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调查方案设计是否合理;
收集数据过程是否规范;
数据分析结果;
调查报告的质量高低;
答辩时回答问题情况;
课程设计周表现情况;
总评成绩记入“课程设计成绩评分表”。
二、进度安排
此次课程设计时间为一周,分四个阶段完成:
1、分析设计阶段。
指导教师应积极引导学生自主学习和钻研问题,明确设计要求,确定抽样调查方案,按照课题设计要求、总体设计、详细设计这几个步骤进行。
这一阶段前第1-2天完成。
2、调查实施阶段:
根据设计分析方案编写调查问卷,然后进行实际调查,获得详细调查资料,这一阶段在第3-4天完成。
3、总结报告阶段:
总结设计工作,写出课程设计报告书,这一阶段在最后完成。
4、上机地点:
G311时间安排:
第18周星期一上午8:
30——11:
30
下午14:
30——17:
30
星期二上午8:
星期三上午8:
星期四上午8:
星期五上午8:
目录
一调查方案2
1、调查目的2
2、调查对象和方法2
3、调查单位2
4、调查项目2
5、调查步骤2
二问卷设计及分析2
三分析报告3
1、统计数据及抽样调查3
2、背景分析3
3、消费观念分析4
4、消费状况分析5
5、消费结构分析....................................................7
6、大学生月生活费样本方差估计及置信区间....................7
7、大学生娱乐方面费用样本方差估计及置信区间...............8
四总结8
五评分标准..........................................................10
六附录11
七参考文献..........................................................16
1、调查方案
1、调查目的
(1)了解当代大学生消费的总体水平
(2)了解大学生消费行为
(3)了解大学生消费心理
(4)了解大学生的消费结构
(5)从了解的情况中提出建议
2、调查对象
湖南工程学院在校大学生
3、方法
用简单抽样的办法用网上调查问卷转发给每个系里的各班级,让其填写。
调查后收集数据进行统计归类,然后根据统计数据进行分析研究,写出调查报告。
4、调查项目
调查大学生购物;
每消费的金额和来源;
每月消费主要用于什么地方;
每月购买日常用品、娱乐的花费;
有没有节省的习惯和在财源方面的处理方式怎样
5、调查步骤
(1)制定调查计划
(2)讨论并确定实施方案
(3)搜集资料
(4)编写问卷
(5)发放问卷
(6)整理问卷统计数据
(7)分析研究
(8)写出书面调查报告
2、问卷设计及分析
本次调查中,参与调查的人员共有四名,一名为组长,组员之间信息沟通流畅,分工合作。
首先根据家庭背景,因为从学生背景中可以体现大学生的大概消费水平,因此提出问题
(1)家庭住址
(2)性别(3)年级,再根据月生活费具体花在什么消费项目上提出问题(4)每个月的生活费(5)有无恋爱对象(6)每个月月底有余额(7)的生活费的来源(8)目前每月拥有的生活费能否满足您的所需(9)每月的主要消费项目是什么(10)每月花费在休闲娱乐方面的费用11.每月花费在饮食的费用大约(12)每月花费在通讯的费用大约
(13)每月花费在生活用品的费用大约(14)每月花费在学习的费用大约(15)钱花在什么地方更值得,然后根据消费心理和消费行为判断大学生消费过程中存在的问题,提出问题(16)消费方式(17)想要买某样东西时,却发现钱不够,会怎么处理(18)购买的商品倾向(19)对花父母钱有何感想(20)对当前大学生消费结构的看法
3、分析报告
1.收集数据:
问卷收回136份,随机抽取50份,抽样结果参考附录。
2.背景分析:
随着经济的纵深发展,我们大学生作为社会特殊的消费群体,我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展,进而对我们生品德行为产生重要的影响。
但是由于大学生年龄较小,群体较特别,
大学生同于社会其他消费群体的消费心理和行为。
一方面,他们有着旺盛的消需求,另一方面,他们尚未获得经济上的独立,消费受到很大的制约。
消费
超前和消费实力的滞后,都对他们的消费有很大影响。
因此,关注大学生消费状况,把握大学生生活消费的心理特征和行为导向,培养和提高大学生的“财商”,成为我们当代大学生共同关注的课题。
当前的消费市场中,大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越多的关注。
特殊群体自然有自己特殊的特点,同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。
为了调查清楚大学生的消费问题,我们决定在我校学生中进行一次消费状况的调查。
