确的是（）

A．d代表有氧呼吸生成大量ATP的阶段

B．b的变化是在叶绿体的基粒上完成的

C．c过程包括光反应和暗反应两个阶段

D．a代谢过程还应有C3化合物的产生，无H2O的产生

B44．如图表示叶肉细胞中的某种生理活动，完成b需要（）

①二氧化碳②酶③光反应产物④色素

A．①②③B．②③

C．①②D．①②③④

D45．四瓶失去标签的无色透明的液体各装有：

大肠杆菌超标的自来水；

丙球蛋白（一种抗体）溶液；

溶解着DNA分子的0.015mol／L的NaCl溶液；

葡萄糖溶液。

依次利用下列哪组物质即可鉴别出来（）

①伊红一美蓝培养基②双缩脲试剂③苏丹Ⅲ④二苯胺⑤班氏试剂⑥斐林试剂⑦碘液

A．②③④⑤B．①③④⑥C．①②③⑦D．①②④⑤

C46．下列代谢过程的图解中，a～f代表相应的酶。

若X、Y、Z都积累过量时，才会抑制酶a的活性。

为获得尽可能多的X产物，被抑制的酶最好是（）

A．e和fB．e和c

C．dD．b和c

D47．下列属于微生物不可缺少的微量有机物的是（）

①牛肉膏②蛋白胨③氨基酸④维生素⑤碱基⑥生物素

A．①②③B．②③④C．②③④⑤D．③④⑤⑥

D48.科学家向玉米提供

以追踪

的足迹，正确的是（）

A、

B、

C、

D、

B49.下列有关肾小体的叙述，哪项是错误的？

A．肾小体和肾小管组成肾单位B．肾小体由肾小管的盲端膨大凹陷而成

C．肾小体由肾小球和肾小囊构成D．肾小体位于肾脏的皮质内

D50.氧气通过血液的运输进入组织细胞参与葡萄糖的氧化分解及肺泡内氧气进入血液形成氧合血红蛋白分别穿过几层生物膜？

A．4、5B．5、6C．4、3D．6、5

D51.有关下列微生物的正确叙述是

①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④氨化菌⑤烟草花叶病毒

A.从结构和成分看，①具有成形的细胞核，⑤的遗传物质中不含尿嘧啶

B.从同化作用类型看，②是厌氧型，③④是需氧型

C.从生殖方式看，①能出芽生殖，⑤能有性生殖

D.从生态系统中的成分看，①②④是分解者，③是生产者

D52．下列关于人体免疫的叙述中，不正确的是（）

①抗体主要分布于血浆中，在组织液和外分泌液中也有分布

②效应T细胞能释放白细胞介素③病原体侵入人体时，只能依靠细胞免疫发挥作用

④HIV能够攻击人体的免疫系统，使患者丧失一切免疫功能

⑤通过接种牛痘可以治疗天花

A．①⑤B．②③C．③④D．③⑤

D7．下列关于淋巴循环的不正确叙述是（）

A．淋巴在淋巴系统中运行叫淋巴循环B．淋巴循环的特点是单向运行

C．淋巴循环从毛细淋巴管开始，流经各级淋巴管，最后流到最大的淋巴管，再流入左右锁骨下静脉D．淋巴在淋巴系统中循环流动叫淋巴循环

D10．淋巴循环的生理作用是（）

①调节血浆和组织液之间的平衡②调节组织液与细胞内液的平衡

③回收组织液中的蛋白质并运回血液④运输小肠绒毛上皮吸收的脂类物质

⑤运输O2和部分CO2⑥参与机体的免疫反应

A．①②③④B．③④⑤⑥C．①②④⑥D．①③④⑥

06届高三生物总复习检测2

班级姓名座号

二、非选择题

1、ATP是体内生理活动所需能量的直接来源，故称之为“能量分子”。

发现“能量分子”形成过程的科学家获得了1997年诺贝尔化学奖。

对于“能量分子”ATP来说，大量的化学能储存在ATP的什么部位？

ATP在体内有什么特点？

2．简述“根吸收矿质元素离子和吸收水分是两个相对独立的过程”。

⑴区别：

⑵联系：

3、回答有关光合作用的问题，如图表示当影响光合作用的因素X、Y和Z变化时，光合作用合成量和光强度的关系。

（1）图中X1、X2、X3的差异是由于（写全）影响了光合作用的

所导致。

要提高大棚作物的光合作用合成量，由X3增加为X1，最常采取的简便而有效的措施是

。

（至少写2个措施）

（2）图中Y1、Y2、Y3的差异是由于影响了光合作用的所致。

（3）图中Z1、Z2、Z3的差异表现在光合作用中反应的不同，如果Z因素代表植物生长发育期，则代表幼苗期、营养生长期和现蕾开花期的曲线依次是。

4、如图是人体内物质代谢示意图，请据图回答：

（1）①过程的中间产物是，作用于该物质的消化酶是。

（2）③过程中，最先参与的液体是。

（3）如果a是结构蛋白质，则b主要是。

（4）⑤是蛋白质代谢的过程。

