第八讲从唯一健在的古汉语中学习文言文文档格式.docx
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厝火积薪
衣不重采
【练一练】解释下列词语
《世说新语》
尊君在不
《河中石兽》
不亦颠乎
2、______________________________________________________________________________________________________________________________________
曾经沧海
言过其实
提纲挈领
身体力行
虽是双音节词,但古今意义大不相同。
如:
奉行故事
慷慨激昂
贻笑大方
古今异义主要表现在以下三个方面:
③_________________________________
【练一练】找出下列古今异义的词并解释
十年树木
海阔天空
亡羊补牢
赴汤蹈火
运斤成风
破涕为笑
乳臭未干
屡试不爽
抱恨终天
不名一钱
【练一练】解释下列加点的字
《世说新语》
1、与儿女讲论文义
2、未若柳絮因风起
3、陈太丘与友期:
4、相委而去:
5、太丘舍去:
6、下车引之:
7、元方入门不顾:
《论语十二章》
1、不亦君子乎?
2、可以为师矣。
3、学而不思则罔。
4、饭疏食而饮水:
5、饭疏食而饮水:
6、匹夫不可夺志也:
7、有朋自远方来:
3、_____________________________________________________________________________________________________________________________________
为①为所欲为
②不以为然
③合二为一
④为人所笑
⑤为虎作伥
⑥天下为公
在一个句子里,我们怎样确定一个词的具体意义呢?
②_________________________________
【练一练】解释下列词语含义
《陈太丘与友期》
尊君在不()
不
待君久不至()
可以为师矣()(当做)
知之为知之()
为
为人谋而不忠乎()
人不知而不愠()
知
温故而知新()
4、_____________________________________________________________________________________________________________________________________
报仇雪恨祸国殃民汗牛充栋一鼓作气。
抱头鼠窜、川流不息、狼吞虎咽、鬼哭狼嚎、土崩瓦解、蜂拥而来、星罗棋布、斗折蛇行、耳闻目睹、风餐露宿、日积月累、席卷天下
救死扶伤、量入为出、无依无靠、道不拾遗、百废俱兴
④_________________________________
例如:
集思广益、敬而远之、穷兵黩武、恃才傲物
⑤_________________________________
见异思迁、欺软怕硬、弄虚作假、取长补短、删繁就简、去伪存真、推陈出新、挑肥拣瘦、舍近求远、温故知新、从善如流、居安思危、披坚执锐、
取长补短、一见如故、择善而从
⑥使动用法
劳民伤财、沉鱼落雁、闭月羞花、息事宁人、众口铄金、
降龙伏虎、惊天动地、完璧归赵
⑦意动用法。
不耻下问、是古非今、不远千里、草菅人命
【练一练】
解释下列词语
1、学而时习之:
时,名词作状语,可译为按时.
2、吾日三省吾身:
日,每天,名词作状语;
3、温故而知新:
故,旧知识,形容词做名词.新,新的知识,形容词做名词.
4、传不习乎:
传,传授的知识,动词作名词.
饭名词或用为动词,吃饭
6、回也不该其乐:
乐:
以什么为乐趣,意动用法
《虽有佳肴》
1、不知其旨也:
旨名词活用为形容词,甘美
1、棹数小舟:
炤名词活用为动词,划船
2、暴涨携之去:
暴涨动词用作名词,洪水
《智子疑邻》
1、天雨墙坏:
雨,名词活用为动词下雨
2、其家甚智其子:
智,意动用法认为....聪明
《塞翁失马》
1、近塞上之人有善术者:
近形容词活用为动词,靠近
2、胡人大入塞:
大,形容词做状语大举
3、家富良马:
富,形容词用作动词有很多
【例文精讲】
(一)阅读下文,回答问题。
桑中生李
张助于田中种禾,见李核,欲持去。
顾见空桑中有士,因植焉,以余浆灌溉。
后人见桑中生李,转相告语。
有病目痛者息阴下,言:
“李君令我目愈,谢一豚。
”目痛乃小疾,亦行自愈。
闻者传语:
“盲者得视。
”远近翕赫,其下车骑常数千百,酒肉滂沱。
间一岁余,张助远出来还,见之,惊云:
“此有何神?