问卷的统计结果如图
(1)所示12%的学生来自城市,18%的学生来自城镇,70%的学生来自农村,大学生中,超过一半的人来自农村,比例较大,这表示学生在大学所需的费用给家庭造成很大的负担。
图1家庭所在地
图2所在年级
3.大学生的消费观念:
通过问卷调查可以概括地说当代的大学生的消费观念有理性,突破传统的只求满足基本生存需要的观念。
从调查结果来看,讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。
根据大学生在购买商品时,首先考虑的因素是价格和质量。
这是因为中国的大学生与国外的不同,如图4表明大学生经济来源主要是父母的资助,自己兼职挣钱的不多或者还没有能力挣钱,这使我们每月可支配的钱是固定的,大约在500-1500元之间,家境较好的一般也不超过2000元以上,而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。
由于消费能力有限,大学生们在花钱时往往十分谨慎,力求“花得值”,会尽量搜索那些价廉物美的商品。
无论是在校内还是在校外,当今大学生的各种社会活动都较以前增多,加上城市生活氛围、开始谈恋爱等诸多因素的影响,我们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品,相反,我们比较注重自己的形象,追求品位和档次,虽然不一定买名牌,但质量显然是我们非常关注的内容。
因此,可以得出结论,价格、质量是吸引大学生消费的主要因素。
统计结果如图3表明,月生活费总额主要集中在500-1000元和1000-1500元之间,各占总体的32%和56%,对于一个基本上的纯消费群体,这个结果相对合理。
如图5所示,大部分学生存在理性消费,并没有因为自己喜欢就想方设法弄到钱去购买。
图3月生活费总额
图4经济来源
图5消费态度
4.当代大学生消费状况存在的问题:
(1)储蓄观念淡薄
根据调查显示,16%的同学的消费已经超出计划范围,76%的同学也想着如何把剩余的钱花完,只有极个别同学有储蓄的意识。
图6月底余额
(2)消费差异大
在关于月消费一栏的调查中,有2%的同学在500元以下的生活线上坚持学业;
有8%的同学在500元以上坚持学习,有36%的同学在1000元以上生活较为滋润。
如图7所示,在消费项目上,大多数同学的月消费主要用在吃饭和生活用品。
可见,大学生的消费差距增大,两极分化也比较分明,这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有一定的必然性,随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高,这些问题必将在一定程度上得到改善。
如图8所示,消费态度上有一定的差异,从图中可以看出6%的同学没有正确的消费行为,随心所欲。
图7消费项目
图8消费行为
5.消费结构
根据调查问卷总结出,大部分同学认为大部分的费用花在娱乐上,花在学习上的钱较少,建议多花点时间和费用用在自我提升和学习上。
大学生消费根据个体不同都有不同的消费观念和水平以及需求,但还是有很多地方存在着消费漏洞,有很大空间可以合理分配。
购物方面支出比重大,而且存在盲目性。
随着社会经济的高速发展,大学生已经成为一个日益庞大的消费群体,在这个充满着激烈竞争和个性的时代中,大学生群体对生活的理解,对物质消费的选择,更注重生活的品味与质量,更讲究高品位高质量的消费生活。
6.大学生月生活费样本方差估计及置信区间
表1:
大学生月生活费
生活费
500以下
500-1000
1000-1500
1500-2000
2000以上
人数
2
16
28
比例
4%
32%
56%
根据以上表格,假设月生活费为X,小于500元的取值500元,500-1000元取值750元,1000-1500元取1250元,1500-2000元取1750元,2000元以上取值2000。
即可算出
=
已知n=50,即由样本方差公式算得
=27130.61224.由于N大,所以抽样比f=0,即简单估计
根据抽样知识,设置信水平为95%,求得其月生活费的置信区间为[1144.3438,1235.6524].
7.大学生娱乐方面费用样本方差估计及置信区间
表2:
大学生娱乐方面费用
娱乐费用
100元以下
100-200元
200-400元
400-600元
600元以上
7
19
3
14%
38%
6%
根据以上表格,假设娱乐费用为X,100元以下的取值100,100-200元取值150元,200-400元的取值300元,400-600元的取值500元,600元以上的取值5600元。
即可算出
。
已知n=50,
即由样本方差公式算得
=4645。
由于N很大,所以抽样比f=0,即
根据抽样知识,设置信水平为95%,求得其置信区间为[222.1086,259.8914].