⑦过程产生的物质将被转化成排出体外。

（5）c是，d是，e是，f是

，g是，h是，i是。

（6）图中有机物相互转化的枢纽是的生理作用。

5．将等量萌发的种子和煮沸自然冷却后的种子分别放入甲、乙两试管中。

如图所示（本实验中石蜡油短期内不影响生物的生长）。

两试管中均无空气存在。

据图分析回答：

（1）甲试管放置几个小时后，管内顶部出现气泡，其中的气体成分主要是；

将该气体引入溶液中，可使该溶液变混浊。

（2）甲试管中产生气泡的现象是种子进行造成的，写出表示这一过程的反应式。

（3）乙试管在与甲试管同样的时间内，试管内顶部未出现气泡，原因是

（4）乙试管继续放置几天，一些微生物开始繁殖，导致试管内顶部也出现少量气体，这是这些微生物从试管中的获得了所需要的营养物质进行新陈代谢的结果。

一般来说，微生物所需的营养要素可归纳成、、、

和五大类。

（5）这些微生物可能的来源是（答出两个来源即可）

6．下图为体温调节过程图，请在横线上填空：

1．大量的化学能储存在高能磷酸键中。

ATP在体内含量较少，但转化迅速，在细胞内ATP保持着动态平衡。

3

（1）二氧化碳和温度暗反应施放干冰，增加二氧化碳浓度（或燃烧柴草）或适当升温

（2）光波长（或光质）光反应（3）光反应和暗Z1、Z2、Z3

4

（1）多肽肽酶

（2）胆汁（3）酶、抗体和蛋白类激素（4）转氨基作用尿素

（5）热能乳酸脂肪雄性激素乳汁磷脂肝糖元（6）细胞呼吸

5．

6．

16．（200年湖南、湖北高考题）胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用。

为了验证“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”，请以小白鼠为实验对象设计实验步骤，预测和解释实验应出现的结果，并写出实验结论。

（一）实验材料和用具；

（二）实验步骤；

（实验提示：

采用腹腔注射给药，给药剂量不作实验设计要求；

给药l小时后，用注射器在小鼠膀胱处穿刺取尿液）

（三）实验结果的预测、解释和结论：

答案：

（一）实验材料和用具：

正常实验小白鼠2只．生理盐水，用生理盐水配制的适宜浓度的胰高血糖素溶液，班氏糖定性试剂，注射器，试管，烧杯等。

（二）实验步骤：

（1）确定1只鼠为实验鼠，腹腔注射胰高血糖素溶液；

另一只鼠为对照鼠，腹腔注射等容量生理盐水。

（2）将两支试管分别编号为1号和2号，各加入等量的班氏糖定性试剂。

（3）给药1小时后，对两只小白鼠采尿液．实验鼠尿液放入1号试管内，对照鼠尿液放人2号试管内。

（4）将两支试管摇匀后，放人盛有开水的烧杯内加热煮沸，待冷却后，观察两支试管溶液颜色的变化。

l号试管中应该出现砖红色沉淀，表明实验鼠尿液中有葡萄糖；

2号试管中仍为蓝色溶液，表明对照鼠尿液中无葡萄糖。

实验结论：

实验鼠血糖升高，超过一定数值而出现糖尿，是胰高血糖素具有升高血糖的生理作用所引起的。

30.（21分）为了验证胰高血糖素具有升血糖作用,以小鼠活动状况为观察对象设计实验.某同学的实验方案如下：

①将正常的小鼠分成A、B两组，观察记录其活动状况。

②对A组小鼠注射适量的胰高血糖素溶液，对B组小鼠注射等量的生理盐水。

一段时间后，取两组的尿液检测。

③A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射等量的葡萄糖溶液。

一段时间后，A组小鼠的低血糖症状得到缓解，B组小鼠活动状况无变化。

以上实验可以说明胰岛素具有降血糖作用。

请回答：

（1）该实验原理是 

（2）分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因：

。

（3）胰岛素在血糖平衡调节中的作用是 

30

（1）胰岛素具有降低血糖的作用。

体内胰岛素含量过高时，引起血糖下降，机体出现活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解。

（2）注射胰岛素溶液后，血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少，导致能量供应不足而发生功能障碍，从而引起低血糖症状。

（3）胰岛素可使组织细胞对血糖的利用增加，同时使血糖来源减少，从而使血糖含量减少。