乃我所种耳。
”因欲之。
【注释】①余浆:
多余的水。
②李君:
李先生。
此指李树。
③豚:
猪。
④行:
不久。
⑤翕赫:
此指轰动。
⑥滂沱:
本指大雨,此指很多。
1、解释:
①禾②去
③顾④乃
⑤间
2、翻译:
①因植焉
②有病目痛者息阴下
③盲者得视
3、成语“好高骛远”中的“骛”,解释为;
这个成语的意思是。
(二)阅读下文,回答问题。
陈实与“梁上君子”
陈实,东汉人也,为人仁爱,时岁饥民馁,有盗夜入其室,栖于梁上。
实阴见之,乃起整衣,呼儿孙起,正色训之,曰:
“夫人不可不自勉。
不善之人未必本恶,习以成性,遂至于斯。
”儿孙曰:
“孰也?
”实指梁上盗曰:
“梁上君子者是也。
”盗大惊,自投于地,叩头归①罪。
实徐谕之曰:
“视君状貌,不似恶人,宜省己为善。
”实知其贫,乃令人与之绢二匹。
自是一县无复盗者。
【注释】①归:
承认
①栖②阴③夫④斯⑤孰⑥徐⑦谕⑧省⑨一
①时岁饥民馁
②正色训之
3、理解:
“梁上君子”现已成成语。
它是指
【小试牛刀】
害群之马
黄帝将见大隗(wěi)①乎具茨②之山,适遇牧马童子,问涂焉,曰:
“若知具茨之山乎?
”曰:
“然。
”“若知大隗之所存乎?
”黄帝曰:
“异哉小童!
非徒知具茨之山,又知大隗之所存。
请问为天下。
”小童辞。
黄帝又问。
小童曰:
“夫为天下者,亦奚③以异乎牧马者哉?
亦去其害马者而已矣。
”黄帝再拜稽首,称天师而退。
(选自《庄子·
徐无鬼》)
【注释】①大隗:
传说中的神名。
②具茨:
山名。
③奚:
何,什么
1.选出下列句中加点词解释错误的一项()
A.适遇牧马童子(适合)
B.问涂焉(通“途”,路)
C.亦去其害马者而已矣(罢了)
D.黄帝再拜稽首(第二次)
2.把下面的句子翻译成现代汉语。
3.成语“害群之马”现在通常用来比喻什么?
4.读了这篇文章你得到什么启示?
【乘胜追击】
螳螂捕蝉(《说苑》)
吴王欲伐荆
(1),告其左右曰:
“敢有谏者死!
”舍人有少孺子
(2)者欲谏不敢,则怀丸操弹(3)于后园,露沾其衣,如是者三旦。
吴王曰:
“子来,何苦沾衣如此!
”对曰:
“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也;
螳螂委身曲附(4),欲取蝉,而不知黄雀在其傍也;
黄雀延颈,欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。
此三者皆务欲(5)得其前利(6),而不顾其后之有患也。
”吴王曰:
“善哉!
”乃罢其兵。
[注释]
(1)[吴王欲伐荆]吴王,指吴王阖闾;
荆,楚国。
(2)[舍人有少孺子]舍人,国王的侍从官;
少孺子,年轻人。
(3)[怀丸操弹]藏着子弹拿着弹弓。
(4)[委身曲附]弯曲着身体,屈着前肢。
(5)[务欲]一心想要。
(6)[前利]眼前的利益。
1、解释下列句子中的加点字。
⑴欲取蝉()⑵而不知黄雀在其傍也()⑶黄雀延颈()
2、下列句子中的“其”各指代什么?
⑴园中有树,其上有蝉()⑵不知螳螂在其后也()
⑶而不知黄雀在其傍也()⑷而不知弹丸在其下也()
3、翻译文中画线的句子。
4、出自本文的成语是什么?
有何比喻义?
5、这个故事能给我们哪些启示?
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