四、总结
一周的课程已经结束,感谢老师的指导以及同学的帮助,让我能够完成调查分析。
在这次调查中能顺利做好调查问卷以及收集问卷,我感受到集体、团结的重要性。
这次调查分析又让我们对电脑操作又熟悉了一遍。
第一次做问卷调查心里有点兴奋,又学会了一个新的事物。
当然这次调查存在很多不足的地方。
在调查过程中,有部分同学不是特别认真,不是根据自己的真实情况填写,还有部分同学部分选项没有选择,这种情况属于系统误差。
可能是我们设计的问卷没有吸引力导致这种情况的出现。
此次调查贴近大学生生活,调查问卷题目设置相对较简单,题目数量相对较少,选项的设置相对较简单,但是本问卷,题目内容设置能够切实反映大多数学生的消费结构和消费状况,选项数目合适。
就调查对象而言,本次调查对象为本校学生,范围较窄。
以后遇到这种情况,我们可以根据这些不足具体情况具体分析,争取做到减少误差。
总结调查情况。
从调查分析以及结合现实情况中,可以看出,我国正处于激烈的社会转型过程中,虽然社会经济与以往比较已经取得卓越的成就,但是放眼世界,我们离世界发达国家的距离还很遥远。
引导大学生继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念,反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气,加强大学生健康的消费观念的培养与塑造,在当前国情下具有非常重要的意义。
要正确引导大学生养成健康消费心理和行为,加强对大学生消费心理和行为的调查研究。
我建议今后老师应当重视和加强对大学生消费状况的关注,注重研究我们的消费心理与行为,从中发现问题和解决问题,帮助我们养成健康消费心理,形成正确的消费观在思想理论教学中,我们应该大力提倡调查研究与理论教学相结合的科学方法。
增强独立意识,培养和加强理财能力。
现今的大学生需要懂得如何在激烈竞争的社会中生存,那独立理财能力就成了重中之重。
我们需要的不仅仅是脑中有独立的概念,更迫切的是独立的行动和理性的思考。
主要有两方面的内容:
其一,正确认识金钱及金钱规律的能力;
其二,正确运用金钱及金钱规律的能力。
所以我们在考虑个人消费时应该不忘光荣传统,科学规划安排,个人消费标准与家庭情况相适应。
如果不考虑个人经济状况和支付能力,盲目追求奢侈的消费模式是十分有害的。
我们都应该作一个清醒的消费者。
理学院课程设计评分表
课程名称:
抽样技术
项目
评价
设计方案的合理性与创造性
设计与分析结果
设计报告书的质量
课程设计周表现情况
综合成绩
教师签名:
日期:
(注:
1.此页附在课程设计报告之后;
2.综合成绩按优、良、中、及格和不及格五级评定。
)
五、附录(原始数据、图表)
亲爱的同学:
您好!
我们是湖南工程学院14级学生,为了进一步了解在校大学生的消费状况,建立正确的大学生健康消费观念,特做此调研。
希望您能积极配合我们的工作,感谢您的支持与合作!
1.您的家庭所在地()
A.城市
B.城镇
C.农村
2..您的性别
()
A.男
B.女
3.您所在的年级
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
4.您每个月的生活费
A.500元以下
B.500-1000元
C.1000-1500元
D.1500-2000元
E.2000元以上
5.有无恋爱对象
A.没有
B.有
6.您每个月月底有余额
B.有,不多
C.有,还算多
7.您的生活费的来源
(多选,至少选择1项,最多选择5项)
A.父母提供
B.兼职
C.奖学金
D.学校补助
E.其他
8.您认为目前每月拥有的生活费能否满足您的所需?
A.无法满足
B.勉强
C.刚好适合
D.绰绰有余
9.您每月的主要消费项目是什么
(多选,至少选择1项,最多选择7项)
A.吃饭(一天三餐主食)
B.交通
C.通讯(上网,打电话等)
D.生活用品(服装、饰品等)
E.零食、小吃
F.学习费用
G.娱乐(网游、唱歌、打台球等)
10.您每月花费在休闲娱乐方面(如旅游,电影,逛街等)的费用大约
(单选)
A.100元以下
B.100-200元
C.200-400元
D.400-600元
E.600元以上
11.您每月花费在饮食的费用大约
A.400元以下
B.400-500元
C.500-600元
D.600-700元
E.700元以上
12.您每月花费在通讯的费用大约
A.50元以下
B.50-100元
C.100-150元
D.150-200元
E.200元以上
13.您每月花费在生活用品的费用大约
14.您每月花费在学习的费用大约
C.200-300元
D.300-400元
E.400元以上
15.你觉得钱花在什么地方更值得
A.饮食
B.生活用品
C.学习
D.娱乐
E.其他
16.以下哪项符合你的消费方式
A.能省则省
B.事先做好消费计划再计划花钱
C.毫不在乎想花就花
D.其他
17.当您想要买某样东西时,却发现钱不够,那么您会
(多选,至少选择1项,最多选择4项)
A.向父母要钱
B.自己存钱再买
C.向同学借钱
D.放弃购买
18.您购买的商品倾向于
A.价格便宜,质量还可以,自己还算满意
B.自己喜欢的,不太考虑价格
C.名牌
19.您对父母供你钱花有何感想
A.理所当然
B.尽量减少开支,以减轻父母负担
C.先用着,将来挣钱后报答
20.谈谈您对当前大学生消费结构的看法?
题号\选项
A
B
C
D
E
F
G
1
6
9
35
24
26
17
4
5
37
13
8
38
46
22
15
12
25
49
21
34
18
10
11
14
39
29
42
33
41
1.娱乐消费占多数
2.一般消费都集中在饮食方面,有多余的钱适当可以娱乐一下
3.大部分的费用花在娱乐上了,建议多花点时间和费用用在自我提升和学习上
4.生活不够独立
5.开源节流
6.花钱不知道计划
7.注重娱乐~学习上很少~
8.只买自己需求的,奢侈品什么的,不适合
9.要合理消费
10主要支出在生活方面
11.大学生消费比起高中来大大增加,娱乐方面消费开始增加,学习方面的减少。
我们12.还是应该更多的注重学习,适当消费
13.量力而行根据自身条件不要盲目攀比
14大学生是个很大的消费群体,但现在的大学生一点都不知道父母挣钱的辛苦,随意乱花钱,所以我认为这很不好,
15.自给自足
16.很多男生都把钱花在泡妞上了,然而我没有女朋友,还是没钱花啊。
17大多用于吃饭,娱乐,感觉挺正常,虽然大多数生活费是父母提供的,应该趁年轻多做自己喜欢的事
18.节约是中华名族的传统美德
19.我觉得大学生消费根据个体不同都有不同的消费观念和水平以及需求,但还是有很多地方存在着消费漏洞,有很大空间可以合理分配
20.随着社会经济的高速发展,大学生已经成为一个日益庞大的消费群体,在这个充满着激烈竞争和个性的时代中,大学生群体对生活的理解,对物质消费的选择,更注重生活的品味与质量,更讲究高品位高质量的消费生活。
21.我觉得大学生的消费结构存在不合理的地方,网购方面支出比重大,而且网购存在盲目性。
22.大多数大学生花钱都是大手大脚,对别人没有什么看法,对自己有看法,花了钱以后才徒伤悲,这个月又没钱了,用完了还老是觉得自己肯定丢了钱,或者觉得还有谁欠自己钱。
23.大学生的生活费大多数来自于父母~所以我希望我们能够节约平时花钱不要太过大手大脚
24.享受型消费
25.供不应求
26.尽量把钱花在学习上
27.应尽量减少开支,以减轻父母负担
28.浪费
29.还是用自己赚的钱好。
30.没看法人各有志
31.盲目攀比,不知道自己真正需要什么。
32.大学生花钱太大手大脚了,应该节约
33.吃喝玩乐钱花得太多
34.旅游站的比重大,学习的过少
35.就这样撒
36.只要不太过铺张浪费都行吧
37.花在没用的地方太多
38.大学生要理性消费
39.不能太浪费
40.拒绝攀比
41.能省则省
42.更多倾向于娱乐消费
43.当大学生消费能省则省,合理消费,有些大学生消费不管那么多!
44.我认为消费应该主要花费在学习和饮食上
45.太多了,又不能语音诉说
46.大多数大学生都是靠父母接济,少数能自力更生。
47.随着经济的发展,大学生的消费情况发生了很大的改变,生活水平得到了提高。
48.大学生消费应根据实际情况,不可盲目消费
49.主要是娱乐消费为主,没有为自己的学习消费埋单
50.大多数钱花费在饮食娱乐上,花在学习上的钱较少。
参考文献:
[1]金勇进.杜子芳.蒋妍.抽样技术(第四版)[M].北京:
中国人民大学出版社,2015.
[2]冯士雍.施锡铨.抽样调查——理论、方法与实践.上海:
上海科学技术出版社,1996.
[3]杜子芳.抽样技术及其应用.北京:
清华大学出版社,2005.
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